Escribimos para comunicarnos. Si no escribimos bien, la comunicacióntampoco es buena... los otros no pueden entender correctamente lo quequeremos decir. Esa es una de las razones por las cuales debemos ESCRIBIRMUY BIEN.Una de las primeras cosas que debemos tener en cuenta para escribir muybien es la ORTOGRAFIA. La ortografía es una parte de la gramática que nosenseña a escribir sin errores, todas las palabras de nuestra lengua. Algunas

delas faltas comunes que se cometen, son, por ejemplo el cambio de la s por

c,de v por b, omisión de la h, cambio de g por j, mal empleo de la

puntuación ode las letras mayúsculas, falta de conocimiento de las abreviaturas máscomunes, etc. Todos estos errores hacen que lo que escribimos no secomprenda y, además, nos crea dificultades con la lectura. Las personas

queleen bien, suelen escribir muy bien.

Con el nombre de ALFABETO o ABECEDARIO se designa al conjunto de

letras pertenecientes a una lengua, en nuestro caso, el español. El español

emplea 27 letras en su alfabeto, aunque dos de ellas, la K y la W nocorresponden a nuestro idioma. Podemos decir entonces, que el

españoltiene25 letras. Las escribimos a continuación en MAYÚSCULA y en

MINÚSCULA,de imprenta.Las letras en imprenta se utilizan en los libros y en las máquinas.

Cuandoescribimos “a mano”, estamos utilizando letras en cursiva.Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Ññ Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu

Vv WwXx Yy Zz

Las VOCALES son esas cinco letras que podemos pronunciar sin necesidad de

acompañarlas con otras.A E I O UPara poder comprender mejor algunas cuestiones de la ortografía,

estasvocales se dividen en FUERTES o ABIERTAS y en DÉBILES o CERRADAS.Llamarlas abiertas o cerradas tiene que ver con la posición de la

boca alpronunciarlas.ABIERTAS O FUERTES:A E O

CERRADAS O DÉBILES:I U

Las palabras con vocales que se repiten juntas, deben separarse:

Cooperadora: co o pe ra do ra Leemos: le e mos Cuando la “c” se duplica en una palabra, se separa en el

silabeo: Diccionario: dic cio na rio Redacción: re dac ción Cuando una palabra tiene “h” intermedia, se separa como

si no estuviese: Superhombre: su per hom bre. Deshidratar: des hi dra tar.

Hay ciertas combinaciones de letras en una sílaba que nunca se separan:Bla, ble, bli, blo, bluCla, cle, cli, clo, cluDra, dre, dri, dro, druFra, fre, fri, fro, fruPla, ple, pli, plo, pluPra, pre pri, pro, pruTra, tre, tri, tro, truBra, bre, bri, bro, bruY, por último, las letras dobles de nuestro abecedario como la “ll”, la “rr” y

la“ch” no se separan nunca.Separa en sílabas las siguientes palabras:Ahorro, envidia, plan, frío, acción, reembolso, aunar, religión, preelección,prioritario, trompo, accidente, actual, adjuntar, pluvial.

1. En la combinación “bl” y “br” siempre se usa “b”. Por ejemplo: temible,hablar, blanco, brazo, cabra, alambre.2. En los verbos terminados en “bir”, menos vivir, servir y hervir. Por ejemplo,escribir, percibir, recibir, prohibir.3. En las palabras terminadas en “bilidad”, “bundo/a”, menos en la palabramovilidad. Son ejemplos: debilidad, vagabundo, moribundo.4. Las terminaciones “aba” de los verbos conjugados en pretérito

imperfectodel modo indicativo. También la conjugación, en ese tiempo, del verbo ir:iba, se escriben con “b”. Por ejemplo, cantaba, bailaba, caminaba,

íbamos,saludaba, iban.5. Las palabras que empiezan con “bu”, “bus” y “bur” también se escriben

con“b”. Búsqueda, burla, bueno, burro.

6. También las que comienzan con “sub”, “subs” , “abs”, “obs”: subterráneo,

subsidio, absorver, obstáculo.7. Los siguientes verbos y todas las palabras que de ellos

derivan, se escribencon “b”: beber, deber, caber, saber, haber. Son algunas

palabras derivadasde ellos o de la misma familia: bebida, débito, sabio,

habida y hubo.8. Cuando “bi” o “bis” son prefijos, es decir que significan

“dos o doble”, seescriben con “b”. Por ejemplo: bilingüe, que significa el

que habla doslenguas, bisabuelo, bisnieto, bicolor, bígamo.

1. Después de “ad” y de “ol”. Advertir, adverbio, volver, disolver.2. Cuando se trata de los verbos hervir, servir y vivir o de palabras de lamisma familia. Servido, vivo, hervido, servicio, vivienda.3. Los adjetivos que terminan en iva, ivo, eva, evo, ave, avo y eve, se

escribencon “v”. Por ejemplo: activo, adoptivo, nuevo, esclavo, leve y suave.4. Las palabras que comienzan con ven, ves y ver. Hay una excepción queson las palabras derivadas de la palabra “bien”, como beneficio. Porejemplo: verdura, ventana y vestidos.5. Cuando “vice” es un prefijo. Por ejemplo: vicedirector.6. Las palabras terminadas en “ivoro/a” Menos la palabra víbora.8. Después de las letras “b” y “d”, también se escribe con “v”. Por ejemplo,advertencia y subversión.

Se escriben con “s”:1.- Las palabras terminadas en ísimo, ísima, osa y osa. Por

ejemplo:grandísimo, poquitísima, malísima, preciosa, hermoso.2.- Las palabras derivadas de los verbos terminados en “mir”,

“dir”, “cluir”, y“tir”. Por ejemplo: derivado del verbo imprimir, impreso,

impresión; derivadosdel verbo concluir, conclusión, inconcluso; derivada del verbo

discutir, discusióny derivada del verbo persuadir, persuasión.3.- Recuerda que las palabras que llevan “s”, también se

escribirán con “s” lasde sus familias. Por ejemplo: sueño, soñar, ensoñación.

Se escriben con “c”:

1.- Las palabras terminadas en “cito” o “cita”, que no sean derivadas de otras

que lleven “s”. Por ejemplo: pedacito, lugarcito, lapicito, barcito. Sin embargo,

osito, besito y casita, se escriben con “s” porque derivan de oso, beso y casa,

que se escriben con “s”.2.- Todas las palabras terminadas en “z”, al pasar al plural

cambian la “z” por“c”. Por ejemplo: pez – peces; luz – luces; avestruz – avestruces;

arroz –arroces; nariz- narices; maíz – maíces; audaz – audaces.

Se escriben con “z”:

1.- La terminación “azo” “iza”, cuando significan un golpe o un aumentativo de

la palabra original, se escriben con “z”. Por ejemplo: un golpe con la mano es

un golpazo, un golpe de una puerta, es un portazo y si el golpe es con una silla,

será un sillazo.2.- Las palabras abstractas, cuando terminan con “ez”: sencillez,

timidez, niñez,

Uso de la letra "g":La letra “g”, al igual que la “c”, tiene doble sonido. Un sonido

suave: ga,go, gu, gl, gr (gato, goma, gusano, globo, grano); y un sonido

fuerte: ge,gi (gente, gitano).Se escriben con “g” y suenan fuerte:1.- Las palabras que lleven el grupo "gen". Por ejemplo: Genio,

general,urgente, tangente, agencia, origen, margen.2.- Las palabras que empiezan por "geo", "gest", "legi", "legis". Por

ejemplo,geometría, gesto, legión, legislar.3.- Las palabras que empiezan con "in" y después de "n" o "r". Por

ejemplo,ingerir, Ángel, vergel.

4.-Las formas de los verbos cuyo infinitivo termina en "-ger", "-gir", "-igerar". Por

ejemplo, acoger, corregir, corregimos, aligerar, aligeraba.5.- Las palabras terminadas en "-gio", "-gia", "gía", "-gión", "-gioso",

"-ógico", "-ógica". Por ejemplo: Colegio, magia, energía, región,

prodigioso, lógico.

Uso de la letra “j”:

1.- Las palabras que terminan en “aje” y en “jero” se escriben con “j”. Una

excepción es la palabra “ligero”. Ejemplos: paisaje, mensaje, pasajero,

relojero.2.- Las sílabas fuertes “ja” – “je” – “ju” se escriben con “j”. Por

ejemplo: oveja –juventud- aguja