9. C* Impulsos matemticos del CESIRE-CREAMAT Impulso 1 Geometra
Propuesta 7. Construyamos tringulos con palillos Con tres palillos
podemos formar un tringulo. Con cuatro, utilizndolos todos, no
podemos formar ninguno. La propuesta de esta semana nos invita a
investigar cuntos tringulos se pueden formar con 5, 6, 7
http://goo.gl/4cjNJr
11. C* Impulsos matemticos del CESIRE-CREAMAT Impulso 2
Estadstica Propuesta 13. La persona tpica de la escuela Esta
propuesta nos llega desde la Escola Estaci de Sant Feliu de Guxols.
Se trata de buscar cules son las caractersticas de una persona
tpica del centro. Las preguntas que se realizaron en el centro se
referan al sexo, llevar gafas o no, el medio de transporte para
llegar a la escuela y al color preferido. Cmo es la persona tpica
de la Escola Estaci? Nia Llega a la escuela a pie No lleva gafas Le
gusta el color azul Y cmo es la de tu centro?
http://goo.gl/BYYcCh
13. C* Impulsos matemticos del CESIRE-CREAMAT Impulso 3
Investiguemos Propuesta 5. Divide y vencers Jugar con los dedos de
una mano Imaginemos que contamos hasta 20 con los dedos de una mano
tal como se ve en la imagen. Observareis que acabamos el recuento
en el dedo anular. Es posible adivinar en qu dedo acabaremos si
contamos hasta 40? Y hasta 317? Y hasta 2015?
http://goo.gl/nzASgy
14. C* Impulsos matemticos del CESIRE-CREAMAT Participar
15. C* Impulsos matemticos del CESIRE-CREAMAT "Somos muchas las
personas a las que nos gustan las matemticas, no somos slo cuatro
gatos. De entrada hay que decir que somos gente normal: ni vendemos
duros a cuatro pesetas, ni somos tan agudos o cuadriculados como se
dice, pero tampoco tan obtusos. Procuramos trabajar con los cinco
sentidos y con ms de dos dedos de frente. Buscamos soluciones
redondas a los problemas y no intentamos en vano la cuadratura del
crculo. No nos gusta buscar tres pies al gato innecesariamente,
procuramos no caer de cuatro patas a las primeras de cambio, lo que
no significa que no nos quedamos con un palmo de narices, de vez en
cuando, cuando vemos que no siempre las cosas son tan claras como
que dos y dos son cuatro o que no nos cuadran del todo. Aunque
formamos un buen crculo de amigos si es necesario nos cantamos las
cuarenta. Pero, en general, solemos ser personas acogedoras: no
pensamos que tres sean multitud ni queremos que alguien se sienta
como un cero a la izquierda o ms solo que la una. Tampoco exigimos
que todo el mundo vaya siempre de veintin un botones. En este
sentido nos gusta ms que sumar que restar."
16. C* Impulsos matemticos del CESIRE-CREAMAT
http://matesalallengua.blogspot.com.es/
17. C* Impulsos matemticos del CESIRE-CREAMAT Pi-relatos
18. C* Impulsos matemticos del CESIRE-CREAMAT Pi-relatos Dos o
tres a fuera, asustados, un sonido firme que rompe... Asomaban
alarmadas cabezas inocentes. Fue en ese instante todo. (Judith Pars
y Laia Estrada, 4 ESO). Hoy y ayer y antes estuviste en Berln,
hasta que acab hallando respuesta. Entend muchsimo que al fin
estabais bien. (Martina Muedra, Ingrid Palou Ariadna Forcada, 6
Primaria) Fui a casa. Y quiso abrazarme la esencia con aquel
llamativo, atractivo, curioso encuentro. Le su ms perfecto beso.
(Sonia Martnez -profesora de castellano de lINS Castellar) Cec a
casa i deixat, abandonat en nixer, ronda per Tebes. Antgona,
bondadosa, clement, acompanya tot el seu trajecte fins l'exili.
(Andrea Duch, Anna Sanahuja, 4 ESO) http://goo.gl/V9Xug2
19. C* Impulsos matemticos del CESIRE-CREAMAT
http://www.videomat.cat/
20. C* Impulsos matemticos del CESIRE-CREAMAT
https://youtu.be/ouw_VBWKLR0
21. C* Impulsos matemticos del CESIRE-CREAMAT Algunos datos
Geometra: ~ 20000 visitas (2012) Estadstica: ~ 15000 visitas (2013)
Investigaciones: ~10000 visitas (2015) Matemtiques a la llengua :
72 expresiones (2014) Pi-relats: 41 relatos (2015) vdeoMAT: 355
videos 4785 alumnos (3 ediciones)
22. C* Impulsos matemticos del CESIRE-CREAMAT ... Y os animamos
a acompaarnos! http://srvcnpbs.xtec.cat/creamat/joomla/
@creamat1