Jogos educativos: criação e desenvolvimento de jogos analógicos

Workshop Intersetorial de Comunicação e Mobilização Social para o Enfrentamento da Dengue

e Chikungunya

14 de novembro de 2014

Jogos educativos: criação e desenvolvimento de

jogos analógicos

Prefeitura Municipal de CampinasSecretaria Municipal de Saúde

Sobre o palestrante

Thiago José Cóser, mestre em Artes Visuais pela Unicamp;

Trabalhou no desenvolvimento de softwares e jogos educacionais em diversos lugares como LTE (Laboratório de Tecnologias Educacionais – Unicamp) e CBME (Centro de Biotecnologia Molecular e Estrutural – USP);

Atualmente leciona disciplinas de jogos digitais na FIAP (Faculdade de Informática e Administração Paulista);

Dono da Café Gamestudiowww.facebook.com/[email protected]

http://www.facebook.com/cafegamestudio

Quem são vocês?

- Importância de manter contato;- Lista de e-mails;- Criação de um grupo no Facebook;

O que é um jogo?

“ O jogo é fato mais antigo que a cultura […] os animais não esperaram que os homens os iniciassem na atividade lúdica. É possível então afirmar com segurança que a civilização humana não acrescentou nenhuma característica essencial à idéia geral de jogo. Os animais brincam tal como os homens ”- Hohan Huizinga na abertura do livro Homo Ludens

O que é um jogo?

Lúdico, seguindo Oliveira (2010):

“ […] no que tange às crianças, elas brincam recriando sentidos para os objetos já existentes […] o cabo de vassoura passa a ser cavalinho de pau, espada ou tudo aquilo que a fantasia infantil quiser.”

Segundo Santin, citado por Silva (2002):

“a ludicidade se constitui por uma atmosfera de total liberdade e autonomia […] não pode ser apreendida pela palavra, mas pela fruição. O comportamento lúdico é vivência, isto é, é fruição.”

O que é um jogo?

Conceito de círculo mágico

“A limitação no espaço é ainda mais flagrante do que a limitação no tempo. Todo jogo se processa e existeno interior de um campo previamente delimitado, de maneira material ou imaginária, deliberada ou espontânea. Talcomo não há diferença formal entre o jogo e o culto, do mesmo modo o "lugar sagrado" não pode ser formalmentedistinguido do terreno de jogo. A arena, a mesa de jogo, o círculo mágico, o templo, o palco, a tela, o campo detênis, o tribunal etc., têm todos a forma e a função de terrenos de jogo, isto é, lugares proibidos, isolados, fechados, sagrados, em cujo interior se respeitam determinadas regras. Todos eles são mundos temporários dentro do mundo habitual, dedicados à prática de uma atividade especial. ” - Hohan Huizinga

O que é um jogo?

Jesse Schell

O que é jogar?O que é diversão?O que é um brinquedo?O que é um jogo?

O que é um jogo?

Jogar é manipulação que satisfaz a curiosidade;

Diversão é prazer com surpresas;

Um brinquedo é um objeto que você brinca com;

Um bom brinquedo é um objeto que é divertido brincar com;

Um jogo é uma atividade de resolução de problema realizada com uma atitude de jogador;

Jogos e Educação

Diversos estudos comprovam que habilidades específicas são desenvolvidas em quem têm hábito de jogar;

Tendências de Gameficação - Jane McGonigal;

O que é um jogo educativo?

Design e criação de jogos

O que um designer de jogo faz?

Quais habilidades ele precisa?


Tudo o que você puder aprender é útil!

Animação, antropologia, arquitetura, brainstorming, negócios, história, matemática, música, psicologia, falar em público, escrever, artes visuais, and so on...

Mas a habilidade mais importante é...


...saber ouvir.


Flow


Fotografias de Robbie CooperProjeto Immersion


Tudo gira em torno da experiência do jogador

EMPATIA

Sobre o que é esse jogo?Como eu jogo?Como eu ganho?Porque eu quero jogar?O que eu preciso fazer?



Quais elementos do meu jogo fazem a experiência ser agradável?

Meu design pode ser melhorado aprimorando uma ou mais dessas categorias?

Os quatro elementos estão em harmonia, tralhando em prol de um conceito unificador, um TEMA?


As 8 questões-chave para se perguntar:

● Esse jogo transmite uma sensação correta?● O público-alvo vai gostar desse jogo?● Esse é um jogo com um bom design?● Esse jogo é inovador em algum sentido?● Esse jogo vai vender?● É possível tecnicamente construir esse jogo?● Os playtesters gostaram suficientemente do jogo?



Prazeres de jogar

Antecipação: quando você sabe que algo está para acontecer;

Azar do outro jogador;

Dar presentes para fazer outro feliz;

Humor;

Possibilidade; quando você tem possibilidades diversas dentro de uma estrutura;


Prazeres de jogar

Orgulho de cumprir uma tarefa;

Purificação: quando algo fica completo, limpo;

Surpresa: o cérebro adora!

Medo: pode ser divertido estar seguro experimentando medo, mas sem possibilidade real de morrer;

Jogos de tabuleiro

• Jogos Antigos (até 1860)• Jogos Clássicos (de 1860 a 1995)• Jogos Modernos (1995 até o presente)

Jogos de tabuleiro

Jogos Antigos (até 1860)

Jogos que, assim como a tradição oral, se perdem na autoria, mas possuem uma valorização pelo tempo.

Exemplos: xadrez, dominó, cartas, go.

“ Se existe vida inteligente fora da Terra, é certo que eles jogam Go.” - Emanuel Lasker, campeão mundial de xadrez (1894 e 1921)

Jogos de tabuleiro

Jogos Clássicos (de 1860 a 1995)

Na segunda metade do século XIX, com a segunda revolução industrial, uma nova linha de jogos de tabuleiro surgiu e foipossível a produção e distribuição em massa. Com a consolidação do capitalismo e a massificação de produtos, estes jogos que tomaram como base jogos antigos para a criação de uma nova linhagem. A trindade clássica no Brasil é constituída pelo Jogo da Vida (1860), Banco Imobiliário (1933) e War (1957).

Jogos de tabuleiro

Jogos Clássicos (de 1860 a 1995)

O problema clássico da mecânica desses jogos é que depende apenas da sorte dos jogadores, evitando o planejamento. Os economistas chamam esse estilo de Jogo de soma zero, ou seja, um só pode ganhar se outro perder.

Jogos de tabuleiro

Sistemas de aleatoriedade

Jogos de tabuleiro

Jogos Modernos (1995 até o presente)

Coutinho (2007) critica a mentalidade dos fabricantes, de que jogos acharem que são produtos para criançase por esse motivo as de jogos adultos são escassas e atrasadas em relação a outros países.

Com o lançamento de Colonizadores de Catan em 1985, essa mentalidade muda. O designer Klaus Teuber passou quatro anos desenvolvendo o jogo e obteve enorme sucesso mundial com o lançamento. Foi um produto muito premiado, incluindo o Spiel des Jahres, uma espécie de Oscar dos jogos de tabuleiro, vendendo mais de 18 milhões de cópias no mundo até hoje.

Jogos de tabuleiro

Jogos Modernos (1995 até o presente)

Coutinho (2007) critica a mentalidade dos fabricantes, de que jogos acharem que são produtos para criançase por esse motivo as de jogos adultos são escassas e atrasadas em relação a outros países.

Com o lançamento de Colonizadores de Catan em 1985, essa mentalidade muda. O designer Klaus Teuber passou quatro anos desenvolvendo o jogo e obteve enorme sucesso mundial com o lançamento. Foi um produto muito premiado, incluindo o Spiel des Jahres, uma espécie de Oscar dos jogos de tabuleiro, vendendo mais de 18 milhões de cópias no mundo até hoje.

Jogos de tabuleiro

Metodologia de Design

Modelo em Cascata Vs Modelo Iterativo

Metodologia de Design

Modelo em Cascata Vs Modelo Iterativo

Jogos de tabuleiro

O que é brainstorming?

Criação rápida de ideias em quantidade. Dicas para fazer isso valer a pena:

1. Uma pessoa fala de cada vez, todos ouvem;2. Registrar as ideias (papel e caneta);3. Fazer isso por, no máximo, 20 minutos;4. Coletivamente, categorizar as ideias em grupos;5. Depois disso tudo, filtrar as ideias, buscando a ideia mais interessante para o grupo;

Jogos de tabuleiro

Design iterativo

Vocês têm um começo de ideia em mãos. E agora? Uma das formas de proceder bastante utilizada é o que chamamos de design iterativo. Basicamente é um processo que se repete várias vezes, alternando entre as seguintes fases:

Jogos de tabuleiro

1. Protótipo rápido. Nessa etapa, cria-se uma versão bastante crua mas funcional do que estiver sendo testado. O foco é criar algo que seja simples mas com potencial de se tornar mais elaborado e complexo na etapa da revisão;

2. Playtest. É o momento em que se joga o protótipo várias vezes, seja de forma parcial ou completa, tentando identificar pontos fortes e fraquezas;

3. Revisão. Mudanças são realizadas, tentando lidar com as fraquezas encontradas. Algumas vezes essa revisão leva a direções totalmente novas, outras, apenas tenta equilibrar algum ponto ou detalhe;

4. Repita;

Jogos de tabuleiro

Exercício Em grupos, vamos criar um jogo simples de tabuleiro ou cartas utilizando a metodologia de Design Iterativo, com o tema Dengue.

Etapas

- Brainstorming em grupos (20 minutos);- Criação de um protótipo;- Testes;- Reavaliação;

Em conjunto deve-se criar um manual simples, descrito a seguir.

Jogos de tabuleiro

Manual - Lista de material (conteúdo da caixa: número de cartas, peças, etc.);- Objetivo do jogo;- Como termina o jogo?;- Regras;- Descrição das ações dos jogadores;- Instruções de montagem;

Jogos de tabuleiro

Exercícios-extra introdutórios para Design de Jogos

1) Imagine uma pessoa que nunca tenha jogado um jogo clássico qualquer. Xadrez, amarelinha, jogo-da-velha, 21, etc. Crie um documento de 1 página que sirva de manual descritivo para que essa pessoa aprenda esse jogo.

2) A partir do documento de regras do jogo escolhido, proponha inovações na dinâmica do jogo: objetivos, regras e pontuação, focando no aumento da diversão e experiência do jogo.

Referências

HUIZINGA, Johan. Homo Ludens. 6ª Ed. Perspectiva, São Paulo, 2010.OLIVEIRA, Paulo de Salles. O que é brinquedo, 3ª Ed. Brasiliense: São Paulo, 2011.SCHELL, Jesse. A arte do Game Design. Elsevier, 2010.ZIMMERMAN, Eric; SALEN, Katie. Regras do jogo, vol. 1,2,3,4.KOSTER, Raph. A Theory of Fun.FULLERTON, T. Game design workshop: a playcentric approach to creating innovative games. 2nd ed. ed. Amsterdam ;;Boston: Elsevier Morgan Kaufmann, 2008.

www.gamasutra.com

boardgamegeek.com

Finalizando

Joguem mais! Há jogos incríveis para serem descobertos;

Pode-se baixar jogos pela internet e imprimir em baixa qualidade para testar mecânicas;

Fazer com que os jogos bons sejam jogados e divulgados também depende de nós, educadores, para criarmos uma rede de interesses;

Muito grato a todos pela participação!

Education

Jogos educativos: criação e desenvolvimento de jogos analógicos