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Educar hoy es diferente:Cómo conseguir la exigencia
académica
Ricardo Meneses
Ipade Business SchoolUniversidad Panamericana
¿QUÉ ES EDUCAR?
Proceso permanente y dinámico de perfeccionamiento integral
Calidad y Educación van de la mano
¿Qué es un colegio?
Empresa de servicio de mejora integral
¿Y la excelencia?
ATENCIÓN A LAS PERSONASFormación continua del profesorado
INNOVACIÓNCalidad docente y formativa
ATENCIÓN AL CLIENTETrato con padres y alumnos
En pocas palabras….
• Buscar que lo poco se convierta en mucho
• Ir a más y mejor en cada esfuerzo y proceso
Aprender…
• Adquirir el conocimiento de algo por medio del estudio o la experiencia (RAE)
• Es un fenómeno individual – surge en un medio social de relaciones, interrelaciones y ayuda.
• Saber (conocimiento)-saber hacer (habilidades y destrezas) y un ser (actitudes y valores)
Aprendizaje es…
• Aculturación y reaculturación donde la identidad de una cultura, con una comunidad de conocimiento, se traslada a otra.
• Es compleja, incompleta y dolorosa• Exige dejar, modificar o renegociar el
lenguaje, los valores, el conocimiento, las costumbres.
• Exige reconocer autoridad en el otro
Características de antes…
• Aislamiento de la vida misma (problemas sociales-familiares)
• Énfasis en la enseñanza, no en el aprendizaje• Se centra en la tarea, no en la persona• Énfasis en un ambiente competitivo,
destacan las invidivualidades• No hay énfasis en habilidades y destrezas
Características de antes…
• No se evalúa habilidades sociales, valores y actitudes
• Poco porcentaje del tiempo a que los alumnos construyan el conocimiento
• Poco énfasis en el aprendizaje significativo• Distribución frontal (alumnos dándose la
espalda)• Poca comunicación profesor-alumno; alumno-
alumno; escuela-familia
Características de antes…
• Apuntitits o libro único que invita a la memorización
• Secuencia rígida de contenidos• Se ignoran los estilos de aprendizaje• Se ignoran las inteligencias múltiples• Pensamiento lógico sobre creativo• Separación cognitiva-afectiva-volitiva• Poca responsabilidad del alumno por su
aprendizaje
La gran pregunta…
• ¿estamos formando los alumnos que la sociedad requiere?
• Aprender a pensar• Aprender a aprender• Dirección participativa• Trabajo en equipo con acciones
coordinadas
Educar hoy…
• Alumno relaciona los nuevos contenidos con conocimientos que ya posee.
• Provoca estímulo en los alumnos para modificar sus conocimientos construyéndolos ellos mismos
• El alumno no es pasivo, sino activo = motor de su aprendizaje
• Impulsa la investigación, reflexión y búsqueda o indagación
Educar hoy…
• Consenso a través de la colaboración en el aprendizaje
• Participación voluntaria en el proceso = ideas fuerza = construcción social de la personalidad
• Se resalta el trabajo y diálogo entre pares• Aprender en grupo• Comunidades de profesores: compartir
para mejorar
Aprendizaje Colaborativo…
• Abordar cooperativamente un mismo problema
• Interdependencia en el grupo• Participación grupal• Responsabilidad por el aprendizaje propio
y de los compañeros• Todos somos líderes• Habilidades, actitudes y valores
Requisitos para la excelencia…
• Precisión de la tarea• Normas y principios. Asistencia y
puntualidad• Responsabilidades del grupo• Participación plena• Dinámica grupal favorable• Evaluación grupal e individual• Comunidad de aprendizaje
¿Qué aporta la excelencia académica?
• Modelos a imitar• Oportunidades• Apoyo• Expectativas• Dirección• Reforzamiento• Perspectivas diferentes• Habilidades sociales y cognitivas
El Aprendizaje es el medio para…
• Construcción social del conocimiento• Logra la calidad de la educación• Desarrollar potenciales individuales y de
equipos
Factores del desempeño del trabajo
SABER
QUERER
PODER
Disponer de las capacidades necesarias
Disponer de la MOTIVACIÓN conveniente
ConocimientosHabilidades
Cantidad de motivaciónCalidad de motivación
Disponer de capacidad operativa
Estructura (trabajo en equipo)Sistemas:InformaciónControlTrabajo…
Modelo simplificado de la teoría de las expectativas
MOTIVACIÓN ESFUERZO
SATISFACCIÓN
RENDIMIENTO
RESULTADOS(Son cuantificables,
te has esforzado)
TRABAJO DIARIO DEL ALUMNO
¿Qué da la motivación?
• Competencia técnica• Variedad• Conocer resultados• Influir en personas• Disponer de retos óptimos• Autonomía• Participar en la creación de proyectos de
mejora
Principios del Aprendizaje Colaborativo…
• Principio rector• Principio de liderazgo distribuido• Principio de agrupamiento heterogéneo• Principio de interdependencia positiva• Principio de adquisición de habilidades• Principio de autonomía grupal
¿y el profesor? Es mediador…
• Identifica variables• Determina el problema• Establece pasos• Actúa, mueve a la acción• Lo verifica
¿y el profesor? Es mediador…
• Favorece el aprendizaje• Estimula desarrollo de potencialidades• Corrige funciones cognitivas deficientes• Propicia el movimiento a mejorar
Criterios para el proceso de mediador…
• Intencionalidad – propósito y planeación
• Trascendencia- más allá del aquí y ahora• Reciprocidad – intencionalidad
compartida• Experiencia significativa• Regulación de la impulsividad
