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Calidad y motivación en la gestión de la Educación Superior" Esp. Farm. Amalia Salafia. Abril 2012

Calidad y motivación en la gestión de la Educación Superior

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Calidad y motivación en la gestión de la Educación Superior"

Esp. Farm. Amalia Salafia.Abril 2012

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Calidad es…….

Satisfacción del cliente.

Cumplir con los requisitos.

Adecuación al uso.

“Grado por el cual un conjunto de características satisface los requisitos” (ISO 9000:2000)

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Calidad por qué …….

Por eficacia.

Por eficiencia

“Hacer lo correcto

de la manera correcta” (W.E.Deming)

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Calidad en las Organizaciones:

NO HAY TIEMPO

TOMAR ATAJOS

MÁS PROBLEMAS

APAGAR INCENDIOS

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Sistema de Gestión de la Calidad:

Sistema de gestión para dirigir y controlar una organización con respecto a la calidad.

Implica establecer:la política de la calidad,

los objetivos de la calidad,

la planificación,

el control, el aseguramiento y la mejora de la calidad.

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Aseguramiento de la CalidadParte de la gestión de la calidad

orientada a proporcionar confianza en

que se cumplirán los requisitos de la

calidad.

Norma ISO 9000:2000

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Control de CalidadParte de la gestión de la calidad orientada al cumplimiento de los requisitos de la calidad.

Es comprobar que lo realizado se ajusta a lo planificado.

Norma ISO 9000:2000

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Sistema de Gestión de la Calidad

Visión

Misión

Política

Valores

Produc

t

Promotion

Price

Distrib

ution

Customers

Gestión de

objetivos

Gestión de

sistemas

Gestión deprocesos

Gestióndel

desempeño

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VisiónEs lo que aspira ser la organización en el largo plazo, de manera realista, creíble y atractiva.

Misión

Es la razón por la cual existe la organización.

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Política de la Calidad

Intenciones y orientación globales de una organización relativas a la calidad expresadas formalmente por la dirección.

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Objetivos de la Calidad

Algo ambicionado, o pretendido, relacionado con la calidad.Generalmente se basan en la política de la calidad y se especifican para los niveles y funciones pertinentes de la organización.

Características:Medibles

Acotados en el tiempo (fijar plazos)

Realizables

Específicos

Ambiciosos

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Si no podemos medir, no podemos mejorar.

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Planificación Estratégica

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Objetivo

Metas Indicadores

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Para quién no sabe dónde va , todo camino es igual.

“no hay ningún viento favorable para el que no sabe a qué puerto se dirige” Arthur Schopenhauer

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Gestión de la Calidad

¿Qué recursos necesitamos?

¿Qué objetivos queremos lograr?

¿Qué procesos realizamos?

¿Cómo queremos trabajar?

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1. Enfoque al Cliente

La organización debe identificar y comprender las necesidades actuales y futuras de sus clientes, satisfacer sus requisitos y esforzarse por exceder sus expectativas.

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2. Liderazgo

La DirecciónEs el responsable de pintar el gran panorama, dar fuerza y dirección a la organización. Los rasgos de genialidad del visionario no son suficientes si no van acompañados del empeño diario y del trabajo en equipo.

La CreatividadLas soluciones sólo sirven la primera vez. El valor está en la

generación de soluciones.

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3. Participación del Personal

Las personas son la esencia de toda organización y su compromiso posibilita que el máximo de sus habilidades se empleen en beneficio de la misma.

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4. Gestión por Procesos

Los resultados deseados se alcanzan con mayor eficiencia cuando los recursos y las actividades relacionadas se gestionan como procesos.

Conjunto de actividades mutuamente relacionadas o que interactúan, las cuales transforman elementos de entrada en resultados. IRAM-ISO-900:2000

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5. Enfoque de Sistema para la Gestión

Implica identificar, entender y gestionar la red de procesos interrelacionados como un sistema, para lograr mejorar la eficacia y la eficiencia de la organización.

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6. Mejora Continua

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Herramientas de MejoraMedición de la satisfacción del cliente.

Auditoría interna.

Seguimiento y medición de los procesos.

Seguimiento y medición del servicio.

No Conformidades.

Acciones Correctivas.

Acciones Preventivas.

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Ciclo PDCA

Aseguramiento

P(Planificar)

D(Hacer)

C(Verificar)

A(Actuar) Resultados

Objetivos de mejora

Línea de base de desempeño

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7. Decisiones Basadas en Hechos

Las decisiones eficaces se deben basar en

el análisis de los datos y la información.

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8. Relaciones de Mutuo Beneficio con los Proveedores

La organización y sus proveedores son

interdependientes y una relación “ yo gano- tu ganas”

es beneficiosa para ambos.

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SGC Documentado Visión, Misión, PolíticaPolíticasObjetivos

POR QUE

Manual de la Calidad

Planes de la calidadProcedimientosProtocolos

QUE, CUANDO,DONDE, QUIEN

InstruccionesEspecificacionesOtro documentos COMO

REGISTROS

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Modelo de SGC Basado en Procesos

MEJORAMIENTO CONTINUO DEL SISTEMA DE GESTION DE LA CALIDAD

SISTEMA DE GESTION DE LA CALIDAD ISO 9001/2008

SATISFACCION

PARTES

INTERESADAS

REQUISITOS

PARTES

INTERESADAS

ProductoServicio

ORGANIZACIÓN

Realización del producto

(y/o servicio)

Medición, análisis,mejoramiento

Gestión derecursos

Elementosde Entrada

Elementosde Salida

Responsabilidad de la dirección

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Page 37: Calidad y motivación en la gestión de la Educación Superior

Proceso

ENTRADA SALIDATRANSFORMACIÓN

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

RECURSOS

REQUISITOS REQUISITOS

PROVEEDOR CLIENTE

EXPECTATIVASNECESIDAD

VALOR AGREGADO+

LÍMITES

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Enfoque Sistémico

Familia

Autoridades

Competidores

Cliente

Dirección

Proceso

Proceso

Sistema - organización

Límite del sistema

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SGC ISO 9001:08 Y CONEAU

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Impulso a la excelenciaModelo flexible

P e r s o n a lP e r s o n a l

P o l í t i c a yE s t r a t e g i aP o l í t i c a yE s t r a t e g i a

Colaboradoresy R e c u r s o sColaboradoresy R e c u r s o s

R e s u l t a d o sen P e r s o n a lR e s u l t a d o sen P e r s o n a l

R e s u l t a d o sen C l i e n t e sR e s u l t a d o sen C l i e n t e s

R e s u l t a d o sen S o c i e d a dR e s u l t a d o sen S o c i e d a d

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A g e n t e s R e s u l t a d o s

I n n o v a c i ó n y A p r e n d i z a j e

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Los resultados excelentes con respecto al Rendimiento de la Organización, a los Clientes, las Personas y la Sociedad se logran mediante un Liderazgo que dirija e impulse la Política y Estrategia, las Personas de la organización, las Alianzas y Recursos, y los Procesos.

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Organizaciones tradicionales VsOrganizaciones de calidad

Prevalece las leyes y reglamentos.El capital humano es un bien más. RolesEstructura centralizada

Existe concepción global.Fomenta mejora continua . PE.Involucra a todos sus miembros.Centra su atención

Satisfacción cliente (I – E)

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Organizaciones tradicionales VsOrganizaciones de calidad

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Calidad en Educación Superior

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Indicadores

Producto EducativoSatisfacción en los alumnosSatisfacción del personal de la InstituciónImpacto de la egresados en la sociedad.

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Resultados obtenidos en una IESÁreas Claves

DirecciónPolítica de al organización. PEProyección ExternaRelación con el Personal.Relación con los ProgramasRelación con los AlumnosClima organizacional

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Calidad proceso educativo en el contexto del aula en la IES

Planificación OrganizaciónControlDirección

Administración del proceso educativo

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Motivación y Trabajo en Equipo

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“Proporcionar o fomentar motivos, estimular la voluntad de aprender” Díaz Barriga.

Movimiento + AcciónLiderazgo = comunicación + motivación

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Liderazgo Transformativo en la calidad de las IES

El docente como líder transformativo

4 I´ es:InfluyenteInspiradorIntelectualIndividualista

(Bass y Avolio)

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Líder Sensorial

Persona capaz de escuchar a los demás, generar empatia, comunicar correctamente sus objetivos, reconocer el talento y tener visión.

Es creativo, intuitivo y confiable, admirado por todos. Ese es el tipo de líder que este libro enseña a forja

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Claves del Liderazgo Femenino

Mando LíderOrientado a normas y procedimientos

Orientado a la visión y un proyecto compartido

Centrado en rutinas Centrado en actividades que requieren ingenio

Eficiencia EficaciaKnow-how Know- WhyGestiona Crea: Nuevas estrategiasConduce Guía y muestra caminoPlanifica, organiza, controla,Delega y realiza ajustes

Tiene visión de futuro

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El liderazgo parte de una actitud y un comportamiento,Si bien hay características de la personalidad que influyen en la forma en que ejerce el liderazgo,

“Hay capacidades y competencias que se pueden adquirir”

¿ Una mujer líder nace o se hace?

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En las reuniones es la primera que saca un cuaderno de anotaciones, se hace cargo del tema y se apropia de las cosas y las pone en práctica.Deja de ser espectadora y se convierte en protagonista.Logra empatía.Sabe comunicarse.Tiene sensibilidad hacia los que la rodean.

¿Cómo se detecta a una líder?

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Integridad y HonradezCoherencia entre el ser, el decir y el hacerSentir pasión por lo que haceVisión de L/P para actuar en el C/PSer optimistaCapacidad de decisiónSaber comunicarEquilibrio entre asumir riesgos y prudencia.Inspirar confianzaAprender de la adversidad. Cuidar su imagen

¿Qué cualidades debe reunir una mujer para ser líder?

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¿En qué nos diferenciamos de los varones para la conducción?

OrganizaciónCapacidad de manejo simultáneo de temasConciliación de intereses, búsqueda de consensoCapacidad de escuchaAprendizaje y enseñanzaAutoridad más emocional que racionalLa mujer actúa igual en el trabajo y en el hogar.

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Planificar la motivaciónFijarnos Objetivos, Metas claras.Concentrémonos en ser específicas.Utilizar nuestra sensibilidad e intuición femeninaIntentemos ser realistasFragmentar las metas.Escribámoslas.Anticiparnos a los imprevistosLimitar el tiempo y gestionarlo adecuadamenteVisualizar los resultados de obtener el objetivoComprobar los progresos.Si tenemos un resbalón, no tirar la toalla.Mantener actitud positiva

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Patrón de conducta de un líder, según como lo perciben los demás.

Es importante que una mujer con responsabilidad sobre un equipo descubra su estilo, lo depure y lo comprenda ya que ello afectará a los miembros del grupo en función de cada contexto.

Estilos de Liderazgo

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Habilidades de comunicaciónAdaptabilidad y respuestas creativas frente a dificultades Manejo personal, confianza, motivación hacia las metasTrabajo en Equipo, destrezas interpersonalesNegociación de desacuerdos

AsertividadCapacidad de Liderazgo innovador

¿Qué habilidades buscan hoy las empresas?

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Claves del Liderazgo Innovador

Dar responsabilidades y libertadesSer flexibleLiderar de manera amigableSer motivadores de la pasión y del compromiso por el trabajoFacilitar la superación.Marcar el rumbo.Trabajar en equipoTomar riesgosUtilizar nuestra sensibilidad

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Muchas gracias!!!!