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PLE y
Autogestión
del
Aprendizaje
“Desde el punto de vista didáctico los PLE (entornos personales de aprendizaje)
poseen diferentes características que, bajo el marco de una propuesta formativa
formal, permiten la integración de dinámicas y actividades que dan al estudiante
una capacidad decisoria y evidentemente influyente en la actividad de
aprendizaje, propia y de los demás.” [Begoña Gros]
Es lo que Pierre Lévy[3] denomina inteligencia colectiva que, en sus palabras,
puede resumirse en: “Nadie lo sabe todo, todo el mundo sabe
algo, todo el conocimiento está en la humanidad”.
Concepto PLE
“…Es el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y
actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender” (Adell y
Castañeda, 2010, pág. 23).
El PLE de las personas se configura por los procesos, experiencias y estrategias
que el aprendiz puede –y debe– poner en marcha para aprender y, en las actuales
condiciones sociales y culturales, está determinado por las posibilidades que las
tecnologías abren y potencian.
Componentes de un PLE
Herramientas y estrategias de lectura: las fuentes de información a las que accedo que me ofrecen dicha información en forma de objeto o artefacto .
Herramientas y estrategias de reflexión: los entornos o servicios en los que puedo transformar la información.
Herramientas y estrategias de relación: entornos donde me relaciono con otras personas de/con las que aprendo.
CARACTERÍSTICAS DE LOS ENTORNOS PERSONALES
DE APRENDIZAJES (PLE)
No evaluaciones,
No títulos.
No estructura
formal
Cada alumno
fija sus propios
objetivos de
Aprendizaje.
Posibilidad para
disponer de
herramientas y recursos
gratuitos, para
compartir y aprender a
través de ellos
“Las características del PLE, nos
permitirán conocer una nueva forma de
aprender, un nuevo enfoque sobre cómo
podemos aprender”
(Jordi Adell)
http://conocity.eu/jordis-personal-le.
..
Entorno Personal de Aprendizaje
Para mayor información, puedes ver el siguiente video haciendo doble click en la imagen.
Instrumento Concepto
a) Una plataforma cliente.
b) Un servidor.
c) Conjunto de herramientas y
aplicaciones en linea.(Segun Adell y
Castañeda 2010)
Los PLE representan un nuevo enfoque en el
uso de las tecnologías para el aprendizaje.
Estos entornos se fundamentan en el principio
del aprendizaje centrado en el estudiante,
generalmente a partir del uso selectivo de
aplicaciones y herramientas de software social.
(Attwell, 2007)
Pueden entenderse como
Ejemplos de herramientas que puede tener un PLE
El diseño de actividades colaborativas
Tipología de actividades
Debates virtuales Actividades de
indagación
Aprendizaje orientado
a la solución de
problemas
Simulaciones
Establecer los objetivos
Acotar el tiempo
Modalidad y forma de
autorización Forma de
evaluación
Motivación
Identificación de las
cuestiones/ temas
Elaboración
Confirmación y revisión
de ideas Síntesis
Comprensión del
problema/caso
Selección de
información Manejo de
recursos Elaboración
Síntesis
Manejo de variables
Análisis situación
Interacción rápida.
Rasgos de los PLE
Creación de
productos y
presentacione
s
Comunicarse
de manera
íntima o formal
Buscar información y
recursos. Publicar
mis creaciones.
MAPA MENTAL DEL PLE
(Entorno Personal del Aprendizaje)
Herramientas de PLE
Bibliografía
Evolución y Retos de la Educación Virtual construyendo el E-Lerning del Siglo XXI.
Begoña Gros recuperado el 1 de julio de 2016. Citando a
● Adell, J.; Castañeda, L. (2010). «Los entornos personales de aprendizaje
(PLEs): una nueva manera de entender el aprendizaje»
● Attwell, G. (2007). «Personal Learning Environments – the future of e-
learning?». E-learning Papers (vol. 1, nº 2).
● Entornos Personales de Aprendizaje, http://maestros20.webnode.es/ple-
entornos-de-aprendizaje-/ejemplo-ple/
