Vedtak i fylkestinget

• Fylkestinget følger opp Prosjekt Livslang Læring ved å delegere ansvaret for oppfølgingen av saken til fylkesrådmannen.

• Prosjektet tilføres en ramme på 10 mill. over 4 år, med 1 mill. kr til oppstart i 2010 og 3 mill kr pr år de tre følgende årene. Det er en forutsetning at finansiering for 2010 - 2013 lar seg innpasse i neste års handlingsprogram og er en del av prioriteringen for utviklings- og utdanningsavdelingen. Det forutsettes at eksisterende system benyttes og effektiviseres i gjennomføringen av prosjektet.

• For 2010 finansieres prosjektet ved bruk av avsatte utviklingsmidler på 0,5 millioner kroner samt bruk av disposisjonsfond med 0,5 millioner kroner.

• Det forutsettes at Fylkestinget holdes orientert om utviklingen av prosjektet og at erfaringene blir brukt til å utvikle permanente strukturer for arbeidet med Livslang Læring i Buskerud.

Alternativ 2

Alternativ 2 har som formål å utnytte eksisterende struktur og kompetanse i Buskerud. Organisasjonen er på plass og aktørene har betydelig erfaring med voksenopplæring og opplæring av fremmedspråklige. Nasjonalt og internasjonalt finnes det også samarbeidspartnere det vil være naturlige knytte kontakt med.

Ved å styrke OPUSene på blant annet veiledningssiden, kan en få til en effektivisering av opplæringsaktiviteten, hvor målet for arbeidet må være å gi unge og voksne nødvendig grunnkompetanse, slik at de kan komme i varig arbeid eller videre utdanning.

Alternativ 2:

Et prosjekt med basis i forprosjektets anbefalinger, hvor prosjektets innhold blir til i en dynamisk prosess som involverer hele fylkeskommunen, kommunene, partnere i Buskerud, øvrige Norge og internasjonalt.

Fylkeskommunens viktigste aktører blir fylkesbiblioteket og OPUS/karrieresentrene. Prosjektet tilføres 10 mill kr, og det innhentes eksterne midler.

Alternativ 2 forts.

Opplæringsaktivitet rettet mot:•Lese-og skriveferdighet. Her må samarbeidspartene være bibliotekene og kommunene•Hel-eller delkompetanse fra videregående skole. For å kunne få til mestring, er det avgjørende at opplæringen kan skje som en del av praktisk opplæring.•Samarbeidspartnere kan være NHO, AI, NAV, og VoFo.

Utnytting av eksisterende tiltak

• Frafallsprosjektet• Innføringsklasser for fremmedspråklige• Kortere kompetansekurs for voksne ved fagskolene• Basiskompetanse i arbeidslivet i samarbeid med VOX: VOX er et

nasjonalpolitisk fagorgan underlagt Utdanningsdepartementet med ansvar for å støtte opplæring i arbeidslivet.

• Internasjonale samarbeidsprosjekter.

Samarbeidspartnere

Slik St.meld. nr. 44 sier, er partnerskapsmodellen helt avgjørende for å kunne lykkes i å utvikle og gjennomføre konseptet Livslang Læring i Buskerud. De fleste samarbeidspartnerne er store og viktige aktører i opplæringssystemet. Fylkeskommunens viktigste partnere i dette arbeidet er:• Kommunene gjennom 5 regionråd•Årlige gjennomføringsavtaler sammen med partnerskapsavtaler vedtatt av Fylkestinget der læring hele livet er synlig i de fleste avtalene.•Samarbeidsavtale med NAV, samarbeidsavtaler både på overordnet nivå og på spesielle områder, som fagopplæring, Arbeidsinstitutt og karrièreveiledning.

Samarbeidspartnere forts.

• Samarbeidsavtale og gjennomføringsavtale med HiBu• Samarbeidsavtale med NHO• Samarbeidsavtale med VoFo• Avtale med enkeltkommuner (f. eks prosjekt 18-24 i Drammen)

I tillegg kommer Fylkesmannen som et viktig element i dialogen med statlig nivå.

Livslang Læring i Buskerud

Presentasjon av anbefalinger fra forprosjektet

Utviklingstrekk i arbeidsmarkedet:• Trangere for ufaglærte/de med lav utdanning

– Markedet etterspør kvalifisert arbeidskraft - etterspørsel etter ufaglærte synker

– Der nye jobber skapes kreves høyere utdanning• Situasjonen nå:

– 14% av arbeidssøkerne har utdanning på grunnskolenivå– over 40 % mangler fullført videregående opplæring– blant unge under 25 år over 50 %. – Framtidig økt konkurranse blant personer uten formell utdanning

om færre ufaglærte jobber

• Mangelfulle ferdigheter i lesing og skriving, hverdagsmatematikk eller IKT, reduserer muligheten for jobb og yrkesrettet kvalifisering– Over 400 000 kan ha for svake basisferdigheter til å mestre

kravene i arbeids- og samfunnsliv (All-undersøkelsen 2005)

Høyest ledighet blant unge voksneHelt ledige i prosent av arbeidsstyrken etter alder og kjønn,

august 2009

1,3 %

3,7 %3,9 %

3,2 %

2,3 %

1,6 %

1,9 %

2,6 %

2,2 %

6,4 %

5,1 %

3,6 %

2,8 %

2,3 % 2,3 %

3,3 %

0,0 %

1,0 %

2,0 %

3,0 %

4,0 %

5,0 %

6,0 %

7,0 %

19 år og under 20-24 år 25-29 år 30-39 år 40-49 år 50-59 år 60 år og over I alt:

Kvinner

Menn

Framtidas kompetansebehov

Arrangere faste årlige samlinger Evaluering/justering

2010 2011 2012 2013 2014

Delprosjekt: Arena

Samordne pågående initiativer

Igangsetting av nye tiltak/justering av pågående

Delprosjekt: En dør innFerdigstille felles nettside

Kompetansetiltak for førstelinja og eventuelt for veiledere

Delprosjekt: Basiskompetanse

Starthjelp til stimulering av barns lese- og lærelyst→støtte til tiltak

Kampanje(r) for forsterket innsats BKA → støtte til tiltak→ → bedre drift….

Metodeutvikling.. implementering… økt samarbeid om grunnleggende ferdigheter

Delprosjekt: Fleksibel opplæringUtlysing av startstøtte for studieverksted

Etablering av

pilot(er)

Videreutvikle driftopplegg/arbeidsform

Stimulere til verksteder i alle regioner

Delprosjekt: Strategisk samarbeid næring - læringEnkel studie: Tidligere tiltak og erfaring

Kontaktarbeid m.bedrifter og tilbyderside….

…utvikling av konkrete samarbeidsprosjekter og etablering av strategiske fora

→

5 delprosjekter med gradvis overgang til drift.

Delprosjekt 1: Arena

MålEt årlig fellesarrangement (arena) til fast tid

Aktiviteter – faste poster på agenda:Nytt fra nasjonalt og regionalt holdRapportering, drøfting og utviklingsdialogErfaringsutveksling og idéutvikling for aktørene i Buskerud

Sentrale aktørerBuskerud fylkeskommune: vertskap, sekretariat og teknisk arrangørEget programkomité for arenaen med ulike aktørgrupper fra fylkets 5 regioner

Målgruppe OPUS Grunn-, videregående- og høgskoleKarrieresenterKurstilbydere Voksenopplæring BibliotekBedrifter Introduksjonssenter Organisasjoner

Delprosjekt 2: En dør inn

MålSamordnet kartleggings- og veiledningstjeneste i hver region - høy kompetanse om tilbud og etterspørsel (”en dør inn”)Løpende oppdatert nettsted - nyttig for tilbydere, veiledere og brukere

AktiviteterSikre sammenheng og samordning mellom karrieresentrene og planlagt organisering av voksenopplæringen i Buskerud Etablere kompetansehevingstiltak i førstelinjeUtvikle nettsted - for bruker og aktør - informasjon om LLL-nettverk i Buskerud

Sentrale aktørerKarrieresenter FørstelinjetjenesteOPUS Yrkes- og utdanningsveiledning i vgs NAV Voksenopplæring inkl. introduksjonssentre

Delprosjekt 3: Basiskompetanse

MålStøtte prosjekter som stimulerer barns lese- og læringslyst Utvikle tiltak og metodikk for å avdekke manglende basiskompetanse hos voksne.Sikre at aktører lærer seg metoder og etablerer nødvendige tiltakStimulere til økt samarbeid om opplæring i grunnleggende ferdigheter

AktiviteterStarthjelp til stimuleringstiltak for barns lese- og læringslystMobiliseringskampanje for å forsterke samarbeid rund BKA (basiskompetanse i arbeidslivet)

Sentrale aktørerBarnehager BedrifterBibliotek Kurstilbydere og skolerFrivillige organisasjoner Voksenopplæring

Delprosjekt 4: Fleksibel opplæringMål• Tiltak som forbedrer mulighetene for fleksibel opplæring,

Aktiviteter• Utlyse oppstartsstøtte til prøvedrift av studieverksted i 2010• Etablere arbeidsgruppe(r) for igangsetting av flere tiltak

Sentrale aktørerBibliotekSkoler på alle nivåAndre opplærings- og veiledningsaktører (NAV, karrieresenter, OPUS

m.fl.)

Delprosjekt 5: Næring og læring

MålInitiere og legge til rette for tiltak som øker samhandling mellom næringsliv og kompetansetilbydere

AktiviteterStudie av tidligere tiltakInitiere pilotprosjekter innen eksempelvis BasiskompetanseHeve tilbydersidens kunnskap om hvilke læringsbehov næringslivet har

AktørerEnkeltbedrifter HøgskolerVoksenopplæring StudieforbundFagskoler Næringslivsforeninger/ bransjeforeninger

Prosjektstruktur

”1 dør inn”Basis-

kompe-tanse

Årlig arena

Hoved-prosjekt

Strategisksamarbeid

Næring - Læring

Fleksibelopplæring

Ansvar for gjennomføringav egne tiltak

Katalysatorroller; starthjelpere for andres tiltak

Utvikle strategisk samarbeid mellom næringsliv og læringsliv