26
Informatičko obrazovanje u gimnazijama Stručni skup Nastavni planovi za informatičko obrazovanje u osnovnim i srednjim školama Republike Srbije”, Beograd, 24.01.2015. godine Radna grupa za gimnazije

IKT NPP 150124 15 - Gimnazije - Dragan Ilić

  • Upload
    -

  • View
    65

  • Download
    2

Embed Size (px)

Citation preview

Informatičko obrazovanje u gimnazijama

Stručni skup“Nastavni planovi za informatičko obrazovanje

u osnovnim i srednjim školama Republike Srbije”,Beograd, 24.01.2015. godine

Radna grupa za gimnazije

Stručni skup “Nastavni planovi za informatičko obrazovanje”, Beograd, 24.01.2015. godine

2

1. Prikaz postojećeg stanja

Porodica

Osnovna škola

Gimnazija

Univerzitet

Posao

Stručni skup “Nastavni planovi za informatičko obrazovanje”, Beograd, 24.01.2015. godine

3

1. Prikaz postojećeg stanja

Nastavni predmet Računarstvo i informatika Status predmeta obavezan od 1. do 4. razreda Nastavni planovi su isti na svim smerovima

(prirodno-matematički, društveno-jezički i opšti) Ciljevi, ishodi i standardi ne postoje !? Poslednja verzija nastavnih planova 2013. godine Pravilnik o nastavnom planu i programu 2012. godine Poslednja promena nastavnih planova 2012. godine Poslednja značajnija promena 2003. godine NPS: Smernice za unapređivanje uloge IKT u obrazovanju (2013) Strategija obrazovanja 2020

Stručni skup “Nastavni planovi za informatičko obrazovanje”, Beograd, 24.01.2015. godine

4

1. Fond časova po razredima

Razred T V U T V U

1 1 1 2,0 37 37 74

2 1,7 0 60 60

3 1 1,8 36 30 66

4 1,9 32 30 62

Ukupno 2 1 1,8 105 157 262

Stručni skup “Nastavni planovi za informatičko obrazovanje”, Beograd, 24.01.2015. godine

5

1. Nastavne celine, moduli

1. Osnovi informatike

2. Arhitektura računarskog sistema

3. Programska podrška računara

4. Osnove rada u operativnom sistemu sa grafičkim interfejsom

5. Tekst-procesor (obrada teksta, dokumenata)

6. Uvod u mrežne informacione tehnologije

7. Internet

8. Slajd prezentacije

1. Razred

Stručni skup “Nastavni planovi za informatičko obrazovanje”, Beograd, 24.01.2015. godine

6

1. Nastavne celine, moduli

1. Rad sa tabelama

2. Računarska grafika

3. Multimedija

4. Napredno korišćenje interneta

2. Razred

Stručni skup “Nastavni planovi za informatičko obrazovanje”, Beograd, 24.01.2015. godine

7

1. Nastavne celine, moduli

1. Rešavanje problema pomoću računara

2. Objektno orjentisano programiranje (uvod)

3. Uvod u razvojno okruženje programskog jezika

4. Tipovi podataka

5. Izrazi i naredbe

6. Kreiranje aplikacija

7. Naredbe grananja

8. Naredbe za organizaciju ciklusa

9. Metode

10. Nizovi i datoteke

3. Razred

Stručni skup “Nastavni planovi za informatičko obrazovanje”, Beograd, 24.01.2015. godine

8

1. Nastavne celine, moduli

1. Baze podataka

2. Lokalne računarske mreže

3. Veb tehnologije

4. Dizajn statičkih veb stranica

5. Rad sa gotovim veb dizajn rešenjima

4. Razred

Stručni skup “Nastavni planovi za informatičko obrazovanje”, Beograd, 24.01.2015. godine

9

1. Prosečne ocene po razredima

4,78

4,31

3,95

4,18

3,50

4,00

4,50

5,00

1 2 3 4

Stručni skup “Nastavni planovi za informatičko obrazovanje”, Beograd, 24.01.2015. godine

10

1. Najtraženija zanimanja u oglasima

Stručni skup “Nastavni planovi za informatičko obrazovanje”, Beograd, 24.01.2015. godine

11

1. NSZ: Zanimanja budućnosti

Bioinformatičar Dizajner (inženjer) interfejsa Inženjer i tehničar kontrole kvaliteta Inženjer i tehničar za energiju iz obnovljivih izvora Konsultatnt za učenje na daljinu Specijalista za virtuelnu bezbednost Specijalista za integrisane digitalne medije Stručnjak za proivodnju organske hrane Stručnjak za unapređenje aplikacija za mobilne

uređaje

Stručni skup “Nastavni planovi za informatičko obrazovanje”, Beograd, 24.01.2015. godine

12

1. Zvanična statistika

Stručni skup “Nastavni planovi za informatičko obrazovanje”, Beograd, 24.01.2015. godine

13

1. Zvanična statistika

Stručni skup “Nastavni planovi za informatičko obrazovanje”, Beograd, 24.01.2015. godine

14

1. Zvanična statistika

Stručni skup “Nastavni planovi za informatičko obrazovanje”, Beograd, 24.01.2015. godine

15

1. Zvanična statistika

Stručni skup “Nastavni planovi za informatičko obrazovanje”, Beograd, 24.01.2015. godine

16

1. Stvarno stanje

Stručni skup “Nastavni planovi za informatičko obrazovanje”, Beograd, 24.01.2015. godine

17

1. Primer(i) ...

• 3% - родитељи не знају за профил• 19% - родитељи траже да им покажу профил• 26% - родитељи су им пријатељи

43% ученика некористи мејл!!

Stručni skup “Nastavni planovi za informatičko obrazovanje”, Beograd, 24.01.2015. godine

18

3. Promene ?

Stručni skup “Nastavni planovi za informatičko obrazovanje”, Beograd, 24.01.2015. godine

19

2. Sastav radne grupe

Milena Marić, Deveta beogradska gimnazija Nebojša Lazarević, Aleksinačka gimnazija Dejan Stanković, Gimnazija “Bora Stanković”, Niš Dragan Krstić, Gimnazija, Kruševac Goran Jovišć, Karlovačka gimnazija Ljubiša Ivković, Prva niška gimnazija “Stevan Sremac” Velimir Milanović, Gimnazija Lazarevac Dragan Ilić, Prva niška gimnazija “Stevan Sremac”

Stručni skup “Nastavni planovi za informatičko obrazovanje”, Beograd, 24.01.2015. godine

20

3. Koncept i okvirni ishodi

Da li smo zaista dovoljno spremni da ih stvarno razumemo?

Stručni skup “Nastavni planovi za informatičko obrazovanje”, Beograd, 24.01.2015. godine

21

dobar nastavnik + tabla i kreda = dobar nastavnik loš nastavnik + tabla i kreda = loš nastavnik loš nastavnik + tehnologija = loš nastavnik samo se pravi važan dobar nastavnik + tehnologija = wow

Vladan Al. Mladenović

3. Nove tehnologije su samo alatke u rukama dobrog nastavnika

Stručni skup “Nastavni planovi za informatičko obrazovanje”, Beograd, 24.01.2015. godine

22

3. Koncept i okvirni ishodi

Stručni skup “Nastavni planovi za informatičko obrazovanje”, Beograd, 24.01.2015. godine

23

3. Koncept i okvirni ishodi Što pre definisati ishode i standarde? U oblasti IKT promene su najdinamičnije Nephodna je promena koncepta Modernizacija nastavnih planova Koliko god je to moguće izbegavati vezivanje za konkretne verzije

alata i rešenja Napraviti iskorak sa korisničkog nivoa na razvojne potencijale Razvijati logičko razmišljanje i pristp rešavanja problema Kvalitetnije korišćenje raspoloživih resursa Korišćenje sistema za elektronsko učenje Istraživanje, projektovanje, testiranje, radionice...

Stručni skup “Nastavni planovi za informatičko obrazovanje”, Beograd, 24.01.2015. godine

24

Literatura Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja (MPN) Zavod za unapređenje obrazovanja i vaspitanja (ZUOV) Zavod za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja (ZVKOV) Nacionalni prosvetni savet (NPS) Nacionalna služba za zapošljavanje (NSZ) Vodič za izbor zanimanja (Vodič) Republički zavod za statistiku Republike Srbije (RZS) Društvo za informatiku Srbije (DIS) Pedagoško društvo informatičara Srbije (PDIS) Udruženje profesora informatike Srbije (UPIS) Regionalna privredna komora Niš (RPK Niš) Udruženje E-Razvoj Centar izvrsnosti i inovativnosti

Stručni skup “Nastavni planovi za informatičko obrazovanje”, Beograd, 24.01.2015. godine

25

Literatura (nastavak) Rartner in learning (PIL) Otvoreni klub, Niš (OK Nis) City radio, Niš (City radio) Narodne novine, Niš (Narodne novine) Niška televizija, Niš (NTV) Televizija Koprenikus, Niš (KCN) E-Pismen SMART grupa (Smart) Visoka tehnička škola strukovnih tehnologija, Niš (VTS) Metropolitan univerzitet (Metropolitan) E-gimnazija, Novi Sad (e-gimnazija) Prva niška gimnazija “Stevan Sremac” (PNG) Portal NašaŠkolaNET (NasaSkola)

Stručni skup “Nastavni planovi za informatičko obrazovanje”, Beograd, 24.01.2015. godine

26

Hvala na pažnji