EL CONDUCTISMO CLÁSICO: J.B. WATSON Y EL ASOCIACIONISMO ELEMENTALISTA DE E.R. GUTHRIE.

introducción

En la primera década de ese siglo, para la gran mayoría de los psicólogos la mente era el objeto de la psicología.

El único método para estudiar la mente es la introducción o auto observación

( fundamental para la escuela estructuralista). Las discusiones se hacen interminables,

porque el proceso y objeto de la introspección no se puede contrastar objetivamente, como un objeto físico que se puede observar empíricamente.

Watson, joven norteamericano, quiere ser un psicólogo científico al estilo de Loeb y otros.

Comprende que la introspección ha fracasado; como la introspección es la única vía de acceso a la conciencia, o renuncia a ser psicólogo, o busca otro objeto para la -psicología.

Para eludir a la mente, se esfuerza por buscar una causa objetiva de la conducta, esto es el estimulo.

El objeto de la psicología es el análisis y estudio del estimulo para predecir y controlar (provocar o evitar) un cierto tipo de respuesta que sea útil o conveniente. (pragmatismo).

Por aquel entonces el condicionamiento clásico (Pávlov y Béjterev) es el método mas objetivo para analizar las relaciones E-R en los experimentos de Pavlov se atiende exclusivamente a situaciones objetivas de estimulo respuesta).

La ley del efecto de Thorndike denominada mas tarde condicionamiento instrumental no agrada del todo a Watson, porque defiende que la probabilidad de una respuesta (placer, en opinión de Watson, es una variable subjetiva difícil de comprobar objetivamente).

Watson traslada el interés de la psicología del interior del sujeto al ambiente, convirtiendo a este en único responsable de la conducta de los hombres.

antecedentes

Descartes, por su orientación mecanicista, al estudiar el comportamiento del cuerpo como una respuesta refleja.

El empirismo porque insiste en el valor de la actividad del sujeto y el asociacionismo, como principio explicativo de la conducta.

El positivismo de A. Comte porque rechaza el mentalismo introspeccionista, aceptando tan solo lo objetivamente observable.

C. Darwin, por la importancia que da al medio ambiente en el que los organismos viven (ambientalismo) y por defender la continuidad de las especies (reduccionismo biológico).

Supuesto básico de las investigaciones de todos los conductistas.

J. Loeb, por su mecanicismo, y objetivismo (la respuesta como función directa del estimulo).

De Pávlov y Béjterev adopta el método de condicionamiento. W. James, en algunas partes de su obra, manifiesta una orientación conductista:

Por ejemplo, en el capitulo de la emoción, lo importante no es la mente, sino los movimientos corporales específicos (tengo miedo=movimiento corporal). La orientación investigadora de la psicología animal.

representantes

John Broadus Watson. A sus dotes de hombre estudioso y

trabajador unía una objetividad rigurosa en sus experimentos, en vista a los cuales inventó instrumentos de ingenio.

Era de temperamento apasionado y gran polemizador; seguro de sus ideas, las defendió de todos los ataques y supo contagiar su entusiasmo a toda la psicología norteamericana.

Al principio de su carrera se presenta como un rebelde que quiere romper con toda la psicología anterior y con sus conceptos mentalistas, se convierte en el líder popular de un movimiento que se extenderá a pasos agigantados por todo su país.

Su concepción materialista (mecanicista y determinista) contribuyó a que pusiera una fe ciega en el valor del ambiente en la formación de la personalidad, hasta el punto de que manejando aquél, la personalidad podía ser moldeada.

Vida y obras.

1878- Nace el 9 de enero en Greenville (carolina del sur, EE UU).

1900- Obtiene el título de maestro en Artes en la Universidad de Chicago. Su tesis versa sobre el aprendizaje de las ratas en laberintos

1903- se doctora en psicología en la Universidad de chicago

Kinesthetic and organic sensations; Their Role in the Reactions of the White Rat.

Esta tesis fue dirigida por el neurólogo H.H Donaldson y J.r.Angell

1903- se doctora en psicología en la Universidad de chicago

1904- instructor de psicología experimental en Chicago. Este mismo año contrae matrimonio con mary Ickes.

1908- J.B. Watson elabora su sistema mientras es catedrático de psicología en la universidad de Johns Hopkins (Baltimore) hasta 1920.

Anuncia por primera vez su programa conductista en unas conferencias que da en la universidad de Yale.

1910- junto con Yerkes trabaja en la elaboración de técnicas para el estudio de la visión animal.

1912- invitado por Cattell pronuncia una serie de conferencias en la universidad de Columbia. Formula las ideas básicas del conductismo, ideas que se publicarían en su primer articulo de 1913 “la psicología tal como la ve el conductista”.

Concibe a la psicologia como una rama puramente objtiva y experimental de la ciencia natural cuyo fin es:

“la prediccion y control de la conducta”.

Su critica se concreta en el estructuralismo y funcionalismo, queriendo dar a entender que las ideas que él propone constituyen a una autentica revolución.

Propone eliminar términos tales como: Conciencia Estados mentales etc. El metodo experimental es el único valido. Ese mismo año publica “la imagen y la

afección en la conducta”. Las imágenes son respuestas verbales

implícitas, y la afección, cambios vasculares de órganos genitales. Ambos pueden ser estudiados objetivamente.

1914-no solo la psicología animal, sino toda la psicología, debe hacer uso de los conceptos y métodos objetivos.

1916- director del Jornal of experimental Psicología hasta 1927 y es nombrado presidente de la sociedad americana de psicología.

“Behavior and the concept of mental disease” Síntesis de su alocución presidencial ante la

APA, en diciembre de 1915, donde defiende el estudio de la discriminación mediante la técnica de la respuesta diferencial (una especie de condicionamiento donde aparecen ciertos matices diferenciales del estimulo.

En colaboración con Rosalie Rayner experimenta el desarrollo emocional en recién nacidos en la clínica Phillips de Baltimore.

1917-Watson y Morgan “Emotional Reactions and psychological Experimentación”.

Esbozan la posibilidad de una teoría de la personalidad basada en el condicionamiento temprano.

1919-psychology from the standpoint of a Behaviorist, Filadelfia, Lippincott.

Se trata de un manual de psicología conductista. Es un texto sistemático afirma con claridad que los principios de la psicología animal pueden aplicarse a la humana.

1920- Is Thinking Merely the Action of Lenguaje Medianism.

Trabajo sobre su teoría del lenguaje presentado al congreso Internacional de filosofía y Psicología de 1920.

Watson y Rayner Demuestran aquí los autores como en base a las reacciones emocionales no aprendidas se aprenden los demas mediante el conductismo.

Debido a el escándalo de su divorcio, para casarse con su ayudante, tiene que abandonar la vida académica y con ella, las investigaciones creadoras para dedicarse a la psicología aplicada a la industria.

1921-es contratado como director de publicidad por la compañía, desde entonces se dedica a esta funcion y actividades de gerencia de empresas, pero sin abandonar sus ideas.

1925- Behaviorism, New York, Norton.

Esta obra esta traducida al castellano bajo el titulo: el conductismo.

Es una interesante síntesis de su doctrina. puede ser considerado un manual de psicología conductista.

1928-sale una obra dedicada a los padres que quieren educar a un niño con éxito para que sea feliz.

1929- Watson y Dougall ( en castellano, como apéndice en El conductismo).

1936- Watson en C. Murchinson (autobiografía).

1938- muere en Woodbury.