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LA DISCIPLINA Y LA INDISCIPLINA ESCOLAR
PRESENTADO POR: CLARIBEL MARTÍNEZ
La Disciplina
Es la doctrina, instrucción de una persona, especialmente en lo moral.
Disciplina Escolar
Se entiende por disciplina escolar la obligación que tienen los maestros y los alumnos de seguir un código de conducta conocido por lo general como reglamento escolar.
Disciplina eclesiástica
Disciplina militar
Disciplina escolar
Disciplina de ámbito profesional
Autodisciplina
Tipos de Disciplina
Tipos de Disciplina
Disciplina escolar: conjunto de normas, reglas y procedimientos aplicados al contexto del aula, cuya finalidad es conseguir las mejores condiciones para que el proceso de enseñanza-aprendizaje llegue a sus objetivos previstos.
Disciplina eclesiástica: conjunto de normas y disposiciones morales y canónicas de la iglesia.
Disciplina militar: normas de conducta que rigen en la vida de la milicia y que obligan a todos los sujetos a la jurisdicción militar.
Disciplina profesional: conjunto de acciones tendientes a lograr el acercamiento de las políticas, normas y reglamentos de la empresa
Autodisciplina: la capacitación o entrenamiento que se da a sí mismo para llevar a cabo una determinada tarea o para adoptar un patrón particular de comportamiento
Estrategias para lograr la
disciplina
Establece objetivos de interés, motivadores y
realistas para los alumnos
Establece normas y procedimientos
claros.
Ayuda a los alumnos/as a desarrollar un auto concepto
positivo, orientado hacia el
éxito.
Cambia de actividades dentro del aula
Mantén buena predisposición hacia el
alumnado.
Locus de control y autodirección
Logra conocer a los alumnos/as en clase y descubrir las razones que hay detrás de sus
actos.
La Indisciplina
Es la falta de disciplina.
Indisciplina escolar
Son las acciones, palabras, actitudes, gestos y reacciones que contrarían las normas disciplinarias vigentes en un centro de enseñanza, o que representan atentados contra la moral, la autoridad, el orden, el espíritu y las tradiciones de la institución
Indisciplina activa: Es aquella que fácilmente se puede detectar (gritos, inquietud, peleas, falta de respeto, etc.) y se puede corregir cuando los alumnos se involucran en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Indisciplina pasiva: Es aquella que se produce cuando el alumno muestra apatía por la actividad que se le solicita y no participa en su realización.
Factores determinantes de una Conducta indisciplinada Comportamiento del alumno: Cada alumno tiene unas
características individuales que podemos clasificar en: causas afectivas, causas de adaptación y causas académicas.
Comportamiento del profesor: Es importante recordar el carácter interactivo de la situación de aula, así como la necesidad de que el profesor desempeñe su liderazgo de forma adecuada.
Características de la institución escolar : La propia institución escolar puede ser responsable de generar niveles altos de ansiedad en los alumnos y actitudes de rechazo ante cualquier normativa disciplinaria, infracciones de los propios docentes en el ejercicio de su actividad o sistemas de evaluación inadecuados, la carencia de recursos humanos y recursos materiales. Sin olvidar la insuficiente comunicación entre la familia y la escuela.
Factores extraescolares o sociales : como la situación económica familiar, las condiciones del barrio, los grupos de amigos (pandillas adolescentes), los medios de comunicación, marginación, droga, etc.