DISCAPACIDAD Y TIC

“TODOS PODEMOS”

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Contextualización:

“Todos podemos” Síndrome de Down y

otras discapacidades intelectuales.

Autonomía

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Marco Legal:

Importancia de los principios de normalización e integración en cada una de las etapas de la vida de una persona con discapacidad

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Destinatarios:

Adolescentes Jóvenes Síndrome de Down y otras discapacidades

intelectuales.

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Caracterización:

Disminución de las funciones mentales

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Síndrome de Down:

Trastorno genético causado por la presencia de una copia extra del cromosoma 21.

Trisomía del par 21

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Síndrome de Down:

Características físicas Características mentales o psíquicas

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Necesidades educativas:

Estrategias didácticas individualizadas Enseñar cosas que otros aprenden espontáneamente. Necesitan más tiempo de escolaridad. Precisan mayor número de ejemplos Requieren una mayor descomposición en pasos

intermedios Necesitan que se prevea esa generalización. Necesitan Adaptaciones Curriculares Individuales. Necesitan apoyos personales de profesionales

especializados

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Necesidades educativas:

Los procesos de atención y los mecanismos de memoria a corto y largo plazo necesitan ser entrenados de forma específica.

El aprendizaje de los cálculos más elementales es costoso para ellos.

Necesitan un trabajo sistemático y adaptado Necesitan apoyo individualizado en el ámbito del lenguaje. Necesitan que se les introduzca en la lectura lo más pronto

posible programas específicos de autonomía personal Evaluar en función de sus capacidades reales

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Objetivo General:

Fomentar la Inclusión Social de Niños, Adolescentes y adultos con Síndrome de Down u otras discapacidades psíquicas en riesgo de exclusión social a través del fortalecimiento de capacidades en el uso de las TIC

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Objetivos Específicos:

Empoderar a colectivos vulnerables en el uso de Internet.

Informar y sensibilizar sobre términos y usos de Internet y de las Redes sociales.

Solucionar la Brecha Digital, mediante una alfabetización digital en Internet y Redes sociales.

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Taller:

Tres sesiones psico-educativas Metodología activa y participativa Se tendrá en cuenta las características

y necesidades educativas de los usuarios.

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Iniciación a la informática:

Utilización de los programas básicos

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Internet y nuevas tecnologías:

Búsqueda de información a través de Google

Búsqueda de vídeos a través de Youtube

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Redes Sociales:

Facebook Creación de un Blog

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Fotografías

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Realizado por:

Fernández González, Victoria