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La Reforma Educativa y el MGEEEn busca de la calidad educativa
MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA
3r. CUATRIMESTRE - GRUPO “J”
SOCIOPEDAGOGÍA
Maestrantes:
Alejandra May May
Rosa Isela Velasco González
Docente:
Dr. Francisco José Arroyo Rodríguez
CANCÚN, Q. ROO, 22 ENERO 2014.
Introducción
SOCIEDAD
CAMBIO
NECESIDADES
EVOLUCIÓN
INDIVIDUOS
HERRAMIENTAS
RETOS
DAR RESPUESTA A LAS NECESIDADES
COMUNIDAD INTERNACIONAL
BIENESTAR FUTURO
DEPENDE DE
LA EDUCACIÓN
RESPONSABILIDAD EDUCACIÓN
CONTRIBUIR DESARROLLO SOCIEDAD
POLITICAS EDUCATIVAS ACORDES A LAS NECESIDADES
Sustento Jurídico de la Reforma Educativa
1 Diciembre 2012
Articulo 26 Constitucional
Plan Nacional de Desarrollo
5 Ejes
Plan Nacional de Desarrollo 2012 - 2018
1. México en Paz
2. México Incluyente
3. Educación de Calidad para Todos
4. México Próspero
5. México sea un Actor con Responsabilidad Global
Los 5 puntos estructurales de la Reforma Educativa
1º SISTEMA DE SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE
El cual estará integrado por concursos de ingresos para
docentes y para la promoción a cargos con funciones de
Dirección y de Supervisión en la Educación Básica y Media
Superior.
Los 5 puntos estructurales de la Reforma Educativa
2º EVALUACIÓN MAGISTERIAL OBLIGATORIA
La evaluación no será voluntaria, ni negociable y
tendrá consecuencias jurídicas.
Los 5 puntos estructurales de la Reforma Educativa
3º CREACIÓN DE ESCUELAS DIGNAS Y DE TIEMPO
COMPLETO
Con criterios de calidad, equidad y autonomía de
gestión de las escuelas.
Los 5 puntos estructurales de la Reforma Educativa
4º CREACIÓN DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN Y GESTIÓN
EDUCATIVA
Tiene como propósito realizar un censo de
escuelas, profesores y alumnos, con el fin de corroborar
datos.
Los 5 puntos estructurales de la Reforma Educativa
5º IMPULSAR EL SUMINISTRO DE ALIMENTOS NUTRITIVOS Y
PROHIBIR LA COMIDA CHATARRA.
El Modelo de Gestión Educativa Estratégica
MGEE
MGEE
Comprender
Organizar
Sistema Educativo
Organización escolar
a través de una planeación estratégica (PETE/PAT) y una evaluación para la mejora continua.
con el propósito llegar a la escuela que se quiere (misión/visión)
Estos elementos permitirán analizar la realidad escolar para identificar la escuela que se tiene (autoevaluación)
que hacen que el objeto de estudio (centro escolar) sea único, irrepetible y singular.
bajo circunstancias particulares (contexto),
en un tiempo específico (ciclo escolar);
dispuestos de cierta manera, en un espacio determinado (escuela);
Conjunto de principios, componentes, estándares y herramientasMGEE
Los elementos del MGEE
MGEE Liderazgo compartido
Componentes del MGEE
Componentes del MGEE
MGEE Trabajo colaborativo
Prácticas docentes flexiblesMGEE
Componentes del MGEE
MGEE Planeación estratégica
Componentes del MGEE
MGEE
Componentes del MGEE
Evaluación para la mejora continua
MGEE Participación social responsable
Componentes del MGEE
MGEE Rendición de cuentas
Componentes del MGEE
MGEE Libertad en la toma de decisiones
Componentes del MGEE
MGEE Relación entre los componentes
Componentes del MGEE
MGEE Portafolio institucional
Herramientas del MGEE
MGEE Pizarrón de autoevaluación
Herramientas del MGEE
MGEE
MGEE
REFORMA
EDUCATIVA
UNESCO
MGEE
CALIDAD EDUCATIVA
MGEE
EQUIDAD
RELEVANCIA
PERTINENCIA
EFICACIA
EFICIENCIA
Fuentes de consulta
