COMPETENCIAS DIGITALES

DEL DOCENTE.

Abigail Cervantes Mendoza.

INTRODUCCIÓN. El desarrollo tecnológico actual nos coloca ante un

nuevo paradigma de enseñanza que da lugar a nuevas metodologías y demanda una dinámica diferente por parte de los docentes desde un enfoque acorde con los retos que plantea el educar a la sociedad del siglo XXI y reorientar la labor docente. Hoy no basta con transmitir conocimientos a modo de cátedra; el educar para la vida exige que como profesores desarrollemos múltiples competencias, junto con la capacidad para diseñar experiencias de aprendizaje significativas, en las que nuestros alumnos sean el punto central del proceso enseñanza-aprendizaje, utilizar críticamente las TIC y organizar la propia formación a lo largo de toda nuestra labor.

¿Qué es una competencia?• Una competencia es la

capacidad que una persona tiene de actuar con eficacia en cierto tipo de situaciones mediante la puesta en marcha de conocimientos, habilidades , actitudes y valores, (PEP, 2011).

• La acción integrada permite dirigir los componentes de las competencias al logro de metas concretas y la resolución de problemas de la vida cotidiana.

Valores.

COMPETENCIAS.

Conocimientos

habilidades

habilidades

COMPETENCIAS.

SABER(Conocimientos)

SABER HACER(Habilidades)

SABER SER(Actitudes y

Valores)

SABER APRENDER.

¿Qué son las competencias digitales?Diferentes autores han escrito sobre las competencias digitales que se consideran necesarias en la formación de los docentes en el contexto actual. A partir de la revisión de la literatura en este campo (Marqués, 2008; Andersen, 2009; Area, 2008; Bravo y Piñero, 2010; UNESCO, 2008) se ha elaborado una clasificación de estándares de formación docente, incluyendo tanto competencias instrumentales como competencias didácticas y metodológicas.

Actitudes del profesorado de la escuela del siglo XXI: Actitud abierta y crítica ante la Sociedad de la Información y las

TIC. Predisposición hacia el aprendizaje continuo y la actualización

permanente. Actuación con prudencia en el uso de las TIC

Estudios que hablan de la competencia digital de los docente.

INTEF.

• Competencias digitales del docente del siglo XXI.

UNESCO

• Estándares de competencias en TIC para docentes.

Educatonal Technology and

Mobile Learni

ng.

• Las 33 competencias digitales del profesor.

¿Por qué se redactaron? Los docentes y los estudiantes deben usar las

TIC para vivir, aprender y trabajar con éxito en una sociedad cada vez más rica en información.

Conscientes de que las TIC nos ayuda a. Buscar, analizar y evaluar información, siendo

usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad.

Ser comunicadores, colaboradores, publicadores y productores de información.

Solucionar problemas y tomar decisiones. Ser ciudadano informados, responsables,

capases de contribuir a la sociedad.

CO

MP

ET

EN

CIA

S

DIG

ITA

LES

.

Usar Blog y Wiki para crear plataformas de contenido.

Habilidades Ofimáticas.

Crear y editar vídeos y audio digital.

Usar y crear infografías.

Utilizar redes sociales.

Crear portafolios digitales de evidencia de desempeño.

Crear tutoriales.

Emplear herramientas para el trabajo colaborativo.

Utilizar dispositivos de comunicación síncrono para aprender y enseñar.

HABILIDADES OFIMÁTICAS. Crear, editar y modificar documentos,

presentación y hojas de cálculo.

CREAR Y EDITAR VÍDEOS Y AUDIO DIGITAL.

Se presenta al estudiante como resolver quebrados, o un podcast donde el profesor hace alguna narrativa.

UTILIZAR INFOGRAFIAS.

La infografía o diseño icnográfico son las imágenes creadas para educar, explicar y ver visualmente algo que hay que comprender o que aporta información.

REDES SOCIALES.

http://www.commoncraft.com/video/medios-de-comunicacion-sociales

PORTAFOLIOS DIGITALES DE EVIDENCIAS.

Consecuencias de la metodología. No hay cobertura de Internet en todo el

estado. Programas que no responden

rápidamente y de manera flexible. Aprendizaje invisible. No hay contacto cara a cara, hay

personas que necesitan de ello, ya que es más rápido responder las dudas.

CONCLUSIÓNPUEDO CONLUIR QUE LAS COMPETENCIAS DIGITALES DEL DOCENTE AYUDAN A: Amplia la cobertura y oferta de los servicios de

educación, a través de sus diversas modalidades. Fortalece el sistema educativo en las modalidades

presencial, virtual y a distancia mediante el acceso a contenidos y recursos en línea.

Promueve el uso de las TIC en el contexto educativo.

Atender la demanda de servicios educativos

BIBLIOGRAFIA. http://formacionprofesorado.educacion.es/index.php/es/competencia-digital/310-compet

encias-digitales-del-docente-del-siglo-xxi.

http://es.slideshare.net/marogo/portafolios-28262406?next_slideshow=1 http://es.slideshare.net/Ofeliacamille/portafolio-digital-1164624 http://www.slideshare.net/julioaviles/competencias-digitales-del-docente?qid=2ecbda21

-c0fa-48eb-99ab-181842552438&v=default&b=&from_search=1 http://www.slideshare.net/Amelia_Blas/competencia-digital-docente?related=1 http://www.slideshare.net/caeumaf/competencia-digital-del-docente?related=2