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Seminar „Ausgewählte Kapitel aus Technology Enhanced Learning“ SS 2017 - TU Graz Einheit 1 - Martin Ebner This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

AK Technology Enhanced Learning

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Seminar „Ausgewählte Kapitel aus

Technology Enhanced Learning“

SS 2017 - TU GrazEinheit 1 - Martin Ebner

This work is licensed under a Creative Commons Attribution

4.0 International License.

Ablauf des Seminars https://tc.tugraz.at/main/course/view.php?id=475

Input

http://www.flickr.com/photos/maebmij/123180774

„Our students have changed radically. Today‘s students are no longer the people our educational

system was designed to teach.“ Mark Prenksy 2001

SchulanfängerIn im September 2017

... schließt 2021 die Volksschule ab ... maturiert 2029

... erhält den Bachelor 2032

... feiert den Masterabschluss und fängt 2034 zum (Vollzeit-) Arbeiten an.

gesehen bei Christoph Derndorfer 12.03.2014

"Zwei Drittel der Jugendlichen gehen jeden Tag ins Netz. Die tägliche Onlinezeit liegt bei durchschnittlich 134 Minuten."

http://flickr.com/photos/louveciennes/2155673014/

JIM Studie 2011

"Haushalte, in denen Jugendliche aufwachsen, weisen bezüglich Computer, Handy, Fernseher und Internetzugang eine Vollausstattung aus, einen deutlichen Zuwachs dokumentiert die aktuelle Ausgabe der JIM-Studie für Smartphones (+20 Prozentpunkte, 63 %) und Tablet-PCs (+9 Prozentpunkte, 19 %)“

http://flickr.com/photos/louveciennes/2155673014/

JIM Studie 2012

"Bei Handy, Fernseher, Computer und Laptop sowie Internetzugang ist die Vollausstattung bereits erreicht, auch Smartphones stehen kurz davor und sind in 94 Prozent der Familien vorhanden. Hier zeigt sich eine deutliche Steigerung im Vergleich zum Vorjahr, ähnlich bei Tablet-PCs, die bereits in fast der Hälfte aller Haushalte vorhanden sind “

http://flickr.com/photos/louveciennes/2155673014/

JIM Studie 2014

"In praktisch allen Familien mit Zwölf- bis 19-Jährigen sind Mobiltelefone, Computer/Laptop, Fernsehgeräte sowie ein Internetzugang vorhanden. Tablet -PCs stehen mittlerweile in zwei von drei Haushalten zur Verfügung. Jugendliche selbst besitzen ebenfalls ein sehr breites Repertoire an Mediengeräten. Mit 97 Prozent hat praktisch jeder Zwölf- bis 19- Jährige ein eigenes Mobiltelefon, bei 95 Prozent handelt es sich um ein Smartphone, drei Viertel haben auch einen eigenen PC oder Laptop zur Verfügung (74 %).“

http://flickr.com/photos/louveciennes/2155673014/

JIM Studie 2016

Devices of Tomorrow?

Learning future is ...

open

mobile

individual

mobile

Learning future is ...

open

mobile

individual

open

Learning future is ...

open

mobile

individual

individual

http://l3t.tugraz.at/analytics/

http://austria-forum.org

http://schulbuch-o-mat.de/

http://bimsev.de

Bildungspoli+sche/Ableitungen/

OER$Varianten,des,Schulbuchs,müssen,obligatorisch,sein,

Übergangsszenarien,mitdenken,und,–planen,(z.B.,gedruckte,OER$Bücher),

Lehrer/innen$Aus$,und,Weiterbildung,zu,OER,

Entsprechende,AusstaFung,in,den,Schulen,

PR$Maßnahmen,für,offen,zugängliche,Materialien,

Grundlage:,Erfahrungen,aus,der,ProjektevaluaQon,und,anderen,Projekten,

Unlock Your Brain; Kooperationspartner der TU Graz

Mobiles Lernen

Unlock Your Brain

http://app.tugraz.at

http://app.tugraz.at

Kooperatives Lernen (http://app.tugraz.at)

TeamSketch

!

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Figure 7 Setting of the field study

> 1.000.000 RechnungenLearning Analytics

http://schule.tugraz.at

http://ized2.wordpress.com

Interactive e-Books

http://ebook.tugraz.at

http://youtu.be/yxtkWinSvuE

Schulbuch in ePub3

http://imoox.at

http://imoox.at

https://youtu.be/DljC8FPpE1s

http://makerdays.wordpress.com

http://makerdays.wordpress.com

VR is on the move

http://talkvietnam.com/2013/01/hands-on-with-cornings-bendable-willow-glass/

Die

des Lernens ...

Gruppenarbeit

Wähle einen Unterrichtsgegenstand

Wählen Sie eine konkreten Unterrichtsgegenstand, wo sie einen innovativen Medieneinsatz vornehmen

wollen.

Beschreiben Sie die Lernziele, den Inhalt und auch die Zielgruppe für einen länger andauernden

Unterrichtsblock.

Plakat 1

Wie werden die Medien eingesetzt?

1) Wie schaut der Medieneinsatz im Detail aus?

2) Welche Medien kommen zum Einsatz? Welche Ressourcen benötigen Sie?

3) Welchen Herausforderungen müssen Sie sich stellen bzw. welches TEL-Wissen ist zur erfolgreichen

Umsetzung zwingend nötig?

Plakat 2

Präsentation der Ergebnisse

Wählen Sie Ihre Kapitel

L3T hat in seiner zweiten Ausgabe 59 Kapitel - wählen Sie jene 10 daraus aus, wo Sie denken, dass diese für Ihre Wissenserweiterung am Besten geeignet sind.

Ranking

Sie erhalten jeweils 5 Stimmen - wählen Sie Ihre Favoriten aus dem Pool.

Mehrmalige Punktevergabe auf gleiche Kapitel sind erlaubt.

Themen des Seminars

1) ... 2) ... 3) ... 4) ...

Graz University of Technology

EDUCATIONAL TECHNOLOGY

Graz University of Technology

Martin Ebner

http://elearning.tugraz.at

[email protected]

http://elearningblog.tugraz.at

mebner

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