BURBULES, Nicholas y CALLISTER, Thomas (h) – “Educación: Riesgos

y promesas de las Nuevas Tecnologías de la Información”

LA ESCUELAS NO PUEDEN ELEGIR SI LAS TECNOLOGÍAS

DE LA INFORMACIÓN SON RELEVANTES O NO

PORQUE LAS MISMAS

SE HAN CONVERTIDO EN UN PROBLEMA EDUCATIVO, UN

DESAFÍO, UNA OPORTUNIDAD, UN RIESGO, UNA

NECESIDAD.

EN CASO DE QUE DECIDA DESENTENDERSE DE ELLAS,

ESO TAMBIÉN SERÁ UNA DECISIÓN CUYAS

CONSECUENCIAS DESBORDARÁN SU DOMINIO.

BURBULES y CALLISTER PLANTEAN LOS SIGUIENTES

META PROBLEMAS

-Accesibilidad. -Credibilidad. -Hipertexto. -Lectura crítica de la Web. -Censura. -Confidencialidad. -Comercialización. -Comunidad Informática

El concepto de "información" sugiere un

presupuesto.

Las nuevas tecnologías son además tecnologías de la comunicación.

Las nuevas tecnologías no sólo constituyen un conjunto de herramientas, sino un entorno -un espacio, un ciberespacio- en el cual se producen las interacciones humanas.

El termino “Tecnología de la Información” es

Inadecuado

La relación de las personas con la tecnología es bilateral : “relacional”

La propia distinción entre lo humano y lo tecnológico nunca es del todo neta.

Somos modificados de un modo muy específico, cultural y psicológicamente, por las tecnologías que utilizamos. Hay asimismo una interrelación

material concreta.

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