Upload
hazama-ramli
View
533
Download
4
Embed Size (px)
Citation preview
DPLI MARA-UPSI KOHORT IISEM 2 (JUN 2010)
LAPORANKAJIAN TINDAKAN
KPR 5063
Disediakan oleh
Hj Mohd Alimin B AliasSiti Jamilah Bte Yusof
KKTM Pasir Mas
NAMA DAN ALAMAT INSTITUsi:
Kolej Kemahiran Tinggi MARA Pasir Mas, Lubok Jong
17000 pasir Mas, Kelantan.
No.tel: 09-7917558fax: 09-7916552
TAJUK KAJIAN
Meningkatkan kemahiran mengingat fakta
(bab 7: Perlembagaan Di Malaysia) dalam
subjek Pengajian Malaysia bagi pelajar
semester 3 di Kolej Kemahiran Tinggi
MARA Pasir Mas, Kelantan
NAMA PENGKAJI
1.Hj. Mohd Alimin b Alias( L20081002624.)
2.Siti Jamilah bte Yusof ( L20081002623)
SUBJEK: PENGAJIAN MALAYSIA
OBJEKTIF
UMUM
- Meningkatkan prestasi pelajar semester 3 terutamanya
Kursus Teknologi Elektrik (Kuasa) dalam subjek Pengajian
Malaysia
KHUSUSMemastikan pelajar dapat menyatakan (melalui
tulisan/lisan) fakta penting dalam bab 7: Perlembagaan di Malaysia.
Membolehkan pelajar mengingat fakta-fakta penting yang terdapat dalam bab tersebut.
Meningkatkan minat pelajar terhadap bab 8 yang dianggap sukar untuk dipelajari kerana terlalu berfakta.
Memastikan pencapaian cemerlang pelajar dalam subjek Pengajian Malaysia.
LANGKAH 1LANGKAH 1
FOKUS KAJIAN / ISU KEPERIHATINAN
Kaedah untuk meningkatkan kemahiran mengingat fakta-fakta penting dalam bab 7
MASALAH & SITUASI KAJIAN
Tahap mengingat fakta amat lemah.
Gagal untuk menyatakan isi pengajaran
Adakah cara pengajaran tidak betul?
LANGKAH 2
TINDAKAN YANG TELAH DI JALANKAN
BERTINDAK
Tinjauan Masalah
- Temubual -15 sampel
Pemerhatian
- dalam kelas
Pembentangan
LANGKAH 3LANGKAH 3
ANALISA DATAa) Minat Pelajar Terhadap Subjek yang berbentuk
faktaHasil - 80% pelajar tidak minat
b) Kaedah belajar yang digemari oleh pelajarHasil - 90% mengulangkaji berdasarkan modul
c) Penggunaan Kaedah “Peta Minda” untuk menghadapi ujian.Hasil - Kebanyakan pelajar bersetuju kaedah “peta minda” membantu dalam proses mengingat.
LANGKAH 4 LANGKAH 4
REFLEKSI- 10% pelajar kurang berminat menggunakan
kaedah “Peta minda”
- pelajar masih keliru untuk menulis “Key Word” dalam peta minda.
- Pelajar sukar untuk membezakan antara huraian dan fakta
- Guna Modul shj.
LAMPIRAN
\