Συμμετοχή των μαθητών

Μερικές συμβουλές για το πώς να εμπλέξετε τους μαθητές

σας στον προγραμματισμό και την εφαρμογή ενός eTwinning

έργου

Η διεξαγωγή ενός eTwinning έργου μπορεί να είναι μία ανταποδοτική εμπειρία για εκπαιδευτικούς και μαθητές. Παρακάτω, θα βρείτε κάποιες προτάσεις που έχουμε καθορίσει, σχετικά με το πώς θα εξασφαλίσετε ότι οι μαθητές σας θα αξιοποιήσουν όσο το δυνατόν περισσότερο τη συμμετοχή τους στο eTwinning

Συμμετοχή μαθητών

Εξηγήστε τη γενική ιδέα του έργου και αναμίξτε τους μαθητές στον προγραμματισμό τού έργου

Εξηγήστε ότι όλοι οι συμμετέχοντες (εκπαιδευτικοί και μαθητές) θα διαδραματίσουν ένα ρόλο

Πριν το Έργο

Συμφωνήστε σε μία σειρά ενδιαφέροντα ζητήματα, που θα συζητήσετε και θα αναπτύξετε, καθ’όλη τη διάρκεια του έργου

Πριν το Έργο

Αξιολογήστε τις γνώσεις που έχουν οι μαθητές για άλλες χώρες και τι θα επιθυμούσαν να γνωρίζουν

Ζητήστε από τους μαθητές να σχεδιάσουν τον τρόπο, με τον οποίο θα παρουσιάσουν το σχολείο, την περιοχή και τη χώρα τους

Προγραμματισμός του Έργου

Συμφωνήστε ποια εργαλεία θα χρησιμοποιήσετε κατά τη διάρκεια του έργου

Εισάγετε τους μαθητές στο TwinSpace   

Προγραμματισμός του Έργου

Δημιουργήστε μία Γωνιά των Μαθητών στην τάξη, ή σε έναν άλλο χώρο του σχολείου, ως έναν εκθεσιακό χώρο αφιερωμένο στο έργο.

Κατά τη διάρκεια του έργου

Αναμίξτε μαθητές από τα σχολεία συνεργάτες, ανά ζεύγη ή ανά μεικτές ομάδες, για να εξασφαλίσετε ότι κάθε μαθητής θα έχει τουλάχιστον ένα συνεργάτη

Ζητήστε στους μαθητές να ‘συναντηθούν’ μέσω chat ή τηλεδιάσκεψης

Κατά τη διάρκεια του Έργου

Αναζητήστε εθελοντές που θα διαχειριστούν ορισμένες πτυχές του TwinSpace

Δώστε τη δυνατότητα στους μαθητές να προτείνουν θέματα συζήτησης, καθ’όλη τη διάρκεια του έργου

Κατά τη διάρκεια του Έργου

Δημιουργήστε ένα κοινό ημερολόγιο εκδηλώσεων, στο οποίο θα αναφέρονται οι μαθητές (π.χ.,  εθνικά φεστιβάλ, αθλητικές εκδηλώσεις, κ.λπ.)

Κατά τη διάρκεια του Έργου

Αναμίξτε όλους τους μαθητές στις δραστηριότητες. Προτείνετε διάφορες δραστηριότητες, ανάλογα με τα ενδιαφέροντα και τις ικανότητες των μαθητών, προκειμένου να ενθαρρύνετε τη σταθερή δέσμευση στο έργο

Ενσωματώστε το έργο στη διδακτέα ύλη, διεξάγοντας την εργασία κατά τη διάρκεια των διδακτικών ωρών, έτσι ώστε η συμβολή των μαθητών να είναι φυσιολογική (και να μη θεωρηθεί ως επιπλέον εργασία)

Κατά τη διάρκεια του Έργου

Δώστε έμφαση στην επικοινωνία μεταξύ των μαθητών, αντί να εστιάσετε στη γραμματική

Θεσπίστε τα κριτήρια αξιολόγησης που πρέπει να συμπληρώσουν οι μαθητές σε ένα μεταγενέστερο στάδιο

Κατά τη διάρκεια του Έργου

Συζητήστε με τους μαθητές σας τις αρνητικές και τις θετικές πτυχές του έργου. Συζητήστε για τις αρχικές προσδοκίες και το πώς αυτές φιλτραρίστηκαν

Μετά το Έργο

Ζητήστε από τους μαθητές να διαδόσουν τα αποτελέσματα του έργου σε όλη την εκπαιδευτική κοινότητα και πέρα από αυτή

Μετά το Έργο

Υποβάλετε αίτηση για μία Ετικέτα Ποιότητας για το έργο, και αν γίνει αποδεκτή, γιορτάστε το με τους μαθητές σας

Μετά το Έργο

Μπορείτε επίσης να ζητήσετε από συναδέλφους να συμμετάσχουν, κοινοποιώντας τα αποτελέσματα του έργου σας και ζητώντας τους να συμμετάσχουν στο έργο ή να βοηθήσουν στη διάδοση των αποτελεσμάτων του έργου.

Συμμετοχή άλλων ατόμων

Διοργανώστε ‘ανοικτές ημέρες’ με τους γονείς των μαθητών και ζητήστε από τους μαθητές να παρουσιάσουν το έργο. Μπορείτε επίσης να αναμίξετε γονείς στο έργο, προσκαλώντας τους στο TwinSpace, έτσι ώστε να δουν πάνω σε ποια θέματα εργάζονται τα παιδιά τους.

Συμμετοχή άλλων ατόμων