IPN „Zajišťování a

hodnocení kvality

v systému terciárního

vzdělávání“

www.kvalita.reformy-msmt.cz

Praha, 24. 4. 2014prof. Ing. Karel Rais , CSc., MBA

Základní údaje o projektu IPN Kvalita

• Hlavní garant projektu

• prof. Ing. Karel Rais, CSc., MBA

• Zástupce hlavního garanta

• doc. Ing. Eva Münsterová, CSc.

• Zahájení realizace projektu: 1. 8. 2010

• Ukončení realizace projektu: 31. 7. 2014

1

Hlavní cíl projektu

• Návrh národního systému pro zajišťování a komplexní vnitřní a vnější

hodnocení kvality ve všech typech ITV v ČR, včetně návrhu na

institucionální zabezpečení a provozování tohoto systému

• Systémový dopad na ITV/VŠ je značný:

• Zavedení nových přístupů k hodnocení

• Integrace a sjednocení metodik hodnocení

• Implementace a používání metodik

2

Klíčové aktivity projektu

• Klíčová aktivita 1 (KA 01): Stanovení cílů pro zabezpečení kvality

• Garant KA 01: prof. PhDr. Václav Cejpek

• Zástupce garanta KA 01, tuzemský konzultant: JUDr. Lenka Valová

• Klíčová aktivita 2 (KA 02): Hodnocení kvality v oblasti vzdělávání

• Garant KA 02: doc. Ing. Alois Fiala, CSc.

• Zástupce garanta KA 02: Ing. Aleš Nosek, Ph.D.

• Klíčová aktivita 3 (KA 03): Komplexní hodnocení kvality

• Garant KA 03: doc. Ing. Milan Hutyra, CSc.

• Zástupce garanta KA 03: prof. Ing. Jaroslav Nenadál, CSc.

3

Základní definice kvality

• Podle ČSN EN ISO 9000:2006 – Systém managementu kvality – Základní

principy a slovník

Kvalitou se rozumí stupeň splnění požadavků - jimiž jsou potřeby

nebo očekávání, které jsou stanoveny, obecně se předpokládají nebo

jsou závazné - souborem inherentních znaků produktu.

• Zcela obecně použitelná definice.

4

METODIKY HODNOCENÍ ŘEŠENÉ

V IPN KVALITA

• Základní metodiky pro hodnocení kvality:

• Norma ISO 9001:2008

• EFQM Excellence Model

• Hodnotící rámec CAF

• Dokument CWA

• Odbornost:

• Řízení kvality

• Systém managementu kvality (vnitřní a vnější)

5

Základní přístupové metody ke

zpracování projektu

• Striktní držení se obsahu (a pokud možno i formy) schváleného zadání

projektu

• Pravidelnost kontroly (i na úrovni expertního týmu) => průběžné

zpracování celého zadání bez nějakých podstatných výkyvů

• Velmi kvalitní odborné i administrativní vedení ze strany pracovníků

MŠMT (ředitel Odboru 33 Ing. Jiří Burgstaller, hlavní projektová

manažerka Mgr. Darina Škodová)

6

Některé strategické dopady

předloženého řešení IPN Kvalita

• Dopady do VŠ politiky státu (a potažmo MŠMT):

• Měření a hodnocení kvality každé univerzity a vazba těchto výsledků na systém

financování ITV

• Tvorba podkladů pro novelu VŠ zákona – zejména v oblasti akreditace studijních

programů

• Mezinárodní konsekvence IPN Kvalita:

• Navázána dlouhodobá spolupráce s EU institucemi, které jsou orientovány na

problematiku kvality ITV

7

Využité mezinárodní přístupy k

hodnocení

• Respektujeme a přebíráme jako možnost:

• ESG

• EUA/IEP (Institutional Evaluation Programme)

• EC/The European Classification of HE Institutions

• CHE University Ranking

• EC/U-Multirank

• OECD/IMHE-AHELO (přidaná hodnota studia)

• OECD/IMHE – Internationalisation

• ESMU, také ESMU/EBI – Benchmarking

8

Některé strategické dopady

předloženého řešení IPN KVALITA (2)

• Dopad na vnitřní prostředí resortu MŠMT (zejména do prostředí univerzit):

• Seznámení akademické obce ITV a veřejnosti obecně s problematikou kvality

(kultivace akademického prostředí - obdoba zavádění strategického řízení do

akademického prostředí před cca 10-15 léty)

9

Některé strategické dopady

předloženého řešení IPN KVALITA (3)

• Zavedení nových metodik hodnocení kvality. Na základě pilotních testů

řada metodik a přístupů implementována do podmínek univerzitní praxe

• Hodnocení kvality univerzit dle ISO přístupu (analýza a následná

restrukturalizace procesů celé univerzity, popř. její součásti)

10

Některé strategické dopady

předloženého řešení IPN KVALITA (4)

• Postupné vnímání rozdílů mezi

a) procesem akreditace

b) hodnocením kvality ITV/univerzit

c) rankingem ITV/univerzity

• Společný rys- „nějaké“ rozdílné hodnocení ITV/univerzity vždy probíhá

11

Některé strategické dopady

předloženého řešení IPN KVALITA (5)

• pilotní ověření všech metodik hodnocení kvality ITV/univerzity (celková

účast- cca 20 univerzit)

• možnost srovnávání stávajících sebehodnocení kvality univerzity (např.

EUA hodnocení ) s navrženými metodikami hodnocení kvality

ITV/univerzity

12

Některé strategické dopady

předloženého řešení IPN KVALITA (6)

• Spontánní vznik a činnost útvarů kvality univerzit (nutná podpora

MŠMT)

• Spontánní síťování a odborná spolupráce útvarů kvality ITV/univerzit a

jejich pracovníků (výměna zkušeností)

13

Poděkování

• Zástupci hlavního garanta (doc. Evě Münsterové)

• Vedoucím jednotlivých klíčových aktivit a všem řešitelům

• Finančním, administrativním a dalším manažerům projektu za

dlouhodobou podporu IPN Kvalita a za profesionální přístup k řešení

projektu

• V průběhu řešení projektu vznikly neformální vztahy mezi řešiteli

14

Děkuji za pozornost!

www.kvalita.reformy-msmt.cz