AVALIAÇÃO DE JOGOS EDUCATIVOS

Avaliadoras: Daniele Bernardi e Rosangela Bukoski

Título do Software: Jogo on line JOGO: BATALHA DOS NÚMEROS

DESCRIÇÃO: Jogo educativo de matemática com os sinais maior e menor. Você conhece bem os números? Sabe usar os sinais de maior e menor? Escolha seu herói e participe de uma batalha divertida. Somente seus conhecimentos em matemática podem levá-lo à vitória! Com dois níveis de dificuldade, esse jogo se aplica ao aprendizado dos sinais maior e menor e também à prática das operações: adição, subtração, multiplicação e divisão.

Passo a Passo do jogo: O jogo inicia após a escolha do nível desejado (fácil ou difícil) além do nome do jogador e o personagem.

Em seguida, o jogador deverá escolher a sua resposta, no caso qual número é menor ou maior, ao escolher a resposta correta o jogador vence seu adversário.

No final do jogo é oferecido ao jogador o feedback seus erros e/ou acertos.

No nível difícil, o jogo oferece alternativas em que o jogador deverá primeiramente resolver os cálculos para depois escolher qual é o maior ou menor.

Confira o jogo no link abaixo:

http://www.escolagames.com.br/jogos/batalhaNumeros/

FICHA AVALIATIVA DO JOGO

S PP P PM N NASim Parcialmente com

POUCAS restriçõesParcialmente

Parcialmente com MUITAS restrições

Não Não se aplica

Quesitos para avaliação do Software S PP

P PM

N NA

1 O software favorece a memorização? X2 A documentação para instalação do software é

adequada?X

3 A dificuldade dos exercícios propostos é adequada X

quanto à faixa etária?4 O erro é tratado no software como processo de

aprendizagem?X

5 O erro é apontado ao aluno no software como algo negativo?

X

6 A proposta de resolução do problema é relacionada ao conteúdo?

X

7 São apresentados múltiplos caminhos para a solução do problema?

X

8 O software apresenta relação entre diferentes disciplinas?

X

9 Os conteúdos são abordados de forma clara facilitando a compreensão?

X

10

Erros conceituais? X

11

Erros gramaticais ou ortográficos? X

12

Apresenta discriminação/preconceito? X

13

A navegação pelo software é fácil? X

14

O contexto é adequado ao design e são atraentes (interface)?

X

15

A atualização é possível? X

16

É possível a retomada da atividade em determinado ponto em outro momento?

X

17

Ocorre à possibilidade dos resultados das atividades propostas serem impressas?

X

18

É de fácil instalação e desinstalação? X

19

O manual de utilização tem linguagem apropriada e de fácil entendimento?

X

20

Funciona em rede? X

21

Os recursos de hipertexto e hiperlink funcionam e estão adequados?

X

22

A ajuda ao usuário sobre o conteúdo é adequada e aparece em todo o software?

X

23

O software proporciona a interação entre Aprendiz x Agente de Aprendizagem

X

24

O software proporciona a interação entre Aprendiz x Agente de Aprendizagem x grupo

X

25

O software propicia a interação entre Aprendiz x Máquina

X