Competencias Directivas

Competencias directivas y gestión escolarCompetencias directivas y gestión escolarJunio 5 y 6, Ciudad Universitaria, UNAM

COMPETENCIAS DIRECTIVAS:

LA IMPORTANCIA DE LA GESTIÓN ESCOLAR

Segundo Encuentro Nacional

Avances y desafíos de la Reforma Integral de Educación Media Superior

Universidad Nacional Autónoma de México

Colegio de Ciencias y Humanidades

M. en C. Rito Terán Olguín

Director General

Noviembre 3, 2008

Competencias directivas y gestión escolarCompetencias directivas y gestión escolar

GESTIÓNGESTIÓNEDUCATIVAEDUCATIVA

CompetenciasCompetenciasdirectivasdirectivas

1 2 3 4 5 6

Mejor condición y organización de las institucionesMejor condición y organización de las instituciones


• Políticas de planeación y evaluación Políticas de planeación y evaluación institucionalesinstitucionales

• Participación colegiada de las comunidadesParticipación colegiada de las comunidades

• Transformación de las políticas educativas en Transformación de las políticas educativas en actividades concretasactividades concretas

• Disposiciones normativas para regular la vida Disposiciones normativas para regular la vida escolarescolar

• Liderazgo académicoLiderazgo académico

• Actualización y formación del cuerpo directivoActualización y formación del cuerpo directivo

Gestión escolar


CompetenciasCompetenciasdirectivasdirectivas

1Formacióncontinua

2Mejoramientode la escuela

3Implementación

de la e-a

4Ambienteescolar

5Liderazgo

6Vinculación

con elentorno

• Instrumentación y dirección Instrumentación y dirección a la reformaa la reforma

• Apoyo para favorecer los Apoyo para favorecer los niveles de concreción niveles de concreción curricular del SNBcurricular del SNB

• Fortalecimiento de la gestión Fortalecimiento de la gestión educativa en los planteleseducativa en los planteles


• Cuerpos directivos constituidos por profesoresCuerpos directivos constituidos por profesores

• Construcción del proyecto institucionalConstrucción del proyecto institucional

• Impulso a grupos de trabajo autónomosImpulso a grupos de trabajo autónomos

• Importancia a las estructuras curricularesImportancia a las estructuras curriculares

• Desplazar el trabajo del profesor del aula a la escuelaDesplazar el trabajo del profesor del aula a la escuela

• Desarrollo de prácticas de evaluación de profesores, Desarrollo de prácticas de evaluación de profesores, alumnos y personal directivo y administrativoalumnos y personal directivo y administrativo

• Importancia a la investigación educativa para mejorar la Importancia a la investigación educativa para mejorar la toma de decisionestoma de decisiones

• Fortalecimiento de un liderazgo académico y comunitarioFortalecimiento de un liderazgo académico y comunitario

• Profesionalización del cuerpo directivoProfesionalización del cuerpo directivo

Gestión escolarAcciones complementarias:Acciones complementarias:


• Profundizar en la cultura de la gestión escolarProfundizar en la cultura de la gestión escolar

• Establecer programas específicos con una visión Establecer programas específicos con una visión integral de la vida comunitariaintegral de la vida comunitaria

• Promover la participación efectiva y constante del Promover la participación efectiva y constante del personal docentepersonal docente

• Plan estratégico de inducción y formación a la Plan estratégico de inducción y formación a la función del trabajo directivofunción del trabajo directivo

• Actitud de cercanía con los profesores para Actitud de cercanía con los profesores para conocer y resolver sus problemas y atender sus conocer y resolver sus problemas y atender sus inquietudesinquietudes

Desafíos relacionados con las competencias directivas

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