Maharah kitabah i 2014

1 ”1ة الكتابت كتاب املصاحب "مهار

جامعة موالنا مالك إبرىيم اإلسالمية احلكومية مالنج علـو التبية كالتعليمقسم تعليم اللغة العربية كلية

أكريل حبر الدين، ) شائي للتعبت عن الفكرةاجلملة ىى اخلطوة األكىل ىف عملية التكيب اإلن اجلملة ىي كحدة كالمية تؤدم معت مفهوما.. ك (:

. مث عرفو (: مغت اللبيب، ج) عرؼ ابن ىشاـ الكالـ: بالقوؿ ادلفيد بالقصدكأما الكالـ الـ، فكل كالـ يف موضع آخر بقولو: اعلم أف اللفظ ادلفيد يسمى كالما، كمجلة. كاجلملة أعم من الك

لفظ مفيد كاستقم # اكالمنكقاؿ ابن مالك: .( :اإلعراب عن قواعد اإلعراب ) مجلة، كال ينعكس (.: كاسم كفعل مث حرؼ الكلم )زلمد بن عبد اهلل بن مالك األندلسي،

د فاجلملة أعم من الكالـ، ألف حد الكالـ أف يكوف قوال مفيدا، يف حت أف اجلملة ق ،كمن ىنا تكوف مفيدة، أك ال تكوف، كما أكضحنا.

أف تكوف اجلملة ملتزمة بقواعد النحوية -

أف تكوف موجزة، بشرط أال يكوف اإلغلاز سلال بادلعت -

أف تكوف كاضحة: لكى حتقق ىدؼ الكاتب من توصيل أفكاره إىل القارئ كالتأثت فيو. -

لفكرة ىف ذىن الكاتب. كالبد أف تكوف اجلملة حتمل فكرة تامة. كضوح ا منكالبد ىف ذلك ككذلك أف يكوف تركيب األلفاظ ىف اجلملة سليما.

طوؿ اجلملة الزائد: تسبب تداخل األفكار، لكثرة أدكات الرطب كإجهاد القارئ ىف ادلتابعة. -

ة ىف استخداـ الركابطسوء الربط: بسبب عدـ الدق -

.(: أكريل حبر الدين،) اخلطأ يف كضع عالمات التقيم -

الجملة أمثلتها فى الجملةمفهومها وأنواعها و

الجملة مفهوم - أ

الجملةشروط - ب

عدم الوضوح فى الصياغة أسباب -ج



تنقسم اجلملة من حيث النوع إىل قسمت، كعلا:

، أك اجلملة اليت تبدأ باالسم لفظا كتقديرا، أك تتألف من مبتدأ كخرباجلملة االمسية: كىي الىت (، ظل ادلطري نازالن. جح،التلميذ نامثل: ادلطري نازؿه

فادلبتدأ كاخلرب علا الركنت الرئيست للجملة االمسية: فهما امساف تتألف منهما مجلةه مفيدةه. فادلبتدأ ربي عنو، أك االسم ادلتىحدث عنو كاخلرب ىو االسم الذم طلرب بو عن ادلبتدأ، أك . ىو االسم الذم طلي

لعلمي متقدـ، العدؿي أساسي ادللك، الرياضةي مفيدةه. ا االسم ادلخرب بو. مثل:

اجلملة االمسية + .... اخل : العلم نور]مجلة شبو/مجلة/مفرد[ادلبتدأ + اخلرب

+ ادلبتدأ .... اخل : ىف الفصل تسعة ]مجلة شبو/مجلة/مفرد[اخلرب كراسي

ادلقابلة طيبةي اليـو لعل نتيجةى ( رلتهدكف التالميذ ( يهتم باألعياد االسالـ ( يستجيب تالميذه ألفكارهكل أستاذ ( مسركرف ىف العيد األطفاؿ ( أماـ ادلعلم الدفت ( مالبسيهما جديدة البنتاف ( عاقبتو الرسوب الكسل ( طالب جديد ؟ل أنت ى ( عيداف ىف االسالـ (

قرأ أك اجلملة الىت تبدأ بالفعل لفظا كتقديرا مثل : تتألف من فعل كفاعل، الفعلية كىي اليت اجلملة ( .التلميذ درسو

اجلملة الفعلية

أمر( + فاعل + مفعوؿ بو + ......اخل/مضارع/فعل )ماض عبد اهلل الرسالةكتب

يكتب عبد اهلل الرسالة اكتب الرسالة

أنواع الجملة -د

األمثلة -ه



واسمية ! مفيدةملة رتب ىذه الكلمات لتكون ج - أ ..........................................................= سيسافر –مصطفى –غدا .

..........................................................= طارؽي –الكلية -يقابل ي –عميدى . .....................................................يومت = –قرأى –قبلى –علي –الكتاب . ..............................................ادلرض = –ال –عبد الرمحن –بسبب –يناـ . ...............................................ىف = –ادلدينة –ػلبي –احلياة –زلمد –ال .

..........................................................= العربية –يدرس –زلمد –اللغة .

..........................................................= اهلل -نزؿ –عند –القرآف –من .

..........................................................= االسالـ –يأمر –بالرمحة .

..........................................................= يذكركف –ادلؤمنوف –رهبم .

........................................اللغة = –إف –صعبةن –قواعد –ليست -العربية ..........................................................................................................

حول ىذه الجمل التالية لتكون جملة اسمية ! - ب ............................................................: يعمل عبد اهلل مدرسا يف مدينتو . ............................................................: يقرأ ادلدرس الكتاب ىف ادلكتبة . ............................................................: يفحص الطبيب ادلريض .

...........................................................: سيصلي الطالب الظهر ىف ادلسجد .

............................................................ىف اليـو ست خصص: تدرس خدغلة .

! كلمات 5ل من اكتب الجملة االسمية فى دفترك خمس جمل وال تق -ج. ........................................................................................................................

. ........................................................................................................................

. ........................................................................................................................

. ........................................................................................................................

. ........................................................................................................................

تدريبات -و



ترجم ىذه الجمل التالية إلى اللغة العربية بجملة اسمية ! - د1. Bahasa arab adalah bahasa al-Qur’an

.................................................................................................................................................

2. Kemampuan menulis merupakan salah satu unsur bahasa

................................................................................................................................................

3. Para dosen sedang sholat duhur berjama’ah di Masjid Jami’

.................................................................................................................................................

4. Dekan fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, namanya Dr. H. Nur Ali, M.Pd

...............................................................................................................................

5. Hari raya adalah kesempatan untuk bersyukur kepada Allah

...............................................................................................................................

6. Orang-orang kafir hidup dalam berbagai kegelapan

...............................................................................................................................

رتب ىذه الكلمات لتكون جملة فعلية ومفيدة ! -‌ه ...........................................................= ػلتاجي –العامل –التكيح –إىل .

....................................................كاحدو = –األسرةي –ىف –تسكني –بيتو .

...........................................................= مكة –سافر –إىل –ادلدرس .

.....................................= ىف -الطعاـ –اإلسالـي –عن –نػىهىى -اإلسراؼ .

......................عن = –النفس –بعضى –للتكيح –ؽلارسي –األنشطة –الناسي .

.......................................................................................................... حول ىذه الجمل التالية لتكون جملة فعلية! -‌و

.............................................: عبد اهلل يعمل مدرسا يف مدينتو . .............................................: أمحد سيزكر صديقو عمر غدا . .............................................: الطالب قرأ القرآف ىف ادلسجد .

: ............................................. ادلعلم سأؿ الطالب .

: ............................................. الدرس بدأ .

: ............................................. مرمي دتارس الرياضة .



كلمات ! 5جمل وال تق ل من خمساكتب الجملة الفعلية فى دفترك -ز. ........................................................................................................................

. ........................................................................................................................

. ........................................................................................................................

. ........................................................................................................................

. ........................................................................................................................

ترجم ىذه الجمل التالية إلى اللغة العربية بجملة فعلية ! - د1. Dokter gigi itu sedang memeriksa pasiennya

.................................................................................................................................................

2. Islam telah mengajak manusia untuk memperhatikan kebersihan badannya

................................................................................................................................................. 3. Saya telah mengirim surat kepada Ayahaku

.............................................................................................................................................

4. Sholatlah kalian semua di Masjid dengan berjama’ah !

............................................................................................................................................. 5. Katakan ! sesungguhnya saya adalah mahasiswa yang cerdas

.................................................................................................................................................

6. Saya menulis skripsi dengan dengan tiga bahasa

.............................................................................................................................................



يبتدأ بو الكالـ، كيقع يف أكؿ اجلملة غالبا، رلرد من العوامل اللفظية، أك ادلبتدأ اسم مرفوعيكوف ادلبتدأ امسا ظاىرا، أك اسمى مسبوؽ بنفي، أك استفهاـ، مستغن مبرفوعو يف إفادة ادلعت، كإدتاـ اجلملة. ك

إشارة أك اسم استفهاـ، أك امسا موصوال، أك ضمتا منفصال.و تعاىل }كاهلل كاسع عليم{. كمثاؿ ادلسبوؽ بنفي: ما قادـ الضيف، كمثاؿ مثل: زلمد مبتسم، كمنو قول

ىذه جريدة، من ىف البيت؟ الدفت أماـ ادلعلم.ادلسبوؽ باستفهاـ: أ ناجح علي.

ينقسم ادلبتدأ إىل قسمت: أك الضمت. مثل: أنت مبتدأ صريح، كيشتمل على االسم الظاىر، كما يف األمثلة السابقة. (

سللص، كىو رلتهد. كمنو قولو تعاىل: )كىم يصرخوف فيها(. كقولو تعاىل: )أنت موالنا فانصرنا على القـو الكافرين(.

قولو تعاىل }كأف تصوموا خت لكم { كالتقدير: كصيامكم خت كمبتدأ مؤكؿ من أف كالفعل. ( لكم.

بالنسبة ألخذه خربا إىل نوعت : ينقسم ادلبتدأ مبتدأ لو خرب. مثل: احلكمة ضالة ادلؤمن. (

احلكمة: مبتدأ، كضالة: خرب. نائم: مبتدأ ليس لو خرب، كلكن لو مرفوع يسد مسد اخلرب. مثل: أنائم الطفل، كما زلمود البخل. (

فاعل سد مسد اخلرب.مبتدأ، كالطفل: فاعل سد مسد اخلرب. كزلمود: مبتدأ، كالبخل: نائب

المبتدأ فى الجملة تومفهومو وأقسامو وأنواعو وأمثل

مفهوم المبتدأ -‌أ

قسام المبتدأأ -ب

أنواع المبتدأ - ج



يكوف ادلبتدأ

اسم ظاىر

....اخل ]مجلة شبو/مجلة/مفرد[+ اخلرب اسم إشارة

اسم استفهاـ اسم موصوؿ

ضمت منفصل

يتقربوف إىل اهلل بالصالة كالصـو ادلؤمنوف ( فرصة لشكر اهلل العيد ( مخسة أركاف االسالـ ( مسركرف ىف العيد فاؿاألط ( طالب رلتهد أنت ( يهتم باألعياد اإلسالـ ( جديد ىذا الكتاب ( مالبسيهما جديدة البنتاف ( أصحاب الرسوؿ اهلل صلى اهلل عليو كسلم ىم ( دركسو كثتة احلج (

كر نوعو !عين المبتدأ فى كل جملة مما يأتى، واذ - أ

.... (.......) ..................... ، ............... ادلوز لذيذ .

) .................. ، ..................... (اج كاقفوف فوؽ جبل عرفات جاحل .

) .................... ، ................... ( ذلك الكتاب ال ريب فيو ... اآلية .

) ................ ، ............................... ( ئ قديركىو على كل شي .

) .................... ، ........................... ( الىت صلحت مسركرة .

تدريبات

أمثلة الجملة التى تتضمن من المبتدأ - د



ضع مبتدأ مناسبا فى كل مكان خال من األمكنة التالية ! - ب

ىف الصف ......................... .

من اإلؽلاف ......................... .

أماـ اجلامعة ......................... .

نور ......................... .

جامعة مشهورة ......................... .

! اسم إشارة كون المبتدأ فيهاألف خمس جمل ي - ج

. ............................................................................................... . ............................................................................................... . ...............................................................................................

. ...............................................................................................

. ...............................................................................................

! اسم استفهام المبتدأ فيها نكو ألف خمس جمل ي - د

. ............................................................................................... . ............................................................................................... . ...............................................................................................

. ...............................................................................................

. ...............................................................................................

! اسم موصول كون المبتدأ فيهاألف خمس جمل ي - ه

. ............................................................................................... . ............................................................................................... . ...............................................................................................

. ...............................................................................................

. ...............................................................................................

! ضمير منفصل كون المبتدأ فيهاألف خمس جمل ي -ز. ............................................................................................... . ............................................................................................... . ...............................................................................................

. ...............................................................................................

. ...............................................................................................



: اسم )ػلدث بو عن ادلبتدأ( تتم بو مع ادلبتدأ مجلة مفيدة )د.زلمود امساعيل صيت، اخلرب ىو

مثل: اجلامعة كاسعة، الدفت أماـ ادلعلم، الطالب ىف الفصل. (

ن )مبتدأ( ك )خرب(. كاخلرب لو أشكاؿ سلتلفة، كىي:نعرؼ أف اجلملة االمسية تتكوف م

مثل: ادلؤمن إخوة، )ليس مجلة كال شبو مجلة( خرب مفرد كىو اخلرب الذل يتكوف من كلمة كاحدة ( الصالة نور، أنا مسلم

]مفرد[مبتدأ + خرب خرب مبتدأ نوره العلمي

مثل: اهلل ػلبي ادلؤمنت، الطفل أـ امسية من كلمتت، فعلية كانت خرب مجلة ىو الذل يتكوف أكثر ()يشتمل على ضمت يعود على يبكي، ادلنافقوف يقولوف ما ال يفعلوف. ادلدرس سيارتو جديدةه.

ادلبتدأ من نفس نوعو كعدده(

]امسية/فعلية[ مجلة مبتدأ + خرب خرب مجلة مبتدأ ػلب ادلؤمنت اهلل

سيارتو جديدة ادلدرسة كىو الذل يتكوف من جار كرلركر أك ظرؼ كمظركؼ، كالظرؼ إما مكانا كزمانا. خرب شبو اجلمل (

مثل: الشركة يف كسىط ادلدينة، ادلسجد جانب اجلامعة.

مبتدأ + خرب شبو مجلة

]جار كرلركر/ظرؼ كمظركؼ[ أك

+ ]جار كرلركر/ظرؼ كمظركؼ[ خرب شبو مجلة مبتدأ ...

خرب شبو مجلة مبتدأ هللىف طاعة ا العز

جانب اجلامعة ادلسجد

الخبر و وأمثلتو فى الجملةتعريفو وأنواع

تعريف الخبر - أ

أنواع الخبر - ب



مدرسها حضراجلامعة ( حاضرالعامل ( حضر أبوهالولد ( حاضرافالعامالف ( حضركاادلدرسوف ( حاضركفالعماؿ ( على ادلكتبالكتاب ( كتابو جديدالطالب ( ت ادلكتبحتاذلرة ( أبوه حاضرالولد ( ىف الفصل طالب ( النظافة من اإلؽلاف (

عين الخبر فى الجمل اآلتية، واذكر نوعو ! - أ

) ............... ، .................. ( ادلؤمنوف يتقربوف إىل اهلل بلصالة كالصـو (

........................ ( ) ......................... ، الدفت أماـ ادلعلم (

) ......................... ، ........................ ( من ىف البيت ؟ (

) ......................... ، ........................ ( الكسل عاقبتو الريسوب (

.......(القواعد كسيلةي ال ستخداـ اللغة استخداما صحيحا )............ ، ...... (

) .................... ، ...................( = ىذا البيتي مساحتو كاسعة (

= )......................... ، .....................( اهلل يغفر الذنوب مجيعا (

= ) ........................ ، .............................( اجلار قبل الدار (

................ (........... = ) ........................ ،من اإلؽلاف احلياء (

= ) ................... ، ......................... ( األـ قلبها شللوء بالرمحة (

ضع خبرا مناسبا فى كل مكان خال من األمكنة التالية ! - ب

ىف كل كقت ......................... القراءة .

ىف ادلشتسفى ......................... زلمد .

......................... ادلعهد .

......................... القلم .

ىف ادلسجد مجاعة ......................... ادلسلم .

تدريبات -د

أمثلة الجملة التى تتضمن من الخبر -ج



!فعلية حول الخبر المفرد إلى خبر جملة - ج = .................................................... األطفاؿ فرحوف بالعيد .1

= ............................................ مسافراف اليـو إىل كطنهما ادلوظفاف .2

= ............................................ الطبيبات منتظرات ىف ادلشتسفى .3

.......................................= ..... الطالبتاف متأخرتاف عن الدرس .4

= ............................................ احلجاج ذاىبوف اليـو إىل عرفات .5

! فى الجمل اآلتية إلى خبر جملة اسمية كما فى المثالحول الخبر - د

اإلسالـ أركانو مخسة : أركاف اإلسالـ مخسة () مثاؿ األسرة أفرادىا جالسوف حوؿ ادلائدة سرة غللس أفردىا حوؿ ادلائدة(: األمثاؿ )

..........................................= .. احلاج تنتظر أسرتو ىف ادلطار .

= ....................................................فرحة العيد عظيمة .

= .................................................... ىذا البنت مجيلة ادلالبس .

= ................................................... ذلك الطبيب رحيم القلب .

= ................................................... مساعدة ادلسكت كاجبة .

خبر مفرد ! ف خمس جمل يكون الخبر فيهاأل - ه

. ............................................................................................... . ............................................................................................... . ...............................................................................................

. ...............................................................................................

. ...............................................................................................

! ]فعلية و اسمية[خبر جملة يكون الخبر فيها لف خمس جملأ - و

. ............................................................................................... . ............................................................................................... . ...............................................................................................

. ...............................................................................................

. ...............................................................................................



! )جار ومجرور(خبر شبو جملة ف خمس جمل يكون الخبر فيها أل - ز

. ............................................................................................... . ............................................................................................... . ...............................................................................................

. ...............................................................................................

. ...............................................................................................

! )ظرف ومظروف(خبر شبو جملة لف خمس جمل يكون الخبر فيهاأ -ح

. ............................................................................................... . ............................................................................................... . ...............................................................................................

. ...............................................................................................

. .............................................................................................



الفعل ىو ما دؿ على معت ىف نفسو مقتف بزماف كجاء ك غليئ ك جئ. كعالمتو أف يقبل "قد" أك "الست" أك "سوؼ" أك "تاءى التأنيث الساكنة" أك "ضمت الفاعل أك

. ستذ . قمت. ليكتنب. ليكتنب. "نوف التوكيد" مثل: قد قاـ. قد يقـو ىب، سوؼ نذىب. قامت. قمتى .(: ـالشيخ مصطفى الغالييت، ) اكتنب. اكتنب

ينقسم الفعل باعتبار زمانو إىل ماض كمضارع كأمر.فادلاضي ما دؿ على معت ىف نفسو مقتفو بالزماف ادلاضي مثل جاء ك اجتهد ك تعلم. "ادلعلم

ء". جا، مثل: غليئ كغلتهد كادلضارع ما دؿ على معت ىف نفسو مقتف بزماف ػلتمل احلاؿى كاالستقباؿى

كيتعلم. "القرآف يهدم إىل احلق"كاألمر ما دؿ على طلب كقوع الفعل من الفاعل ادلخاطب بغت الـ األمر، مثل: جئ كاجتهد

كتعلم. "كاذكر ربك كثتا"

الباب حليمة السعدية تفتح ( ادلعلم التلميذ سأؿ ( على الفطور اآلف يتناكؿ ( ىف اجلامعة فيصلي يدرس ( متسائما تكنمتفائال كال كن ( ىف شركة أعملأنا ( إىل ادلدرسة قبل ساعة كاحدة احضر ( الالعب الكرة رمى (أبدا # تعيشلدنياؾ كأنك لاعم ( احملسنت ػلبكاهلل (

غدا دتوتآلخرتك كأنك كاعمل

الفعل مفهومو و أنواعو و أمثلتو فى الجملة

مفهوم الفعل - أ

أنواع الفعل - ب

ل فى أمثلتو التى تتضمن الفع -ج الجملة



اختر الفعل المناسب مما بين القوسين ! - أ

قرأ( –سيقرأ –) يقرأ زلمد ................ الكتاب قبل يومت .

يسافر( –سيسافر –) سافر أخى................. اآلف إىل مكة .

كتب( –اكتب –) كتب ............. أمحد الرسالة أمس .

اشرب( –سيشرب –) شرب ............. ىذا الشام ! .

يصلى( –سيصلى –) صلى عمر ............. الظهر ىف ادلسجد غدا .

استخرج "الفعل" من كل جملة مما يلى، واذكر نوعو ! - ب

) ............... ، ....................( الكافر يعيشوف ىف الظلمات .

) ............... ، ....................( الصدؽ يهدم إىل الرب .

) ............ ، ........... ، .........( عش كرؽلا أك مت شهيدا .

) ............... ، ....................( قد أفلح ادلؤمنوف .

) ............... ، ....................( لو بالصتاطلب العلم ك .

) ............... ، ....................( بكى الطفل من اجلوع .

) ............... ، ....................( صلح حسنه ىف االمتحاف .

) ............... ، ....................( اعتمد الرجل على اهلل .

) ............... ، .............. ، ..........( قرأ باسم ربك الذل خلقا .

) ................... ، غلب على ادلسلمت االىتماـ بالعلـو الدينية كالعلـو الدنيوية .) ..................

فعل ماض ! جمل يكون الفعل فيها ستف أل -‌ج

. ............................................................................................... . ............................................................................................... . ...............................................................................................

. ...............................................................................................

. ...............................................................................................

. ...............................................................................................

تدريبات -د



ها فعل مضارع !جمل يكون الفعل في ستألف - د

. ............................................................................................... . ............................................................................................... . ...............................................................................................

. ...............................................................................................

. ...............................................................................................

. ...............................................................................................

ها فعل أمر !ن الفعل فيألف خمس جمل يكو - س

. ............................................................................................... . ............................................................................................... . ...............................................................................................

. ...............................................................................................

. ...............................................................................................

. ...............................................................................................



إف مفهـو الفاعل كثت، منها:ـ: مصطفى الغالييت، )الشيخ تاـ معلـو أكشبهو الفاعل ىو ادلسند إليو بعد فعل -

)

شبيهو على يراد بو االسم ادلرفوع الصريح أك ادلؤكؿ بالصريح الذم أسند إليو فعل أك كالفاعل -زلمد إبراىيم عبادة، ) جهة قيامو بو أك كقوعو منو، مقدـ عليو أصلي احملل كالصيغة

.(ـ:

فاعل الذم كمرفعي أتى# زيد منت كجهو نعم الفىتكقاؿ ابن ملك: ال -

.نعرؼ أف مفهـو الفاعل باختصار ىو االسم ادلرفوع الذم فعل الفعل تلك التعريفاتمن )M. Maftuhin Sholeh Nadwi, 1986: 31(

كالفاعل يقع بعد: كتاب العربية الطالبالفعل، مثل: يقرأ -

زلمدر، مثل: أعجبت احتامك ادلصد -

مجيع ماأمرىم بو أستاذىم؟ الطلبةاسم الفاعل، مثل: ىل منفذ -

أخالقواسم الصفة، مثل: زلمد حسنة -

الكتب األدبية كالتارؼلية؟ أصحابكصيغة مبالغة، مثل: أقراء -

اخواتواسم التفضيل، مثل: رحبت باألعلم -

وتالمذتالظرؼ، مثل: زلمد عنك -

أصحابواجلر كاجملركر، مثل: زلمد يف الفصل -

موقع الفاعل -ب

مفهوم الفاعل - أ

علاالف مفهومو و أنواعو و أمثلتو فى الجملة



:، ىيإف الفاعل متنوع يف موضعت: غلب تذكت الفعل مع الفاعل -

أك مجع مذكر سادلا، مثل: أف يكوف الفاعل مذكرا، مفرد أك مثت (أ

اجملتهدينجح (

اجملتهدافينجح (

اجملتهدكفينجح (

ل بينو كبت فاعلو ادلؤنث الطاىر بإال، مثل: ماقاـ إال فاطمة؛ أم ماقاـ أحد إال أف يفص - فاطمة.

يف ثالثة مواضع:غلب تانيث الفعل مع الفاعل -

أك مجع مؤنث السامل، أف يكوف الفاعل مؤنثا حقيقيا ظاىرا متصال بفعلو، مفرد أك مثت ( أ مثل:

فاطمةجاءت (

الفاطمتافجاءت (

الفاطمتاتت جاء (

أف يكوف الفاعل ضمتا مستتا يعود إىل مؤنث حقيقي أك رلازم، مثل: خدغلة ( ب .تطلعكالشمس ذىبت

أف يكوف الفاعل ضمتا يعود إىل مجع مؤنث سامل أك مجع تكست دلؤنث أك دلذكر غت ( ج مثل:يؤنث بالتاء أك بنوف مجع ادلؤنث، عاقل، غت أنو

جتيءزينبات ال ( جاءتالزينبات ( غلئنالزينبات ( جئنالزينبات (

:تالية يف أمور غلوز األمراف: تذكت الفعل كتأنيثو ( د

أف يكوف الفاعل مؤنثا رلازيا ظاىرا، مثل: طلعت الشمس كطلع الشمس. (أ

، مثل: أف يكوف الفاعل مؤنثا حقيقيا مفصال بينو كبت فعلو بفاصل غت "إال" (ب ر امرأة.حضرت امرأة كحض

أف يكوف ضمتا منفصال دلؤنث، مثل: ماقاـ أك ماقامت إال ىي. (ج

أنواع الفاعل -ج



جاء الطلحات أك جاءت أف يكوف الفاعل مذكرا رلموعا باأللف كالتاء، مثل: (د الطلحات.

يكوف الفاعل مجع تكست دلؤنث أك دلذكر، مثل: جاء أك جاءت الفواطم أك أف (ق الرجاؿ.

:كالفاعل ينقسم إىل قسمت . ذكر اجلمعت كاسم ادلثاسم ادلذكر الفرد كاسم ادلذكر ادل أمالفاعل من اسم ادلذكر، -

كػلضر الطالباف كػلضر الطالبوف أك الطالب. مثل: حضر الطالب

أم اسم ادلؤنث ادلفرد كاسم ادلؤنث التثنية كاسم ادلؤنث اجلمع، الفاعل من اسم ادلؤنث - سلمتاف كحتضر ادلسلمات أك حتضر النساء.سلمة كحتضر ادلمثل: حتضر ادل

كمن أحكاـ الفاعل: كجوب رفعو -

)الفعل كما يعمل عمل فعلو( كجوب كقوعو بعد ادلسنىد -

إال لغرض )من أركاف اإلسناد( عدـ جواز حذفو ألنو عمدة -

ل مثت أك رلموعاأف الفعل غلب أف يبقى معو بصيغة الواحد كاف كاف الفاع -

األصل اتصالو بفعلو مث يأيت بعده ادلفعوؿ -

إذا كاف مؤنثا أنث فعلو بتاء ساكنة يف آخر ادلاضي كبتاء ادلضارعة يف آخر ادلضارع كهباء - .التأنيث يف اسم الصفة

"من" )للعاقل( أك "ماذا" )لغت العاقل( كؽلكن التعرؼ على الفاعل بوضع اسم االستفهاـ تكلم اخلطيب لفعل يف صيغة الغائب ادلفرد، فيكوف اجلواب ىو الفاعل. مثل: قبل ا

بشجاعتو )من تكلم؟ اجلواب: اخلطيب، اخلطيب: فاعل(

أحكام الفاعل -د



الدرس الطالبي يكتب ( ادلريض الطبيبي يفحص ( مدزلأعجبت احتامك ( القرآف الطالبةي تقرأ ( أخالقوزلمد حسنة ( الشمسي طلعت ( الكتب األدبية كالتارؼلية؟ أصحابكأقراء ( يف ادلسجد ادلسلماف يصلي ( رحبت باألعلم اخواتو ( ادلسلمتاف تنتظرؾ ( تالمذتوزلمد عنك ( إىل مصر ادلسافركفيذىب ( ماأمرىم بو أستاذىم؟مجيع الطلبةىل منفذ ( الكتب الطالباتتقرأ (

اختر الفاعل المناسب مما بين قوسين، كما في المثال!

يشرح .......... الدراسة )األستاذ/ األستاذة( .

فاطمة( /تشتم ......... الثوب )أمحد .

ساعدا ......... اآلباء )االبناف/ البنتاف( .

(درساف/ ادلدرستاف)ادل القراءة كتاب ختتار ........... .

يشاىد ......... التلفاز )اآلباء/ األمهات( .

ت ......... ادلباين )ادلهندسوف/ ادلهندسات(يب .

(ادلعلموف/ ادلعلمات) يف اجلامعة........ تعمل .

علمت ........ اللغة العربية )فيصل/ زينب( .

(الفالحوف/ الفالحات) يزرع .......... الزرع .

تذىب ......... إىل ادلستشفى )األطباء/ ادلمرضات( .

تدريبات -و

الجمل التي تتضمن من الفاعل أمثلة -ىـ



!ضع األسماء اآلتية في جمل بحيث يكون كل واحد منها فاعال

: ...................................................... ادلؤمن .

: ...................................................... ادلوظفة .

................................................: ...... العادلاف .

: ...................................................... اخلبازتاف .

: ...................................................... األصحاب .

: ...................................................... التجار .

: ...................................................... الستافاجل .

: ...................................................... الضاحكاف .

:....................................................... القارئ .

......................................................:. مرمي .

واشرح السبب! في الجمل التالية ضع خطا على الفاعل

.............................................. (......)........ خلق اهلل الشمس كالقمر .

....... (.................).................... نصحتت األـ عن االجتهاد يف طلب العلم .

)................................................................ ( فاطمة خت تبسمها .

) ......................................................... ( عبد العزيز خلفك أصحابو .

) .......................................................... ( أساتذهتاعائشة يف ادلكتبة .

العربية! اللغةترجم إلى 1. Sopir memperhatikan rambu-rambu lalu lintas di jalan

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................ 2. Pesawat tinggal landas pada jam empat sore

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

3. Kami menunggu mahasiswa yang baik akhlaknya dan kepribadiannya

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

4. Ketika siaran, dua orang penyiar (lk2) telah menggeraskan suaranya

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

5. Penjelasanmu tentang perjuangan Nabi Muhammad telah menggembirakanku

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................



إف مفهـو ادلفعوؿ بو كثت، منها:

ادلفعوؿ بو ىو اسم دؿ على شيء كقع عليو فعل الفاعل، إثباتا أك نفيا كالتغت ألجل صورة - ( :ـمصطفى الغالييت، الشيخ ) القلمكمابريت القلمالفعل. مثل: بريت

ادلفعوؿ بو ىو اسم منصوب يدؿ على من كقع عليو فعل الفاعل كال تتغت معو صورة الفعل - (فؤاد نعمة، )

أك ادلفعوؿ بو ىو اسم منصوب يدؿ على من كقع ادلفعوؿ بو ىو االسم الذم يقع بو الفعل. - عليو فعل الفاعل.

كأحكاـ ادلفعوؿ بو، ىي: أنو غلب نصبو .

. " أنو غلوز حذفو لدليل، مثل:"ىل رأيت عمرا؟"، فتقوؿ:"رأيتي

أنو غلوز ػلذؼ فعلو لدليل، كقولو تعاىل:"ماذا أنزؿ ربكم؟ قالوا ختا" أم أنزؿ ختا. .

" كقد يتقدـ ادلفعوؿ بو الرسالةل. مثل:"كتب عبد اهلل أف األصل فيو أف يتأخر عن الفعل كالفاع . ل، كما سيأيت يف الدرس التايل. على الفاع

يكوف ادلفعوؿ بو:

. اسم ادلفرد، اسم ادلثت كاسم اجلمع ؛إما امسا معربا .

يف ادلذكر: مثل: الطالبػىت انتظر حسن ب( الطالبانتظر حسن (أ

الطالبانتظر حسن د( ادلسلمت انتظر حسن ( ج

مفهوم المفعول بو - أ

أحكام المفعول بو -ب

أقسام المفعول بو - ج

بو لو فعمال مفهومو و أنواعو و أمثلتو فى الجملة



ث:مثل: يف ادلؤن الطالبتتانتظرت فاطمة ب( الطالبةانتظرت فاطمة (أ

الطالباتانتظرت فاطمة ( ج

كى مثل: انتظرتي (. ، أما ضمت منفصال سيأيت يف الدرس التايلأك امسا مبنيا )ضمتا متصال .

ؿ . قد يتعدد ادلفعوؿ بو إذا كاف الفعل من األفعاؿ اليت تنصب أكثر من مفعو تعدد ادلفعوؿ بو: . كىذه األفعاؿ:

ىىب -جعل-زعم -حسب -خاؿ -أفعاؿ ظن: ظن (أ

تػىعىلم )مبعت اعلم( -ألقى -كجد -علم -أفعاؿ اليقت: رأل (ب

رد -جعل -أفعاؿ التحويل: حوؿ (ج

الطالبتتانتظرت فاطمة ( الطالبانتظر حسن ( الطالباتانتظرت فاطمة ( الطالبػىت انتظر حسن ( كانتظرت ( ادلسلمت انتظر حسن ( نائما الرجلأظن ( الطالبانتظر حسن ( كسالنا الطالبمنع األستاذ ( الطالبةانتظرت فاطمة (

اكمل الجمل التالية بمفعول بو، واضبطو بالشكل!

مذكر(-مثاؿ: يتعلم الطالب.......................... )اسم ادلفرد اىلدرسى يتعلم الطالب

مؤنث(-يشرب األب ........................................... )اسم ادلفرد .

كر(مذ -اشتيتي ............................................... )اسم ادلفرد .

نظر ادلهندس............................................ )مجع ادلذكر السامل(ي .

قدمت فاطمة ............................................ )مجع التكست( .

مؤنث(-اخلادـ ............................................. )اسم ادلثتػلمل .

أمثلة الجملة التي تتضمن من المفعول -د بو

تدريبات -ىـ



مذكر(-............................................... )اسم ادلثتشرح ادلعلم .

أعلم ................................................... )مجع ادلؤنث السامل( .

مذكر(-يصلي عبد الرمحن..............................يف ادلسجد )اسم ادلفرد .

............................... يف ادلكتبة )مجع التكست( قرأت الطالبات .

أساعد................................. )اسم الضمت ادلتصل( .

استخرج المفعول بو من الجمل اآلتية واشرح السبب!

)..................................................... ( مزؽ البنت الورؽ .

) ................................................. ( طلب ادلعلم األجر من اهللي .

) ................................................. ( نريد مساعدتك، يا أخي! .

) ................................................... ( أرافقكم يف ىذه الفرصة .

) ............................................ ( لدرسىت يف اليـويتعلم الطالب ا .

) ................................ ( يكتب ادلعلم أمساء الطالب ادلثايل على البطاقة .

) ............................................... ( ينظف ادلسلم بيئتو كل اليـو .

) ............................................... ( ل للناسأنزؿ اهلل القرآف ىد .

) ........................................................ ( تعلم احلياة جهادا .

) ......................................................... ( رأيتك مشغوال .

ضع األسماء اآلتية في جمل بحيث يكون كل واحد منها مفعوال بو!

: ...................................................... تالفصلى .

: ...................................................... اجملتمع .

: ...................................................... مفيدة -القراءة .

: ...................................................... ين اإلسالـد .

: ...................................................... مهما -تعليما .

: ...................................................... ادلسؤكلت .

..............................: ........................ االختالفات .

: ...................................................... الفرص .

: ...................................................... ادلشكلتت .

: ...................................................... العاصمة .



ترجم إلى اللغة العربية! 1. Mahasiswa mendapatkan ijazah setelah lulus dari universitas

………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………

2. MC menutup acara seminar dengan bacaan surat Al-Fatihah

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Hasan menghabiskan hari-hari libur di rumah dan pantai

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Suami dan istri menghadapi problematika-problematika dalam kehidupan rumah tangga ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Sholat memberiku dua kebahagiaan, bahagia di dunia dan bahagia di akhirat

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6. Kami mengira kalian gagal dalam persaingan itu

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7. Dia meninggalkan dua majalah di kantor

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

8. Perusahaan menghasilkan prodk-produk untuk Negara

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

9. Presiden menghadirkan para pegawai (lk2) di ibu kota

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10. Orang kaya memberi orang-orang fakir sedekah-sedekah

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

مع النجاح والتوفيق



ىو كما ذكر يف الدرس السابق. ىو اسم منصوب يدؿ على من كقع عليو فعل الفاعل.ادلفعوؿ بو كاألصل كيكوف ادلفعوؿ بو امسا معربا أك امسا مبنيا )ضمتا متصال( كىذا ادلفعوؿ يقع بعد الفعل كالفاعل.

د يتقدـ ادلفعوؿ يف الفاعل أف يتصل بفعلو، ألنو كاجلزء منو، مث يأيت بعده ادلفعوؿ. كقد يعكس األمر. كق على الفعل كالفاعل معا ككل ذلك إما جائز كإما كاجب كإما شلتنع.

غلب تقدمي ادلفعوؿ بو على فاعلو: نستعت" ؾنعبد كإيا ؾإذا كاف ضمتا منفصال. مثاؿ:"إيا .

غالميوي سعيدادلفعوؿ. مثاؿ: أكـر أف يتصل بالفاعل ضمتن يعود إىل ا .

ت، فيجب تقدمي الضمت منهما. مثاؿ: أكرمأف يكوف أحدعلا ضمتا متصال كاآلخر امسا ظاىرا . عليه

غلوز تقدمي ادلفعوؿ بو على فاعلو: سلمىموسى إذا أيمنى اللبس لقرينة دالة. مثل: أكرمت .1

زلمده القرآفى ك قرأ القرآفى عنو يف ادلثاؿ: قرأ زلمد غلوز تقدمي ادلفعوؿ بو على الفاعل كيتأخر .2

مفهوم المفعول بو مقدم -أ

أمثلة الجملة التي تتضمن من المفعول -ب بو مقدم

بو مقدم لو فعمال و أمثلتو فى الجملة مفهومو



!ثم شكل كامال رتب ىذه الكلمات لتكون جملة مفيدة

: .....................................................فتحت -صفية -الباب .

: .....................................................أبعد -السيئات -النيب .

: ................................................اليـو -يسرين -يف -عملك .

: .....................................................إياكم -يطلب -العفو .

: .....................................................ربك -أحضر -رمحة .

: ..................................................ادلشكلة -يواجو -صاحيب .

..........................................: ........أنتج -السعادة -االجتهاد .

: ....................................أمرين -األستاذ -العربية -جيدا -ألتعلم .

: .....................................................الرسالة -إيانا -ترسل .

............: ....................................أحسنت -تفكتا -أمكم .

! في جمل بحيث يكون كل واحد منها مفعوال بو مقدم الكلمات اآلتيةضع

:.............................................................. سالـال .

: ............................................................. زلبة .

............................................................. : عيسى .

............................................................. : تفرحكى .

............................................................. : الكتابة .

............................................................. : إياىا .

............................................................. : كرؽلا .

............................................................. : يضربنا .

............................................................. : ادلؤمن .

............................................................. : عجمادل .

تدريبات -ج



ترجم إلى اللغة العربية 1. Kepadamu (pr) aku mengatakan kebenaran

……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………

2. Sahabatmu menghapuskan kesedihan di hatimu ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………

3. Dokter menasehati kita agar membiasakan berolahraga ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………

4. Dai mendekatkan kebaikan-kebaikan ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………

5. Insiyur membangun masjid di kota ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………

6. Khadijah menyiapkan makanan di meja makan ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………

7. Pezina (pr) menghancurkan agama ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………

8. Fatimah memanggilku untuk mengunjungi Azizzah di rumah sakit ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………

9. Dosen kalian meninformasikan pengajaran ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………

10. Kepadanya (lk2) kami menitipkan harta ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………



دو. الكتاب= مثل: ىذا كتابي أمحتركيب إضايف ىو تركيب يتكوف من ادلضاؼ كادلضاؼ إليو.

ادلضاؼ كأمحد=مضاؼ إليو.اإلضافة لغة: مطلق إسناد شيء لشيء. كاصطالحا: نسبة تقييدية بت امست على تقدير كمفهـو

أبدا. فادلضاؼ كادلضاؼ إليو امساف بينهما حرؼ جر مقدر.حرؼ اجلر توجب جر الثاين

ادلضاؼ ىي:كأحكاـ ادلضاؼ إليو رلركر أبدا. .

احلديقة مرتفع. سورادلضاؼ يكوف عادة نكرة كيعرب حبسب موقعو يف اجلملة. مثل: .

جتريده من التنوين كنوين التثنية كمجع ادلذكر السامل. مثل: .

كتابي األستاذ (أ

م (ب األستاذكتابى

األستاذكاتيب (ج

األستاذ. كتابريده من "اؿ" إذا كانت اإلضافة معنوية. مثاؿ: جت .

غلوز دخوؿ "اؿ" على ادلضاؼ يف اإلضافة اللفظية بشرط: .

عليو ادلكرموسليم ك ادلكرماأف يكوف مثت أك مجع مذكر سادلا. مثل: (أ الدرس الكاتبمضافا إىل ما فيو "اؿ". مثل: (ب

درس الكتابة الكاتباؿ". مثل: السم مضاؼ إىل ما فيو " (ج

مفهوم تركيب إضافي -أ

مفهوم أحكام المضاف والمضاف -ب إليو واإلضافة

تركيب إضافي

تركيب إضافي و أمثلتو فى الجملة مفهومو



كأحكاـ ادلضاؼ إليو ىي: ادلضاؼ إليو يكوف إما امسا ظاىرا أك ضمتا. .1

إذا كاف ادلضاؼ إليو امسا ظاىرا فإنو يكوف عادة معرفة كيكوف دائما رلركرا. مثل: أقمتي يف .2 ادلهندست.مدينة

مدينةناء . مثل: رست السفينة على ميقد يقع ادلضاؼ إليو نكرة .3

كإذا كاف ادلضاؼ إليو ضمتا فإنو يكوف متصال بادلضاؼ. مثل: أخذت كتاب .4 اإلضافة، منها:كأحكاـ

قد يكتسب ادلضاؼ التأنيث أكالتذكت من ادلضاؼ إليو، فيعامل معاملة ادلؤنث كبالعكس، .1 ت: قطعمثل يف اإلمكن حذؼ ادلضاؼ كاإلبقاء على ادلضاؼ إليو مقامو.بشرط أف يكوف

العقل مشس ؛ )بعض: اسم مذكر اكتسب التأنيث من ادلضاؼ إليو: أصابعو( أصابعو بعض بطوع اذلول. إذا مل يصح االستغناء عن ادلضاؼ حبيث لو حذؼ لفسدت ادلعت، مكسوؼ

. غالمة فاطمة كسافرت غالـفمراعاة تأنيث ادلضاؼ أكتذكته كاجبة. مثل: جاء خليلو

.)إال إذا كانا علمت فيجوز. مثل: زلمدي خالدو( رادفو. مثل: ليثي أسدو اليضاؼ االسم إىل م .2

غلوز يف ادلثاؿ: مسجد اجلامع؛ دار اآلخرة. ) اليضاؼ موصوؼ إىل صفتو. مثل: رجله كرميو .3 .التأكيل: مسجد ادلكاف اجلامع كدار احلياة االخرة.(

ضاؼ كادلضاؼ إليو. من" بت ادلإضافة الصفة إىل ادلوصوؼ جائزة، بشرط أف يصح تقدير " .4ـي الناس. كالتقدير: الكراـ من الناس كعطائم من األمور.مثل: عظائمي األمور ككرا

غلوز أف يضاؼ العاـ إىل اخلاص. مثل: يـو اجلمعة كشهر الشوؿ. .5

ذك. مثل: ىذا -حوايل -كال ككلتا -كىحد -بعض -لدل -من األمساء اليت تلـز اإلضافة؛ عند .6 ماؿ. ذكرجل ال

يفسر النحويوف سبب جر ادلضاؼ إليو بأنو رلركر حبرؼ جر مقدر كىو "الالـ، من أك يف".

)التقدير: زرت األمساؾ ـ يف معظم حاالت اإلضافة. مثل: زرت حديقةى كيقدر حرؼ الال .1 حديقة لألمساؾ(

)التقدير: ذىبو للمضاؼ. مثل: اشتيت خامت كيقدر حرؼ من إذا كاف ادلضاؼ إليو جنسا .2) اشتيت خادتا من ذىبو

أقسام اإلضافة -ج



)التقدير: الليايلكيقدر حرؼ يف إذا كاف ادلضاؼ إليو ظرفا. مثل: تطلبت منو احباثو سهر .3 السهر يف الليايل(

كتنقسم اإلضافة أيضا إىل معنوية كلفظية.. كضابطها أف يكوف ادلضاؼ غت كصف اإلضافة ادلعنوية: ماتفيد تعريف ادلضاؼ أكختصيصو .1

مضاؼ إىل معمولو.

أف يكوف غت كصف أصال. مثل: مفتاح الدار (أ

أف يكوف كصفا مضافا إىل غت معمولو. مثل: كاتب القاضي (ب

كختصيصو إف كاف نكرة، سعيدو. كتفيد تعريف ادلضاؼ إف كاف ادلضاؼ إليو معرفة، مثل: ىذا كتاب .رجلو مثل: ىذا كتاب

اإلضافة اللفظية: ماال تفيد تعريف ادلضاؼ كالختصيصو كإظلا الغرضي منها التخفيف يف اللفظ، .2حبذؼ التنوين أك نوين التثنية كاجلمع. كضابطها أف يكوف ادلضاؼ اسم فاعل أكمبالغةى اسم فاعل

عت. أك اسم مفعوؿ أكصفة مشبهة، بشرط أف تضاؼ ىذه الصفات إىل فاعلها أكمفعوذلا يف ادل العلم. طالبي مثل: ىذا الرجل

سافرت غالمة خليلو إىل مصر ( سور احلديقة مرتفع ( امسي زلمدي خالدو ( ىذا كتابي األستاذ (م األستاذ؟ ( ذىبت إىل مسجد اجلامع ( أين كتابى االجتهاد من عظائم األمور ( ىم كاتيب األستاذ ( أقابلك يف يـو اجلمعة ( ادلكرما سليم كادلكرمو عليو ( تبدأ الدراسة يف شهر الشوؿ ( الكاتب الدرس يف الفصل ( زرت حديقةى األمساؾ ( أقمتي يف مدينة ادلهندست ( ىذا الرجل ذك ماؿ ( رست السفينة على ميناء مدينة ( ىذا الرجل طالبي العلم ( أخذت كتابك (

لكاتب درس الكتابة يكتب الدرس على السبورةا ( جاء غالـ فاطمة يف العطلة (

أمثلة الجملة التي تتضمن من تركيب إضافي -د



كمل ىذه الجمل اآلتية باإلضافة!

قابلت الطبيب يف ........................................................... .

ىي تريد أف تكوف .......................................................... .

ادلرأة تعمل خارج البيت ألهنا ................................................ .

سلم .......................................................غلب أف يتوضأ ادل .

حصل على ................................................................ .

مصطفى مسافر إىل ......................................................... .

....................................القرآف ىو ............................. .

رأيت رسائال على .......................................................... .

ينتقل الناس من مكاف إىل مكاف ب........................................... .

.........................................أقضي العطلة أماـ ............... .

صل بين المضاف والمضاف إليو المناسبين، ثم ضعهما في جملة مفيدة!

الجملة ب أ الرقم التعليم شهر . الرسوؿ كرة . اهلل سائق . السيارة معجم . الكتابة بيت . رمضاف مراحل . العربية سنة . لكليةا مهارة . القدـ طريقة . الشبكة الدكلية عميد .




اجعل كل كلمة من الكلمات اآلتية مضافا إليو في جملة تامة!

الباب: .................................................................... .1

السكر: .................................................................... .2

: .....................................................................النيل .3

األشجار: .................................................................. .4

ادلدينة: .................................................................... .5

........................................................األغنياء: ........... .6

ادلدرسة: ................................................................... .7

اإلنساف: .................................................................. .8

: ...................................................................الفاكهة .9

األرض: ................................................................. .11

ابحث واكتب من آيات القرآنية التي تتضمن فيها تركيب اإلضافة!

1. ......................................................................................................................................................

2. ......................................................................................................................................................

3. ......................................................................................................................................................

4. ......................................................................................................................................................

5. ......................................................................................................................................................



ترجم إلى اللغة العربة!

1. Pada Hari Minggu, Fatimah membersihkan kamar tidur dan ruang tamu di rumahnya ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Zainudin dapat berbicara dengan Bahasa Arab dan dapat memahami pembicaraan guru dan teman-tamannya, karena dia menghafal kosa kata-kosa kata dan membiasakan percakapan dengan orang lain ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Orang-orang muslim melaksanakan Sholat Maghrib dan Sholat Isyak di masjid kota setiap hari ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Aku telah membaca buku-buku tentang peradaban orang-orang muslim. Dan yang termasuk penyebab kelemahan orang-orang muslim karena mereka menjauhi Agama Islam ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Setiap orang akan menghadapi problematika-problematika kehidupan di dunia ini, karena dunia ini adalah lading akhirat ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

مع النجاح والتوفيق



ىو تابع يدؿ على صفة يف اسم قبلو، مثل جاء الرجل الفاضل: الفاضل نعت لرجل مرفوع النعت بالضمة ألنو تابع السم مرفوع.

س متبوعو، مثل: جاء األكؿ نعت حقيقي كىو ما دؿ على صفة يف نف ينقسم النعت إىل قسمت، عريفو كتنكته كيف العدد كيف النوع، مثل: جاء الرجل النعت احلقيقي يتبع متبوعو يف ت الرجل الفاضل،

الفاضل، جاء الرجالف الفاضالف، جاءت السيدتاف الفاضلتاف، جاء الرجاؿ الفاضلوف، جاءت السيدات الفاضالت. كإذا كاف ادلنعوت مجعا لغت عاقل جاز أف يكوف النعت احلقيقي مفردا مؤنثا أك مجعا مؤنثا،

العاليات. لعالية أكامثل: اجلباؿ ( ( اسم ظاىر، مثل: القاىرة مدينة عظيمة )عظيمة: نعت(، )النعت احلقيقي ثالثة أنواع، )

حلق صوت فوؽ كل صوت )فوؽ: ظرؼ نعت لصوت(، اشبو مجلة )أم ظرؼ أك جار كرلركر(، مثل: لية، كال تقع اجلملة ( مجلة امسية أك فعتذاع أحلاف من ركائع النغم )من ركائع: جار كرلركر نعت ألحلاف(،)

(، ىذا عمل نكرة، مثل مضى يـو برديه قارص ) نعتا إال إذا كاف منعوهتا برده قارص: مجلة امسية نعت ليـو يفيد ) يفيد: مجلة فعلية نعت لعمل(

كالثاين نعت سبيب كىو ما دؿ على صفة يف اسم لو ارتباط بادلتبوع، مثل: جاء الرجل الفاضل كوف دائما مفردا كيتبع متبوعو يف تعريفو كتنكته كيتبع ما بعده يف تذكته كتأنيثو. أخوه. كالنعت السبيب في

علا، جاء الرجاؿ فاضل أخوه، جاء الرجل الفاضل أخوه، جاء رجالف فاضله أخو مثل: جاء الرجل ال الفاضلة أخواهتم، جاءت سيداته فاضلةه أخواهتن

النعت أمثلتو فى الجملةو مفهومو وأنواعو

مفهوم النعت -‌أ

النعت أنواع -‌ب



اسبة !إمإل الفراغات بالنعوت المن -أ

جاء الفالح إىل ادلزرعة ................................... صباحا. . يعاف الطبيب ....................... ادلرضى يف ادلستشفى. . التاجرات .......................... يبعن اخلضركات يف السوؽ. . ............................ اجلامعة بنتها احلكومة بالتكاليف . ادلدير األمت ينجح يف حياتو ................................ . سافرت النساء ........................... أمهاهتن إىل مكة ادلكرمة. . أكل الغنم ............................. جسمو العشب يف ادلرعى. .

................. آباءىم مجاعة يف ادلسجد.يصلى ادلسلموف .......... .

الطالب .................................... أستاذهتم يف التعليم. .

ادلؤذف ........................................ صوتو يؤذف كل كقت الصالة. .

ترجم ما يلي إلى اللغة العربية الجيدة! -ب1. Di samping masjid ada menara yang tinggi

............................................................................................................................

2. Mobil yang baru itu berhenti di depan kantor rektorat. ............................................................................................................................

3. Dua mahasiswi baru pergi ke pantai untuk refresing. ............................................................................................................................

4. Guru-guru yang rajin itu berdemo di depan kantor menteri pendidikan dan kebudayaan. ..........................................................................................................................

5. Di depan kampus ada beberapa mahasiswa berdiri dan berteriak-teriak. ..........................................................................................................................

6. Kampus itu gedungnya indah dan besar. ..........................................................................................................................

7. Gunung itu pemandangannya indah. ..........................................................................................................................

8. Laut itu bersih airnya. .........................................................................................................................

تدريبات -ج



وؿ. كغلب أف االسم ادلوصوؿ اسم مبت يدؿ على معت بواسطة مجلة بعده تسمى صلة ادلوص ( مجلة فعلية، مثل: تشتمل الصلة على ضمت يعود على ادلوصوؿ كيسمى عائدا. صلة ادلوصوؿ تكوف )

( جارا ( مجلة امسية، مثل: حضر الذين ىم أصدقائي، )الطالب الذم غللس على الكرسي ىو ماىر، ) كرلركرا، مثل: قطفت األزىار اليت يف احلديقة.

موصوؿ األمساء ىي:

الذم : للمفرد ادلذكر، مثل: التلميذ الذم غلتهد يف جركيو ناجح. .1

اليت : للمفرد ادلؤنث، مثل: كن نافعا للبالد اليت حتبها .2

اللذاف: للمثت ادلذكر، مثل: علي كفائز اللذاف يريداف أف يكونا ... .3

اف تريداف أف تكونا طبيبتتاللتاف: للمثت ادلؤنث، مثل: عائشة كرملة اللت .4

الذين : جلماعة الذكور، مثل: ضلتاج إىل العاملت الذين ىم سللصوف. .5

الالئي: جلماعة اإلناث، مثل: ىن الطبيبات الاليت يعنت بصحة األمة.\الاليت .6

من : للعاقل مطلقا، مثل: إف اهلل يهدم من يشاء. .7

إىل ما يقولو ادلدرس. ما : لغت العاقل مطلقا، مثل: استمع .8

نعت من مجلة فعلية كادلوصوؿ

عت لو من اسم الصفة ادلنكرة أك من اجلملة. كإذا كاف ادلنعوت معرفة إذا كاف ادلنعوت نكرة فالن فالنعت لو من اسم الصفة ادلعرفة أك من ادلوصوؿ فال يكوف ادلوصوؿ نعتا للنكرة.

الموصول أمثلتو فى الجملةو مفهومو وأنواعو

مفهوم الموصول -‌أ

أنواع الموصول -ب



رأينا طائرة تقف ىنا. (1

رأينا الطائرة اليت يقف ىنا. (2

رأينا طائرة كافقة ىنا. (3

رأينا الطائرة الواقفة ىنا. (4

ضع صلة مناسبة لكل اسم موصول في الجمل اآلتية: -أ

...........................................................قرأت الكتابى الذم ... .1

.............................................................محلت احلقيبة اليت ... .2

...........................................................ىذا ىو البيت الذم ... .3

..................................................................صاحب مىن ... .4

ـت التلميذ من ... .5 .............................................................ػلى

..........................كسر القط الزجاجتت اللتت ............................ .6

.....................................................ىل زجرت الكلبت الذين ... .7

................................قبض الشرطي على الذين ......................... .8

.......................................................ىل مسعتى صىراخ الاليت ... .9

.............................................................حكى علي ما ... .11

أمثلة الجمل التى تتضمن من اسم الموصول -ج

تدريبات -د



! مفيدة ضع كل كلمة من الكلمات اآلتية منعوتة باسم موصول في جملة -ب

....................................................................السرير ... .1 .........................................................................ادلرباة .2 ........................................ ........اخلادمات ..................... .3 ............................................................العلبة ............. .4 .............................................. ..............اتاف ...........الدك .5 .....................ادلنزؿ اجلنود .............................................. .6 ..................................................................احلارساف .... .7 ..........................................................الغاسالت ........... .8 ........................................................التالميذ................ .9

...................................................................الفواكو .. .11

دة !ترجم ما يلي إلى العربية جي -ج1. Dua orang (lk) yang berjualan pakaian itu adalah kaya.

………………………………………………………………………………

2. Rumah yang dibangun oleh tukang itu indah ………………………………………………………………………………

3. Apapun yang dikerjakan oleh manusia akan dibalas oleh Allah swt. ………………………………………………………………………………

4. Barang siapa yang menanam maka akan menuai. ………………………………………………………………………………

5. Tanaman yang ditanam oleh ayah itu subur. ………………………………………………………………………………



ادلصدر الصريح ىو ادلصدر الذم يذكر بلفظو يف الكالـ، كادلصدر ادلؤكؿ ىو ادلصدر الذم ال يذكر بلفظو كلكن يفهم من الكالـ.

تكوين ادلصدر ادلؤكؿ: أف كالفعل، مثل: أريد أف أقابلك )أم أريد مقابلتك( (1 ما كالفعل، مثل يسرين ما عملت )أم يسرين عملك( (2 كامسها كخربىا، مثل: ىدفو أنو ينجح يف االمتحاف )أم ىدفو صلاحو يف االحتاف(أف (3

كيعرب ادلصدر ادلؤكؿ إعراب ادلصدر الصريح الذم ػلل زللو فيقع مبدأ أك خربا أك فاعال أك نائب فاعل أك مفعوال بو كما يف األمثلة التالية:

: فعل مضارع منصوب حبذؼ أف تتحدكا أكـر لكم ) أف : حرؼ مصدرم كنصب، تتحدكا (1 النوف، كالواك فاعل، كادلصدر ادلؤكؿ من أف كالفعل يف زلل رفع مبتدأ(

يسرين أف يطيع الولد أباه : أف حرؼ مصدرم كنصب، يطيع: فعل مضارع منصوب بالفتحة، (2 الولد: فاعل مرفوع بالضمة كادلصدر ادلؤكؿ من أف كالفعل فاعل يسرين.

حرؼ توكيد كنصب كالكاؼ ضمت مبت على الفتح يف زلل نصب اسم عيرؼ أنك كرمي ) أف: (3 أف، كرمي: خرب أف مرفوع بالضمة كادلصدر ادلؤكؿ من أف كامسها كخربىا نائب فاعل لعرؼ(

أكد أف ختلص يف عملك )أف حرؼ مصدرم كنصب، ختلص فعل مضارع منصوب بالفتحة (4 من أف كالفعل مفعوؿ بو للفعل أكد( كالفاعل ضمت مستت تقديره أنت كادلصدر ادلؤكؿ

المصدر الصريح والمصدر المؤول أمثلتهما فى الجملةو مفهومهما

ومهمامفهم -‌أ



! حول المصدر المؤول إلى المصدر الصريح في الجمل اآلتية -أ

اقرأ التعوذ قبل أف تقرأ القرآف ! .1

................................................................................. لدرس!خذ القلم قبل أف تكتب ا .2

................................................................................. يا نعماف كفائز اجلسا قبل أف حتفظا الدرس! .3

................................................................................. دركس !أيها الطالب ال تناموا قبل أف تطالعوا ال .4

................................................................................. يا فاطمة اخرجي من الفصل بعد أف ينتهي الدرس! .5

.................................................................................

امإل الفراغات بالمصدر المؤول! -ب ريد الطالب .............................................. مدرستي .1 غلب على ادلسلم .......................................... الصلوات اخلمس. .2 أنت تريدين .................................. الفواكو يف السوؽ ادلركزم. .3 ......................................يف االمتحاف. يسرين .4 ييرجىى ........................................ يف حفلة الوداع. .5 .................................. خت لكم. .6 اإلحساف ...................................... ربك كأنك تراه. .7

............. لكم اذلدية.أكد ................ .8

رغبت يف ........................................ معي يف بييت. .9

ينهض ادلواطنوف بعد .......................... بالدنا. .11

تدريبات -ب



ترجم ما يلي إلى العربية جيدة ! -ج

1. Anak-anak senang berkunjung ke rumah kakeknya pada waktu libur.

…………………………………………………………………………………………………………………………

2. Aku suka sarapan (makan pagi) sebelum berangkat ke kampus. ………………………………………………………………………………………………………………………..

3. Bisa kita katakan bahwa hasil pertanian dapat memenuhi kebutuhan penduduk. …………………………………………………………………………………………………………………………

4. Bangsa Indonesia suka makan tiga kali sehari. ………………………………………………………………………………………………………………………..

5. Saya merasa senang setelah mengetahui bahwa seluruh siswa lulus seratus prosen. …………………………………………………………………………………………………………………………



كتتناكؿ فكرة رئيسة كاحدة. ،الفقرة قالب من التعبت اإلنشائي تتألف من عدة مجل جيدة

تات( كتنتهي بنقطة يف آخرىا.تبدأ الفقرة بتؾ فراغ أبيض من أكؿ السطر )حوايل ثالثة سنتيم

ليس ىناؾ مقياس زلدد لطوؿ الفقرة. فالفقرة تتناكؿ فكرة رئيسة كاحدة، كمن مث، يعتمد طوؿ الفقرة على طبيعة فكرهتا. إذا كانت الفكرة بسيطة فإف الفقرة دتيل إىل القصر. أما إذا كانت الفكرة معقدة

العرض كادلناقشة فإف الفقرة دتيل إىل الطوؿ إىل حد ما. كلكن غلب أف نتذكر كحتتاج إىل قدر كبت منالقاعدة األساسية ىي أال تكوف الفقرة قصتة بالقدر الذم غلعل الفكرة األساسية غت كاضحة أك غت

ر كافية. كماغلب أال تكوف الفقرة طويلة بالقدر الذم غلعل فكرهتا األساسية مضطربة كمتشابكة مع أفكا رئيسة أخرل.

أف تكوف الفقرة زلددة: أم اذلدؼ من الفقرة ىو التعبت عن فكرة رئيسة كاحدة بوضوح كقوة. (1

أف تكوف الفقرة متابطة: أم ادلقصود يكوف الفقرة متابطػة ىػو أف ذلػا كحػدة فكريػة، كذلػذا غلػب أف (2 قرة متصلة بفكرهتا األساس اتصاال مباشرا.تكوف كل لفظة ككل مجلة يف الف

أف تكوف الفقرة سلسة: أف تكوف سلسة، أم أف تشتمل علػى حركػة منظمػة كمنطقيػة جتعػل القػارئ (3 ينتقل يف يسر كسالمة من مجلة إىل أخرل فال يواجو بقفزات كال انقطاع يف األفكار.

مفهموم الفقرة -‌أ

الفقرة أمثلتهما فى الجملةو مفهومهما

الفقرة الشكل الخارجي -‌ب

الفقرة طول -‌ج

الفقرة البناء الداخلي -‌د



ىناؾ أشكاؿ احلركة ادلنظمة داخل الفقرة:ك

زمانيةاحلركة ال .1

احلركة ادلكانية .2

من التخصيص إىل التعميم .3

من التعميم إىل التخصيص .4 من السؤاؿ إىل اجلواب .5

! كلمة 04وال تقل من اكتب خمس فقرات عن ىذه الموضوعات التالية التعليم .1

.......................................................................................

..............................................................................................................................................................................

.......................................................................................

..............................................................................................................................................................................

............................................. أعلية العلم .2

.......................................................................................

..............................................................................................................................................................................

.......................................................................................

..........................................................................................................................................




غة العربيةالل .3

.....................................................................................................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

................................................... التكيح عن النفس .4

.....................................................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

النظافة .5.......................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................................................................................

.........................................................



المراجعقائمة

المراجع العربية ، دار ادلسلم، رياض. ادلهارات اللغوية كطرؽ تديسهاأمحد فؤاد زلمود علياف.

ـ.- مذكرة مهارة الكتابة لطالب برنامج الدبلـو ىف اللغة العربية،أكريل حبر الدين.

.العلميةدار الكتب جامع الدركس الربية، صطفى الغالييت. الشيخ م اجلزء النهج الواضح ىف قواعد اللغة العربية، مجاعة من األساتذة،

رشدم أمحد طعمة. مناىج تدريس اللغة العربية، دار الفكر العريب، القاىرة. الرياض:ادلملكة العربية السعودية، ) العربية بت يديكعبد الرمحن بن إبراىيم الفوزاف كآخركف،

ـ(/ىػ : دار ادلكتبةدمشق ملخص قواعد اللغة العربية،فؤاد نعمة،

لقاىرة: مكتبة اآلداب، )ا كالقافية كالعركضمعجم مصطلحات النحو كالصرؼ زلمد إبراىيم عبادة، .ـ

ىػ بية السعودية: كزارة ادلعارؼ، )ادلملكة العر لناشئت ل العربيةزلمود إمساعيل صيت كآخركف، ـ(/

ج اللبيبمغت

اإلعراب قواعداإلعراب عن

جنبيةالمراجع األ

Faisol, Mudah memahami Kaidah Bahasa Arab (sebuah pengantar teori dan prktek), 2012. M. Maftuhin Sholeh Nadwi: Kunci Bahasa Arab Lengkap Nahwu-Shorof Terjemah Alfiyah Ibnu

Malik, Putra Jaya, Surabaya, 1986. Jilid 2.

Education

Maharah kitabah i 2014