PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC

Grupo de formación Tit@: 98Nombre ME: MARIA PASCUALA ALVAREZ MOSQUERAI.E: POLITECNICO MUNICIPAL DE CALI – SEDE JOHN F KENNEDYAAMTIC:UNETE AL PARCHECurso en el que aplica AAMTIC: GRADO 1-6 JORNADA MAÑANA

LO PLANEADO

Actividad No. 1 Me reconozco.Técnica(s) el dialogo, exposición Recurso(s) cartulina, fotos, colores, marcadores y otros materialesEn la cartulina va la foto y se responde a las siguientes preguntas:¿Quién soy yo?¿Qué programas de televisión me gusta más?¿Con qué personaje me identifico?

Cada estudiante expone su cartelera, que debe ser hecha en casa con el acompañamiento de la familia la cual con el uso de la TIC (cámara, celular, imágenes), buscara la foto del estudiante, la imagen de su programa preferido así como la del personaje con el que me identifico, las pegará en 1/8 de cartulina con ellas responderá a las tres preguntas anteriores. Las imágenes permitirán que el estudiante pueda realizar una exposición más fluida y recordar fácilmente lo que va a contar.

Para el registro tendremos en cuenta tomar foto de algunos estudiantes exponiendo, también filmaremos un pequeño video cuando esté exponiendo los estudiantes. Posible tiempo de ejecución 2 hora

Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso pedagógico) cámara, celular, imágenes si se cuenta con tabletas se reforzara con ayuda de las siguientes aplicaciones Juegos de vestir https://play.google.com/store/apps/details?id=com.Syncrom.Dress_up_the_kids_juego_de_vestir&hl=esRompecabezas de bebehttps://play.google.com/store/apps/details?id=com.kaya.cute.baby.jigsaw.puzzle&hl=es

LO EJECUTADO

Explicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de las TIC en caso de haberse planeado LA ACTIVIDAD ME RECONOZCO, consistió en que cada niño dibujaría su cuerpo y se desarrolló de la siguiente manera: se hace entrega a cada niño de un octavo de cartulina, indicándole que debe realizar un dibujo de si mismo. Los alumnos escuchan las indicaciones con atención y luego proceden a realizar el dibujo de manera individual. Transcurridos 4o minutos, se recogen los trabajos y seguidamente se procede hacer comentarios, tanto la docente como los niños, de los dibujos realizados.Luego se organizaron por grupos (niñas, niños) y se realizó un conteo de cuantas niñas y niños había en el salón, por ultimo pasamos a la sala de informática a graficar en Excel los resultados obtenidos en la clase.

RESULTADOS1-Los estudiantes participaron activamente en la actividad realizada, se mostraron animados y con buena disposición al realizar la actividad.

2-Todos los niños se reconocieron como personas valiosas e importantes .Muy pocos mostraron dificultad inicial para iniciar el trabajo de dibujo, seguidamente lograron integrarse adecuadamente.3- al principio les costó un poco de trabajo graficar, pero al final se pudo llevar a cabo satisfactoriamente 4- Desarrollaron habilidades para el reconocimiento del esquema gráfico y posterior socialización.Fue altamente enriquecedora la socialización de sus trabajos

Lograron armonía al realizar el trabajo.

POR MEJORAR

Explique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente Muy pocos estudiantes lograron esquematizar o dibujar bien el trabajo el trabajo realizado

EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)Fotos (mínimo 5)