FORMACION FILOSOFICA-EDUCATIVA

Que proporcione una visión integradora de los saberes y de la cultura, que

cuestione la exactitud de lo científico y la seguridad del descubrimiento de los

que existe.

Que nos enfrente con la idea del hombre (antropología). El hombre no como

realidad consolidada, sino más bien como programa, como un proyecto a

realizar (¿Qué tipo de hombre queremos?).

Problema axiológico y teológico en su incidencia curricular (¿Qué valores

aceptamos y con qué jerarquización se cultivan en el aula?)

Fundamentos, (principios, concepciones) del proyecto curricular. (¿Qué

currículo oculto subyace al currículo oficial?).

PERFIL DEL ESTUDIANTE

Saber ser

El estudiante deber ser una persona con clara identidad cultural, religiosa, educativa,

con autonomía interdisciplinaria, tolerante con una buena base de autoestima,

optimismo y responsabilidad.

Que sea crítico, emprendedor, creativo e innovador en todos los aspectos de la vida,

del desarrollo humano propio y de los demás.

Saber conocer

Poseer una alto nivel de cultura general que le permite identificar y comprender

críticamente situaciones sociales, históricas, políticas, culturales, científicas,

tecnológicas de su país y del mundo, con una visión integradora.

Dominar la lengua materna reconocida como oficial, además del idioma extranjero y

la computación para comunicarse y para tener acceso a todo tipo de conocimientos.

Posee un alto nivel de cultura general que le permite identificar y comprender

críticamente situaciones sociales, históricas , políticas , culturales, científicas,

tecnológicas de su país y del mundo, con una visión integradora.

Que el estudiante tenga suficientes conocimientos de las herramientas cognitivas y

de las operaciones mentales: introyección, proyección, supraordinación,

infraordinación, proposicionalización, inducción, deducción entre otras.

Saber Hacer

Que utilice sus conocimientos científicos y tecnológicos para la compresión de

diversos eventos científicos y para la resolución de problemas generales y

específicos.

Actúa de forma responsable en la conservación u protección del medio ambiente y

de los ecosistemas.

Demuestra capacidad para desempeñar con eficiencia, eficacia y calidad.

Actúa con eficiencia, eficacia y eficiencia para generar nuevas ideas formas y

alternativas de solucionar necesidades particulares y generales frente a un mundo

competitivo y globalizado.

Saber Compartir

Practica los principios de solidaridad y equidad en su relación con los demás.

Ejecute todas las funciones de la ciudadanía con madurez, rectitud y autonomía.

Demostrar una actitud positiva y de sensibilidad en su proyección social y

trascendental.

Saber Emprender

Tiene estructurado un Proyecto de Vida e identificados los medios para lograrlo.

Posee capacidad para incorporarse de forma competitiva al escenario social de su

desempeño.

Tiene desarrollado en buen nivel de institución y una capacidad para enfrentarse a

situaciones de riesgo, cambiantes y de incertidumbre.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar una alternativa pedagógica de vanguardia basada en el Modelo

Pedagógico Conceptual, que permita a la Comunidad Educativa tener una

identidad cultural y religiosa, fortalecida en la lengua materna, el dominio del

idioma Inglés, la Informática y el desarrollo del talento humano para aportar en

la construcción de una sociedad justa, equitativa, digna y solidaria.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Interiorizar y aplicar el Modelo Pedagógico Conceptual, generando ideas nuevas

en la búsqueda de soluciones permanentes, particulares y generales.

Mejorar la infraestructura e integrar los avances de las tecnologías de la

información y la comunicación al desarrollo académico y administrativo del

Establecimiento.

Fortalecer la correcta aplicación de la lengua materna, la enseñanza del idioma

Inglés y la Informática en las diferentes áreas y espacios del conocimiento

científico.

Valorar los fundamentos de la fe, la solidaridad, la justicia y el amor al prójimo

entre otros valores, con un testimonio de vida que busque permanentemente la

vivencia de un cristianismo que responda a los desafíos de la sociedad actual.

Promover el respeto y cuidado del medio ambiente y de los ecosistemas.

Promover la creación de clubes para consolidar la presencia institucional en el

ámbito provincial.

Capacitar al personal docente y administrativo en el manejo del idioma Inglés y

la Informática.

ESTRATEGIAS INSTITUCIONALES

Actualizar permanentemente los currículos de las especialidades que tiene la

institución basadas en las necesidades del entorno y los avances científicos.

Capacitar permanentemente al personal docente y administrativo mediante

cursos y seminarios presenciales y virtuales.

Utilizar el servicio de Internet para promover la investigación y el conocimiento

científico.

Impulsar metodologías y técnicas nuevas para el estudio y aplicación del idioma

inglés como segunda lengua

Formular y difundir proyectos de investigación con la participación de los

estudiantes de los quintos y sextos cursos.

Promover la integración y participación de los ex - alumnos en el desarrollo

institucional

Instituir incentivos académicos y económicos para estudiantes destacados y

participativos.

Promover actitudes personales e iniciativas institucionales para la defensa y el

cuidado del ecosistema.

Crear grupos de expresión cultural, artística y deportiva.