REFLEXIONES EN ENTORNO A LA ENSEÑANZA DEL

ESPACIO

CLAUDIA BROITMAN

La ubicación de los objetos en el aula: los niños están, en muchos casos preocupados por tener en cuenta la ubicación de los objetos, sin embargo, les es muy costoso volcar esto en la hoja.

El punto de vista: discuten acerca de si incluir o no ciertos objetos, o los detalles del frente de los

Aparecen, alrededor de las primeras producciones, los siguientes «problemas» :

Las proporciones: surgen diálogos y arreglos al tratar de tener en cuenta las porciones reales de los objetos en el dibujo.

Discusiones de lo que se puede mover caminando por el ventilador y entonces cambian los puntos de vista.

Reflexiones acerca de que como el ventilador en movimiento, según desde que lugar del ventilador se mire para abajo se verán o no los frentes de los objetos colgados en la pared o no

Esta supuesta ubicación imaginaria del punto de vista traerá varias consecuencias no

previstas:

Dibujo de Lautaro

Dibujo de Marina

Dibujo de Julián

Dibujo de Yamila

Dibujo Yamila