A continuación encontrará modelos de diapositivas en

power point para el desarrollo de las

presentación en apoyo a la ponencia del evento Educa

Regional 2014

Recuerde las fuentes:Titulos, subtítulos, frases clave: Fuente CPEContenidos extensos (parrafos), cuadros y tablas: ArialY jamás olvide los TIPs para presentaciones efectivas.

Andrea del Pilar Niño MoralesDocente PrimariaInstitución Educativa

ToquillaSede: Colorados

Aquitania- BoyacáFortaleciendo Áreas

Contenidos

1. Problematización2. Objetivo General 3. Objetivos

especificos4. Indagación5. Tematización6. Aplicación7. Portafolio digital

Fortaleciendo Áreas La tecnología de la educación es la suma total de las actividades que hacen que la persona modifique sus ambientes externos

(materiales) o internos (de comportamiento). .

ProblematizaciónLa retención de conocimientos o temáticas dictadas en algunas áreas de la institución educativa Toquilla, volverlas significativas dinámicas y didácticas, que el estudiante se vea motivado y cómodo en la adquisición de nuevos aprendizajes.

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Objetivo general

  Verificar en que situaciones puede ser útil el manejo de software especializado en áreas específicas con la finalidad de fortalecer el conocimiento.

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Objetivos especificos.

Utilizar software libre, específicamente en algunas temáticas y áreas del conocimiento.

Comparar el aprendizaje alcanzado sin software y utilizando software.

Recomendar algún software y situaciones en que es necesario el manejo de software.

IndagaciónFOTOGRAFIA AMPLIADA AL

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Referente ConceptualTematización

EL DOCENTE Y LA TECNOLOGÍA  “A través de la experiencia de trabajar con docentes pude constatar que muchos de ellos no saben usar una computadora ni navegar en internet y mucho menos, tener un e-mail. Es este un primer obstáculo en la integración de tecnología al proceso enseñanza-aprendizaje. Aparentemente podría representar un alto costo económico la capacitación de estos docentes.” AURELIO USON

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MetodologíaSe capacitó a estudiantes de grado 9 en el manejo de selingua, seterra, algebrator software de inglés, sociales y matemáticas respectivamente; en la capacitación se observó el grado de conocimiento que el estudiante tenía en el tema específico en ingles se fortaleció en vocabulario básico, en sociales ciudades y capitales del mundo y en algebrator manejo de funciones lineal y parabólico.

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Aplicación• Se calificó el trabajo al comienzo y al final de las horas

teniendo en cuenta el puntaje que los estudiantes sacaban en el mínimo de tiempo. La producción fue excelente pero momentánea porque se volvió a retomar los software después de unos semanas de pausa y parecía que tocara volver a empezar, “como era profe” se notó la poca cultura del repaso y el poco interés por la superación.

Articulación TIC y participación de estudiantes

AplicaciónSe capacito a estudiantes de grado 9 en el manejo de selingua, seterra, algebrator software de inglés, sociales y matemáticas respectivamente; en la capacitación se observó el grado de conocimiento que el estudiante tenía en el tema específico en ingles se fortaleció en vocabulario básico, en sociales ciudades y capitales del mundo y en algebrator manejo de funciones lineal y parabólico. NO SE USARON HERRAMIENTAS WEB ,no tenemos acceso a internet en la institución

Valoración

Portafolio Digital

Incorporando las TIC en la educación

Contigolograremos un mejor país!