Hordaland, 8.9.11Iktogskoleutvikling.blogspot.com / @geirdahlberg

DashbordIKT-forventinger til lærer

Vurdering for læring

Dashbord

Das

hb

ord

Das

hb

ord

Das

hb

ord

Dashbord

Innholdsblokker

IKT-forventinger til lærer

Peker til hele pdf-fila

IKT-forventinger til lærer

Legge til rette • Møtetid• IKT-piloter• Delingskultur• Prosjekter

Prosjekter

• Tilgodeså de ivrige• Flere blei med• Ringvirkninger• Internt• Eksternt

• Organisering / oppfølging

Prosjekter på Hønefoss vgs• Skjermvideos• Interaktive tavler• Digital kokebok• IKT i Vg2 Kjøretøy• Ndla• Ikt i Vurdering for læring

IKT-forventinger til lærer

Oppfølging• Nærmeste leder (MAS, mm)• Tiltak• Systematikk

Erfaringer med vurdering for læring

Hønefoss vgsHordaland, 8.9.11Iktogskoleutvikling.blogspot.com / @geirdahlberg

http://go

o.gl/N

ylE8

• Ledelsesperspektiv• Historikk• Organisering av halvårsvurdering• Organisering i itslearning• Eksempler fra hverdagen• Framover • Andre tips?• Diskusjon?

De neste 30 minutter

Vurdering for læring

LedelsesperspektivKlima for utprøving og deling

Rød tråd

• Tilrettelegging• Læreplananalyse og konkretisering• Fagsamtaler• Vurdering for læring• Standpunktklager

Illustrasjon: Lisa Aisato

Prioritering

Vurdering for læring

Historikk- 0809 – skriftlig tilbakemeldinger- Justeringer- 0910 – fagsamtaler i fokus

Hvordan jobbe fornuftig, rasjonelt og systematisk med å gi læringsstøttende vurdering ved hjelp av IKT, samtidig som en gjør elevene bedre i stand til å ta dette i mot og forstå tilbakemeldingene?Forbedringspunkter:

• Systematikken• Konkretisering

http://goo.gl/kEnSW Vurdering for læring

Det er hvordan lærer gir læringsstøttende vurdering gjennom hele året som er viktig - ikke bare det som skjer rundt halvårsvurderinga.

Halvårsvurdering

To dagerOppløst timeplanEgen plan – tidlig kjent

Vurdering for læring

• Bruke Vurderingsboka til all vurdering• Systematikk• Tvunget til konkretisering • Kommentarfeltet: 1-3 Mestringspunkter og

1-3 Vekstpunkter

Vurdering for læring

Vurdering for læring

• Kreve at lærere gir systematisk tilbakemelding gjennom hele året (itsl)

• Arbeide med å gjøre tilbakemeldingene forståelige for elevene (konkretisere og beskrive) (Mestrings- og vekstpunkter)– fagressurskursing– gjøres på fagområdene– Våre fagressurser er også ressurspersoner Vurdering for

læring (bfks satsing)

Videre arbeid

Godt utgangspunkt for foreldrekonferansen

Eksempler fra lærere

Elevens konkretisering

Digitale vurderingsverktøy

http://goo.gl/1xV8S

Vurdering for læring

http://tinyurl.com/nettressurser

http://delicious/hovshovs

http://delicious.com/skjermvideo

Takk for meg !

Spørsmål/kommentarer?

DashbordIKT-forventinger til lærer

Vurdering for læring