Využívání školních informačních systémů a e-learningu na ZŠ a SŠ v Olomouckém kraji

Pavel Šaradín

pavel.saradin@upol.cz Olomouc, 16. 6. 2015http://kpes.upol.cz

Používané typy informačních systémů

IS Bakaláři 49,5SAS - Systém agend pro školy 11,7iŠkola 7,2Škola online 6,3ŠIS Gaudeamus 0Jiný 18,9Žádný 6,3

Faktory pro výběr systému

Dobré reference 25,2

Doporučení jiné školy 15,3

Byli jsme osloveni s nabídkou v pravou chvíli

12,6

Cena 10,8

Osobní kontakt s poskytovatelem 6,3

Historicky jediný produkt na trhu 4,5

Nařízení zřizovatele 0

Nevím 14,4

Jiný důvod 5,4

Průměrný počet využívaných funkcí/nejčastější funkce

Informační systémPrůměrný počet užívaných funkcí

Počet škol

IS Bakaláři 6,0 52

iŠkola 4,9 7

SAS 4,7 13

Škola online 2,6 5

Jiný 3,8 19

CELKEM 5,1 96

Školní matrika 90,7

E-learning 80,9

Tisk vysvědčení 78,4

Rozvrh 43,2

Třídní kniha 32,4

Žákovská knížka 29,4

Přihlášky ke studiu na škole 27,3

Plán akcí 19,8

Maturity 17,3

Omluvenky 17,1

Domácí úkoly 14,4

Objednávání stravy 8,1

Konzultace 7,2

Tematické plány 7,2

Nejdůležitější funkce dle respondentů

Školní matrika 87,2

Tisk vysvědčení 68,5

Rozvrh 32,4

Žákovská knížka 28,2

Třídní kniha 24,3

Maturity 11,7

Plán akcí 10,8

Přihlášky ke studiu na škole

10,8

Omluvenky 5,4

Objednávání stravy 3,6

E-learning 0,9

• Pasivní přístup• Důraz na aktivitu,

rodiče, případně žáky

Závěry - diskuse

• Růst technologií – zaostávání škol? Ale:„V současné době studenti i jejich rodiče stále častěji využívají ke komunikaci tablety a mobilní telefony, přičemž téměř polovina respondentů (45 %) by uvítala speciální verzi informačního systému pro tyto přístroje.“

Závěry - diskuse

• Polovina škol uvedla, že jejich informační systém lze využívat přímo ve výuce, druhé polovině jsme položili dotaz, proč systém nepoužívají ve výuce, nicméně na tento nám vesměs odmítli odpovědět.

• Pouze necelá polovina škol (47 %) využívá systém ke komunikaci s rodiči.

• Pasivita