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互動教材設計與實習第 K組
黃仲麒、李冠甫、李旻諺、張家誠、林昱勳
目標族群
學生 外送 外帶
共通的問題
速度
互動服務模式假設
原始假設的不合理
服務心智與內容模型
服務心智與內容模型
服務功能改進模型
改進要點以 APP為首的非現場服
務效率化的聯合與分流運作
設置特色化商店
To Be Continued……