Implementaremos un sistema personalizado de mediación del aprendizaje: en Pensar, leer y escribir a través de ...

Colonias de aprendizaje tecnológico y lúdico, mediadas por...

Tutores, que promuevan la motivación por aprehender a ...

Niños desaventajados de escuelas públicas.

• ALFABETIZACIÓN EMOCIONAL: DESARROLLO HUMANO: mejorar

los niveles de autoestima.

• ALFABETIZACIÓN ANALÓGICA DESDE LA DIGITAL: aprehender a

pensar, leer y escribir jugando en el PC.

• ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA: pasar del texto filmando,

fotografiado, películas, vivencias al guión. Mediado por Cámaras Digitales y

PC Portátiles.

• ALFABETIZACIÓN SOCIAL: aprender a cooperar y competir. Juegos

grupales.

• ALFABETIZACIÓN AFECTIVA: aprender a gozar y disfrutar del mundo

escrito, oral, experiencial. Apoyados por 2 monitores por colonia.

Y por crear

Inicialmente son dos docentes, para delegar después a dos niños que ya han vivido una colonia, descubriendo el mundo de la lectura, la curiosidad y el aprendizaje.

Ahora ellos apoyan a los monitores en las colonias y ayudan a crear un ambiente de fantasía y juego dentro del espacio intervenido en la escuela.

Ayudan a los niños a identificarse con las distintas actividades, y sobre todo, los motivan a involucrarse en cada cosa que ocurre durante la intervención. Se conectan con ellos por messenger y les escriben e-mails, entre otros.

• Es un grupo de personas identificadas por sus mismas características, que una vez auto impulsadas van construyendo individual y comunitariamente una respuesta transformante, con actitud positiva que, para todos será novedosa.

• Cada colonia esta integrada por 17 niños• Pertenecer a la colonia es pensar en uno mismo, es

unirse para sobrevivir y encontrarse hacia una nueva intencionalidad de proyección.

• Implementar estrategias de Psicología positiva, que fortalezcan la autoestima y el desarrollo de la auto motivación.

NUESTRAS COLONIAS

SIENTO MI

CUERPO

EXPLORO CONMIS

SENTIDOS

USO MI LENGUAJE

INVESTIGO MI

MUNDO COMPARTO EMOCIONES

SIENTO MI CUERPO: Reúne estudiantes que presentan bajo desarrollo psicomotor ( Motricidad fina-gruesa, manejo de tiempo y espacio, postura y equilibrio)

EXPLORO CON MIS SENTIDOS: Niños y niñas con pobre estimulación senso perceptiva (Visión, audición, tacto, propiosepción, gusto, olfato).

USO MI LENGUAJE: Estudiantes que presentan bajo nivel de desarrollo en lenguaje (Vocabulario, comprensión, expresión, toma de turnos…)

INVESTIGO MI MUNDO: Agrupa estudiantes con dificultades en análisis, asociación, comparación, memoria de procesos…)

COMPARTO EMOCIONES: Estudiantes que presentan labilidad emocional, dificultad para relacionarse con los otros, expresar sus necesidades…

CINCO ESPACIOS PARA JUGAR Y APREHENDER

1. ESTACIÓN JUGANDO con mis Personajes:Los niños se acercan a latecnología y

desarrollan sus habilidades de

atención y concentración al

trabajar individualmente

CINCO ESPACIOS PARA JUGAR Y APREHENDER

2. ESTACIÓN : PATIO EMBRUJADOR

Los niños desarrollan sus habilidades sociales en actividades competitivas por equipo y las motrices a través del juego,

actividad física.

CINCO ESPACIOS PARA JUGAR Y APREHENDER

3. ESTACIÓN “VAMOS A CREAR”(filmación fotografía, teatro):

Se crea un espaciode aprendizaje creativo,en que los niños puedenelaborar guiones parahistorias originales con el uso de tecnología digital y disfraces

CINCO ESPACIOS PARA JUGAR Y APREHENDER

• 4. ESTACIÓN BIBLIODINÁMICA:Existe un espacio cálido que permite la valoración positiva

del PENSAR, LEER Y ESCRIBIR;

en un ambiente lúdico

CINCO ESPACIOS PARA JUGAR Y APREHENDER

• 5.ESTACIÓN “CUENTO MI EXPERIENCIA”

Inventemos una

historia!

Cuatro claves para el éxito

DESPERTAR AUTOESTIMA. Porque conocerme hace parte de

crecer como persona y aprehender para la vida. Manejo de emociones. Conexión Mente- cuerpo y espíritu

Motivación hacia la actitud positiva….. Clave del éxito.

Cuatro claves para el éxito

ACTIVIDADES MOTIVADORAS

• Sin estar centrado en la enseñanza de la lectura, porque lo que se pretende No es enseñar a leer y escribir: si no motivar a los niños y niñas

a aprehender: Pensando, leyendo y escribiendo

• sino en la necesidad de leer para realizar actividades entretenidas.

DESCUBRIR EL PLACER DE LEERPORQUE LEER NOS TRANSPORTA A LO MARAVILLOSO

DE LA VIDA

Cuatro claves para el éxito

COMPROMISO PROFESIONAL

• Se ejecuta por personas altamente motivadas, calificadas y comprometidas en el trato con niños y la mediación de los aprendizajes, que asegura la atención personalizada

• Las colonias son dirigidas y orientadas por los docentes participantes en la propuesta. En colaboración del instructor del IDRD y estudiantes del CENTRO DE FORMACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN ARTISTICA FUNÁMBULOS.

• OJO: necesitamos apoyo de estudiantes universitarios de las carreras de Psicología y Educación, para trabajara durante 10 sábados a partir del segundo semestre.

Cuatro claves para el éxito

USO DE TIC (Tecnología de la Información y la Comunicación)

Creemos que el potencial de las tecnologías radica en su capacidad de mejorar la mediación educativa y propiciar aprendizajes significativos.

La tecnología está al servicio de las personas, y no viceversa.

• Computadores portátiles Vinilos tráfico pesado• Cámaras fotográficas Teatrino• Cámaras de Video Elementos de Actividad Física• Grabadora. Mini arco Tableros• Vestuario para teatro Resmas de papel• Maquillaje ”Pintu caritas” Colores• Tela para grafitis y pintura en aerosol • Papel de molde y otros Material de reciclaje • Crayolas, pinceles• Revistas• Juegos de atención concentración • rompecabezas

Cada vez que escribasUna letra en tu tablero,Piensa que hay muchas mentesEn las que ayudas a trazarCaminos de fe y esperanza.

Pon amor en tus acciones ,Para que el ref le jo sea el mismoEn cada uno de tus estudiantes .

La integración Escolar del Excepcional Un reto para laInstitución Educativa y el Maestro.

Coautora MAGDA ISABEL ROJAS.

Bogotá 8 de Junio de 2009