Upload
comenius2010
View
1.788
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Presentation for C
Citation preview
25 – 26 SIERPNIA 2010
14. Ogólnopolskie badanie wiadomości i umiejętności uczniów klasy trzeciej szkoły podstawowej
Centralna Komisja Egzaminacyjna planuje przeprowadzić w maju 2011 roku ogólnopolskie, dobrowolne badanie wiadomości i umiejętności uczniów klasy trzeciej szkoły podstawowej.
Badanie będzie częścią projektu „Badanie umiejętności podstawowych uczniów klasy trzeciej szkoły podstawowej współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego – Program Operacyjny Kapitał Ludzki, Priorytet III „Wysoka jakość systemu oświaty”, Działanie 3.2 „Rozwój systemu egzaminów zewnętrznych”.
Informacje o badaniu znajdują się na stronie www.kuratorium.katowice.pl
V. NADZÓR PEDAGOGICZNY W ROKU SZKOLNYM 2010/2011
Podstawowe kierunki polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2010/2011
W szkołach wszystkich typów:
„Monitorowanie sposobu wykorzystania godzin, których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 lit. a i b ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674 z późn. zm.)”
W przedszkolach, szkołach podstawowych i gimnazjach:
„Monitorowanie wdrażania podstawy programowej kształcenia ogólnego”
Realizacja przez nauczycieli godzin o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 ustawy – Karta Nauczyciela, tzw. godzin karcianych
nauczyciel szkoły podstawowej i gimnazjum, w tym specjalnych, jest obowiązany prowadzić zajęcia opieki świetlicowej lub zajęcia w ramach godzin przeznaczonych w ramowych planach nauczania do dyspozycji dyrektora szkoły, z wyjątkiem godzin przeznaczonych na zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych, w wymiarze 2 godzin w tygodniu,
Realizacja przez nauczycieli godzin o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 ustawy – Karta Nauczyciela, tzw. godzin karcianych cd.
Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły zapewniające nauczycielom realizację obowiązku, o którym mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 ustawy - Karta Nauczyciela, mogą być przeznaczone na:
a) zajęcia zwiększające szanse edukacyjne uczniów: na pracę z uczniem zdolnym lub z uczniem mającym trudności w nauce,
b) zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów.
Rozporządzenie MENiS z dnia 12 lutego 2002r. W sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych (Dz. U z 2002r., Nr 15, poz. 142 z późn. zmianami)
Zajęcia z tego zakresu powinny wychodzić naprzeciw indywidualnym potrzebom uczniów poprzez udzielanie im pomocy w przezwyciężaniu trudności, w rozwijaniu zdolności lub pogłębianiu zainteresowań.
Realizacja przez nauczycieli godzin o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 ustawy – Karta Nauczyciela, tzw. godzin karcianych cd.
1) zastrzeżenia może budzić np. realizacja zajęć wynikających z ww. przepisów w czasie przerw, i ich sumowanie,
2) godzin tych nie można przeznaczyć na zajęcia obowiązkowe, opiekę nad uczniami podczas ich dowozu do szkoły, doraźne zastępstwa oraz nauczanie indywidualne.
Kierunki realizacji zadań z zakresu nadzoru pedagogicznego
W zakresie ewaluacji:
• ewaluacja całościowa, • ewaluacja problemowa - „Procesy
zachodzące w szkole lub placówce”
Lp. Tematyka kontroli planowej Typ szkoły/placówki
1. „Prawidłowość wykonywania przez dyrektorów publicznych szkół i placówek zadań w zakresie planowania nadzoru pedagogicznego”
wszystkie typy szkół i placówek
2. „Prawidłowość dopuszczania do użytku w szkole programów nauczania w publicznych szkołach podstawowych i gimnazjach”
szkoły podstawowe i gimnazja
W zakresie kontroli:
Wojewódzkie Konkursy Przedmiotowe dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjów – zmiany:
1. W roku szkolnym 2010/2011 Śląski Kurator Oświaty zorganizuje 14 wojewódzkich konkursów przedmiotowych, a nie jak dotychczas 12. Nowe konkursy to: „Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Wiedzy o Społeczeństwie” dla uczniów gimnazjów, „Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Języka Polskiego z Elementami Historii” dla uczniów szkół podstawowych oraz „Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki z Elementami Przyrody” dla uczniów szkół podstawowych w miejsce konkursu interdyscyplinarnego.
„Mapa” konkursów:
RODN „WOM” Częstochowa dla uczniów szkół podstawowych: język polski z elementami historii,
dla uczniów gimnazjów: język polski, język niemiecki i język rosyjski
RODN „WOM” Bielsko-Biała dla uczniów szkół podstawowych: matematyka z elementami przyrody,
dla uczniów gimnazjów: matematyka, fizyka
RODN „WOM” Katowice dla uczniów gimnazjów: język angielski, historia, chemia, wiedza
o społeczeństwie,
RODN „WOM” Rybnik dla uczniów gimnazjów: język francuski, geografia
ROM-E „Metis” w Katowicach dla uczniów gimnazjów: biologia
Wojewódzkie Konkursy Przedmiotowe dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjów – zmiany cd:
2. Zakresy tematyczne wojewódzkich konkursów przedmiotowych dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjów są zamieszczone na stronie www.kuratorium.katowice.pl /zakres merytoryczny/konkursy, turnieje, olimpiady/konkursy przedmiotowe.
3. Recenzje zestawów konkursowych dotyczyć będą każdego etapu konkursów.
4. Zmieni się tryb odwoławczy od wyniku konkursu.
5. W skład komisji konkursowych powoływanych przez dyrektora na etapie szkolnym wchodził będzie nauczyciel zatrudniony w innej szkole.
INNE KONKURSY cd.
Konkursy organizowane przez Śląskiego Kuratora Oświaty II Wojewódzki Konkurs na Małą Formę Teatralną /profilaktyka/ -koordynator konkursu w Kuratorium Oświaty w Katowicach – st. wiz. A. Radzioch-Dzienis tel. 32 2077 454, (DK Rybnik st. wiz. Anna Kozowska)
II Wojewódzki Konkurs Edukacja regionalna w szkole „Proszę Was pozostańcie wierni temu dziedzictwu…” Jan Paweł II
- koordynator konkursu w Kuratorium Oświaty w Katowicach – wiz. Wiesława Gala tel. 32 2077 454 (DK Rybnik st. wiz. Anna Kozowska)
II Wojewódzki Turniej Piłki Nożnej „Orlik – gram i kibicuję bezpiecznie” organizowany dla gimnazjów przez Wojewodę Śląskiego oraz Śląskiego Kuratora Oświaty
- koordynator konkursu w Kuratorium Oświaty w Katowicach – st. wiz. Aldona Fulczyk tel. 32 2077 454 (DK Rybnik st. wiz. Anna Kozowska)
2) Pomoc w zakresie dożywiania oferowana przez Śląski Bank Żywności.
„ NAPEŁNIAMY TALERZYK ” - kolejna VI edycja programu. Możliwość zapewnienie posiłków obiadowych dla ubogich dzieci nie objętych formalnie pomocą z funduszu lokalnego Ośrodka Pomocy Społecznej. Na wniosek Dyrektora szkoły Bank przekaże na osobę ok. 30 kg produktów z programu PEAD obejmując wsparciem żywnościowym wszystkie dzieci objęte nieodpłatnym dożywianiem. Oferta współpracy kierowana jest do szkół podstawowych i gimnazjów.
Termin złożenia do banku formularza zgłoszeniowego: do 30 września br.
Zainteresowane szkoły proszone są o kontakt z biurem banku: tel. 32/ 24 25 255, e-mail: [email protected]
I nformacji udzieli Specjalista ds. programów społecznych Irena Ogonowska. email: [email protected] Dokumenty do pobrania ze strony: www.silesiafoodbank.eu
ŚLĄSKI BANK ŻYWNOŚCI - NAPEŁNIAMY TALERZYK - ROK SZKOLNY 2009/2010cd.
8 Racibórz Szkoła Podstawowa Nr 1 z oddz. Integracyjnymi
47-400 Racibórz, ul. Cecylii
30
24
9 RudnikZespół Szkół Ogólnokształcących,
Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. abp Józefa Gawliny
47-411 Rudnik, ul. Słoneczna
133
10 Rybnik Zespół Szkolno-Przedszkolny Nr 2 im.J.Korczaka
44-273 Rybnik,
ul.G. Morcinka 1443
11 Rybnik Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 7 im. Cz. Miłosza
44-251 Rybnik
ul. Sztolniowa 29b35
12 Rybnik Specjalny Zespół Szkolni-Przedszkolny44-217 Rybnik,
ul. Hibnera 41
20
13 Rybnik Szkoła Podstawowa Nr 28 im.A.Szewczyka
44-213 Rybnik, ul.
Szewczyka 620
14 Rybnik Zespół Szkolno-Przedszkolny nr4 44-207Rybnik, Kom. Eduk. Narodowej 29 35
15Rybnik
ChwałęciceSzkoła Podstawowa nr 27 im.
Jarosława Dąbrowskiego
44-292 Rybnik, Chwałęcice
ul. Grzelska 7
16
Pomoc w zakresie dożywiania oferowana przez Śląski Bank Żywności – cd.
Nowy projekt edukacyjny „JEDZ SMACZNIE I ZDROWO”Marka WINIARY przy współpracy z Bankami Żywności w trosce o zdrowie młodych Polaków organizuje akcję skierowaną do uczniów i nauczycieli w całym kraju. Oferta zostanie wysłana do 7000 placówek oświatowych.
Projekt angażuje wychowawców do realizacji zajęć i oraz wzięcia udziału w konkursie poświęconym tematyce zdrowego odżywiania. Projekt ma na celu zachęcić uczniów do prawidłowego i smacznego odżywiania oraz kształtować postawę szacunku do żywności, dzielenia się i ograniczenia marnotrawienia jedzenia. Uczniowie będą zachęcani do poznawania potraw kuchni regionalnych i do podejmowania prób samodzielnego przyrządzania posiłków. Projekt jednocześnie aktywizuje szkołę do podejmowania tematów o znaczeniu społecznym.
Rozstrzygnięcie I etapu konkursu nastąpi w styczniu 2011 > nagroda: 20 tablic multimedialnych .W ramach II etapu przyznana zostanie nagroda specjalna. Nagrodą specjalną jest wizyta i pokaz w mobilnej kuchni w samochodzie pokazowym WINIAR w 50, wybranych w konkursie szkołach.
Działania w projekcie rozpoczynają się 1 września 2010 i kończą 30 czerwca 2011 roku i są podzielone na II etapy.
3. W kwietniu 2010 roku Śląski Kurator Oświaty podpisał trójstronne Porozumienie z Komendą Wojewódzką Policji oraz ROM-E Metis w Katowicach o współpracy w zakresie realizacji zadań dotyczących profilaktyki i bezpieczeństwa.
W ramach tego porozumienia kontynuowana będzie między innymi realizacja zadań wynikających z programu System Bezpieczeństwa Szkoły/Placówki, a ponadto realizowany będzie program SOS, czyli postępowanie w sytuacjach kryzysowych w szkole, w tym związanych z próbami samobójczymi i samobójstwami uczniów. Informacje dotyczące działań kierowanych do szkół i placówek zamieszczane będą na bieżąco na stronie internetowej KO oraz ROM-E Metis
4. PEWNIAK - Wojewódzki program skutecznej edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej dzieci.
Realizacja programu została zapoczątkowana w roku szkolnym 2009/2010. W roku szkolnym 2010/11 program ten będzie kontynuowany. Planowana jest realizacja szkoleń skierowanych do nauczycieli przedszkoli i kształcenia zintegrowanego. Program jest realizowany przez ROM-E Metis w Katowicach przy współpracy z Kuratorium Oświaty oraz organami prowadzącymi szkoły.
5. Wnioski wynikające z pisma Rzecznika Praw Dziecka nt. dzieci chorych na różnego rodzaju infekcje w przedszkolach. /problem dot. także szkół/
Rzecznik Praw Dziecka w piśmie nr ZEW/500/28-1/2010/MP z dnia 23 czerwca br. na podstawie sygnałów od rodziców skarżących się na obecność w przedszkolach dzieci, chorych na różnego rodzaju infekcje wskazuje:
• na rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 21 maja 2001 roku w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz.U. Nr 61, poz.624 z późn. zm.), w którym zgodnie z § 2 ust. pkt 4 – statut przedszkola musi regulować m.in. zasady przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola przez rodziców (prawnych opiekunów) lub upoważnioną przez nich osobę.
• rozporządzenie to nie określa, jakie szczegółowe zasady przyprowadzania i odbierania dzieci mają być zawarte w statucie. Jednocześnie § 16 ust.3 pkt 1 tego rozporządzenia stanowi, że statut musi zawierać uregulowania, dotyczące bezpiecznego pobytu dziecka w przedszkolu.
• fakt, iż jednym z podstawowych celów organów prowadzących placówki oświatowe oraz systemu oświaty jest utrzymanie bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki – o czym stanowi art. 7 pkt 1 oraz art. 1 ust.1 pkt 10 ustawy z 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz.U. z 2004 r. Nr 256, poz.2572 z późn. zm.). Również ustawa z 26 stycznia 1982 roku Karta nauczyciela (Dz.U. z 2006 r. Nr 97, poz.674, z późn. zm.) w art. 6 nakłada na nauczycieli obowiązek rzetelnego realizowania zadań, związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa dzieciom/uczniom.
Biorąc powyższe unormowania pod uwagę należy uznać, że jest możliwe wprowadzenie do statutu przedszkola regulacji, określających uprawnienia i obowiązki pracowników placówki w stosunku do chorych dzieci i ich rodziców, w tym dzieci z infekcjami przeziębieniowymi. Opracowując odpowiednie procedury, należy uwzględnić konsultacje z rodzicami na temat wprowadzanych zmian.
6. Zwalnianie uczniów trenujących w klubach sportowych z zajęć wychowania fizycznego .
Fakt czynnego uprawiana sportu w klubie przez ucznia nie może stanowić
podstawy do zwolnienia ucznia z zajęć wychowania fizycznego. W przypadku
skierowania przez rodzica do dyrektora szkoły prośby w tej sprawie,
rozważyć należy możliwość przyznania, zgodnie z obowiązującymi
przepisami, indywidualnego toku nauki z tych zajęć edukacyjnych.
11. Awans zawodowy nauczyciela.
Przypominamy!
1) Karta nr 35 - BIP Kuratorium Oświaty w Katowicach - wyznaczenie dyrektora, który wykona czynności związane z odbywaniem stażu przez nauczyciela, w przypadku gdy nauczyciel jest zatrudniony w kilku szkołach, a w każdej z nich poniżej ½ etatu, ale łączny wymiar zatrudnienia wynosi co najmniej ½ etatu (art. 22 ust. 3 i 4 – ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674, z późn. zm.);
2) Art. 9f ust. 2 i 3 ustawy - Karta Nauczyciela – przy zmianie miejsca zatrudnienia w okresie trwania stażu - data oceny dorobku zawodowego nauczyciela powinna być zgodna z okresem odbywanego stażu (zdarza się, że ocena dorobku sporządzona zostaje z datą z maja/czerwca, a nauczyciel zatrudniony jest w szkole jeszcze do 31 sierpnia);
Uwaga: ww. art. KN nie dotyczy nauczyciela stażysty – w związku z art.10 ust. 2 KN przepisy ustawy nie przewidują możliwości zaliczenia okresu stażu przy zmianie miejsca zatrudnienia stażysty.
3) art. 9d ust. 4 ustawy Karta Nauczyciela – rozpoczęcie kolejnego stażu możliwe jest po przepracowaniu w szkole od dnia nadania poprzedniego stopnia awansu:
- nauczyciel kontraktowy: co najmniej dwa lata,
- nauczyciel mianowany: co najmniej rok
4) art. 9d ust. 7 ustawy Karta Nauczyciela – niedotrzymanie terminów składania wniosków o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego lub egzaminacyjnego zobowiązuje nauczyciela do ponownego odbycia stażu (uwaga: „w roku uzyskania pozytywnej oceny dorobku zawodowego za okres stażu” - dotyczy roku kalendarzowego).
12. 90 rocznica Powstań Śląskich
W związku z przygotowaniami do obchodów 90 rocznicy Powstań Śląskich, organizowanych wspólnie z Kuratorium Oświaty w Opolu, prosimy dyrektorów wszystkich szkół noszących imię powstańców śląskich lub postaci związanych z Powstaniami Śląskim - w tym powstańców znanych lokalnie, o zgłoszenie tego faktu pocztą e-mailową do właściwych terenowo delegatur kuratorium oświaty w terminie do 10 września 2010 roku. Planowane imprezy to m.in.: konkurs fotograficzny „Tradycje i historia Śląska”, zlot szkół noszących imię powstańców śląskich. Szczegóły zostaną podane w późniejszym terminie.
14. Ogólnopolskie badanie wiadomości i umiejętności uczniów klasy trzeciej szkoły podstawowej
Centralna Komisja Egzaminacyjna planuje przeprowadzić w maju 2011 roku ogólnopolskie, dobrowolne badanie wiadomości i umiejętności uczniów klasy trzeciej szkoły podstawowej.
Badanie będzie częścią projektu „Badanie umiejętności podstawowych uczniów klasy trzeciej szkoły podstawowej współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego – Program Operacyjny Kapitał Ludzki, Priorytet III „Wysoka jakość systemu oświaty”, Działanie 3.2 „Rozwój systemu egzaminów zewnętrznych”.
Informacje o badaniu znajdują się na stronie www.kuratorium.katowice.pl
18. Doskonalenie nauczycieli – informacja o szkoleniach
realizowanych w ramach grantów
1) Zadanie edukacyjne „Doskonalenie nauczycieli w województwie śląskim w 2010 r.”
Informacja o wynikach przetargu na realizację zadania znajduje się na stronie www.kuratorium.katowice.pl w zakładce „Zamówienia publiczne”.
2) Szkolenia będą realizowane we wrześniu, październiku i listopadzie 2010 r. w 5 obszarach terytorialnych odpowiednio do obszarów Delegatur/Wydziału. Szkolenia prowadzone będą w formie kursów i warsztatów.
Tematyka szkoleń:
Nowa podstawa programowa w planowaniu pracy dydaktycznej i wychowawczej w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej.
Nowa podstawa programowa w planowaniu pracy dydaktycznej i wychowawczej.
Pomoc psychologiczno - pedagogiczna w szkole / placówce - praca z dziećmi z zaburzeniami zachowania.
Wspieranie i motywowanie uczniów do nauki w procesie efektywnego uczenia się.
Nowatorskie sposoby planowania i realizacji procesów edukacyjnych (dydaktycznych i wychowawczych).
Wspieranie i motywowanie uczniów do nauki w procesie efektywnego uczenia się.
Nowatorskie sposoby planowania i realizacji procesów edukacyjnych (dydaktycznych i wychowawczych).
Tematyka szkoleń – cd.
Innowacje i eksperymenty pedagogiczne.
Wykorzystanie technologii informacyjnej w dydaktyce.
E-nauczyciel, czyli kształcenie kompetencji kluczowych w zakresie
e-learningu i cyfrowych narzędzi edukacyjnych.
Badanie efektów kształcenia, w tym metodą edukacyjnej wartości
dodanej (EWD).
System bezpieczeństwa w szkole/placówce.
Strategie postępowania wobec przemocy i zachowań agresywnych
w szkole.
Organizacja kształcenia uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych
w szkołach ogólnodostępnych i szkołach specjalnych.
Tematyka szkoleń – cd.
Negocjacje i spór konstruktywnym sposobem rozwiązywania konfliktów w szkole/placówce.
Preorientacja i doradztwo zawodowe a potrzeby rynku pracy. Świetlica szkolna – nowe funkcje i nowoczesne metody pracy. Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka-szansą na jego
powodzenie w edukacji szkolnej. Fundusze Europejskie dla szkół i placówek. Rozpoznawanie możliwości i potrzeb rozwojowych dzieci objętych
wychowaniem przedszkolnym. Diagnoza przedszkolna.
Rekrutację na szkolenia prowadzą publiczne i niepubliczne placówki, które wykonują zadanie w wyniku wygranego przetargu.
DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘ