El verbo I: Formas personales del verbo

EL VERBO IEL VERBO IFormas Personales:Formas Personales:

Los tiempos y modos del verboLos tiempos y modos del verbo

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓNUNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓNFACULTAD DE HUMANIDADES Y FACULTAD DE HUMANIDADES Y

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNCIENCIAS DE LA EDUCACIÓNCARRERA DE LINGÜÍSTICA APLICADA CARRERA DE LINGÜÍSTICA APLICADA

A LA ENSEÑANZA DE LENGUASA LA ENSEÑANZA DE LENGUAS

FACILITADOR: Lic. Carlos Alberto Estrada

SIGNIFICADO DE LOS TIEMPOS

TIEMPOS ABSOLUTOS

• La acción se expresa en un momento (presente, pretérito o futuro).

TIEMPOS RELATIVOS

• Se tiene en cuenta la relación de un hecho con otro, tomándose en este caso como referencia no el presente de la persona que habla, sino otro tiempo que aparezca en el discurso.

Lic. Carlos Alberto Estrada

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El tiempo es la flexión del El tiempo es la flexión del verbo que indica que la verbo que indica que la acción verbal se realiza en acción verbal se realiza en un momento, presente, un momento, presente, pasado o futuro.pasado o futuro.

MODO INDICATIVOMODO INDICATIVO

PRESENTE

• Tiempo absoluto que expresa coincidencia entre la acción y el momento en que se habla.

Ej.: Juan lee la prensa.

• Presente habitual: actos discontinuos que pueden producirse o no en el momento de hablar pero que han ocurrido antes y que lo harán después.

Ej.: Estudio medicina.


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• Presente histórico: narración de hechos pasados, cuando el contexto no deja lugar a dudas acerca del momento en que tuvo lugar la acción.

Ej.: El Imperio Romano desaparece en el año 395.

• Presente con valor de futuro: se suele utilizar cuando se tiene seguridad o la intención de llevar a cabo la acción verbal.

Ej.: El viernes salgo para La Paz.


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• Presente de mandato: hace las veces de imperativo.

Ej.: Mañana vas a la librería y compras el libro.

• También es el tiempo adecuado para enunciar las verdades intemporales.

Ej.: El triángulo es un polígono de tres lados.


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PRETÉRITO IMPERFECTO

• Tiempo relativo que expresa una acción pasada cuyo principio y fin no se tienen en cuenta.

Ej.: Cuando terminó la guerra, las madres lloraban de alegría.

• Muy útil en las narraciones:Ej.: Cuando amanecía, los pájaros empezaban a cantar.

• Sirve para moderar cortésmente el rigor de las peticiones:Ej.: Quería pedirte un favor.

• En el habla coloquial, sustituye con frecuencia al condicional en las oraciones principales colocadas después de subordinadas que enuncian hipótesis:Ej.: Si me ganara la lotería, me iba de viaje a París.


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PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE

(Pretérito indefinido)

• Tiempo absoluto y de aspecto perfectivo.

• Se refiere a una unidad de tiempo ya concluida para el hablante.

Ej.: Ayer vi a Juan.

PRETÉRITO PERFECTOCOMPUESTO

• Tiempo absoluto y de aspecto perfectivo.

• Expresa una acción terminada en un periodo de tiempo que todavía es presente para el que formula la idea.

Ej.: Este año ha llovido mucho.


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PRETÉRITO ANTERIOR

• Tiempo relativo.• Expresa un hecho

inmediatamente anterior a otro.

Ej.: Apenas hubo sonado el disparo, cuando llegó la policía.

PRETÉRITO

PLUSCUAMPERFECTO

• Tiempo relativo.• Expresa la

anterioridad de un hecho pasado con respecto a otro también pasado:

Ej.: Cuando llegué, ya mi padre había salido.


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• Se diferencia del pluscuamperfecto en la proximidad de los hechos.

• Va siempre precedido de adverbios de tiempo: apenas, después que, tan pronto, en cuanto que, cuando, etc.

• Se usa muy poco y se suele sustituir por el pretérito indefinido o por el pluscuamperfecto: pérdida de matices.


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FUTURO

IMPERFECTO (simple)• Tiempo absoluto.• Expresa una acción

venidera:

Ej.: Vendré temprano mañana.

• Se utiliza también en sustitución del imperativo,

en las fórmulas de ruego y mandato:

Ej.: Amarás a Dios sobre todas las cosas.

• Se utiliza para denotar una probabilidad:

Ej.: Supongo que sabrás la lección.


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FUTURO PERFECTO

(compuesto)

• Tiempo relativo.• Expresa una acción

venidera y acabada anterior a otra también futura.

Ej.: Cuando vengas a verme ya habré terminado el trabajo.

• El futuro de probabilidad se refiere a una acción que se supone ha ocurrido en el pasado:

Ej.: Pienso que ya habrá terminado la función.

CONDICIONAL (simple)

• Tiempo relativo e imperfectivo que expresa una acción futura en relación con el pasado:Ej.: La radio anunció que llovería.

• El término de la acción queda totalmente indeterminado ya que, si se considera desde el momento presente, dicha acción ha podido completarse en el pasado, puede estar realizándose en el presente o tener lugar en el futuro.


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• Dado el carácter futuro de este tiempo, la acción expresada es siempre eventual o hipotética (futuro hipotético):

Ej.: Si vinieras pronto, iríamos de paseo.

• Expresa probabilidad en el pasado:

Ej.: Serían las cuatro cuando se produjo el asesinato.

• Se usa para emitir ruegos y hacer peticiones de cortesía:

Ej.: Yo querría pedirte un favor.Lic. Carlos Alberto Estrada

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CONDICIONAL PERFECTO (compuesto)

• Tiempo relativo y aspecto perfectivo.

• Expresa una acción futura en relación con un pasado que se considera punto de partida.

Ej.: Me dijo que cuando yo viniera ya habría terminado completamente su trabajo.

• En la subordinada condicional:Ej.: Si hubiera estudiado más, habrías aprobado.

• Se usa también para expresar probabilidad , aunque sólo en el pasado:Ej.: Habrían dado las diez.

• Como fórmula de cortesía:Ej.: Yo habría querido ser más generoso.


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MODO SUBJUNTIVOMODO SUBJUNTIVO

PRESENTE

• Tiempo relativo y de aspecto imperfectivo. Expresa indistintamente una acción presente o futura.

Ej.: No creo que lo conozcas

Ej.: Dudo que vengan antes de dos meses.

• Al denotar una acción futura, se usa frecuentemente para construir oraciones dubitativas: Ej.: Tal vez venga mañana.


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• Oraciones optativas: Ej.: ¡Ojalá! apruebe el examen.

• Exhortativas: Ej.: ¡Marchemos francamente por la senda institucional!

• Sirve también para expresar mandatos, por lo que se utiliza para sustituir a las personas inexistentes del imperativo:Ej.: Tenga cuidado. / Amemos a la patria. / Pongan las manos arriba.

• Formulación negativa de un ruego u orden:Ej.: No rompáis (no romped) la unidad nacional


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PRETÉRITOIMPERFECTO

• Tiempo relativo e imperfectivo.

• Se utiliza para referirse a una acción pasada, presente o futura.

Ej.: Me rogaron que cuidara las plantas.

• Se diferencia del presente en que éste ultimo no puede expresar una acción pretérita.

• Suele depender de otro verbo en modo indicativo: pretérito indefinido, pretérito imperfecto o condicional. (rogaron, rogaban, rogarían)


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PRETÉRITO PERFECTOCOMPUESTO

• Tiempo relativo y perfectivo.

• Expresa una acción acabada en un tiempo pasado o futuro.

• Suele depender de otro verbo en presente o en futuro de indicativo.Ej.: Dudo que haya terminado

PRETÉRITOPLUSCUAMPERFECTO

• Tiempo relativo y perfectivo.

• Expresa unaacción pasada realizada en una unidad de tiempo ya terminada.Ej.: Yo no sabía que hubieras terminado ya la carrera.

• Corresponde al pluscuamperfecto de indicativo y al condicional perfecto.


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FUTURO IMPERFECTO Y ELFUTURO PERFECTO

• Tiempos relativos que sirven para expresar una acción venidera posible.

Ej.: Si lo leyeres pronto, se lo prestas a él.

Ej.: En caso de que erraren, ya lo arreglaremos.

Ej.: Si no hubiere mejorado, llamaríamos al médico.

• Han caído en desuso. Se conservan en el lenguaje jurídico.

• Se los ha sustituido:

• El primero en el habla corriente por los presentes de indicativo y subjuntivo.

• El segundo por los pretéritos perfectos del indicativo y subjuntivo.


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MODO IMPERATIVOMODO IMPERATIVO

PRESENTE

• Sirve para expresar un mandato.

Ej.: Ve al mercado y compra fruta fresca.

Ej.: Acelera un poco el paso, por favor.

Ej.: Venid todos a comer.

• No posee más que dos formas propias. Las restantes las toma del presente subjuntivo.

Ej.: Tengan a bien estudiar, investigar y trascender el conocimiento. Sólo así serán excelentes .


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CONCLUSIÓNCONCLUSIÓN• «La supuesta facilidad de la gramática española no

impide que muchos usuarios o aprendices de nuestra lengua encuentren con bastante frecuencia dificultades en el manejo de los verbos».

• El verbo como eje articulador de toda lengua, conlleva un estudio científico-lingüístico que debe permitir al comunicador tanto el uso adecuado de las formas personales y de los verboides, como, y ante todo, su correcta correlación de los tiempos verbales en el texto.


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• BIBLIOGRAFÍA

• Ediciones Larousse1983 Larousse de la Conjugación. México D.F.:

Larousse Editorial


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