A School Over the RainbowΠαρασκευή Μπελόγια, Γυμνάσιο Οιχαλίας

Αιμιλιανός Νικόλαος Παπαδημητρίου, Γυμνάσιο Φαρκαδόνας

A School Over the Rainbow

"Μην εκπαιδεύετε τα παιδιά να μαθαίνουν με σκληρότητα και εξαναγκάζοντας τα, αλλά κατευθύνετε τα στη μάθηση με αυτό που διασκεδάζει το μυαλό τους, έτσι ώστε να μπορούν να είναι σε θέση να ανακαλύψουν με ακρίβεια την ιδιόμορφη κλίση της ιδιοφυΐας τους".

-Πλάτων-

ΣυνεργάτεςCollège Jean Lacaze , ΓαλλίαΓυμνάσιο Οιχαλίας και Γυμνάσιο Φαρκαδόνας, ΕλλάδαSc. Gimn. Nr.29 Galati , Ρουμανία50. Yıl Ortaokulu , ΤουρκίαZespół Szkół w Dąbrowie , ΠολωνίαVanadzor Special School of Mathematics and Natural Sciences "Evrika“, Αρμενία

Συνολικά: 171 Μαθητές 7 Εκπαιδευτικοί

Μεθοδολογία - Χρησιμοποιούμενα μέσαΔημιουργήσαμε έναν νέο online δικτυακό τόπο ειδικά σχεδιασμένο για τις ανάγκες του έργου μέσα στον οποίο οι μαθητές μπορούσαν να συνδέονται και να εργάζονται στην αρχή ατομικά και κατόπιν συνεργατικά με τα υπόλοιπα σχολεία εταίρους.

Η πρόσβαση ήταν διαβαθμισμένη και ο κάθε συμμετέχων μαθητής και καθηγητής είχε τους προσωπικούς του κωδικούς για είσοδο στο site.

1ο μέρος του έργου: «Γνωριμία με τους συνεργάτες μου»

Οι μαθητές σύστησαν πρώτα τους εαυτούς τους, δημιουργώντας το διαδικτυακό προφίλ τους.

Σχολίασαν τα προφίλ των συμμαθητών τους και ανέδειξαν μέσα από ψηφοφορία τα 5 καλύτερα προφίλ αιτιολογώντας την απάντηση τους

Διακρατικές ομάδεςΔημιούργησαν μικτές ομάδες από όλα τα συνεργαζόμενα κράτη

Χρησιμοποίησαν συνεργατικά εργαλεία ώστε να γράψουν τα κοινά ενδιαφέροντα τους καθώς σχεδίασαν το έμβλημα και τις περιγραφές των ομάδων τους

2ο μέρος του έργου: «Περιγράφω το Σχολείο μου»Περιέγραψαν χώρους και αντικείμενα του σχολείου παίρνοντας διάφορες εικόνες και έφτιαξαν το «λεξικό του σχολείου τους».

Δημιούργησαν ένα βίντεο το οποίο και υποτίτλισαν στα Αγγλικά σχετικά με το σχολείο τους και προβληματίστηκαν σχετικά με το τι είναι το σχολείο ή καλύτερα τι θα έπρεπε να είναι.

Δημιούργησαν το ημερολόγιο και το χρονοδιάγραμμα του σχολικού έτους καθώς και την αφίσα κανόνων του σχολείου.

Προετοίμασαν ένα φυλλάδιο που περιγράφει το σχολείο τους, με στόχο την προσέλκυση μαθητών και την παροχή συμβουλών στους ανθρώπους με διαφορετικές πολιτισμικές κουλτούρες που έρχονται να σπουδάσουν στο σχολείο τους.

Άκουσαν το τραγούδι "Another Brick in the wall" των Pink Floyd και προσδιόρισαν μέσα από συζήτηση τα κοινά σημεία, τις διαφορές, τι τους αρέσει και τι δεν τους αρέσει στο σχολείο.

Τρίτο μέρος του έργου: «Χτίζουμε το ιδανικό σχολείο»

Δημιούργησαν τις εγκαταστάσεις του νέου ιδανικού εικονικού σχολείου τους, με τη χρήση ελεύθερων εργαλείων ΤΠΕ

Δημιούργησαν αφίσες με τους κανόνες του νέου ιδανικού σχολείου

Ζωγράφισαν το έμβλημα του

Επέλεξαν όνομα για το σχολείο και το σύνθημα του

«Χτίζουμε το ιδανικό σχολείο»

Our School Name:  

"The School of

Freedom"   Our School Motto:  

"Freedom through

Education for all!"

 

Επέλεξαν τα μαθήματα που θα διδάσκονται στο σχολείο.

«Χτίζουμε το ιδανικό σχολείο»

Ψήφισανγια τοΜαθητικόΣυμβούλιο

«Χτίζουμε το ιδανικό σχολείο»

Τέταρτο μέρος:Εξωδιδακτικές δραστηριότητες

Δημιούργησαν χώρο πρόσθετων διδακτικών δραστηριοτήτων όπου:

Δημιούργησαν ταινίες μικρού μήκουςΔημιούργησαν τη λέσχη των Αθλητικών Δραστηριοτήτων παρουσιάζοντας δικά τους βίντεο με τα αγαπημένα τους αθλήματα

Το περιοδικό μας

Έφτιαξαν ένα online σχολικό περιοδικό ποικίλης ύλης στο οποίο αρθογράφοι ήταν οι ίδιοι

Η γωνιά των βιβλιοφάγωνΔημιούργησαν τη

γωνιά «βιβλιοφάγων» όπου περιέγραφαν και πρότειναν στους συμμαθητές τους αγαπημένα τους

βιβλία.

Πολιτιστική ΟμάδαΔημιούργησαν τη λέσχη πολιτισμού όπου και παρουσίασαν στους εταίρους τους τοπικά έθιμα.

Η σχολική χορωδίαΟι σχολικές χορωδίες τραγούδησαν μελωδίες

όχι στην μητρική τους γλώσσα, αλλά στις γλώσσες των εταίρων χωρών

http://gym-farkad.tri.sch.gr/aSchoolOverTheRainbow/

Ευχαριστούμε για την προσοχή σας!Περισσότερα στην ιστοσελίδα του project