Диагностика звукопроизношения у детей

старшего дошкольного возраста

Составитель:учитель-логопед МДОУ № 193Мирошниченко Т.Н.

ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ ОБСЛЕДОВАНИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ

Проводит обследование речи каждого ребенка своей группы дважды: осенью, чтобы правильно спланировать работу на год, и весной, чтобы подвести итоги;знакомиться с данными о здоровье ребёнка, так как развитие речи тесно связано с его психофизическим развитием; изучает речь ребёнка на занятиях, в играх с детьми, где он может выявить запас слов, умение строить фразу, темп речи (очень быстрый или замедленный), имеющиеся недостатки речи (заикание, задержку развития речи и др.); проводит индивидуальное обследование, при котором выявляет особенности речи ребёнка.

ВОСПИТАТЕЛЬ :

МАТЕРИАЛ ДЛЯ ОБСЛЕДОВАНИЯНаборы предметных картинок

для обследования звукопроизношения

изолированно и в словахНаборы предметных и сюжетных

картинок для обследования состояния фразовой и связной

речи

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ

ПРЕДМЕТНЫЕ КАРТИНКИ ДЛЯ ОБСЛЕДОВАНИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ

Л

Ш

С

10 см

10 с

м

Звонкие согласные звуки З,Ж,В,Б,Д,Г в конце слов и в середине, если за ними идёт глухой согласный,

оглушаются, т.е. произносятся как соответствующие им парные глухие звуки.

З

С

Ж

Ш

В

Ф

Б

П

Г

К

Д

Т

КАРТИНКИ ДЛЯ ОБСЛЕДОВАНИЯ ФРАЗОВОЙ РЕЧИ

Из 2-х слов

Из 3-х слов

Из 4-х слов

Более 4-х слов

ПРОВЕДЕНИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ

1.Обследование звукопроизношения

Р’

Ш

Картинки-символы для изолированного звукопроизношения

2.Обследование фразовой речи

ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБСЛЕДОВАНИЯ

Индивидуальные особенности

- Наличие грубых видимых дефектов в строении артикуляционного аппарата;- Общее звучание речи.

Состояние звукопроизношения

-пропуск звука;-Искажение звука;-замена звука;- СМЕШЕНИЕ ЗВУКОВ.

Состояние словаря

-соответствует ли словарь возрасту;-правильно ли ребёнок произносит слова или искажает их .Состояние фразовой

речи-как говорит ребёнок –фразами или только словами;-правильно ли строит фразу ;-состояние связной речи.

№п/п

Ф.И. ребенка

Состояние артикуляцион-ного аппарата

Общее звучание речи

Состояние звукопроиз-ношения

Состояние связной речи (фраза,словарь)

При-мечания

1.

2.

3.

4.

Сводная таблица состояния речи детей группы №________

Желаем успехов !