รายงานประจ าปของสถานศกษา (Self Assessment Report : SAR)

ปการศกษา ๒๕๕๕

โรงเรยนคซอดประชาสรรค อ าเภอเมองศรสะเกษ จงหวดศรสะเกษ

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๒๘ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

กระทรวงศกษาธการ เอกสารล าดบท... …/๒๕๕๖

ค าน า การปฏรปการศกษาในทศวรรษทสอง ( พ.ศ.๒๕๕๒ – ๒๕๖๑ ) ไดใหความส าคญการน าผล การประเมนกนคณภาพการศกษาของหนวยงานตนสงกดและสถานศกษาไปใชในการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา ตามเจตนารมณของพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ แกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ.๒๕๔๕ และ กฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.๒๕๕๓ ก าหนดใหสถานศกษาจดระบบการประกนคณภาพภายใน ๘ องคประกอบตามกฎกระทรวง ฯ ถอเปนสวนหนงของการบรหารการศกษา เนนความตอเนอง จดท ารายงานประจ าปเสนอตอหนวยงานตนสงกด และเขตพนท ตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาของสถานศกษา โดยคณะกรรมการเขตพนท เผยแพร ผลการตดตาม และผลการปฏบตงานทดของสถานศกษาตอสาธารณชน วตถประสงค เพอน าผลการประเมนไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา ตลอดทงเพอรองรบการประเมนคณภาพภายนอก

ดงนน โรงเรยนคซอดประชาสรรคจงไดน าเสนอผลการประเมนตนเอง ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ในรอบปทผานมา ตอเขตพนท และผเกยวของ วตถประสงค เพอเปนฐานขอมลส าหรบสถานศกษาในการจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาในปตอไป เปนฐานขอมลส าหรบเขตพนทน าไปใชประโยชนรายงานหนวยงานตนสงกดและวางแผนพฒนาสถานศกษาในสงกดใหมคณภาพและมาตรฐาน และฐานขอมลส าหรบรองรบการประเมนคณภาพภายนอก

ขอขอบคณคณะกรรมการและคณะครทกทานไว ณ โอกาสนทใหความรวมมอในการจดท ารายงานครงน เปนไปดวยความเรยบรอยด

( นายดาวหยาด ขนธเพชร )

ผอ านวยการโรงเรยนคซอดประชาสรรค

ความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษา

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

.........................................................................................................................

(นายบญม ศรภรมย)

ประธานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

โรงเรยนคซอดประชาสรรค

สารบญ ตอนท หนา

๑ ขอมลพนฐาน ขอมลทวไป ๑

ขอมลผบรหาร ๕ ขอมลนกเรยน ๕ ขอมลครและบคลากรของสถานศกษา ๗ ขอมลอาคาร สถานท ๑๐ ขอมลงบประมาณ ๑๐ ขอมลสภาพของชมชนโดยรวม ๑๑ โครงสรางหลกสตรสถานศกษา ๑๓ แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน ๑๔ ผลงานดเดนในรอบปทผานมา(ปการศกษา ๒๕๕๕) ๑๘ ผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาและเขตพนท ๔๘ ผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษา ๕๒

๒ การพฒนาคณภาพการจดการศกษา

ตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา ๖๑ การบรหารการจดการศกษา ๖๑ วสยทศน พนธกจ เปาหมาย อตลกษณ เอกลกษณของสถานศกษา ๖๒ แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา ๖๓ จดเนน กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา ๖๔ การด าเนนงานตามมาตรฐาน กลยทธ และจดเนน ๖๕ ๓ ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา ผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา ๘๒ ผลการประเมนตนเองตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๙๙ สรปผลการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๒๐ ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน ๑๒๕

สารบญ ตอนท หนา ๔ สรปผลการพฒนาและการน าผลการประเมนไปใช

สรปผลการด าเนนงานในภาพรวม ๑๔๐ จดเดนและจดทควรพฒนา ๑๔๒ แนวทางการพฒนาในอนาคต ๑๔๖ ความตองการและการชวยเหลอ ๑๔๖

เอกสารอางอง ๑๔๗ ภาคผนวก ๑๔๘

๑.ประกาศใชมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา/ก าหนดคาเปาหมาย/อตลกษณ/เอกลกษณ ๒.ค าสงแตงตงคณะท างาน/คณะตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา /คณะตรวจสอบคณภาพการเขยนรายงานประจ าปของสถานศกษา /ผทรงคณวฒ

๓.รายชอของคณะกรรมการสถานศกษา ๔. ส าเนาภาพโล เกยรตบตรดเดนของนกเรยน สถานศกษา คร และผบรหาร(ปการศกษา ๒๕๕๕) ๕. ภาพประกอบการประเมนคณภายในระดบสถานศกษา/โดยหนวยงานตนสงกด(โดยเขตพนท)

ตอนท ๑ ขอมลพนฐาน

๑. ขอมลทวไป ชอโรงเรยน โรงเรยนคซอดประชาสรรค

สถานทตง เลขท ๑๖๓ หมท ๑ ถนนศรสะเกษ – คซอด ต าบลคซอด อ าเภอเมองศรสะเกษ จงหวดศรสะเกษ รหสไปรษณย ๓๓๐๐๐ โทรศพท ๐ – ๔๕๙๑ – ๓๐๓๗ โทรสาร ๐ – ๔๕๙๑ – ๓๐๓๗ เวบไซต http://kusawd.ac.th อเมลโรงเรยน kusawd@gmail.com กลมโรงเรยน สหวทยาเขตหลกเมอง สงกด ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๒๘ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

เนอท ๔๕ ไร ๗๕ ตารางวา ระยะทาง ประมาณ ๑๐ กโลเมตรจากตวอ าเภอเมองศรสะเกษ

ขนาดของสถานศกษา โรงเรยนมธยมศกษาขนาดเลก ระดบการศกษาทเปดสอน ชวงชนท ๒ ( มธยมศกษาปท ๑ – มธยมศกษาปท ๓)

ชวงชนท ๓ ( มธยมศกษาปท ๔ – มธยมศกษาปท ๖) เขตพนทบรการ บานคซอด หมท ๑ , ๒

บานเปอย , บานเปอยใหม หมท ๖ , ๑๐ บานเวาะ หมท ๔ , ๕ ประวตโรงเรยนโดยยอ

โรงเรยนคซอดประชาสรรค ประกาศจดตงเมอวนท ๒๐ เมษายน ๒๕๑๙ เปนโรงเรยนมธยมศกษาประจ าต าบล โดยไดรบความรวมมอจากสภาต าบลและชมชนรวมกนจดตงโรงเรยนขน ณ ทดน “ปาดอนบาน” มเนอท ๔๕ ไร ๗๕ ตารางวา สภาต าบลคซอดไดอนมตเงนจ านวน ๗๕,๐๐๐ บาท เพอกอสรางอาคารเรยนชวคราว ขนาด ๔ หองเรยน จ านวน ๑ หลง ขณะทการกอสรางยงไมเรยบรอยไดอาศยเรยนทโรงเรยน บานคซอด โดยในปการศกษาแรก มนกเรยนสมครเขาเรยนชน ม.ศ.๑ จ านวน ๕๐ คน จดหองเรยนได ๒ หองเรยน และจงหวดศรสะเกษไดแตงตง นายสวสด บญเหลอ ท าหนาทครใหญ มคร-อาจารย ชวยสอน จ านวน ๓ คน พ.ศ. ๒๕๒๐ - ๒๕๒๓ นายสมรรถชย นาคะผว ไดรบการแตงตงมาด ารงต าแหนงครใหญ โดยไดยายนกเรยนมาท าการเรยนการสอน ณ อาคารชวคราว ซงเปนทตงของโรงเรยนคซอดประชาสรรคในปจจบน ตอมา กรมสามญศกษาไดจดสรรงบประมาณเพอกอสรางอาคารเรยนแบบ ๒๑๖ค ครงหลง บานพกคร เรอนเพาะช า และหองน า หองสวมนกเรยน อยางละ ๑ หลง พ.ศ. ๒๕๒๓ - ๒๕๒๕ นายยงยทธ โชคพระสมบต ไดรบแตงตงใหมารกษาการในต าแหนงครใหญ เนองจาก นายสมรรถชย นาคะผว ไดลาไปศกษาตอ ในป พ.ศ. ๒๕๒๓ โรงเรยนไดรบงบประมาณตอเตมอาคารเรยน ๒๑๖ค ใหครบทง ๑๖ หองเรยน

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๒

พ.ศ. ๒๕๒๕ - ๒๕๒๗ นายสมรรถชย นาคะผว กลบจากลาศกษาตอและไดมาด ารงต าแหนงเดม ตอมาโรงเรยนไดรอถอนอาคารเรยนชวคราว และไดรบอปกรณครภณฑวทยาศาสตร หองสมด หองพยาบาล อตสาหกรรมศลป เกษตรกรรม และไดรบงบประมาณตดตงระบบไฟฟาแรงสง วนท ๑๕ ธนวาคม ๒๕๒๗ กรมสามญศกษาไดมค าสงแตงตงให นายสากล ชยชาญ อาจารย ๒ โรงเรยนศรสะเกษวทยาลย มาด ารงต าแหนงรกษาการอาจารยใหญ และไดรบการแตงตงใหด ารงต าแหนงอาจารยใหญโรงเรยนคซอดประชาสรรค ในวนท ๑๖ พฤศจกายน ๒๕๓๐ นอกจากนโรงเรยนไดรบคดเลอกใหเขาโครงการ “โรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา ระดบมธยมศกษาตอนตน” (ค.อบต.สศ.) โดยยกเวนการเกบเงนบ ารงการศกษา และไดรบงบประมาณเพอซอหนงสอแบบเรยนใหนกเรยนยมเรยน วนท ๑ พฤษภาคม ๒๕๓๑ นายประภาส ไชยสาร ไดรบค าสงแตงตงใหมาด ารงต าแหนงอาจารยใหญโรงเรยนคซอดประชาสรรค แทนนายสากล ชยชาญ ทไดยายไปด ารงต าแหนงผอ านวยการโรงเรยนปรางคก วนท ๑๘ ตลาคม ๒๕๓๓ กรมสามญศกษามค าสงแตงตงให นางสาวสนทร ทองสทธ ผชวยผอ านวยการโรงเรยนก าแพง มารกษาการในต าแหนงอาจารยใหญโรงเรยนคซอดประชาสรรค และโรงเรยน ไดปรบพนทและขดสระเกบน า พ.ศ. ๒๕๓๗ - ๒๕๔๐ นายประพนธ ศรค าภา ไดรบการแตงตงใหมาด ารงต าแหนงผอ านวยการโรงเรยนคซอดประชาสรรค ไดรบงบประมาณกอสรางบานพกนกการ จ านวน ๑ หลง เครองถายเอกสาร ๑ เครอง เครองคดเลขไฟฟา ๒๐ เครอง สระน าขนาด ๓๐x๔๐x๓ เมตร และในป พ.ศ. ๒๕๓๙ ไดรบจดสรรงบประมาณกอสรางอาคารเรยนแบบ ๒๑๖ล จ านวน ๑ หลง ๑๖ หองเรยน สรางถนนคอนกรตเสรมเหลก ระยะทาง ๙๙ เมตร หองปฏบตการทางภาษา ๑ หอง หองปฏบตการคอมพวเตอร ๑ หอง จ านวน ๑๒ เครอง พ.ศ. ๒๕๔๐-๒๕๔๑ นายโกสน พลศกด ผอ านวยการโรงเรยนประชาพฒนศกษา ไดรบค าสง ใหมาด ารงต าแหนงผอ านวยการโรงเรยนคซอดประชาสรรค มกราคม - มนาคม ๒๕๔๒ นายสมบรณ โพธงาม ผอ านวยการโรงเรยนสตรสรเกศ มารกษาการ ในต าแหนงผอ านวยการโรงเรยนคซอดประชาสรรค เปนการชวคราว วนท ๙ มนาคม ๒๕๔๓ นางเบญญา พวงค า ไดรบค าสงใหมาด ารงต าแหนงผอ านวยการโรงเรยน คซอดประชาสรรค และเกษยณอายราชการในวนท ๓๐ กนยายน ๒๕๔๓ วนท ๑๒ กมภาพนธ ๒๕๔๔ นายศกด เจรญบรรตน ผชวยผอ านวยการโรงเรยนศรสะเกษ-วทยาลย ไดรบค าสงแตงตงจากกรมสามญศกษาใหมาด ารงต าแหนง ผอ านวยการโรงเรยนคซอดประชาสรรค วนท ๑๕ ธนวาคม ๒๕๕๑ นายอทย สาค าภร ผอ านวยการโรงเรยนบวเจรญวทยา ไดรบค าสงใหมาด ารงต าแหนงผอ านวยการโรงเรยนคซอดประชาสรรค

วนท ๑ พฤศจกายน ๒๕๕๔ นายดาวหยาด ขนธเพชร ผอ านวยการโรงเรยนไผงามวทยาคม ไดรบค าสงใหมาด ารงต าแหนงผอ านวยการโรงเรยนคซอดประชาสรรค คนปจจบน

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๓

รายชอผบรหาร (ใหมชอผบรหารตงแตกอตงจนถงปจจบนดวย)

ล าดบท ชอ – สกล ต าแหนง ป พ.ศ. ทด ารงต าแหนง ๑ นายสวสด บญเหลอ ครใหญ ๒๕๑๙ - ๒๕๑๙ ๒ นายสมรรถชย นาคะผว ครใหญ ๒๕๑๙ - ๒๕๒๒ ๓ นายยงยทธ โชคพระสมบต ครใหญ ๒๕๒๓ - ๒๕๒๔ ๔ นายสมรรถชย นาคะผว อาจารยใหญ ๒๕๒๕ - ๒๕๒๗ ๕ นายสากล ชยชาญ อาจารยใหญ ๒๕๒๗ - ๒๕๓๐ ๖ นายประพาส ไชยสาร อาจารยใหญ ๒๕๓๑ - ๒๕๓๓ ๗ นางสาวสนทร ทองสทธ อาจารยใหญ ๒๕๓๓ - ๒๕๓๗ ๘ นายประพนธ ศรค าภา ผอ านวยการโรงเรยน ๒๕๓๗ - ๒๕๔๐ ๙ นายโกสน พลศกด ผอ านวยการโรงเรยน ๒๕๔๐ - ๒๕๔๑

๑๐ นายสมบรณ โพธงาม ผอ านวยการโรงเรยน ๒๕๔๑ - ๒๕๔๒ ๑๑ นางเบญญา พวงค า ผอ านวยการโรงเรยน ๒๕๔๒ - ๒๕๔๔ ๑๒ นายธนพล เจรญบรรตน ผอ านวยการโรงเรยน ๒๕๔๔ – ๒๕๕๑ ๑๓ นายอทย สาค าภร ผอ านวยการโรงเรยน ๒๕๕๑ – ๒๕๕๔ ๑๔ นายดาวหยาด ขนธเพชร ผอ านวยการโรงเรยน ๒๕๕๔ – ปจจบน

การเดนทาง

ศาลากลาง

จงหวดศรสะเกษ

ร.ร.บานโนนแย

ร.ร.บานหญาปลอง

หวยส

าราญ

ไปอ าเภออทมพสย

ร.พ.ศรสะเกษ

ร.ร.คซอดประชาสรรค

บานคซอด

กโลเมตรท ๑๐

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๔

แผนทโรงเรยน

ค าอธบาย ๑. อาคารถาวร ๒๑๖ ค. ๒. อาคารถาวร ๒๑๖ ล. ๓. หอประชม ๔. โรงฝกงาน เกษตร – คหกรรม ๕. โรงฝกงานอตสาหกรรม ๖. บานพกคร ๗. หองสวม

๘. บานพกนกการภารโรง ๙. สนามเปตอง ๑๐. พทธสถาน ๑๑. สนามฟตบอล ๑๒. สนามบาสเกตบอล ๑๓. ซมประต ๑๔. โรงอาหาร

๑๕. หอถงประปา ๑๖. ทดมน า ๑๗. สนามวอลเลยบอล ๑๘. ถงเกบน าแบบ ฝ.๔ ๓๓ ๑๙. บานพกนกการ (โอนจากเกษตรอ าเภอ) ๒๐. เสาธงชาต ๒๑. ๒๒) ๒๓) สระน า

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๕

๒. ขอมลผบรหาร ๑) ผอ านวยการโรงเรยน ชอ-สกล นายดาวหยาด ขนธเพชร โทรศพท ๐๘๙-๒๘๖๔๔๙๙ e-mail dawyad@gmail.com วฒการศกษาสงสด ศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขา การวดผลการศกษา ด ารงต าแหนงทโรงเรยนนตงแต ๑ พฤศจกายน ๒๕๕๔ จนถงปจจบน เปนเวลา ๑ ป ๖ เดอน

๒) รองผอ านวยการโรงเรยน ๒ คน

๒.๑ ชอ-สกล นางนนทจต อนพนธ รบผดชอบฝายวชาการ วฒการศกษาสงสด ครศาสตรมหาบณฑต สาขา การบรหารการศกษา โทรศพท ๐๘๖-๒๕๗๖๑๒๙ e-mail nuntajit๒๐๐๘@hotmail.com (ใชเลขอารบค)

๒.๒ ชอ-สกล นายจรญศกด ปชฌาบตร รบผดชอบฝายบรหารงานทวไป

วฒการศกษาสงสด ศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขาบรหารการศกษา โทรศพท ๐๘๑-๙๗๖๓๘๐๓ e-mail kusawd@gmail.com

Facebook : https://www.facebook.com/#!/profile.php?id=๑๐๐๐๐๒๔๑๙๐๕๕๙๔๘ (ใชเลขอารบค)

๓ ขอมลนกเรยน (ณ วนท ๑๐ มถนายน ของปการศกษาทรายงาน)

๑) โรงเรยนในเขตพนทบรการ มจ านวนทงสน ๓ โรงเรยน ๒) นกเรยนในเขตพนทบรการ มจ านวนทงสน ………………คน ๓) นกเรยนในโรงเรยน มจ านวนทงสน ๓๙๒ คน จ าแนกตามระดบชนทเปดสอน

ระดบชนเรยน จ านวนหอง เพศ

รวม เฉลย

ชาย หญง ตอหอง

มธยมศกษาปท ๑ ๒ ๒๗ ๔๐ ๖๗ ๓๓.๕๐

มธยมศกษาปท ๒ ๒ ๓๙ ๒๒ ๖๑ ๓๐.๕๐

มธยมศกษาปท ๓ ๓ ๔๒ ๔๗ ๘๙ ๒๙.๖๗

รวม มธยมศกษาตอนตน ๗ ๑๐๘ ๑๐๙ ๒๑๗

มธยมศกษาปท ๔ ๒ ๓๑ ๔๗ ๗๘ ๓๙.๐๐

มธยมศกษาปท ๕ ๑ ๒๑ ๑๔ ๓๔ ๓๔.๐๐

มธยมศกษาปท ๖ ๒ ๑๙ ๔๓ ๖๒ ๓๑.๐๐

รวม มธยมศกษาตอนปลาย ๕ ๗๑ ๑๐๔ ๑๗๕

รวมทงหมด ๑๒ ๑๗๙ ๒๑๓ ๓๙๒

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๖

๔) จ านวนนกเรยนทมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑของกรมพลศกษาหรอส านกงานกองทน สนบสนนการสรางเสรมสขภาพ (สสส.) - เปนไปตามเกณฑ จ านวน ๓๓๘ คน คดเปนรอยละ ๘๘.๔๓ - ต ากวาเกณฑ จ านวน ๑๑ คน คดเปนรอยละ ๒.๘๘ ๕) จ านวนนกเรยนทมน าหนกสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย ดงน - กลมสง จ านวน ๒๐ คน รอยละ ๕.๒๔ - กลมปกต จ านวน ๓๕๑ คน รอยละ ๙๑.๘๘ - กลมต า จ านวน ๑๑ คน รอยละ ๒.๘๘ ๖) จ านวนนกเรยนทมความบกพรองเรยนรวม ๑๓ คน คดเปนรอยละ ๓.๔ ๗) จ านวนนกเรยนมภาวะทพโภชนาการ ๑๑ คน คดเปนรอยละ ๒.๘๘ ๘) จ านวนนกเรยนตองการความชวยเหลอเปนพเศษ ๑๓ คน คดเปนรอยละ ๓.๔ ๙) จ านวนนกเรยนทออกกลางคน (ปจจบน) - คน คดเปนรอยละ ๐ ๑๐) จ านวนนกเรยนทเรยนซ าชน .- คน คดเปนรอยละ ๐ ๑๑) จ านวนนกเรยนทจบหลกสตร ปการศกษา ๒๕๕๕ มธยมศกษาปท ๓ จ านวน ๘๗ คน จาก ๘๗ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐ มธยมศกษาปท ๖ จ านวน ๕๗ คน จาก ๖๐ คน คดเปนรอยละ ๙๕ ๑๒) อตราสวนคร : นกเรยน = ๑ : ๑๗.๘๒ (แยกตามระดบชน) ๑๓) จ านวนนกเรยนทเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตร นาฏศลป วรรณคดและนนทนาการ แบงเปน ๒ ลกษณะ คอ - ภายในสถานศกษา จ านวน ๓๙๒ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐ ณ ภาคเรยนท ๑ - ภายนอกสถานศกษา จ านวน ๓๘๘ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐ ณ ภาคเรยนท ๒ ๑๔) จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนลกทดของพอ แม ผปกครอง (คณภาพระดบดขนไป) จ านวน ๓๖๗ คน คดเปนรอยละ ๙๕.๘๒ ๑๕) จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนนกเรยนทดของโรงเรยน (คณภาพระดบดขนไป) จ านวน ๓๐๔ คน คดเปนรอยละ ๗๙.๓๗ ๑๖) จ านวนนกเรยนทท ากจกรรมบ าเพญประโยชนตอสงคมแบงเปน ๒ ลกษณะ คอ - ภายในสถานศกษา จ านวน ๓๘๘ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐ - ภายนอกสถานศกษา จ านวน ๓๘๘ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐ ๑๗) จ านวนนกเรยนทมบนทกการเรยนรจากการอานอยางสม าเสมอ (คณภาพระดบดขนไป) จ านวน ๓๐๔ คน คดเปนรอยละ ๗๙.๓๗ และจ านวนนกเรยนทมบนทกการเรยนรจากการสบคนจากเทคโนโลยสารสนเทศอยางสม าเสมอ (คณภาพระดบดขนไป) จ านวน ๓๔๗ คน คดเปนรอยละ ๙๐.๖๐ ๑๘) จ านวนนกเรยนทผานการประเมนความสามารถดานการคดวเคราะหตามเกณฑทก าหนด ในหลกสตรสถานศกษา (คณภาพระดบดขนไป) จ านวน ๒๘๐ คน คดเปนรอยละ ๗๓.๑๑ ๑๙) จ านวนนกเรยนทผานเกณฑการประเมนตามความสามารถในการปรบตวเขากบสงคม ตามทก าหนดในหลกสตรสถานศกษา (คณภาพระดบดขนไป) จ านวน ๓๔๙ คน คดเปนรอยละ ๙๑.๑๒ หมายเหต ลงขอมลใหครบทกขอ เพราะขอมลนส าคญตอโรงเรยน เขตพนท สพฐ.และสมศ.

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๗

๔. ขอมลครและบคลากรของสถานศกษา ๔.๑ ครประจ าการ รวมทงหมด ๒๕ คน จ านวน(ชาย) ๑๑ คน / (หญง) ๑๔ คน

ท ชอ – ชอสกล อาย

อายร

าชกา

ร

ต าแหนง/ วทยฐานะ

วฒ วชา เอก สอนวชา/ชน

จ านวนครง/

ชวโมง ทรบการพฒนา/ป

๑ นายดาวหยาด ขนธเพชร ๕๐ ๒๕ ผอ านวยการ/ช านาญการพเศษ

กศ.ม. การวดผลการศกษา

- /๓๙๖

๒ นางนนทจต อนพนธ ๕๘ ๓๕ รองผอ านวยการ/ช านาญการพเศษ

ค.ม. การบรหารการศกษา

- /๒๙๐

๓ นายจรญศกด ปชฌาบตร ๕๘ ๓๓ รองผอ านวยการ/ช านาญการพเศษ

ศษ.ม. การบรหารการศกษา

- /๒๑๘

๔ นางยพาวด ขาววเศษ ๕๖ ๓๓ คร/ ช านาญการพเศษ

ค.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ม.๓, ม.๕, ม.๖

/๑๕๔

๕ นางสาวอดมจนดา เสนา ๕๖ ๓๔ คร/ ช านาญการพเศษ

ค.บ. บรรณารกษศาสตร

สงคมศกษา ม.๑ – ๓

/๑๕๔

๖ นางสมตตา เกษร ๕๓ ๓๒ คร/ ช านาญการพเศษ

ค.บ. ศษ.ม.

ศลปะ การบรหารการศกษา

การงานอาชพฯ งานบาน อาหาร

ม.๑,ม.๒, ม.๔, ม.๕ ศลปะ ม.๑-๓

/๑๖๒

๗ นายวจย พวงอก ๕๓ ๓๐ คร/ ช านาญการพเศษ

ค.บ. บรหารการศกษา

สงคมศกษา พระพทธศาสนา ม.๒, ม.๓, ม.๔ การงานอาชพ

ม.๒ , ม.๕

/๑๓๐

๘ นายประวต ดวงสมร ๕๙ ๓๓ คร/ ช านาญการพเศษ

ค.บ. พลศกษา สขศกษาและ พลศกษา

ม.๑, ม.๕, ม.๖

/๑๕๔

๙ นางสาวนนทา หนนวงค ๕๖ ๓๔ คร/ ช านาญการ

ค.บ. สงคมศกษา สงคมศกษา ม.๔ – ม.๖

/๑๗๐

๑๐ นางเยาวลกษณ ศรสนนท ๕๓ ๓๐ คร/ ช านาญการพเศษ

กศ.ม. การวจยการศกษา

ภาษาไทย ม.๒, ม.๕, ม.๖

/๑๖๖

๑๑ นางธนภรณ ค าสมาล ๕๐ ๑๔ คร/ ช านาญการพเศษ

ศศ.บ. การจดการทวไป

การงานอาชพฯ งานเกษตรธรกจ ม.๑-๒, ม.๔-๕ สขศกษา ม.๑,๔

/๑๗๘

๑๒ นายทองพน งามเจรญ ๔๖ ๒๕ คร/ ช านาญการพเศษ

ศษ.บ. บรหารการศกษา

การงานอาชพฯ งานชาง ม.๒, ม.๕

ประวตศาสตร ม.๑ - ม.๖

/๑๗๐

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๘

ท ชอ – ชอสกล อาย

อายร

าชกา

ร

ต าแหนง/ วทยฐานะ

วฒ วชา เอก สอนวชา/ชน

จ านวนครง/

ชวโมง ทรบการพฒนา/ป

๑๓ นางณฐธยาน ดวงแกว ๔๓ ๑๙ คร/ ช านาญการพเศษ

ค.บ.

ศษ.ม.

วทยาศาสตรทวไป

หลกสตร

ชววทยา,ฟสกส ม.๔-ม.๖

/๑๙๐

๑๔ นางสาวภรตา เศรษฐบตร ๔๒ ๗ คร/ ช านาญการ

วท.บ.,

กศ.ม.

วทยาการคอมพวเตอร,

การบรหารการศกษา

คอมพวเตอร ม.๑,ม.๒,ม.๓,ม.๖ ภาษาไทยม.๑,

/๒๑๐

๑๕ นายศลา มสข ๔๑ ๑๙ คร/ ช านาญการพเศษ

ค.บ. ดนตร ศลปะดนตร ม.๑ - ม.๖

/๒๕๐

๑๖ นายกฤษณชล ไฝจตร ๔๑ ๑๘ คร/ ช านาญการพเศษ

ศศ.บ. กศ.ม.

การพลศกษา,การบรหารการศกษา

สขศกษาและ พลศกษา ม.๑, ม.๒, ม ๓, ม.๖

/๑๙๐

๑๗ นายดลยเทพ ไกรรกษ ๔๑ ๑๕ คร/ ช านาญการ

ศน.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ม.๑, ม,๒, ม.๔, ม.๖

พทธศาสนา ม.๓

/๑๗๘

๑๘ นายวนฉลอง เศรษฐบตร ๔๐ ๑๕ คร /ช านาญการ

ศศ.บ., วท.ม.

สถตประยกต,เทคโนโลยสารสนเทศ

การงานอาชพคอมพวเตอร

ม.๑ - ๓, ม,๔ - ๖

/๒๐๖

๑๙ นายชนโชต พรหมพลา ๔๐ ๙ คร/ ช านาญการ

ค.บ. ศษ.ม.

วทยาศาสตร บรหาร

การศกษา

วทยาศาสตร ม.๑, ม.๒

/๑๖๖

๒๐ นางฤทย คมศรวย ๓๘ ๑๕ คร/ ช านาญการพเศษ

ศศ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ม.๑, ม,๒, ม.๓

/๑๓๐

๒๑ นางสาวสองทพย เทยบคณ ๓๖ ๕ คร ค.บ. เคม เคม ม.๔ - ม.๖ ,ชววทยา ม.๔

/๑๓๘

๒๒ นางสมถวล ทองพน ๓๕ ๑๑ คร/ ช านาญการ

ค,บ. ศษ.ม.

คณตศาสตร หลกสตรและ

การสอน

คณตศาสตร ม.๓, ม.๔

/๑๕๔

๒๓ นายกตตชย สงหโสดา ๓๕ ๗ คร/ ช านาญการ

ค.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร ม.๑ , ม.๒

/๑๕๔

๒๔ นางจารวฒน ไวทยะเสว ๓๓ ๗ คร/ ข านาญการ

ค.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร ม.๔ - ม.๖

/๑๔๒

๒๕ นางสาวแพรฝาย ชยชาญ ๒๗ ๔ คร ค.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ /๑๓๘

หมายเหต ล าดบท ๔ – ๗ หวหนากลมงาน เรมจากล าดบท ๘ – ๒๕ เรยงตามอายตว

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๙

ท ชอ – ชอสกล อาย

อายร

าชกา

ร

ต าแหนง/ วทยฐานะ

วฒ วชา เอก สอนวชา/ชน

จ านวนครง/

ชวโมง ทรบการพฒนา/ป

๒๖ นายขรรคชย ชยชาญ (เขาโครงการเกษยณกอนก าหนด สนปงบ ๒๕๕๕)

๕๗ ๓๐ คร/ ช านาญการ

ค.บ. ศลปศกษา ทศนศลป ม.๑-ม.๖ การงานอาชพฯ งานเกษตร ม.๓

/๙๖

๒๗ นายจรกตต พภกด (ยาย ครคนถน ก.ย. ๕๕)

๔๘ ๒๐ คร/ ช านาญการพเศษ

ศษ.ม. การบรหารการศกษา

ศลปะนาฎศลป ม.๒, ม.๔, ม.๕

/๑๙๒

๒๘ นายธวชชย มขสมบต (ยาย ครคนถน ก.ย. ๕๕)

๔๖ ๒๐ คร/ ช านาญการพเศษ

ค.บ. อตสาหกรรม การงานอาชพ งานชาง ม.๒,ม.๕

/๙๖

หมายเหต ยาย ครคนถน ตดโอนต าแหนง ไมมทดแทน

๔.๒ การจดการเรยนการสอน (ใหท าเปนกราฟเพอเปรยบเทยบ) จ านวนครสอนตรงตามวชาเอกรอยละ ๘๓.๓๓ จ านวนครสอนตรงตามความถนด (มวทยฐานะช านาญการพเศษรบรอง) รอยละ ๗.๘๙ อน ๆ รอยละ ๘.๗๗

๔.๓ พนกงานราชการ / ครอตราจาง จ านวนทงหมด ๓ คน (ชาย)จ านวน ๓ คน/ (หญง) - คน

ท ชอ – ชอสกล อาย ประสบการณ การสอน (ป)

วฒ วชา เอก สอนวชา/ชน จาง

ดวยเงน ๑ นายพรธร ค าลวน ๓๕ ๗ คบ. วทยาศาสตร วทยาศาสตรม.๒, ม.๓,

ม.๕ งบประมาณ

๒ นายภกด ลลาศ ๒๖ ๒ ศศ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ม.๔, ม,๕ งบประมาณ ๓ Mr.Oruh Cyril Etah ๑ ภาษาองกฤษ ม.๑-๖ ระดมทรพยากร

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๐

๔.๔ ลกจางประจ า/ลกจางชวคราว จ านวนทงหมด ๒ คน (ชาย)จ านวน ๒ คน/ (หญง) - คน

ท ชอ – ชอสกล อาย อายการท างาน (ป) วฒ ต าแหนง จางดวยเงน ๑ นายสรวทย ศรภรมย ๕๘ ๓๕ ม.๖ ชางไฟ ระดบ ๓ งบประมาณ ๒ นายส านอง สดาทอง ๕๙ ๒๖ ม.๖ ชางประปา งบประมาณ

๕. ขอมลอาคารสถานท ๕.๑ อาคารเรยนและอาคารประกอบ

อาคารเรยนถาวร แบบ ๒๑๖ค จ านวน ๑ หลง ๑๖ หองเรยน อาคารเรยน ๒๑๖ล ปรบปรง ๒๙ จ านวน ๑ หลง ๑๖ หองเรยน อาคารหอประชมแบบ ๑๐๒/๒๔ จ านวน ๑ หลง โรงฝกงานเกษตร/คหกรรม จ านวน ๑ หลง โรงฝกอตสาหกรรม จ านวน ๑ หลง บานพกคร จ านวน ๑ หลง อาคารเรยนถาวร แบบ ๒๑๖ค จ านวน ๗ หลง ๘ ยนต

๕.๒ สนามกฬา

สนามฟตบอล จ านวน ๑ สนาม ลานกฬาเอนกประสงค จ านวน ๑ ลาน ๕.๓ อน ๆ บานพกนกการภารโรง จ านวน ๒ หลง หองน าหองสวม จ านวน ๔ หลง สระน า จ านวน ๓ ท หอถงประปา ๑๘/๑๒ จ านวน ๑ ถง ศาลาพกผอน จ านวน ๖ หลง โรงอาหาร จ านวน ๑ หลง โรงจอดรถนกเรยน จ านวน ๑ หลง โรงจอดรถคร-อาจารย จ านวน ๓ หลง ๖. ขอมลงบประมาณ งบประมาณ (รบ-จาย)

รายรบ จ านวน/บาท รายจาย จ านวน/บาท เงนงบประมาณ -เงนอดหนน ยอดยกมา

๙๔,๘๙๑.๒๔ ๑,๔๒๓,๘๗๕

งบด าเนนการ/เงนเดอน-คาจาง -เงนอดหนน -พฒนาผเรยน

๑,๕๐๖,๐๘๓.๘๓

๔๐๗,๙๖๔.๕๔

เงนนอกงบประมาณ ๔๑,๔๓๖

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๑

รายรบ จ านวน/บาท รายจาย จ านวน/บาท เงนอนๆ (ระบ) -ปจจยพนฐาน ยอดยกมา เงนปจจยพนฐาน -พฒนาผเรยน ยอดยกมา เงนพฒนาผเรยน

๒๖๗,๖๕๙.๙๔ ๙๒๑,๐๓๐.-

๒๘๘,๒๗๗.๔๕

๒๙๔,๒๓๘.-

งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา ๙๓๕,๑๓๗

งบอนๆ (ระบ) คางจาย คาสาธารณปโภค

๑๐๓,๕๗๒.๑๑

รวมรายรบ ๓,๓๓๑,๔๐๖,๖๓ รวมรายจาย ๒,๙๕๒,๗๕๗.๔๘

งบด าเนนการ/เงนเดอน เงนคาจาง คดเปนรอยละ ของรายรบ งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา คดเปนรอยละ ๓๔.๕๙ ของรายรบ รอยละของงบประมาณพฒนาคณภาพการจดการศกษา

- งบบรหารวชาการ ๖๐ % - งบบรหารทวไป ๓๐ % - งบส ารองจาย ๑๐ %

๗. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม ๗.๑ สภาพทวไปของชมชนในเขตพนทบรการ ๗.๑.๑ ต าบลคซอด เปนต าบลหนงในอ าเภอเมองศรสะเกษ จงหวดศรสะเกษ อยหางจาก

อ าเภอเมองศรสะเกษไปทางทศเหนอ ระยะทางประมาณ ๑๐ กโลเมตร โดยเสนทางหลวงหมายเลข ๒๓๗๓ สายศรสะเกษ – คซอด - ราษไศล ประชากรในพนทบรการของโรงเรยนคซอดประชาสรรคม จ านวน ๑๐ หมบาน คอ (๑) บานคซอด หมท ๑ , ๒ จ านวนประชากร ๑,๐๔๓ คน ๒๔๙ ครวเรอน (๒) บานเปอย ,บานเปอยใหม หมท ๖ , ๑๐ จ านวนประชากร ๘๔๕ คน ๑๔๐ ครวเรอน (๓) บานเวาะ หมท ๔ , ๕ จ านวนประชากร ๓๙๗ คน ๗๔ ครวเรอน อาณาเขตตดตอ ทศเหนอ ตดตอกบแมน ามล ต าบลคอนกาม อ าเภอยางชมนอย จงหวดศรสะเกษ ทศตะวนออก ตดตอกบต าบลน าค า อ าเภอเมองฯ จงหวดศรสะเกษ ทศตะวนตก ตดตอกบต าบลรงแรง อ าเภออทมพรพสย จงหวดศรสะเกษ ทศใต ตดตอกบต าบลหญาปลอง และต าบลหนองไผ อ าเภอเมองฯ จงหวดศรสะเกษ

๗.๑.๒ พนทต าบลคซอด ลกษณะเปนพนทราบลม พนทรวม ๑๘,๔๗๘ ไร พนททางการเกษตร จ านวน ๗,๗๒๙ ไร

๗.๑.๓ ประชากรในต าบลคซอด จ านวนประชากร ๕,๐๑๔ คน ๗.๑.๔ ภมประเทศต าบลคซอด พนทสวนใหญเปนทราบลม ลกษณะดนเปนดนปนทราย ๗.๒ สภาพทางเศรษฐกจ

อาชพหลก คอ ท านา อาชพรอง คอ ปลกพชผกสวนครว คาขาย และเลยงสตว

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๒

๗.๓. สภาพทางสงคม ๗.๓.๑ การศกษา - โรงเรยนประถมศกษา จ านวน ๓ แหง

- โรงเรยนมธยมศกษา จ านวน ๑ แหง - ทอานหนงสอพมพประจ าหมบาน จ านวน ๓ แหง - ศนยพฒนาเดกเลก จ านวน ๒ แหง

๗.๓.๒ สถาบนและองคกรทางศาสนา - วด / ส านกสงฆ จ านวน ๓ แหง ๗.๓.๓ สาธารณสข - โรงพยาบาลสงเสรมสขภาพชมชน จ านวน ๑ แหง

- อตราการมและการใชสวมราดน า จ านวน ๑๐๐ % ๗.๓.๔ ความปลอดภยในชวตและทรพยสน - หนวยบรการประชาชน (ต ารวจ) จ านวน ๑ แหง ๗.๓.๕ องคกรปกครองสวนทองถน - องคการบรหารสวนทองถนต าบลคซอด จ านวน ๑ แหง

๗.๔ การบรการพนฐาน ๗.๔.๑ การคมนาคม มการคมนาคมทางบก ดงน - ถนนทางหลวงแผนดน หมายเลข ๒๓๗๓ เปนถนนลาดยางสภาพด จากอ าเภอเมองศรสะเกษ ถงอ าเภอคอวง จงหวดยโสธร - ถนนภายในต าบลคซอด เปนถนนคอนกรต / ลาดยาง / ลกรง สภาพด

- การตดตอระหวางหมบานในเขตต าบล สวนใหญใชรถจกรยานยนต และ รถยนตสวนบคคล

๗.๔.๒ การโทรคมนาคม - ตโทรศพทสาธารณะ จ านวน ๓ แหง

๗.๔.๓ การไฟฟา หมบานในพนทต าบลคซอดมไฟฟาเขาถงทกหมบาน ๗.๔.๔ แหลงน าธรรมชาต

- แมน า ล าน า ล าหวย จ านวน ๑ แหง - บง หนอง และอน ๆ จ านวน ๑ แหง

๗.๕ รอยละการศกษาสวนใหญของผปกครอง

รอยละของการจบการศกษา (สวนใหญ) ต ากวา

มธยมศกษาตอนตน

มธยมศกษาตอนตน

มธยมศกษาตอนปลาย

หรอเทยบเทา

ต ากวาปรญญาตร

ปรญญาตร สงกวาปรญญาตร

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๓

๗.๖ การประกอบอาชพ

อาชพ รอยละของการประกอบอาชพของผปกครอง

นอยกวา รอยละ ๒๐

รอยละ ๒๐-๖๐

รอยละ ๔๑-๔๐

รอยละ ๖๑-๘๐

มากกวา รอยละ ๘๐

รบราชการ คาขาย เกษตรกร รบจาง ไมมอาชพ

๗.๗ การนบถอศาสนา

ศาสนา รอยละของการนบถอศาสนาของผปกครอง

ไมม นอยกวารอยละ ๒๐

รอยละ ๒๐-๔๐

รอยละ ๔๑-๖๐

รอยละ ๖๑-๘๐

มากกวา รอยละ ๘๐

พทธ ครสต อสลาม ฮนด ซกส อน ๆ

๓) โอกาสและขอจ ากดของโรงเรยน

โอกาส ขอจ ากด ๑. อยใกลวด ๒. อยใกลแหลงเรยนร ๓. อยใกลองคการบรหารสวนต าบลคซอด ไดรบความชวยเหลอจากชมชนและหนวยงานทองถนเปนอยางด

๑. มรานเกม ๒. อยใกลเมอง ๓. จ านวนประชากรในวยเรยนลดลง ๔. ผปกครองนกเรยนสวนใหญ เปนเครอญาตของนกเรยน นกเรยนไมไดอาศยอยกบบดามารดา ๕. อยใกลพนทเสยงภยการระบาดของยาเสพตด

๘. โครงสรางหลกสตรสถานศกษา โครงสรางเวลาเรยน หลกสตรโรงเรยนคซอดประชาสรรค พทธศกราช ๒๕๕๓ ก าหนดดงน

กลมสาระการเรยนร/กจกรรม เวลาเรยน

ระดบมธยมศกษาตอนตน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ม. ๑ ม. ๒ ม. ๓ ม.๔ – ๖

กลมสาระการเรยนร

ภาษาไทย ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๒๔๐

(๓ นก.) (๓ นก.) (๓ นก.) (๖ นก.)

คณตศาสตร ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๒๔๐ (๓ นก.) (๓ นก.) (๓ นก.) (๖ นก.)

วทยาศาสตร ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๒๔๐ (๓ นก.) (๓ นก.) (๓ นก.) (๖ นก.)

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๔

กลมสาระการเรยนร/กจกรรม เวลาเรยน

ระดบมธยมศกษาตอนตน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ม. ๑ ม. ๒ ม. ๓ ม.๔ – ๖

กลมสาระการเรยนร

สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๓๒๐ (๔ นก.) (๔ นก.) (๔ นก.) (๘ นก.)

๐ ประวตศาสตร ๐ ศาสนา ศลธรรม จรยธรรม ๐ หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม ๐ เศรษฐศาสตร ๐ ภมศาสตร

๔๐ ๔๐ ๔๐ ๘๐ (๑ นก.) (๑ นก.) (๑ นก.) (๒ นก.)

๑๒๐ (๓นก.)

๑๒๐ (๓ นก.)

๑๒๐ (๓ นก.)

๒๔๐ (๖ นก.)

สขศกษาและพลศกษา ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๑๒๐ (๒ นก.) (๒ นก.) (๒ นก.) (๓นก.)

ศลปะ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๑๒๐

(๒ นก.) (๒ นก.) (๒ นก.) (๓ นก.)

การงานอาชพและเทคโนโลย ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๑๒๐ (๒ นก.) (๒ นก.) (๒ นก.) (๓ นก.)

ภาษาตางประเทศ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๒๔๐ (๓ นก.) (๓ นก.) (๓ นก.) (๖ นก.)

รวมเวลาเรยน (พนฐาน) ๘๘๐ ๘๘๐ ๘๘๐ ๑,๖๔๐ (๒๒ นก.) (๒๒ นก.) (๒๒ นก.) (๔๑ นก.)

กจกรรมพฒนาผเรยน ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๓๖๐ รายวชา/กจกรรมทสถานศกษาจดเพมเตมตามความพรอมและจดเนน ปละไมเกน ๒๐๐ ชวโมง ไมนอยกวา ๑,๖๐๐ ชวโมง

รวมเวลาเรยนทงหมด ไมเกน ๑,๒๐๐ ชวโมง/ป รวม ๓ ป ไมนอยกวา ๓,๖๐๐ ชวโมง

การก าหนดโครงสรางเวลาเรยนพนฐานและเพมเตม โรงเรยนด าเนนการดงนคอจดโครงสรางเวลาเรยน พนฐานใหเปนไปตามทก าหนดและสอดคลองกบเกณฑการจบหลกสตร

ส าหรบเวลาเรยนเพมเตม จดเปนรายวชาเพมเตมหรอกจกรรมพฒนาผเรยน โดยพจารณาใหสอดคลองกบความพรอม จดเนนของสถานศกษาและเกณฑการจบหลกสตร

กจกรรมพฒนาผเรยนชนมธยมศกษาปท ๑ - ๓ ปละ ๑๒๐ ชวโมงและชนมธยมศกษาปท ๔ - ๖ จ านวน ๓๖๐ ชวโมงนน ส าหรบปฏบตกจกรรมแนะแนว กจกรรมนกเรยน และกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ในสวนกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน โรงเรยนจดสรรเวลาใหผเรยนไดปฏบตกจกรรม ดงน - ระดบมธยมศกษาตอนตน (ม.๑ - ๓) รวม ๓ ป จ านวน ๔๕ ชวโมง - ระดบมธยมศกษาตอนปลาย (ม.๔ - ๖) รวม ๓ ป จ านวน ๖๐ ชวโมง

๙. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน ๑) หองสมดมขนาด ๒๐๐ ตารางเมตร จ านวนหนงสอในหองสมด ๓,๐๐๐ เลม อตราสวนจ านวนนกเรยน ๑ คน ตอ หนงสอ ๘.๐๔ เลม การสบคนหนงสอและการยม-คน ใชระบบคอมพวเตอร Standalone (โปรแกรมระบบหองสมดอตโนมต สพฐ.) และแบบ Manual

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๕

จ านวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษาทรายงาน เฉลย ๓๑๖ คน ตอ วน คดเปน รอยละ ๘๓.๑๘ ของนกเรยนทงหมด นกเรยนเขาใชมากทสด คอเดอนสงหาคม มจ านวน ๓๓๒ คน คดเปนรอยละ ๘๗.๑๔ หนงสอทนกเรยนยมมากทสด คอ หนงสอนวนยาย/เรองสน รอยละ ๙๘ ล าดบท ๒ หนงสอเตรยมสอบ O-net รอยละ ๘๕

๒) หองปฏบตการ หองปฏบตการวทยาศาสตร(ฟสกส, เคม, ชววทยา, วทยาศาสตรทวไป) จ านวน ๔ หอง

หองปฏบตการคอมพวเตอร จ านวน ๒ หอง หองปฏบตการทางภาษา จ านวน - หอง หองปฏบตการงานอตสาหกรรม จ านวน ๑ หอง หองปฏบตการงานคหกรรม จ านวน ๑ หอง ๓) คอมพวเตอร จ านวน ๗๙ เครอง แมขายคอมพวเตอร ๑ เครอง -อตราสวน จ านวนนกเรยน ๘.๓๔ คนตอจ านวนคอมพวเตอร ๑ เครอง (มาจาก จ านวนนกเรยนทงหมด / (จ านวนคอมพวเตอรใชในการเรยนการสอน + ใชในการสบคนขอมล) ใชเพอการเรยนการสอน ๓๘ เครอง จากทงหมด ๖๐ เครอง (รอซอมบ ารง ๒๒ เครอง) ใชเพอสบคนขอมลทางอนเทอรเนต ๙ เครอง จ านวนนกเรยนทสบคนขอมลทางอนเตอรเนต ในปการศกษา ๒๕๕๕ เฉลย ๒๒๐ คน ตอวน คดเปนรอยละ ๕๔.๓๒ ของนกเรยนทงหมด ใชเพอการบรหารจดการ ๙ เครอง จ านวนครทสบคนขอมลทางอนเตอรเนตในปการศกษา ๒๕๕๔ เฉลย ๒๘ คน ตอวน คดเปนรอยละ ๙๓.๓๓ ของครและบคลากรทางการศกษาทงหมด

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๖

๔) แหลงเรยนรภายในโรงเรยน

แหลงเรยนรภายใน สถตการใชจ านวนครง/ป ท ชอแหลงเรยนร

๑. หองสมดโรงเรยนคซอดประชาสรรค ๒๐๐ ๒. หองประชมเพชรชยพฤกษ ๒๕๐ ๓. หองเกยรตยศ ๒๐๐ ๔. หองวชาการ ๒๕๐ ๕. หองปฏบตการคอมพวเตอร ๒๕๐ ๖. บรเวณคนควา สบคนขอมลผานระบบเครอขาย Wireless ๓๒๐ ๗. ตสบคนขอมลผานระบบเครอขายอนเตอรเนต ๒๐๐ ๘. ระบบเครอขาย โทรทศนเพอการศกษาฯ ไกลกงวล ๘๐ ๙. หองอบรมคณธรรมจรยธรรม ๑๐๐ ๑๐. หองโสตทศนศกษา ๒๐๐ ๑๑. มมเรยนร หองเรยนคณภาพ ๒๐๐ ๑๒. หองสหกรณโรงเรยน ๒๐๐ ๑๓. โรงอาหาร ๒๐๐ ๑๔. หองแนะแนว ๑๒๐ ๑๕. หองพยาบาล ๒๐๐ ๑๖. หองปฏบตการเคม ๑๒๐ ๑๗. หองปฏบตการชววทยา ๑๒๐ ๑๘. หองปฏบตการฟสกส ๑๒๐ ๑๙. หองดนตร ๓๐๐ ๒๐. หองศลปะ ๒๐๐ ๒๑. โรงฝกงานอตสาหกรรม ๒๐๐ ๒๒. หองปฏบตการ คหกรรม ๑๐๐ ๒๓. สถานทปฏบตกจกรรมเพาะปลกตามโครงการเศรษฐกจพอเพยง ๒๐๐ ๒๔. สถานทปฏบตกจกรรมด านา ๕๐ ๒๕. บอเลยงปลา ๑๐๐ ๒๖. ลานเรยนร ตนไมพดได ๓๐๐ ๒๗. สวนสมนไพร ๑๐๐ ๒๘. สวนรกษปา ๒๐๐ ๒๙. สนามกฬาฟตบอล ๒๐๐ ๓๐. สนามกฬาเปตอง ๑๒๐

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๗

แหลงเรยนรภายใน สถตการใชจ านวนครง/ป ท ชอแหลงเรยนร

๓๑. ลานกฬา บาสเกตบอล ๒๐๐ ๓๒. ลานกฬา วอลเลยบอล ๓๐๐ ๓๓. ลานกฬา ตะกรอ ๓๐๐ ๓๔. เวทมวย ๖ ๓๕. หอประชมโรงเรยน ๑๐๐ ๓๖. พระพทธลลา สายเจรญธรรม พระพทธรปประจ าโรงเรยน ๓๐๐ ๓๗. บรเวณพนทรบผดชอบท าความสะอาด ๑๐๐ ๓๘. ลานหนาเสาธง ๒๐๐ ๓๙. ปายนเทศการเรยนร ประชาสมพนธ ๒๐๐ ๔๐. สวมสขสนต ๒๐๐

๕) แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน

แหลงเรยนรภายนอก สถตการใช จ านวนครง/ป ท ชอแหลงเรยนร

๑. วดบานคซอด ๑๒ ๒. ศนยเลยงเดกบานคซอด บานหอยสะเดา ฯ ๒ ๓. บานวทยากรทองถน งานจกสาน ๔ ๔. บานวทยากรทองถน งานขนมไทย ๒ ๕. แปลงเพาะปลกพชเศรษฐกจ ต าบลคซอด ๒ ๖. แปลงเพาะปลกพชเศรษฐกจ ต าบลดอนไมงาม ๒ ๗. ปาสาธารณะ ดอนกดหวาย ๑๐ ๘. องคการบรหารสวนต าบลคซอด ๙ ๙. วดพระธาตเรองรอง บานสรางเรอง อ าเภอเมองศรสะเกษ ๖ ๑๐. โรงพยาบาลสงเสรมสขภาพชมชน บานคซอด อ าเภอเมองศรสะเกษ ๒๐ ๑๑. โรงพยาบาลศรสะเกษ ๑๒ ๑๒. ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๒๘ ๑๒ ๑๓. โรงเรยนศรสะเกษวทยาลย ๘ ๑๔. โรงเรยนสตรสรเกศ ๖ ๑๕. วทยาลยเทคนคศรสะเกษ ๒ ๑๖. สถาบนพลศกษาจงหวดศรสะเกษ ๖ ๑๗. มหาวทยาลยราชภฏศรสะเกษ ๑๐ ๑๘. อทยานแหงชาต เขาพนมรง ๑ ๑๙. คายลกเสอ วารนช าราบ ๒

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๘

๖) ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒ ทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร นกเรยน ในปการศกษา ๒๕๕๔

ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒ ทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร นกเรยน สถต

จ านวนครง/ป ท ชอ ใหความรเรอง

๑. ครพระ การเรยนการสอนธรรมะ ๒๐๐ ๒. คณะวทยากรธรรมะสญจรจากวดบานเปอย การอบรมธรรมะสญจร ๑ ๓. พระธรรมทต ๑ ๔. พ.ต.อ.ประจวบ จนทรประวตร

ผกก.สภ.เมองศรสะเกษ กฎหมายทควรร การดแลบตรหลาน ระเบยบวนยกบเยาวชน

๒

๕. กลมวทยากรจากธนาคารเกษตรและสหกรณฯ จงหวดศรสะเกษ

สหกรณ การออมทรพย ๑

๖. คณะวทยากรจากหางหนสวนจ ากด ศรสะเกษกจเจรญไทย

หลกการขบขปลอดภย วนยจราจร ๑

๗. คณะวทยากรพเลยงโรงเรยนดศรต าบล หาหองชวตพฒนานสย การด าเนนการโรงเรยนดศรต าบล

๒

๑๐. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา (ปการศกษา ๒๕๕๕) ๑๐.๑ ผลงานดเดน

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

สถานศกษา โรงเรยนตนแบบระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา สพม.๒๘ สถานศกษา สถานศกษาตนแบบ ฝกประสบการณ ผอ านวยการและรองผอ านวยการ สพม.๒๘ สถานศกษา สถานศกษาพอเพยงแบบอยางตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ระดบเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต ๒๘ สพม.๒๘

สถานศกษา โรงเรยนดศรต าบล สพฐ. สถานศกษา โรงเรยนสงเสรมกจกรรมการออมของนกเรยน ตามโครงการสงเสรม

และพฒนาการออมในระบบสหกรณ สหกรณจงหวด ศรสะเกษ

สถานศกษา รางวลชมเชย การจดรานจ าหนายผลตภณฑผลงานนกเรยนงานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบชาต ครงท ๖๒ ปการศกษา ๒๕๕๕

สพฐ.

ประเภทผบรหาร ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานท

มอบรางวล นายดาวหยาด ขนธเพชร

ผทรงคณวฒการประกนคณภาพการศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต ๒๘ ประธานกรรมการตดสนการแขงขนกจกรรมผลงานสงประดษฐทางวทยาศาสตร มธยมศกษาตอนปลาย

สพม.๒๘

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๙

ประเภทผบรหาร ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

นางนนทจต อนพนธ

รองผบรหารสถานศกษาดเดน ส.บ.ม.ท.

นายจรญศกด ปชฌาบตร

รองประธานกรรมการตดสนการแขงขนกจกรรมผลงานสงประดษฐทางวทยาศาสตร มธยมศกษาตอนปลาย

สพม.๒๘

ผจดการการจดการแขงขนกฬาฮอกก การแขงขนรอบคดเลอกตวแทน เขต กฬาเยาวชนแหงชาต

การกฬาแหงประเทศไทย

ผจดการการจดการแขงขนกฬาสนกเกอร การแขงขนรอบคดเลอกตวแทน เขต กฬาเยาวชนแหงชาต

การกฬาแหงประเทศไทย

ประเภทคร ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานท

มอบรางวล นางยพาวด ขาววเศษ ครดเดน กลมสาระภาษาไทย สพม.๒๘

ผประกอบวชาชพทางการศกษารบรางวล “หนงแสนครด” ประจ าป ๒๕๕๕

ครสภา

ครแกนน าศลธรรม โรงเรยนดศรต าบล ไดเขารวมสมมนาเชงปฏบตธรรมและเขารวมโครงการพฒนาคณภาพโรงเรยนด ศรต าบล

สพฐ.

ศกษาดงานการจดการเรยนรตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนตนแบบศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม จงหวดสรนทร

โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม

ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ๑ เหรยญทองแดง รางวลคณภาพเหรยญทองแดง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน การแตงบทอนทรวเชยรฉนท ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ครงท ๖๒ ณ จงหวดชยภม

สพฐ.

ระดบเขตพนทการศกษา ๑ เหรยญทอง ๓ เหรยญเงน ๕ เหรยญทองแดง ๓ รางวลการเขารวมการแขงขน รางวลคณภาพเหรยญทองตวแทนกลม ๑ เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนแตงบทอนทรวเชยรฉนท ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญเงน เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนการประกวดเรยงความและคดลายมอ ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญเงน เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนการพดสนทรพจน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพ

สพม.๒๘

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๒๐

ประเภทคร ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

เหรยญเงน เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนหนงสอเลมเลก ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทองแดง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน หนงสอเลมเลก ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทองแดง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนการอาน ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทองแดง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนเรยงความและคดลายมอ ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทองแดง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนการพดสนทรพจน ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทองแดง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนแตงบทรอยกรองกาพยยาน ๑๑ ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลการเขารวมการแขงขนเปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนทองบทอาขยานท านองเสนาะ ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลการเขารวมการแขงขนเปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนการอาน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลการเขารวมการแขงขนเปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนทองบทอาขยานท านองเสนาะ ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

นางเยาวลกษณ ศรสนนท ผประกอบวชาชพทางการศกษารบรางวล “หนงแสนครด” ประจ าป ๒๕๕๕

ครสภา

ไดเขารวมสมมนาเชงปฏบตธรรมและเขารวมโครงการพฒนาคณภาพโรงเรยนด ศรต าบล

สพฐ.

ศกษาดงานการจดการเรยนรตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนตนแบบศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม จงหวดสรนทร

โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม

ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ๑ เหรยญทองแดง รางวลคณภาพเหรยญทองแดง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน การแตงบทอนทรวเชยรฉนท ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ

สพฐ.

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๒๑

ประเภทคร ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

ครงท ๖๒ ณ จงหวดชยภม ระดบเขตพนทการศกษา ๑ เหรยญทอง ๓ เหรยญเงน

๕ เหรยญทองแดง ๓ รางวลการเขารวมการแขงขน รางวลคณภาพเหรยญทองตวแทนกลม ๑ เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนแตงบทอนทรวเชยรฉนท ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญเงน เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนการประกวดเรยงความและคดลายมอ ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญเงน เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนการพดสนทรพจน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญเงน เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน หนงสอเลมเลก ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทองแดง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน หนงสอเลมเลก ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทองแดง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนการอาน ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทองแดง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนเรยงความและคดลายมอ ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทองแดง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนการพดสนทรพจน ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทองแดง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนแตงบทรอยกรองกาพยยาน ๑๑ ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลการเขารวมการแขงขนเปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนทองบทอาขยานท านองเสนาะ ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลการเขารวมการแขงขนเปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนการอาน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลการเขารวมการแขงขนเปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนทองบทอาขยานท านองเสนาะ ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๒๒

ประเภทคร ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

นางสมถวล ทองพน ครดเดน กลมสาระคณตศาสตร สพม.๒๘ ไดเขารวมสมมนาเชงปฏบตธรรมและเขารวมโครงการพฒนา คณภาพโรงเรยนด ศรต าบล

สพฐ.

ศกษาดงานการจดการเรยนรตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนตนแบบศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม จงหวดสรนทร

โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม

ระดบเขตพนทการศกษา ๑ เหรยญทอง ๑ เหรยญเงน ๑ เหรยญทองแดง รางวลคณภาพเหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนโครงงานคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญเงน เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนโครงงานคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทองแดง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนอจฉรยภาพทางคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นางจารวฒน ไวทยะเสว

ไดเขารวมสมมนาเชงปฏบตธรรมและเขารวมโครงการพฒนาคณภาพโรงเรยนด ศรต าบล

สพฐ.

ศกษาดงานการจดการเรยนรตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนตนแบบศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม จงหวดสรนทร

โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม

ระดบเขตพนทการศกษา ๑ เหรยญทอง ๑ เหรยญเงน ๑ เหรยญทองแดง รางวลคณภาพเหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนโครงงานคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญเงน เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนโครงงานคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นายกตตชย สงหโสดา ครแกนน าศลธรรม โรงเรยนดศรต าบล สพฐ. ไดเขารวมสมมนาเชงปฏบตธรรมและเขารวมโครงการพฒนาคณภาพโรงเรยนด ศรต าบล

สพฐ.

ศกษาดงานการจดการเรยนรตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนตนแบบศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม จงหวดสรนทร

โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๒๓

ประเภทคร ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

ระดบเขตพนทการศกษา ๑ เหรยญทอง ๑ เหรยญเงน ๑ รางวลการเขารวมการแขงขน รางวลคณภาพเหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนโครงงานคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา,รางวลคณภาพ

สพม.๒๘

เหรยญเงน เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนโครงงานคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลการเขารวมการแขงขน เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนอจฉรยภาพทางคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

นางณฐธยาน ดวงแกว ครดเดน กลมสาระวทยาศาสตร สพม.๒๘ ไดเขารวมสมมนาเชงปฏบตธรรมและเขารวมโครงการพฒนาคณภาพโรงเรยนด ศรต าบล

สพฐ.

ศกษาดงานการจดการเรยนรตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนตนแบบศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม จงหวดสรนทร

โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม

ระดบเขตพนทการศกษา ๒ เหรยญเงน ๒ เหรยญทองแดง ๑ รางวลการเขารวมการแขงขน รางวลคณภาพเหรยญเงน เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน โครงงานวทยาศาสตรประเภททดลอง ระดบมธยมศกษา ตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญเงน เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนโครงงานวทยาศาสตรประเภทสงประดษฐ ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทองแดง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนโครงงานวทยาศาสตรประเภทสงประดษฐ ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทองแดง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนโครงงานวทยาศาสตรประเภททดลอง ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลการเขารวมการแขงขน เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนอจฉรยภาพวทยาศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๒๔

ประเภทคร ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

นางสาวสองทพย เทยบคณ ไดเขารวมสมมนาเชงปฏบตธรรมและเขารวมโครงการพฒนาคณภาพโรงเรยนด ศรต าบล

สพฐ.

ศกษาดงานการจดการเรยนรตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนตนแบบศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม จงหวดสรนทร

โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม

ระดบประเทศ เขารบการฝกอบรมตามหลกสตร โครงการพฒนาครทงระบบ กลมสาระการเรยนร วทยาศาสตร คณตศาสตร คอมพวเตอร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย

ระดบเขตพนทการศกษา ๑ เหรยญทองแดง ๑ รางวลการเขารวมการแขงขน รางวลคณภาพเหรยญทองแดง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนโครงงานวทยาศาสตรประเภททดลอง ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลการเขารวมการแขงขน เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนอจฉรยภาพวทยาศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นายชนโชต พรมพลา ครแกนน าศลธรรม โรงเรยนดศรต าบล สพฐ. ไดเขารวมสมมนาเชงปฏบตธรรมและเขารวมโครงการพฒนาคณภาพโรงเรยนด ศรต าบล

สพฐ.

ศกษาดงานการจดการเรยนรตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนตนแบบศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม จงหวดสรนทร

โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม

ระดบเขตพนทการศกษา ๒ เหรยญเงน ๑ เหรยญทองแดง รางวลคณภาพเหรยญเงน เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน โครงงานวทยาศาสตรประเภททดลอง ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,

สพม.๒๘

รางวลคณภาพเหรยญเงน เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนโครงงานวทยาศาสตรประเภทสงประดษฐ ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทองแดง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนอจฉรยภาพวทยาศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

นายพรธร ค าลวน

ไดเขารวมสมมนาเชงปฏบตธรรมและเขารวมโครงการพฒนาคณภาพโรงเรยนด ศรต าบล

สพฐ.

ศกษาดงานการจดการเรยนรตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนตนแบบศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง

โรงเรยนส าโรงทาบ

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๒๕

ประเภทคร ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม จงหวดสรนทร วทยาคม

ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ๒ เหรยญทอง รางวลคณภาพเหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน น าพรกผกสดเครองเคยง ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ครงท ๖๒ ณ จงหวดชยภม ,รางวลคณภาพเหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนน าพรกผกสดเครองเคยง ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรมระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ครงท ๖๒ ณ จงหวดชยภม

สพฐ.

ระดบเขตพนทการศกษา ๒ เหรยญทอง ๑ เหรยญทองแดง ,รางวลคณภาพเหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนร าวงมาตรฐาน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน พานบายศรสขวญ ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทองแดง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนอจฉรยภาพวทยาศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นางสาวนนทา หนนวงศ ครดเดน กลมสาระสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม สพม.๒๘ ไดเขารวมสมมนาเชงปฏบตธรรมและเขารวมโครงการพฒนาคณภาพโรงเรยนด ศรต าบล

สพฐ.

ศกษาดงานการจดการเรยนรตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนตนแบบศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม จงหวดสรนทร

โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม

ระดบเขตพนทการศกษา ๑ เหรยญทอง ๒ เหรยญทองแดง รางวลคณภาพเหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนการประกวดมารยาทไทย ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทองแดง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนการประกวดมารยาทไทย ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทองแดง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนการประกวดโครงงานคณธรรม ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๒๖

ประเภทคร ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

นางสาวอดมจนดา เสนา ผประกอบวชาชพทางการศกษารบรางวล “หนงแสนครด” ประจ าป ๒๕๕๕

ครสภา

ไดเขารวมสมมนาเชงปฏบตธรรมและเขารวมโครงการพฒนาคณภาพโรงเรยนด ศรต าบล

สพฐ.

ศกษาดงานการจดการเรยนรตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนตนแบบศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม จงหวดสรนทร

โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม

ระดบเขตพนทการศกษา ๑ เหรยญทอง ๒ เหรยญทองแดง รางวลคณภาพเหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนการประกวดมารยาทไทย ระดบมธยมศกษาตอนปลายการแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพ

สพม.๒๘

เหรยญทองแดง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนการประกวดมารยาทไทย ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทองแดง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนการประกวดโครงงานคณธรรม ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

นายกฤษณชล ไฝจตร ครแกนน า ศลธรรม โรงเรยนดศรต าบล สพฐ. ไดเขารวมสมมนาเชงปฏบตธรรมและเขารวมโครงการพฒนาคณภาพโรงเรยนด ศรต าบล

ศกษาดงานการจดการเรยนรตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนตนแบบศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม จงหวดสรนทร

โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม

ระดบเขตพนทการศกษา ๑ เหรยญเงน ๑ เหรยญทองแดง รางวลคณภาพเหรยญเงน เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนตอบปญหาสขศกษา ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทองแดง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนตอบปญหาสขศกษา ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นายประวต ดวงสมร ครดเดน กลมสาระสขศกษา สพม.๒๘ ไดเขารวมสมมนาเชงปฏบตธรรมและเขารวมโครงการพฒนาคณภาพโรงเรยนด ศรต าบล

สพฐ.

ศกษาดงานการจดการเรยนรตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนตนแบบศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม จงหวดสรนทร

โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๒๗

ประเภทคร ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

ระดบเขตพนทการศกษา ๑ เหรยญทองแดง รางวลคณภาพเหรยญทองแดง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนตอบปญหาสขศกษา ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นายศลา มสข ครดเดน กลมสาระศลปะ สพม.๒๘ ระดบประเทศ เขารบการฝกอบรมครกลมสาระการเรยนรศลปะ ดนตร ตาม โครงการพฒนาครทงระบบ

สพฐ.

ศกษาดงานการจดการเรยนรตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนตนแบบศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม จงหวดสรนทร

โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม

ระดบเขตพนทการศกษา ๘ เหรยญทอง ๑ เหรยญเงน ๑ เหรยญทองแดง รางวลคณภาพเหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน ขบรองเพลงไทยลกทง หญง ระดบมธยมศกษาตอนตนการแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน ขบรองเพลงไทยลกทง ชาย ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน ขบรองเพลง พระราชนพนธ หญง ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน ขบรองเพลงสากล ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทองแดง เขยนภาพไทยประเพณ ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน ขบรองเพลงไทยลกทง ชาย ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน ขบรองเพลงพระราชนพนธ หญง ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน ขบรองเพลงพระราชนพนธ ชาย ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน ขบรองเพลงสากล หญง ระดบมธยมศกษาตอน

สพม.๒๘

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๒๘

ประเภทคร ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

ปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญเงน เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน ขบรองเพลงไทยลกทง หญง ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทองแดง การวาดภาพลายเสน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

นายจรกตต พภกด ไดเขารวมสมมนาเชงปฏบตธรรมและเขารวมโครงการพฒนาคณภาพโรงเรยนด ศรต าบล

สพฐ.

ผานการอบรมเชงปฏบตการตามโครงการยกระดบคณภาพครทงระบบ ปงบประมาณ ๒๕๕๕ กลมสาระการเรยนรศลปะ

สพฐ.

ระดบเขตพนทการศกษา ๑ เหรยญทอง รางวลคณภาพเหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน ร าวงมาตรฐาน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นางฤทย คมศรวย ครดเดน กลมสาระภาษาตางประเทศ สพม.๒๘ ไดเขารวมสมมนาเชงปฏบตธรรมและเขารวมโครงการพฒนาคณภาพโรงเรยนด ศรต าบล

สพฐ.

ศกษาดงานการจดการเรยนรตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนตนแบบศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม จงหวดสรนทร

โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม

ระดบเขตพนทการศกษา ๑ เหรยญทองแดง ๑ ผานการแขงขน รางวลคณภาพเหรยญทองแดง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนเลานทาน Story telling ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลการเขารวมการแขงขน เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน เลานทาน Story telling ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นายดลยเทพ ไกรรกษ ครแกนน าศลธรรม โรงเรยนดศรต าบล สพฐ. ศกษาดงานการจดการเรยนรตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนตนแบบศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม จงหวดสรนทร

โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม

ไดเขารวมสมมนาเชงปฏบตธรรมและเขารวมโครงการพฒนาคณภาพโรงเรยนด ศรต าบล

นางสาวแพรฝาย ชยชาญ ไดเขารวมสมมนาเชงปฏบตธรรมและเขารวมโครงการพฒนาคณภาพโรงเรยนด ศรต าบล

สพฐ.

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๒๙

ประเภทคร ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

ศกษาดงานการจดการเรยนรตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนตนแบบศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม จงหวดสรนทร

โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม

ระดบเขตพนทการศกษา ๑ เหรยญทองแดง ๑ ผานการแขงขน รางวลคณภาพเหรยญทองแดง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน พดภาษาองกฤษ Impromptu Speech ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลการเขารวมการแขงขน เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน พดภาษาองกฤษ Impromptu Speech ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นายภกด ลลาศ ครผน านกเรยนเขารวมการจดรานจ าหนายผลตภณฑผลงานนกเรยนงานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบชาต ครงท ๖๒ ปการศกษา ๒๕๕๕ รางวลชมเชยการออกรานจ าหนายผลตภณฑผลงานนกเรยน ในฐานะตวแทนส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต ๒๘

สพฐ.

ศกษาดงานการจดการเรยนรตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนตนแบบศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม จงหวดสรนทร

โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม

ระดบเขตพนทการศกษา ๑ เหรยญเงน รางวลคณภาพเหรยญเงน เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน กจกรรม Spelling bee ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นายทองพน งามเจรญ ศกษาดงานการจดการเรยนรตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนตนแบบศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม จงหวดสรนทร

โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม

ระดบเขตพนทการศกษา ๓ เหรยญทอง ๑ เหรยญเงน รางวลคณภาพเหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน จกสานไมไผ ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน ประดษฐเศษวสดเหลอใช ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน จกสานไมไผ ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญเงน เปนผฝกสอนนกเรยนเขา

สพม.๒๘

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๓๐

ประเภทคร ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

รวมการแขงขน ประดษฐเศษวสดเหลอใช ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

นางสมตตา เกษร ครผน านกเรยนเขารวมการจดรานจ าหนายผลตภณฑผลงานนกเรยนงานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบชาต ครงท ๖๒ ปการศกษา ๒๕๕๕ รางวลชมเชยการออกรานจ าหนายผลตภณฑผลงานนกเรยน ในฐานะตวแทนส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต ๒๘

สพฐ.

ไดเขารวมสมมนาเชงปฏบตธรรมและเขารวมโครงการพฒนาคณภาพโรงเรยนด ศรต าบล

สพฐ.

ศกษาดงานการจดการเรยนรตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนตนแบบศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม จงหวดสรนทร

โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม

ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ๒ เหรยญทอง รางวลคณภาพเหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน น าพรกผกสดเครองเคยง ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ครงท ๖๒ ณ จงหวดชยภม ,รางวลคณภาพเหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน น าพรกผกสดเครองเคยง ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ครงท ๖๒ ณ จงหวดชยภม

สพฐ.

ระดบเขตพนทการศกษา ๓ เหรยญทอง ๒ เหรยญเงน รางวลคณภาพเหรยญทอง ตวแทนกลม ๑ เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน น าพรกผกสดเครองเคยง ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทอง ตวแทนกลม ๑ เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน น าพรกผกสดเครองเคยง ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน พานบายศรสขวญ ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญเงน เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน การจดสวนถาดแบบชน ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญเงน เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน กระทงดอกไมธปเทยนแพ ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๓๑

ประเภทคร ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

นางธนภรณ ค าสมาล ไดเขารวมสมมนาเชงปฏบตธรรมและเขารวมโครงการพฒนาคณภาพโรงเรยนด ศรต าบล

สพฐ.

ศกษาดงานการจดการเรยนรตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนตนแบบศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม จงหวดสรนทร

โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม

ผานการอบรมเชงปฏบตการตามโครงการยกระดบคณภาพครทงระบบ ปงบประมาณ ๒๕๕๕ กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

สพฐ.

ระดบเขตพนทการศกษา ๓ เหรยญเงน รางวลคณภาพเหรยญเงน เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนตอบปญหาสขศกษา ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญเงน เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน การจดสวนถาดแบบชน ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญเงน เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน กระทงดอกไมธปเทยนแพ ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นายวจย พวงอก ไดเขารวมสมมนาเชงปฏบตธรรมและเขารวมโครงการพฒนาคณภาพโรงเรยนด ศรต าบล

สพฐ.

ศกษาดงานการจดการเรยนรตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนตนแบบศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม จงหวดสรนทร

โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม

ระดบเขตพนทการศกษา ๒ เหรยญทอง รางวลคณภาพเหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน การจดสวนถาดแบบชน ระดบมธยมศกษาตอนปลายการแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพ

สพม.๒๘

เหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน พานบายศรสขวญ ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

นายวนฉลอง เศรษฐบตร ครดเดน กลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย สพม.๒๘ ไดเขารวมสมมนาเชงปฏบตธรรมและเขารวมโครงการพฒนาคณภาพโรงเรยนด ศรต าบล

สพฐ.

ศกษาดงานการจดการเรยนรตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนตนแบบศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม จงหวดสรนทร

โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๓๒

ประเภทคร ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ๒ เขารวม รางวลการเขารวมการแขงขนเปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขนอจฉรยะไอทคอมพวเตอร ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ครงท ๖๒ ณ จงหวดชยภม ,รางวลการเขารวมการแขงขนเปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน เครองบนพลงยาง ประเภท บนไกล (ปลอยดวยมอ) ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ครงท ๖๒ ณ จงหวดชยภม

สพฐ.

ระดบเขตพนทการศกษา ๗ เหรยญทอง ๑ เหรยญทองแดง ,รางวลคณภาพเหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน ออกแบบสงของเครองใชดวยโปรแกรมคอมพวเตอร ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน การสรางหนงสออเลกทรอนกส E-Book ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน การสราง Webpage ประเภท CMS ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทอง ตวแทนกลม ๑ เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน อจฉรยะไอทคอมพวเตอร ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน การตดตอภาพยนต ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน การแขงขนนกบนนอย เครองบนพลงยาง ประเภท บนนาน ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทอง ตวแทน สพม.๒๘ เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน การแขงขนนกบนนอย เครองบนพลงยาง ประเภท บนไกล (ปลอยดวยมอ) ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทองแดง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน การสราง Webpage ประเภท web editor ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๓๓

ประเภทคร ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

นางสาวภรตา เศรษฐบตร ไดเขารวมสมมนาเชงปฏบตธรรมและเขารวมโครงการพฒนาคณภาพโรงเรยนด ศรต าบล

สพฐ.

ศกษาดงานการจดการเรยนรตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนตนแบบศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม จงหวดสรนทร

โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม

ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ๒ เขารวม รางวลการเขารวมการแขงขนเปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน อจฉรยะไอทคอมพวเตอร ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ครงท ๖๒ ณ จงหวดชยภม ,รางวลการเขารวมการแขงขนเปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน เครองบนพลงยาง ประเภท บนไกล (ปลอยดวยมอ) ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ครงท ๖๒ ณ จงหวดชยภม

สพฐ.

ระดบเขตพนทการศกษา ๗ เหรยญทอง ๑ เหรยญทองแดง รางวลคณภาพเหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน ออกแบบสงของเครองใชดวยโปรแกรมคอมพวเตอร ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน การสรางหนงสออเลกทรอนกส E-Book ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน การสราง Webpage ประเภท CMS ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทอง ตวแทนกลม ๑ เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน อจฉรยะไอทคอมพวเตอร ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน การตดตอภาพยนต ระดบมธยมศกษาตอน ปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทอง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน การแขงขนนกบนนอย เครองบนพลงยาง ประเภท บนนาน ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทอง ตวแทน สพม.๒๘เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน การแขงขนนกบนนอย

สพม.๒๘

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๓๔

ประเภทคร ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

เครองบนพลงยาง ประเภท บนไกล (ปลอยดวยมอ) ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา ,รางวลคณภาพเหรยญทองแดง เปนผฝกสอนนกเรยนเขารวมการแขงขน การสราง Webpage ประเภท web editor ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

ประเภทนกเรยน ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานท

มอบรางวล เดกชายปรเชษฐ จนทะบญตร เดกหญงเบญจวรรณ สเสน เดกหญงไพลน ค าเคน

รางวลชมเชย การจดรานจ าหนายผลตภณฑผลงานนกเรยนงานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบชาต ครงท ๖๒ ปการศกษา ๒๕๕๕

สพฐ.

เดกชายปรเชษฐ จนทะบญตร เดกหญงเบญจวรรณ สเสน เดกหญงไพลน ค าเคน

รางวลคณภาพเหรยญทอง น าพรกผกสดเครองเคยง ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ครงท ๖๒ ณ จงหวดชยภม

สพฐ.

นางสาวกตตยา ชดการ นางสาวศศธร โพธบอน นางสาวจฑามาศ นาร

รางวลคณภาพเหรยญทอง น าพรกผกสดเครองเคยง ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ครงท ๖๒ ณ จงหวดชยภม

สพฐ.

นายทนกร ค าเคน นายปรญญา จนทรแกว

รางวลคณภาพเหรยญทองแดง การแตงบทอนทรวเชยรฉนท ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ครงท ๖๒ ณ จงหวดชยภม

สพฐ.

เดกชายธนากรณ ชมสอน เดกชายอดมศกด จนทกรณ

รางวลการเขารวมการแขงขนอจฉรยะไอทคอมพวเตอร ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ครงท ๖๒ ณ จงหวดชยภม

สพฐ.

เดกหญงมลลกา ลวนผาลก เดกหญงจนทมา คนศร

รางวลการเขารวมการแขงขนเครองบนพลงยาง ประเภท บนไกล (ปลอยดวยมอ) ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ครงท ๖๒ ณ จงหวดชยภม

สพฐ.

ประเภทนกเรยน ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

เดกหญงแกวตา โคษา รางวลคณภาพเหรยญทองแดง การอาน ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

เดกหญงมณภา อนทะไชย รางวลคณภาพเหรยญทองแดง เรยงความและคดลายมอ ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๓๕

ประเภทนกเรยน ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

เดกหญงสกญญา พนธสอน รางวลการเขารวมการแขงขนทองบทอาขยานท านองเสนาะ ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

เดกหญงชนากานต ศรวพฒน รางวลคณภาพเหรยญทองแดง การพดสนทรพจน ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

เดกหญงไพลน ค าเคน เดกหญงภาพมล นาร

รางวลคณภาพเหรยญทองแดง แตงบทรอยกรองกาพยยาน ๑๑ ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นางสาวนชจร เขยนวงศ รางวลการเขารวมการแขงขนการอาน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นางสาวสวรรณา ศรตมแกว รางวลคณภาพเหรยญเงน การประกวดเรยงความและคดลายมอ ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นางสาวกาญจนาพร ศรชย รางวลการเขารวมการแขงขนทองบทอาขยานท านองเสนาะ ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นางสาวปวรศา ขนแกว รางวลคณภาพเหรยญเงน การพดสนทรพจน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นายทนกร ค าเคน นายปรญญา จนทรแกว

รางวลคณภาพเหรยญทองตวแทนกลม ๑ แตงบทอนทรวเชยรฉนท ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

เดกหญงศรยาภรณ สาระพฒน รางวลคณภาพเหรยญทองแดง อจฉรยภาพทางคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

เดกหญงจรยา ดาสนทด เดกหญงรงทวา คนศร เดกหญงลดาวลย จนทกรณ

รางวลคณภาพเหรยญทอง โครงงานคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นายเสกสทธ สาระวน รางวลการเขารวมการแขงขน อจฉรยภาพทางคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นางสาววนทนา กาละพนธ นางสาวปราณ ศรกล นางสาวอรทย บญภา

รางวลคณภาพเหรยญเงน โครงงานคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

เดกชายปฏภาณ ลนพงษ รางวลคณภาพเหรยญทองแดง อจฉรยภาพวทยาศาสตร สพม.๒๘

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๓๖

ประเภทนกเรยน ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

เดกหญงศรรตน นนทสาร เดกหญงฤทย วรธรรมปญญา

ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

เดกหญงอรวรรณ จนทรพวงเดกหญงวยะดา พรมฮาด เดกชายวษณ สอนบญทอง

รางวลคณภาพเหรยญทองแดง โครงงานวทยาศาสตรประเภทสงประดษฐ ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

เดกหญงบษราภรณ ยอดแกว เดกหญงพชรา หลาสงค เดกหญงอนตา ลนจนทร

รางวลคณภาพเหรยญเงน โครงงานวทยาศาสตรประเภททดลอง ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นางสาวธดารตน กณหา นางสาวสรมน กนสาย นางสาวพรพมล นนทมาตย

รางวลคณภาพเหรยญเงน โครงงานวทยาศาสตรประเภทสงประดษฐ ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นางสาวฐตวรดา อมอก นางสาววรรณภา อนทรตา นางสาวกลยา จนทรดวง

รางวลคณภาพเหรยญทองแดง โครงงานวทยาศาสตรประเภททดลอง ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

เดกชายธนากรณ ชมสอน เดกหญงเพชรดา กาละพนธ

รางวลคณภาพเหรยญทองแดง การประกวดมารยาทไทย ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

เดกหญงกนกอร คนศร เดกหญงกาญจนา คนศร เดกหญงปารชญา กาสแพง เดกหญงณฐธภรณ พละหงส เดกหญงสพรรษา เวยงนนท

รางวลคณภาพเหรยญทองแดง การประกวดโครงงานคณธรรม ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นายอาทตย โพธหลา นางสาวรตตยา ผาค า

รางวลคณภาพเหรยญทอง การประกวดมารยาทไทย ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

เดกชายคณน บวประทม เดกหญงชนากานต ศรวพฒน

รางวลคณภาพเหรยญเงน ตอบปญหาสขศกษา ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นายอาทตย โพธหลา นางสาวทดดาว บรรตน

รางวลคณภาพเหรยญทองแดง ตอบปญหาสขศกษา ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นางสาวอรอนงค ศรรวง รางวลคณภาพเหรยญทองแดง เขยนภาพไทยประเพณ ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นางสาวเหมอนตะวน สมภาค รางวลคณภาพเหรยญทองแดง การวาดภาพลายเสน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขต

สพม.๒๘

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๓๗

ประเภทนกเรยน ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

พนทการศกษา นางสาวณฐสดา ไฝชยภม นางสาวณฐรดา โภคา นางสาวอภญญา กาละพนธ นางสาวธดารตน ธปน าค า นายทนกร ค าเคน นายปรญญา จนทรแกว นายจกรพงศ บนลอ นายธงชย ชยเรอง

รางวลคณภาพเหรยญทอง ร าวงมาตรฐาน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

เดกหญงภาวน พรอมญาต

รางวลคณภาพเหรยญทอง ขบรองเพลงไทยลกทง หญง ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

เดกชายชาญณรงค ศรไชย รางวลคณภาพเหรยญทอง ขบรองเพลงไทยลกทง ชาย ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

เดกหญงบษบา ปญญาแกว รางวลคณภาพเหรยญทอง ขบรองเพลงพระราชนพนธ หญง ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

เดกหญงเฉลมพร รงเรอง รางวลคณภาพเหรยญทอง ขบรองเพลงสากล ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นางสาวอาภรณพรรณ สเสน

รางวลคณภาพเหรยญเงน ขบรองเพลงไทยลกทง หญง ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นายศตวรรษ รตพลท รางวลคณภาพเหรยญทอง ขบรองเพลงไทยลกทง ชาย ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นางสาวอาภรณพรรณ สเสน

รางวลคณภาพเหรยญทอง ขบรองเพลงพระราชนพนธ หญง ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นายศตวรรษ รตพลท รางวลคณภาพเหรยญทอง ขบรองเพลงพระราชนพนธ ชาย ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นางสาวไอลดา เวฬวนารกษ รางวลคณภาพเหรยญทอง ขบรองเพลงสากล หญง ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๓๘

ประเภทนกเรยน ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

เดกหญงอรษา ประทมมา รางวลคณภาพเหรยญทองแดง เลานทาน Story telling ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

เดกหญงนรศรา ผาค า รางวลคณภาพเหรยญทองแดง พดภาษาองกฤษ Impromptu Speech ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

เดกหญงเนตรนภา มนาเลง รางวลคณภาพเหรยญเงน กจกรรม Spelling bee ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นางสาวปทมรตน โสพนธ รางวลการเขารวมการแขงขน เลานทาน Story telling ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นางสาวปวรศา ขนแกว รางวลการเขารวมการแขงขน พดภาษาองกฤษ Impromptu Speech ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

เดกชายอภชาต แกวนล เดกหญงจารวรรณ จนทกรณ เดกชายอานนท ทองบญ

รางวลคณภาพเหรยญเงน การจดสวนถาดแบบชน ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

เดกชายปรเชษฐ จนทะบญตร เดกหญงเบญจวรรณ สเสน เดกหญงไพลน ค าเคน

รางวลคณภาพเหรยญทอง ตวแทนกลม ๑ น าพรกผกสดเครองเคยง ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

เดกชายวราเทพ จนทรแจง เดกชายอดศกด พมพาพนธ เดกชายธรนย พณจนทก

รางวลคณภาพเหรยญทอง จกสานไมไผ ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

เดกชายโกศล ทองบญ เดกชายธวชชย สลสองสม เดกชายศราวธ สายสด

รางวลคณภาพเหรยญทอง ประดษฐเศษวสดเหลอใช ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

เดกชายชาญณรงค ศรไชย เดกหญงจารวรรณ จนส าอางค เดกหญงจราวรรณ ค าขน เดกหญงกนกพร จนทรเสนห เดกหญงนตยา สาสงข

รางวลคณภาพเหรยญเงน กระทงดอกไมธปเทยนแพ ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นางสาวศรพร ดนมแกว นางสาวดษฎ กรมย นางสาวอรดา ศรไชย

รางวลคณภาพเหรยญทอง การจดสวนถาดแบบชน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๓๙

ประเภทนกเรยน ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

นางสาวกตตยา ชดการ นางสาวศศธร โพธบอน นางสาวจฑามาศ นาร

รางวลคณภาพเหรยญทอง ตวแทนกลม ๑ น าพรกผกสดเครองเคยง ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นายจรโชต ตลอดพงษ นายศภกฤต พลรกษ นายวชรพงษ รมโพธ

รางวลคณภาพเหรยญทอง จกสานไมไผ ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นายเจษฎาพร เครอระรน นายอดศย เสนา นายอนวต อนทรบตร

รางวลคณภาพเหรยญเงน ประดษฐเศษวสดเหลอใช ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นายจกรพงศ บนลอ นายวษศรต แกวลอย นางสาวศรลกษณ พาหา นางสาวเพยงเพญ จงอนทร นางสาวอรวรรณ ปญญาเอย

รางวลคณภาพเหรยญทอง พานบายศรสขวญ ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

เดกหญงหนงฤทย สยหน เดกหญงธณชญา กลบสข เดกหญงพรรณดา พทกษา

รางวลคณภาพเหรยญทองแดง หนงสอเลมเลก ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

นางสาวกาญจนา พมพะเลย นางสาวออมใจ ดอนแจง นางสาวศรนภา หลาสงค

รางวลคณภาพเหรยญเงน หนงสอเลมเลก ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

เดกชายญาณากรณ โพธงาม เดกชายธนกตต ทองกลม

รางวลคณภาพเหรยญทอง ออกแบบสงของเครองใชดวยโปรแกรมคอมพวเตอร ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

เดกชายธรวฒน วจตรแกวอราม เดกหญงกลนภา บวผน

รางวลคณภาพเหรยญทอง การสรางหนงสออเลกทรอนกส E-Book ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

เดกหญงพรวภา ผาค า เดกหญงภคจรา สาล

รางวลคณภาพเหรยญทองแดง การสราง Webpage ประเภท web editor ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

เดกชายสถาพร พรมศร เดกชายจรายทธ ลนพงษ

รางวลคณภาพเหรยญทอง การสราง Webpage ประเภท CMS ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

เดกชายธนากรณ ชมสอน เดกชายอดมศกด จนทกรณ

รางวลคณภาพเหรยญทอง ตวแทนกลม ๑ อจฉรยะไอทคอมพวเตอร ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๔๐

ประเภทนกเรยน ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

นางสาวอภญญา นามวเศษ นางสาวปราณ ศรกล

รางวลคณภาพเหรยญทอง การตดตอภาพยนต ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

เดกหญงกาญจนา คนศร เดกหญงพชราภา บญสมเชอ

รางวลคณภาพเหรยญทอง การแขงขนนกบนนอย เครองบนพลงยาง ประเภท บนนาน ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

เดกหญงมลลกา ลวนผาลก เดกหญงจนทมา คนศร

รางวลคณภาพเหรยญทอง ตวแทน สพม.๒๘ การแขงขนนกบนนอย เครองบนพลงยาง ประเภท บนไกล (ปลอยดวยมอ) ระดบมธยมศกษาตอนตน การแขงขนศลปหตถกรรม ระดบเขตพนทการศกษา

สพม.๒๘

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๔๑

๑๐.๒ โครงการดเดน ท ชอโครงการ วตถประสงค เปาหมาย วธด าเนนการ

(ยอๆ) รอยละความส าเรจ

๑. โรงเรยนด ศรต าบล (เดม โรงเรยนดประจ าต าบล)

-เพอพฒนาโรงเรยนใหเปน“โรงเรยนคณภาพ” มความพรอมและความเขมแขงทงดานวชาการ กจกรรมพฒนาผเรยน การพฒนาสขภาพ อนามยการเรยนรอาชพ และกจกรรมบรการชมชนอยางมคณภาพ -เพอสงเสรมความรวมมอจากชมชน -เพอใหโรงเรยนมความพรอมดานศกยภาพ สะอาดรมรนและปลอดภย -เพอพฒนาพนฐานดานอาชพและการมรายไดระหวางเรยน

คณภาพกระบวนการฝกนสย ๗ ประการ ๑. ฝกความมวนย : สะอาด ระเบยบ ตรงตอเวลา สภาพนมนวล ๒. ฝกความเคารพ : บคคล วตถ เหตการณ ๓. ฝกความอดทน : ทนล าบาก ทนเจบไข ทนเจบใจ ทนเยายวน ๔. ฝกนสยผานกจกรรม ๖ มต จากการมสวนรวมของ “บวร”:วชาการ ศลธรรม สงคม ด ารงชวต อาชพ นนทนาการ ๕. ปลกฝงจตส านกอนรกษสงแวดลอม : บาน วด โรงเรยน ๖. สรางแรงจงใจใหนกเรยนท าความดทกวน: กาย วาจา ใจ ๗. ผบรหารและครปฏบตตนเปนแบบอยางทด :กาย วาจา ใจ คณภาพตามเปาหมาย ๗ ประการโรงเรยนดศรต าบล ๑. ชอเสยงด : โรงเรยนมคณภาพไดรบการยอมรบจากชมชน ๒. ใฝร : ผลสมฤทธทางการเรยนสงขนกวาเดมหรอสงกวาคาเฉลยของระดบชาต ๓. ใฝเรยน : อานคลอง เขยนคลอง ๔. ใฝด : มความซอสตยสจรต ๕. มความเปนไทย : มวนย ยมไหวทกทายกน ๖. สขภาพด : มสขภาพกายและสขภาพจตด ๗. รกงานอาชพ : ใช ICT ไดและเหนคณคาของงานอาชพ

๑. ประชมชแจงคร/นกเรยน ๒. แตงตงคณะกรรมการด าเนนการตามเกณฑตวชวด - โรงเรยนคณภาพ - ประสทธภาพของการบรหารจดการ - การมสวนรวม ๓. คณะกรรมการแตละดานด าเนนตามเกณฑตวชวด

๑.ผลสมฤทธทางการเรยนระดบชาต ๕ กลมสาระหลกเฉลยไมต ากวารอยละ ๕๐ ๒.นกเรยนมความสามารถและทกษะทเปนเลศดานดนตร กฬา ศลปะ ไมนอยกวารอยละ ๕ ๓. นกเรยนสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศไมนอยกวารอยละ ๗๐ ๔. โรงเรยนมอาคารเรยน อาคารประกอบ หอง ปฏบตการ สอวสดอปกรณ มระบบการใชอยางคมคาสะอาดปลอดภย ๕. นกเรยนมรายไดระหวางเรยน ไมนอยกวารอยละ ๕๐ ๖. นกเรยนรอยละ ๑๐๐ ไมมปญหา ยาเสพตด ๗. ผรบบรการมความพงพอใจระดบมากรอยละ ๙๐

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๔๒

ท ชอโครงการ วตถประสงค เปาหมาย วธด าเนนการ (ยอๆ)

รอยละความส าเรจ

๒. โครงการตามแนวทางพระราชด ารเศรษฐกจพอเพยง

-เพอใหนกเรยน คร ผปกครอง และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ไดมสวนรวมในการน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในกจกรรม/โครงการตางๆทสามารถน ามาใชในการเรยนการสอนในโรงเรยน -เพอใหนกเรยน เปนผมคณลกษณะอนพงประสงคสอดคลองกบค าขวญของโรงเรยนคอ เรยนด เลนด มระเบยบวนยน าใจสง -เพอเผยแพรความรความเขาใจเกยวกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงใหแกนกเรยน คร ผปกครอง และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

นกเรยน คร ผปกครอง และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนคซอดประชาสรรค ไดม สวนรวมในการน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใช

ขนเตรยมการ (Plan) -เสนอโครงการเพอขออนมต -ประชมคณะครเพอก าหนดเปาหมายและแนวทางในการจดการด าเนนการ -แตงตงคณะกรรมการด าเนนการ ขนด าเนนการ (Do) -จดท าโครงการ -ก าหนดวธและกจกรรม ในการด าเนนการ --กจกรรมบรณาการ ตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการจดการเรยนร --กจกรรมตามรอยพอ พออย พอกนและพอเพยง -กจกรรมปลกวนแมเกบเกยววนพอ -ตดตามก ากบและประเมนผล (Check) -น าผลการประเมนมาปรบปรงพฒนา (Action)

นกเรยน คร ผปกครอง และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน โรงเรยนคซอดประชาสรรค ไดมสวนรวมในการน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใช

๓. ยกระดบผลสมฤทธทางการศกษา

- เพอพฒนาและยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนวชาภาษาไทยทกระดบชนใหสงขน - เพอสราง ผลต วจยพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทเหมาะสมตอการพฒนาผลสมฤทธ ทางการเรยนทกระดบชน

-นกเรยนโรงเรยนคซอดประชาสรรค จ านวน ๓๙๕ คน รอยละ ๘๐ ไดรบการสอนเสรมความรเพอ พฒนาความร ความสามารถเตรยมพรอมเขารบการทดสอบทกระดบชน และยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน การสอนเสรมแบบตวเขมและการกวดวชา โดยวทยากรทมความร

กจกรรมท ๑ ปรบการเรยนเปลยนการสอน กจกรรมท ๒ “ทดสอบวดความรและทกษะ กจกรรมท ๓ “สอนเสรมมงสการทดสอบ LAS, Pre O net” กจกรรม “พฒนา

๑.มศนยการเรยนการสอนทมบรรยากาศเออตอการเรยนร ๒.มนวตกรรม วสดอปกรณและเทคโนโลยทเออตอการเรยนรอยางพอเพยง ๓.ครมความสามารถใน

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๔๓

ท ชอโครงการ วตถประสงค เปาหมาย วธด าเนนการ (ยอๆ)

รอยละความส าเรจ

- เพอสงเสรมและพฒนาครใหมความรความสามารถในการพฒนาตนเองดานการจดการเรยนการสอนสเปาหมายในการสอนและพฒนาผเรยนใหมทกษะทางภาษาไทยเปนมาตรฐานเดยวกน - เพอพฒนาผเรยนทบกพรองทางการเรยนรใหมโอกาสเรยนรไดเทาเทยมกน

ความสามารถจากภายในสถานศกษา -ครและบคลากรทางการศกษา จ านวน ๓๑ คน รอยละ ๑๐๐ มการผลตสอ นวตกรรมการสอน คนละ ๑ ชน/๑ ภาคเรยน เพอใชในการสอนเสรมความรและยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนใหแกนกเรยนระดบชน ม.๑-ม.๖ ใหสงขน

เดกบกพรองทางการเรยนร”

การผลตสอ มเอกสารประกอบการสอนเสรมความร ๔.นกเรยนไดรบการสอนเสรมและทดสอบเพอพฒนาความรสการสอบ LAS ๕.นกเรยนระดบ ม.๑ ทรบเขาใหมแลวส ารวจ พบวาขาดทกษะดานการอานและเขยนไดรบการฝกทกษะพฒนาดานการอานและเขยน มทกษะอานออกเขยนไดเทากบเดกปกต ๖.นกเรยนระดบ ม.๒ และ ม.๓ ไดรบการพฒนาทกษะดานการอานและเขยนตอยอดจากระดบ ม.๑ มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยไมนอยกวารอยละ ๕๐ ๗.นกเรยนทกระดบชนมความพงพอใจตอการจดกจกรรมตามโครงการอยในระดบมาก รอยละ ๘๐

๔. งานกจกรรมแขงขนทกษะทางวชาการและพฒนากระบวนการเรยนร

- เพอใหนกเรยนไดมความร ความสามารถตามชวงชน - เพอใหนกเรยนไดแสดงศกยภาพตามชวงชน เขารวมประกวด แขงขน ตามความร

-นกเรยนทกคนไดรบการสงเสรมพฒนาศกยภาพใหสงขน - นกเรยนทมความสามารถพเศษเฉพาะทางทกคน ไดรบการพฒนาศกยภาพเปนพเศษ

๑. ประชมชแจงคร-อาจารย ๒. จดการประกวดแขงขนทกษะทางวชาการภายในโรงเรยน เพอคดเลอกเขา

นกเรยนเขารวมการแขงขนทกษะทางวชาการ ทง ๘ กลมสาระการเรยนร รอยละ ๘๐ ขนไป

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๔๔

ท ชอโครงการ วตถประสงค เปาหมาย วธด าเนนการ (ยอๆ)

รอยละความส าเรจ

- แขงขนระดบจงหวด ๓. จดกจกรรมสงเสรมทางวขาการ ๔. เขารวมแขงขนทกษะ ทางวชาการ ๕. จดงานวนเชดชเกยรต ๖. ประเมนผลอยางตอเนอง ๗. สรปผล/รายงานผล

๕. รกดนตร -เพอใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรมท พงประสงค -เพอใหผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด - เพอใหผเรยนปลอดจากสงเสพตดใหโทษ และสงมอมเมา - เพอใหผเรยนมสนทรยภาพ และลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา

ครและนกเรยนมสนทรภาพดานดนตร ระดบคณภาพสงขน รอยละ ๙๕ เมอสนสดโครงการ

๑. ประชมชแจงโครงการ ๒. รบสมครนกเรยนทสนใจ ๓. เรมฝกปฏบต ๔. ฝกซอมเพอใหเกดทกษะ และความช านาญ ๕. จดกจกรรมเกยวกบดนตร ๖. ประเมนผลโครงการ ๗. สรปรายงานกจกรรม

๑. นกเรยนมคณลกษณะทพงประสงค รอยละ ๙๐ ๒. นกเรยนมความมนใจ กลาแสดงออกและใหเกยรตผอน รอยละ ๙๐ ๓. นกเรยนมความพงพอใจและชอบในดนตร รอยละ ๙๐

๖. หองสมดแหลงเรยนรเปนหองสมด ๓ ด

-เพอจดสภาพแวดลอมและบรรยากาศหองสมดใหนาใชบรการดงดดความสนใจ -เพอจดหาหนงสอทดทมคณภาพ และความตองการของผเรยน คร ผบรหาร ผปกครอง -เพอใหนกเรยนรจกแสวงหาความรขอมลขาวสารจากแหลงเรยนร -เพอจดระบบใหบรการของหองสมดใหมประสทธภาพ -เพอใหนกเรยนรจกใชเวลาวางใหเกดประโยชน

รอยละ ๘๐ ของคร และนกเรยนมความสนใจในการศกษาคนควาเพมขน หองสมดมหนงสอและขอมลขาวสารเพยงพอ

-แตงตงคณะกรรมการท างาน -ด าเนนกจกรรมตามแผนหรอตามโครงการอน ๆ -ก าหนดปฏทนการด าเนนงานตามแผน -ประชาสมพนธเชญชวนการบรการหองสมดแกนกเรยน คร และชมชน

ผเรยนมความกระตอรอรน สนใจใฝร และสามารถเรยนรจากแหลงตางๆ ไดอยางมเหตผล รกการอานและสามารถคนควาหาความรจากหองสมดและสอตาง ๆ ทงในและนอกสถานศกษาอยางตอเนอง จดสงอ านวยความสะดวกใหแกครและบคลากรอยางเพยงพอและเหมาะสม จด

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๔๕

ท ชอโครงการ วตถประสงค เปาหมาย วธด าเนนการ (ยอๆ)

รอยละความส าเรจ

สภาพแวดลอมใหเออตอการเรยนร ตามเกณฑรอยละ ๘๕

๗.. งานพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา

-เพอพฒนาผบรหารและบคลากรหลกของโรงเรยน ใหมระบบของการบรหารจดการทมประสทธภาพ มการท างานทมเปาหมาย และมแผนการท างานทชดเจน -ใหมระบบการประเมนภายในหรอการประเมนตนเอง เพอตรวจสอบ พฒนาปรบปรงใหเปนไปตามเปาหมายทวางไว -เพอใหมการรายงานประจ าปใหหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของและเปดเผยตอสาธารณชนทกปการศกษา -เพอใหบคลากรภายในโรงเรยนสงเสรมระบบการประกนคณภาพโดยเนนผเรยนโดยเนนเรองมาตรฐานและตวชวดคณภาพการศกษา -เพอพฒนาระบบสารสนเทศ การวางแผนเพอพฒนาคณภาพการศกษาและการประเมนตนเอง การจดท ารายงานประเมนตนเอง

โรงเรยนมระบบประกนคณภาพ รวมทงสารสนเทศทจ าเปนและสามารถท ารายงานการประเมนตนเองหรอรายงานการพฒนาคณภาพการศกษาเสนอตอหนวยงานตนสงกด และหนวยงานทเกยวของ รวมทงเปดเผยสสาธารณชนอยางมประสทธภาพ

๑. เตรยมเอกสารคมอการจดท าแผนปฏบตการ ๒. จดท าสารสนเทศโรงเรยน ๓. หลอมแผนพฒนาการศกษาประจ าปงบประมาณ ๒๕๕๖ ของทกกลมงาน เขารปเลม ๔. จดท าแผนปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ ๒๕๕๖ ๕. จดท ามาตรฐานการศกษาของโรงเรยน ๖. จดท ารายงานการพฒนาคณภาพการศกษา ป ๒๕๕๕ ๘. รบการประเมนคณภาพภายนอก รอบสาม จาก สมศ. ๘. นเทศ ก ากบตดตามและประเมนผล การปฏบตงานของทกกลมงาน ๑๐. สรปรายงานตอตนสงกดและเผยแพรตอสาธารณชน

มระบบประกนคณภาพภายในทด าเนนงานอยางตอเนอง ตามเกณฑ รอยละ ๑๐๐

๘. ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

- เพอใหผเรยนเปนผมคณธรรม จรยธรรมทพงประสงค - เพอใหผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด

ครและบคลากรในสถานศกษามคณลกษณะทพงประสงค

๑. ประชม วางแผน จดท าปฏบตการ ๒. ออกค าสงการปฏบตหนาท จดท าคมอของครทปรกษา ๓. ประชมเครอขาย

๑.ผเรยนมวนยและความรบผดชอบ รอยละ ๘๕ ๒. ผเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบ

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๔๖

ท ชอโครงการ วตถประสงค เปาหมาย วธด าเนนการ (ยอๆ)

รอยละความส าเรจ

- เพอใหผเรยนปลอดจากสงเสพตดใหโทษและสงมอมเมา - เพอใหผเรยนมสนทรยภาพ และลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา

คร ผปกครอง และชมชน ๔. สวดมนตไหวพระวนสดสปดาห (ซอหนงสอสวดมนตเพม) ๕. พระวทยากร ครพระ แสดงธรรมะ ๖. วทยากร ต ารวจ เจาหนาทสาธารณสขใหความร ๗. จดสงนกเรยนแกนน าเขารบการอบรมกบหนวยงานอนทจดขน ๘. เฝาระวงปองกนยาเสพตด แบบยงยน ๙. เยยมบานนกเรยนและผปกครอง

โทษของสงเสพตด และสงมอมเมา ไมเสพสงเสพตดและปลอดจากสงมอมเมา รอยละ ๙๐ ๓. ผเรยนไมเสพสงเสพตด และปลอดจากสงมอมเมาและไมแสวงหาผลประโยชน รอยละ ๑๐๐

๙. งานสงเสรมกจกรรมสภานกเรยน

-เพอใหผเรยนเปนสมาชกทดของครอบครว ชมชน สงคม และปฏบตตนตามระบอบประชาธปไตย - เพอใหผเรยนรจกเคารพเชอฟงค าสงสอนของครและผมพระคณ - เพอใหผเรยนมความเสยสละในการเขารวมกจกรรมของสถานศกษาและทองถน - เพอใหผเรยนรจกใชเวลาวางใหเกดประโยชน

- ผเรยนมความเคารพ และเชอฟงค าสงสอนของครและผมพระคณ - ผเรยนรจกรกษาสทธของตนเองตามวถประชาธปไตย - ผเรยนเปนสมาชกทดของครอบครว ชมชน สงคมและปฏบตตามระบอบประชาธปไตย

๑. ประชมนกเรยนชแจงหลกเกณฑ ในการคดเลอกคณะกรรมการ สภานกเรยน ๒. ประกาศรบสมครคณะกรรมการ สภานกเรยน ๓. ด าเนนการคดเลอก ๔. จดปายนเทศผลงานดานตาง ๆ ของคณะกรรมการสภานกเรยน ๕. ศกษาดงานเปรยบเทยบ ๖. ประเมนคณภาพกจกรรม ๗. สรปและรายงานผล

ผเรยนเปนสมาชกทดของครอบครว ชมชน สงคม และปฏบตตนตามระบอบประชาธปไตย รอยละ ๑๐๐

๑๐ สขานาใช - เพอปลกฝงนสยนกเรยน ใหรจกท า

มหองสขานกเรยนชาย และนกเรยนหญงเพยงพอ

ขนวางแผน/เตรยมการ

๑. ผเรยนมวนยและความ

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๔๗

ท ชอโครงการ วตถประสงค เปาหมาย วธด าเนนการ (ยอๆ)

รอยละความส าเรจ

ความสะอาดหองสขาใหสะอาด - เพอฝกนกเรยนใหเหนความส าคญของสมบตสวนรวม - เพอใหนกเรยนใชหองสขาถกสขลกษณะ

มหองสขาสะอาด ปลอดภย ไรมลพษ

- เขยนโครงการเสนอขออนมต -แตงตงกรรมการผรบผดชอบ ขนด าเนนการ - จดหาวสด อปกรณทจ าเปนในการด าเนนงาน - แบงพนทรบผดชอบและลงมอท าความสะอาด - ใหก าลงใจ และชมเชยหรอคะแนนความด ขนสรปและประเมนผล - ประเมนผลจากแบบสอบถามผรบบรการ - รายงานผลการด าเนนการ

รบผดชอบ รอยละ ๘๕ ๒. นกเรยนเหนความส าคญในการรกษาสมบตสวนรวม รอยละ ๙๐

๑๑ ทศนศกษาและดงานเพอพฒนาบคลากร

-เพอพฒนาคณภาพบคลากร - เพอเปนการสรางขวญและก าลงใจใหแกบคลากร - เพอศกษาดงานเปรยบเทยบ

ครและบคลากรมประสทธภาพในการท างาน และระดบคณภาพสงขน รอยละ ๙๕ เมอสนสดโครงการ

๑. เสนองบประมาณ ๒. ประชมชแจง ส ารวจเสนทาง ๓. ตดตอประสานงาน - พาหนะ - ประกนชวต ๔. ออกค าสงใหครไปราชการ ๕. ด าเนนการตามแผนและโครงการเดนทางไปทศนศกษาและดงานการจดการเรยนรตามแนวเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม จงหวดสรนทร ๖. ประเมนผลการด าเนนงานตามแผน

สถานศกษาสงเสรมและพฒนาบคลากร/คร ตามความจ าเปน และเหมาะสม อยางสม าเสมอ และครไดรบการพฒนาเกยวกบเรองทใชสอน หรอปฏบตอยางตอเนองและสอดคลองกบสภาพการเปลยนแปลงตามเกณฑ รอยละ ๙๕

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๔๘

๑๑. ผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา และเขตพนท ๑๑.๑ ปการศกษา ๒๕๕๓ (สรปเปนกราฟแทงภาพรวม ๑๘ มาตรฐาน) และลงขอมลตารางนดวย ระดบคณภาพ มฐ

๑ มฐ๒

มฐ๓

มฐ๔

มฐ๕

มฐ๖

มฐ๗

มฐ ๘

มฐ๙

มฐ๑๐

มฐ๑๑

มฐ๑๒

มฐ๑๓

มฐ๑๔

มฐ๑๕

มฐ๑๖

มฐ๑๗

มฐ ๑๘

ปรบปรง พอใช ด ดมาก

สรปภาพรวมทง ๑๘ มาตรฐาน ไดคะแนนเฉลย ๓.๘๒ ระดบคณภาพ ดมาก

๑๑.๒ ปการศกษา ๒๕๕๔ สรปเปนกราฟแทงภาพรวม ๑๕มาตรฐาน ลงขอมลในตารางนดวย ระดบคณภาพ มฐ

๑ มฐ ๒

มฐ ๓

มฐ ๔

มฐ ๕

มฐ ๖

มฐ ๗

มฐ ๘

มฐ ๙

มฐ๑๐

มฐ๑๑

มฐ๑๒

มฐ๑๓

มฐ๑๔

มฐ๑๕

ปรบปรง พอใช ด ดมาก ดเยยม

สรปภาพรวมทง ๑๕ มาตรฐาน ไดคะแนนเฉลย ๔.๗๙ ระดบคณภาพ ดเยยม

3

3.2

3.4

3.6

3.8

4

มฐ.๑

มฐ.๒

มฐ.๓

มฐ.๔

มฐ.๕

มฐ.๖

มฐ.๗

มฐ.๘

มฐ.๙

มฐ.๑๐

มฐ.๑๑

มฐ.๑๒

มฐ.๑๓

มฐ.๑๔

มฐ.๑๕

มฐ.๑๖

มฐ.๑๗

มฐ.๑๘

3.79 3.92

3.8

3.5 3.45

3.68

3.84 3.89 3.97

3.72

4 4 4

3.8

4

3.8 3.8 3.8

ผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๕๓

๐.๐๐

๑.๐๐

๒.๐๐

๓.๐๐

๔.๐๐

๕.๐๐

มฐ.๑

มฐ.๒

มฐ.๓

มฐ.๔

มฐ.๕

มฐ.๖

มฐ.๗

มฐ.๘

มฐ.๙

มฐ.๑๐

มฐ.๑๑

มฐ.๑๒

มฐ.๑๓

มฐ.๑๔

มฐ.๑๕

๔.๗๖ ๔.๘๗ ๔.๓๔

๔.๗๙

๔.๐๐

๔.๗๙ ๕.๐๐ ๔.๗๐ ๔.๖๐ ๕.๐๐ ๕.๐๐ ๕.๐๐ ๕.๐๐ ๕.๐๐ ๕.๐๐

ผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๕๔

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๔๙

หมายเหต เกณฑการตดสนใหผานมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน ดงน

๑. สถานศกษาไดคาเฉลยผลการประเมนคณภาพไมต ากวาระดบด (≤เทากบหรอสงกวา ๒.๕๑ ในระบบ ๕ คะแนน)

๒. สถานศกษาไดคาเฉลยผลการประเมนคณภาพในระดบดขนไป ไมต ากวา ๔ ใน ๕ ของมาตรฐานทประเมน (ไดมาตรฐานระดบดขนไป ไมต ากวา ๑๒ มาตรฐาน ใน ๑๕ มาตรฐาน)

๓. สถานศกษาไมมผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาอยในระดบปรบปรง

๒) ผลการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาของสถานศกษา โดยเขตพนท ปการศกษา ๒๕๕๕ การตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ไดก าหนดกรอบการประเมน ๘ องคประกอบ ดงน

สรปผลภาพรวมของผลการตดตาม ตรวจสอบระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา โรงเรยนคซอดประชาสรรค

องคประกอบ/ประเดนตดตาม ตรวจสอบ คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

แปลความหมาย

องคประกอบท ๑ การก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๔.๗๕ ๕ ดเยยม องคประกอบท ๒ การจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๔.๖๓ ๕ ดเยยม

องคประกอบท ๓ การจดระบบบรหารและสารสนเทศ ๕ ๕ ดเยยม องคประกอบท ๔ การด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา

๕ ๕ ดเยยม

องคประกอบท ๕ การจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา ๕ ๕ ดเยยม องคประกอบท ๖ การจดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๕ ๕ ดเยยม

องคประกอบท ๗ การจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน

๕ ๕ ดเยยม

องคประกอบท ๘ การจดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง ๕ ๕ ดเยยม สรปผลการตดตามตรวจสอบ

ระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ๔.๙๒ ๕ ดเยยม

การแปลผลระดบคณภาพ ๘ องคประกอบ ชวงคะแนนเฉลย ระดบคณภาพ แปลคณภาพ ๔.๕๐ - ๕.๐๐ ๕ ดเยยม ๓.๗๕ - ๔.๔๙ ๔ ดมาก ๓.๐๐ - ๓.๗๔ ๓ ด ๒.๕๐ -๒.๙๙ ๒ พอใช ๐.๐๐ -๒.๔๙ ๑ ปรบปรง

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๕๐

๑๑.๓ สรปจดเดน ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายใน (ปการศกษา ๒๕๕๕) ๑) จดเดน

ดาน ภายในสถานศกษา การตดตามตรวจสอบคณภาพ โดยเขตพนท

ผเรยน สถานศกษามการจดเกบรวบรวมขอมลและจดท าสารสนเทศ มการตดตามตรวจสอบคณภาพภาคเรยนละ ๑ ครง อยางมระบบ ใชเทคโนโลยชวยในการจดเกบขอมล สรางระบบสารสนเทศน าไปใชในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพการศกษา

สถานศกษาใหความรวมมอในการด าเนนการก ากบตดตามงานจากหนวยงานตนสงกด สถานศกษามการรายงานผลการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาใหผเกยวของทราบ สถานศกษามการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาโดยใชเครองมอทหลากหลาย มบคลากรในโรงเรยนทผานการอบรมครตามโครงการยกระดบคณภาพครทงระบบภายใตปฏบตการไทยเขมแขง (UTQ.) สถานศกษาใหความรวมมอในการประเมนเปนอยางด

คร ผรบผดชอบโครงการ/กจกรรม ไดรบความรวมมอในการปฏบตงานจากผมสวนไดสวนเสยของสถานศกษา เชน ผปกครอง ชมชน นกเรยน เปนตน จนท าใหผลการปฏบตงานมประสทธภาพและประสทธผล

สถานศกษามการจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานผลการประเมนคณภาพภายในทชดเจน และมการน าเสนอตอหนวยงานตนสงกด และมการเผยแพรใหผมสวนไดสวนเสยทราบ

สถานศกษาไดสงเสรมแนวคดเรองการประกนคณภาพการศกษาแกบคลากรในสถานศกษา สรางความเขาใจทตรงกนเกยวกบระบบการประกนคณภาพการศกษา โดยใหบคลากรทางการศกษาพฒนาตนเองท าความเขาใจเรองประกนคณภาพการศกษาโดยเขารบการพฒนาตามโครงการยกระดบคณภาพครทงระบบ ภายใตปฏบตการไทยเขมแขง (UTQ.)

ผบรหาร สถานศกษามระบบบรหารจดการโดยใชแนวคด ทฤษฎ หรอผลงานวจย ใชเทคนคการบรหารและการจดการใหสามารถด าเนนงานใหบรรลเปาหมายได ไดแก การใชวงจรการพฒนาคณภาพของเดมมง (PDCA) การบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน (SBM) การบรหารแบบมงผลสมฤทธ (TQM) เปนตน มการปรบเปลยน กลยทธใหเหมาะสมกบสภาวะเหตการณของบรบททเปลยนไป ขอมลสารสนเทศของสถานศกษาเปนปจจบน ถกตองและครบถวน สถานศกษามการสรางขวญและก าลงใจ

สถานศกษาไดส ารวจสภาพปจจบนของสถานศกษา ส ารวจความตองการของผมสวนไดสวนเสยกบสถานศกษา และน าเอาขอมลสภาพปจจบนและความตองการของผมสวนไดสวนเสยมาวเคราะหเพอหาจดทตองการพฒนาและจดทควรสงเสรม สถานศกษาไดก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาหมายและภาพความส าเรจของการพฒนาการศกษา อยางเปนระบบ ชดเจนและเปนรปธรรม สถานศกษามการก าหนดวธการด าเนนงานทมหลกวชา ครอบคลมการพฒนาหลกสตรสถานศกษา ดานการจดประสบการณการเรยนร กระบวนการเรยนร การสงเสรมการเรยนร การวดและประเมนผล การพฒนาบคลากรและการบรหารจดการ เพอน าไปสมาตรฐานการศกษาทก าหนดไว มการส ารวจ รวบรวม

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๕๑

ดาน ภายในสถานศกษา การตดตามตรวจสอบคณภาพ โดยเขตพนท

ในการท างานแกบคลากรเปนอยางด สถานศกษาไดมอบหมายผรบผดชอบในการด าเนนงานดวยความเหมาะสม มการก าหนดบทบาทหนาทในการด าเนนงานชดเจน มการประชมผรบผดชอบและผทเกยวของเพอวางแผนด าเนนงานสถานศกษาด าเนนงานตามระยะเวลา ทก าหนดในปฏทนปฏบตงานทก าหนดคณะกรรมการและผทเกยวของใหความรวมมอในการด าเนนงานตามบทบาทหนาทอยางเตมศกยภาพ มการสงเสรมสนบสนนดานตางๆ เพออ านวยความสะดวกในการด าเนนงานของคณะกรรมการและผทเกยวของ มระบบการนเทศ ตดตามการด าเนนงาน และพฒนาการด าเนนงานใหบรรลตามวตถประสงคของแผนพฒนาการจดการศกษา มการประเมนผลโดยผบรหารสถานศกษา บคลากรภายในสถานศกษา ผทเกยวของกบสถานศกษาอยางตอเนอง พรอมทงมการน าผลการประเมนมาปรบปรงการด าเนนงานเพอวางแผนในการพฒนางานตอไป

ขอมลแหลงเรยนรภายนอกดานวชาการ มการจดท าทะเบยน แหลงเรยนรภายนอกโดยระบทตง และแนวทางการสนบสนนชดเจน สถานศกษามการระบแหลงทมาของงบประมาณ และทรพยากรชดเจน มการระบประเภทของ งบประมาณและทรพยากร มการระบจ านวนงบประมาณและทรพยากรทใชในการด าเนนงานชดเจน พรอมทงม การระบรายละเอยดการใชงบประมาณและทรพยากรชดเจนและคมคา สถานศกษามการจดท าแผนปฏบตการประจ าป โดยใชฐานขอมลของผลการด าเนนงานของแผน/ โครงการ/กจกรรมในรอบปทผานมา มการก าหนดโครงการ/กจกรรมทครอบคลมกบงานในทกฝาย พรอมทงมรายละเอยดของแผนปฏบตการประจ าปชดเจนและไดผานการเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา

ชมชน สถานศกษาไดรบความรวมมอสนบสนนจากผมสวนไดสวนเสยของสถานศกษาในการสนบสนนงบประมาณเพอพฒนาสถานศกษา

สถานศกษาเปดโอกาสใหบดา มารดา ผปกครอง และองคกรชมชนมสวนรวมรบผดชอบในการด าเนนงาน พรอมทงมการก าหนดบทบาท หนาท และแนวทางการมสวนรวมทชดเจน สามารถปฏบตงาน ไดอยางมประสทธภาพ

๒) จดทควรพฒนา/ขอเสนอแนะ

ดาน ภายในสถานศกษา การตดตามตรวจสอบคณภาพ โดยเขตพนท

ผเรยน สถานศกษาควรมมาตรการการเรงรดพฒนาคณภาพการศกษาทชดเจน วาจะเรงรดพฒนาดานใด อยางไร ควรตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาทง

คณะกรรมการประเมนควรมสวนรวมทกภาคสวน เชน ครทกคน นกเรยนทกคน เปนตน ควรมการประเมนจากปละ ๑ ครง เปนปละ ๒ ครง

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๕๒

ดาน ภายในสถานศกษา การตดตามตรวจสอบคณภาพ โดยเขตพนท

ระดบบคคลและระดบสถานศกษา อยางนอยภาคเรยนละ ๒ ครง

คร บคลากรในโรงเรยนควรน าขอมลสารสนเทศไปใชในการเรยนการสอนดวย มใชน ามาใชในดานของฝายบรหารอยางเดยว และควรมการพฒนาน าเอาขอมลในเชงระบบไปใชควรมแผนการส ารองในการปฏบตงานหรอแนวทางการแกปญหา หากการด าเนนงานตามโครงการ/กจกรรม ไมสามารถเปนไปตามแผนทวางไว

การประกาศคาเปาหมายแตละมาตรฐานและตวบงชวาดวยการประกนคณภาพ มการ ประชาสมพนธหลายรปแบบ แตยงขาดการอธบายใหชดเจน

ผบรหาร ระบบการนเทศตดตามงานของสถานศกษาใหเปนไปอยางตอเนองและการรายงานผลการปฏบตงานใหมการวเคราะหเชงเปรยบเทยบผลการพฒนาจากเดมวาเปลยนแปลงอยางไร

การเผยแพรขอมลรายงานประจ าปใหผมสวนไดสวนเสยทราบ ในสวนของผปกครองนกเรยน ควรมการอธบายอยางชดเจนและเอยดเพอหาแนวทางรวมกนในการพฒนาการศกษาของสถานศกษา

ชมชน ควรมการพฒนาในดานการสรปผลการด าเนนงานในรอบปทผานมาใหมความตอเนอง และการประเมนผลควรมการประเมนจากผมสวนไดสวนเสยใหครบทกสวน

ควรมการอธบายใหผเกยวของทราบอยางชดเจน โดยเฉพาะผปกครองนกเรยน สถานศกษาควรมการสรปผลการด าเนนงานในรปแบบของงานวจย เพอใหขอมลทนาเชอถอ และส าหรบใชประกอบในการวางแผน

๑๒. ผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน

๑๒.๑ การน าเสนอผลการประเมนคณภาพภายนอก

โรงเรยนคซอดประชาสรรค ไดรบการประเมน รอบสาม (พ.ศ. ๒๕๕๖) รบการประเมนวนท ๒๘ – ๓๐ มกราคม พ.ศ. ๒๕๕๖ อยในระหวางรอผลการประเมน รอบสาม จาก สมศ.

รอบแรก (รบการประเมนวนท ๔ – ๖ สงหาคม พ.ศ. ๒๕๔๗)

รอบสอง (พ.ศ. ๒๕๕๐) (รบการประเมนวนท ๒๖–๒๘ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๕๐) พฒนาการ

มาตรฐานท ผลการประเมน มาตรฐาน ผลการประเมน ดานผเรยน (๗ มาตรฐาน)

๑ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

ด (๒.๕๔)

๑ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

ด (๓.๑๑)

คงท

๔ ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน

พอใช (๒.๔๕)

๔ ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน

ด (๒.๘๘)

สงขน

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๕๓

รอบแรก (รบการประเมนวนท ๔ – ๖ สงหาคม พ.ศ. ๒๕๔๗)

รอบสอง (พ.ศ. ๒๕๕๐) (รบการประเมนวนท ๒๖–๒๘ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๕๐) พฒนาการ

มาตรฐานท ผลการประเมน มาตรฐาน ผลการประเมน ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปน

ตามหลกสตร ปรบปรง ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปน

ตามหลกสตร ด

(๓.๑๑) สงขน

๖ ผเรยนมทกษะในแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

พอใช ๖ ผเรยนมทกษะในแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

ด (๒.๙๒)

สงขน

๙ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

ด ๗ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

ด (๒.๙๗)

คงท

๑๐ ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด

ด ๒ ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด

ด (๓.๑๙)

คงท

๑๒ ผเรยนมสนทรยภาพ และลกษณะนสยดานศลปะ

ด ๓ ผเรยนมสนทรยภาพ และลกษณะนสยดานศลปะ

ด (๓.๒๕)

คงท

ดานคร (๒ มาตรฐาน) ๒๒ ครมความสามารถในการจดการ

เรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญ

ด ๙ ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญ

ดมาก (๓.๒๙)

สงขน

๒๔ ครมคณวฒ/ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบและมครเพยงพอ

พอใช ๘ ครมคณวฒ/ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ และมครเพยงพอ

ด (๓.๘๔)

สงขน

ดานผบรหาร (๔ มาตรฐาน) ๑๓ สถานศกษามการจดองคกร/

โครงสรางและการบรหารงานอยางเปนระบบครบวงจร ใหบรรลเปาหมายการศกษา

ด ๑๑ สถานศกษามการจดองคกร/โครงสรางและการบรหารงานอยางเปนระบบครบวงจร ใหบรรลเปาหมายการศกษา

ดมาก (๓.๗๕)

สงขน

๑๔ สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา

ด ๑๔ สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา

ดมาก (๓.๘๐)

สงขน

๑๘ สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ

พอใช ๑๒ สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ

ด (๓.๖๖)

สงขน

๒๐ ผบรหารมภาวะผน าและมความสารถในการบรหารจดการ

ด ๑๐ ผบรหารมภาวะผน าและมความสารถในการบรหารจดการ

ดมาก (๓.๘๘)

สงขน

๒๕ สถานศกษามหลกสตรเหมาะสมกบผเรยนและทองถนมสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนร

ด ๑๓ สถานศกษามหลกสตรเหมาะสมกบผเรยนและทองถนมสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนร

ด (๓.๐๕)

คงท

ผลการประเมนระดบคณภาพ ผลการประเมนระดบคณภาพ

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๕๔

รอบแรก (รบการประเมนวนท ๔ – ๖ สงหาคม พ.ศ. ๒๕๔๗)

รอบสอง (พ.ศ. ๒๕๕๐) (รบการประเมนวนท ๒๖–๒๘ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๕๐) พฒนาการ

มาตรฐานท ผลการประเมน มาตรฐาน ผลการประเมน ( ) ไดมาตรฐาน ( ) ไมไดมาตรฐาน ( ) รบรอง ( ) ไมไดรบรอง

๑๒.๒ สรปจดเดน ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายนอก รอบสอง/รอบสาม (โรงเรยนทรบการประเมนคณภาพภายนอก รอบสามแลวใหน าเสนอรอบสาม) ๑๒.๒.๑ จดเดน

ดาน ภายในสถานศกษา การตดตามตรวจสอบคณภาพ โดยเขตพนท

ผเรยน มโครงการ/กจกรรมดานคณธรรม จรยธรรม สงเสรมใหผเรยนมพฤตกรรมตรงตามคานยมทพงประสงค ยมแยม เปดเผยและใฝรใฝเรยน มสขนสย สขภาพกาย สขภาพจตทด มสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและกฬา รวมกจกรรมพฒนาผเรยนของสถานศกษาอยางสม าเสมอ อาทเชน กจกรรมถวายราชสดด กฬาสภายใน ทศนศกษา กจกรรมแนะแนวการศกษาตอ กจกรรมเขาคายลกเสอเนตรนาร กจกรรมวนสนทรภ กจกรรมวนวทยาศาสตร ประกวดรองเพลงสากล กจกรรมวนครสตมาส กจกรรมวนไหวคร งานบญประเพณบญบงไฟ ลอยกระทง โครงการรกการอาน บนทกความด เปนตน

มการจดกจกรรมเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค ใฝรใฝเรยน มสขนสย สขภาพกาย สขภาพจตทด มสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและกฬา รวมกจกรรมพฒนาผเรยนของสถานศกษาอยางสม าเสมอ มหลกฐานการน าเสนอ เปนเอกสารบนทกการอาน บนทกความด รายงานผลการด าเนนการตามโครงการหรอกจกรรมตาง ๆ รปภาพ เกยรตบตรการเขารวม เปนตน

คร ครมคณวฒ ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ มการพฒนาตนเอง ศกษาตอในระดบทสงขน เขารวมการอบรมพฒนาทางวชาชพและสายงานทรบผดชอบ มครเพยงพอ ครมความรความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญ

ครมคณวฒ มความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ เหนไดจาก เกยรตบตรครแสนด ครสอนด คร Master Teacher ครมการพฒนาตนเอง ศกษาตอในสาขาการศกษาและจบการศกษาระดบมหาบณฑตจ านวนมาก มการพฒนาตนเอง เสยสละในการท างาน เหนไดจาก การเปรยบเทยบสารสนเทศโรงเรยนป ๒๕๕๔ ป ๒๕๕๕ บญชลงเวลาการปฏบตหนาทในวนหยดราชการ การรวมกจกรรมของทางโรงเรยน ชมชน ในวนหยดราชการ เกยรตบตรการเขารวมการอบรม มครเพยงพอในการจดการเรยนการสอน ครมความรความสามารถในการจดการเรยนการสอน จ านวนครสอนตรงตามวชาเอกรอยละ ๘๓.๓๓ จ านวนครสอนตรงตามความถนด (มวทยฐานะช านาญการพเศษรบรอง) รอยละ ๗.๘๙ อน ๆ รอยละ ๘.๗๗

ผบรหาร ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มความรความสามารถทงดานการบรหารและดานงานวชาการ มการพฒนาตนเอง

ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มความรความสามารถในการบรหารและดานงานวชาการ

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๕๕

ดาน ภายในสถานศกษา การตดตามตรวจสอบคณภาพ โดยเขตพนท

โดยเขารวมการอบรม ประชม สมมนา เปนวทยากรถายทอดความรระดบเขตพนท เปนคณะกรรมการนเทศ ตดตามและประเมนผล การจดการศกษาระดบเขตพนท รวมงานกบชมชนไดด มจตวทยาในการกระตนผรวมงาน ท างานรวมกบคณะกรรมการสถานศกษาในการพฒนาศกยภาพการศกษา สงเสรมสนบสนนใหโรงเรยน เขารวมโครงการพฒนาตาง ๆ อาทเชน โรงเรยนพระราชทาน โรงเรยนดศรต าบล โรงเรยนเศรษฐกจพอเพยง เปนตน

เหนไดเชงประจกษ จากผลการพฒนาคณภาพของโรงเรยน เกยรตบตรโรงเรยน ครและนกเรยนจากการแขงขนตาง ๆ ค าสงแตงตงใหด ารงต าแหนงคณะกรรมการนเทศตดตามและประเมนผลการจดการศกษา (กตปน.) ของเขตพนทการศกษา คณะกรรมการคดเลอกนกเรยนเขารวมโครงการหารายไดระหวางเรยนของเขตพนทการศกษา เปนตน มการรวมมอกบชมชน คณะกรรมการสถานศกษา องคการบรหารสวนต าบลคซอด หนวยงานทางศาสนา สถาบนการพลศกษา มหาวทยาลย ราชภฏศรสะเกษ โรงเรยนเครอขายและ หนวยงานตนสงกด ในการจดกจกรรมพฒนาศกยภาพทางการศกษา เหนไดจาก กฬาทองถนสมพนธ การอบรมธรรมะสญจร การทศนศกษา ดงานการเรยนการสอน การเขารวมประชมสมมนาทางวชาการ เปนตน

ชมชน ชมชนมสวนรวมในการจดการศกษา ผปกครองนกเรยนเปนสมาชกสมาคมผปกครองและครโรงเรยนคซอดประชาสรรค มการจดตงกลมเครอขายผปกครอง รวมกบโรงเรยนสอดสองดแลลกหลาน สมาชกในชมชน ใหการสนบสนนก าลงทรพย ก าลงใจและก าลงกายในการท ากจกรรมกบทางโรงเรยนสม าเสมอ อาทเชน กจกรรมปลกตนไม กจกรรมด านา กจกรรม เปนตน

ชมชนมสวนรวมในการจดการศกษา มองคกรทเกยวเนองกบชมชนชวยเหลอสนบสนนการจดการศกษา เหนไดจาก สมาคมผปกครองและครโรงเรยนคซอดประชาสรรค กลมผปกครองเครอขาย ชมชนให การส นบสนนชวยเหล อการจ ดการศกษาในรปแบบ ทนการศกษา เงนสนบสนนกจกรรม เปนตน

๑๒.๒.๒ ขอเสนอแนะและการด าเนนการของโรงเรยน

ขอเสนอแนะจากการประเมนภายนอกรอบแรก

ดานบรหาร สถานศกษาควรระดมความคดจากบคลากรคร ภมปญญาทองถน กรรมการสถานศกษา ผเกยวของรวมกนประเมนหลกสตรสถานศกษา และปรบปรงหลกสตรสถานศกษาใหทนสมยสอดคลองกบบรบทของสถานศกษา ความตองการของผเรยนและทองถน

ดานคร

ครผ สอนควรปฏบตการสอนตามภาระงานสอน คอ ๒๐ คาบตอสปดาห ควรเพ มหองเรยนในระดบชนมธยมศกษาปท ๑ ถงชนมธยมศกษาปท ๓ ระดบละ ๓ หองเรยน และควรขออตราก าลงเพมจากตนสงกด อยางนอย ๕ อตรา ในวชาทขาดแคลนและไมเพยงพอ

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๕๖

ดานผเรยน

ครควรวางแผนและจดกจกรรมการเรยนร ใหผเรยนฝกคดวเคราะห คดสงเคราะห ก าหนดพฤตกรรม ชวดใหชดเจนทกสาระการเรยนร โดยการจดกจกรรมใหอานหรอศกษา คดวเคราะหและสรปสาระและเชอมโยงเพอน ามาวางแผนการท าโครงงาน เพอศกษาความรเพมเตม แลวเขยนรายงานหรอเสนอผลงาน ใหผอนทราบ และครควรประเมนผลระหวางเรยนแตละผลการเรยนรทคาดหวงใหหลากหลาย สอดคลองกบ มการบนทกผลการประเมนเปนรายบคคลและน าผลการประเมนมาพจารณาซอมเสรมเปนรายบคคล หรอจดท าวจยเพอแกปญหา

ขอเสนอแนะจากการประเมนภายนอกรอบสอง

ดานบรหาร

ใหมการนเทศ ก ากบ ตดตาม การบรหารดานตางๆโดยเฉพาะอยางยงดานวชาการ ไดด าเนนการ เปนระบบ มสมดบนทกและประเมนผลการนเทศ น าผลการประเมนไปใชตดสนปรบปรงอยางตอเนอง

ดานคร

ควรพฒนาครในดานตางๆ เชน ความเหมาะสมกบวชาชพ หลกสตร การท าแผนการจดการเรยนร การวดผลประเมนผล น าไปท าวจยเพอพฒนาผเรยน

ดานผเรยน

ควรพฒนาการจดการเรยนการสอนทสงเสรมผเรยนมความสามารถในการแกปญหา คดวเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค และมวสยทศน พฒนาผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนและพฒนาตนเองอยางตอเนอง สงเสรมใหมกจกรรมออมทรพยใหทวถงทกระดบชน รวมทงใหทกคนเขารวมกจกรรมสหกรณโรงเรยน ปลกฝงผเรยนไหวแบบไทยและฝกมารยาท ความสภาพออนโยน ใหผเรยนมสวนรวมในการจดท าปายมารยาทในการรบประทานอาหาร ตดไวทโรงอาหารเพอเปนการก ากบผเรยน ปรบปรงโรงอาหารใหปลอดภย สะอาด มภาพ ขอความตดใหสวยงาม และควบคม ก ากบอาหารทน ามาจ าหนายในดานคณภาพ

ดาน ขอเสนอแนะของสมศ. โรงเรยนด าเนนการพฒนาตามขอเสนอแนะ

ผลส าเรจ

ผเรยน ควรพฒนาการจดการเรยนการสอนทสงเสรมผเรยนมความสามารถในการแกปญหา คดวเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค และมวสยทศน พฒนาผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนและพฒนาตนเองอยางตอเนอง สงเสรมใหมกจกรรมออมทรพยใหทวถงทกระดบชน รวมทงใหทกคนเขารวมกจกรรมสหกรณโรงเรยน ปลกฝงผเรยนไหวแบบไทยและฝกมารยาท ความสภาพออนโยน ใหผเรยนมสวนรวมในการจดท าปาย

๑. โครงการปรบปรงหลกสตรสการจดการเรยนร ๘ กลมสาระการเรยนร ครออกแบบการจดการเรยนร การวดผลและประเมนผลทเนนผเรยนเปนส าคญ กจกรรมสอนซอมเสรม เตรยมสอบวดมาตรฐานการศกษา กจกรรมนเทศการจดการเรยนการสอน กจกรรมพฒนาคร ดานการเรยนการสอน การปฏบตหนาทงานพเศษทไดรบมอบหมาย อบรมครและสงเสรมใหครศกษาตอในระดบสงขน น าความรสการพฒนาการเรยนการสอน การสอนตามแนวคดวเคราะห

รอยละ ๙๐

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๕๗

ดาน ขอเสนอแนะของสมศ. โรงเรยนด าเนนการพฒนาตามขอเสนอแนะ

ผลส าเรจ

มารยาทในการรบประทานอาหาร ตดไวทโรงอาหารเพอเปนการก ากบผเรยน ปรบปรงโรงอาหารใหปลอดภย สะอาด มภาพ ขอความตดใหสวยงาม และควบคม ก ากบอาหารทน ามาจ าหนายในดานคณภาพ

คดสงเคราะห คดสรางสรรคอบรมจดท าหลกสตรสถานศกษาตามหลกสตรแกนกลาง ๒๕๕๑ และจดท าหลกสตรทองถน ๒.โครงการตามแนวทางพระราชด ารเศรษฐกจพอเพยง จดหลกสตรสอดแทรกแนวพระราชด ารเศรษฐกจพอเพยงน าใชวธการวดผลประเมนผลทหลากหลาย ๓. โครงการพฒนาโรงเรยนดศรต าบลพฒนาโรงเรยนสโรงเรยนดศรต าบล น าคณธรรมสการพฒนานสยนกเรยน ปรบรปแบบการด าเนนชวตโดยใชหลกธรรมกลอมเกลาจตใจ ผานกจกรรมในชวตประจ าวนและผานกระบวนการเรยนรจากแบบอยางทด ปรบปรงแหลงเรยนร ปายนเทศความรตดตามบรเวณตาง ๆ English Zone โรงอาหาร บอรดประชาสมพนธ กจกรรมจตอาสาดแลพนท รบผดชอบความสะอาดภายในบรเวณโรงเรยนและชมชน จดกจกรรม Big Cleaning Day กจกรรมออมทรพยในชนเรยนน าสการจดท าโครงการออมทรพยในปการศกษา ๒๕๕๕ จดอบรม เชญวทยากรภายนอกใหความรทจ าเปนแกนกเรยน โดยใหนกเรยนรวมแสดงความคดเหนในการจดการอบรม ๔. โครงการระดมทรพยากรจางครตางชาตสอนภาษาองกฤษเพอการสอสาร อบรมการใชภาษาองกฤษเตรยมความพรอมสประชาคมอาเซยนน าสการปฏบตการสอน ๕.โครงการตดตงอนเตอรเนตความเรวสงใหบรการเครอขาย Wireless ตดตงและปรบปรงเครอขายอนเตอรเนต ใหบรการตสบคนขอมล เปดบรการ Wireless Zone การวางระบบเครอขายการเผยแพรการจดการเรยนการสอนผานระบบดาวเทยมจากโรงเรยนไกลกงวล และ สอธรรมะผานระบบเครอขาย ครอบคลมทกพนทอาคารเรยน

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๕๘

ดาน ขอเสนอแนะของสมศ. โรงเรยนด าเนนการพฒนาตามขอเสนอแนะ

ผลส าเรจ

๖.โครงการปรบปรงหองเรยนใหเปนหองเรยนคณภาพและปรบปรงพฒนาแหลงเรยนรนอกหองเรยน ปรบบรรยากาศการเรยน ตดตงอปกรณคอมพวเตอร โปรเจคเตอรและสอการสอนในหองเรยน อบรมการใชสอเทคโนโลย จดกจกรรมสงเสรมการอาน คดเลอกหนงสอดสหองสมด เนนพฒนากระบวนการอาน สการวเคราะหและสรปองคความร สอดแทรกการพฒนาคณลกษณะอนพงประสงคของนกเรยน ๗.โครงการกจกรรมแขงขนทกษะทางวชาการและพฒนากระบวนการเรยนร จดประกวดผลงานนกเรยน คดเลอกตวแทนเขารวมแขงขน กจกรรมแขงขนทกษะวชาการภายในโรงเรยนคดเลอกนกเรยนเขาแขงขนทกษะวชาการระดบเขตพนท ภมภาค น าเสนอผลงาน เปดโอกาสการเรยนรพฒนานกเรยนใหเตมตามศกยภาพ กจกรรมชมนมตาง ๆ กจกรรมแนะแนวศกษาตอ ทนการศกษา กจกรรมเขาคายตนกลา กจกรรมเขาคายอบรมธรรมะ เบญจศล เบญจธรรม กจกรรมอบรมธรรมะสญจร ๘. โครงการกจกรรมพฒนานกเรยนกจกรรมวดผลประเมนผลคณลกษณะอนพงประสงคของนกเรยน กจกรรมคายลกเสอ เนตรนาร กจกรรมบนทกความดกจกรรมประเมนคณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมสบสานงานบญประเพณวนส าคญทางศาสนากจกรรมตามระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๕๙

ดาน ขอเสนอแนะของสมศ. โรงเรยนด าเนนการพฒนาตามขอเสนอแนะ

ผลส าเรจ

คร ควรพฒนาครในดานตางๆ เชน ความเหมาะสมกบวชาชพ หลกสตร การท าแผนการจดการเรยนร การวดผลประเมนผล น าไปท าวจยเพอพฒนาผเรยน

๑.โครงการงานพฒนาบคลากร (การอบรมประสทธภาพการปฏบตงาน) จดท าขอตกลงวางแผนการพฒนาตนเอง ID–PLAN การลงนามท าสญญา MOU ระหวางคณะกรรมการสถานศกษา ผบรหารโรงเรยนและคร ด าเนนงานตามแผนการพฒนาตนเอง ตรวจสอบและประเมนผลการท างาน รวบรวมรายงานเมอครบวาระการท างาน ทกภาคเรยน ๒. โครงการทศนศกษาและดงานเพอพฒนาบคลากร (ศกษาดงาน) จดส ารวจความจ าเปนในการพฒนาองคความรของคร อาทเชน ทศนศกษาดงานโรงเรยนศนยการเรยนรการจดการเรยนการสอนตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง การอบรมสมมนาเชงปฏบตตามแนวทางการพฒนากระบวนการเรยนการสอนสอดแทรกธรรมะผานเทคนคการสอน ๕ หองชวตพฒนานสย โรงเรยนดศรต าบล การจดการเรยนการสอนผานการทศนศกษาแหลงเรยนร

รอยละ ๑๐๐

ผบรหาร ใหมการนเทศ ก ากบ ตดตาม การบรหารดานตางๆโดยเฉพาะอยางยงดานวชาการ ไดด าเนนการ เปนระบบ มสมดบนทกและประเมนผลการนเทศ น าผลการประเมนไปใชตดสนปรบปรงอยางตอเนอง

๑.โครงการพฒนาระบบการประกนคณภาพการศกษาประชมรวมกบผเกยวของวเคราะหสภาพความเปนไปของสถานศกษา ก าหนดแนวนโยบายการพฒนาคณภาพของสถานศกษา วางแผนการท างาน นเทศ ก ากบตดตามการท างานตามแผนปฏบตการอยางสม าเสมอ น าผลการพฒนาตนเองมาประกอบการพจารณาความดความชอบ สรางขวญและก าลงใจการปฏบตหนาท

รอยละ ๙๐

ชมชน ๑.โครงการสงเสรมความสมพนธชมชน รวมกจกรรมกบชมชน หนวยงานภายนอกอยางสม าเสมอ จดกจกรรมใหนกเรยนรวมสบคนและน าเสนอความรพนบานสการตอยอดองคความรทองถนและอนรกษสบสานวฒนธรรมประเพณ วถชวตน าทฤษฏความรประยกตใชในชมชน ปรบปรงผลตภณฑ บรรจภณฑสนคาพนบาน น าสการพฒนาในชมชนและ

รอยละ ๙๐

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๖๐

ดาน ขอเสนอแนะของสมศ. โรงเรยนด าเนนการพฒนาตามขอเสนอแนะ

ผลส าเรจ

ทองถนตอไป ๒. โครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน จดตงกลมเครอขายผปกครองรวมกบโรงเรยนสอดสองดแลลกหลาน สมาชกในชมชน ๓. โครงการระดมทรพยากร จดท าผาปาสมทบทนเพอการพฒนาคณภาพการศกษา อาทเชน ผาปาจดสรางลานธรรมคซอดประชาสรรค ผาปาจากประเทศเกาหล การรบบรจาคทนทรพยเพอเปนทนการศกษาแกนกเรยนทเรยนด / ขาดแคลนทนทรพย ๔. โครงการตามแนวทางพระราชด ารเศรษฐกจพอเพยง กจกรรมด านาวนแมเกบเกยววนพอ กจกรรมปลกตนไมลดโลกรอน กจกรรมปลกปาปลอยปลาพทกษสงแวดลอม

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๖๑

ตอนท ๒ การพฒนาคณภาพการจดการศกษา

ตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา ๑. การบรหารจดการศกษา โรงเรยนคซอดประชาสรรค แบงโครงสรางการบรหารงานเปน ๒ งาน ไดแก ฝายวชาการและ ฝายบรหารทวไป ผบรหารยดหลกการบรหาร/เทคนคการบรหารแบบมสวนรวม ด าเนนการพฒนาคณภาพการศกษาโดยยดกระบวนการ School Base Management : SBM ด าเนนกระบวนการพฒนาคณภาพงาน/โครงการตามหลกวงจรคณภาพของ Plan – Do – Check – Act : PDCA ของ Deming

โครงสรางการบรหารงานโรงเรยนคซอดประชาสรรค

แผนภาพท ๔ โครงสรางการบรหารงานโรงเรยน

ผอ านวยการโรงเรยน

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

สมาคมผปกครองและคร

คณะกรรมการทปรกษาฝายวชาการ

คณะกรรมการบรหารหลกสตร และงานวชาการ

คณะกรรมการ เครอขายปกครอง

กลมบรหาร งานวชาการ

งานประเมนมาตรฐานและ

ควบคมคณภาพการศกษา

งานพฒนาสงเสรมวชาการ

งานวจย ผลตสอ นวตกรรมและเทคโนโลย

งานทะเบยนนกเรยน

กลมบรหาร งานงบประมาณ

งานบรหารทรพยสน

งานนโยบายและแผน

งานพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศ

รองผอ านวยการฝายวชาการ

กลมบรหาร งานทวไป

งานอ านวยการ

งานอาคารสถานท และสงแวดลอม

งานกจการนกเรยน/เครอขาย

งานโครงการพเศษ

รองผอ านวยการฝายบรหารทวไป

กลมบรหาร งานบคคล

งานวางแผนอตราก าลง

งานสงเสรมสรางประสทธภาพ

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๖๒

๒. วสยทศน พนธกจ เปาหมาย อตลกษณ และเอกลกษณของสถานศกษา วสยทศน

โรงเรยนคซอดประชาสรรค มงพฒนาผเรยนใหเปนบคคลแหงการเรยนร สประชาคมอาเซยนและสงคมโลกไดอยางมความสข ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

พนธกจ

๑. จดการศกษาขนพนฐานเพอพฒนาผเรยนใหไดคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของชาตและมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน เตรยมความพรอมสประชาคมอาเซยนและสงคมโลกตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

๒. สงเสรมและพฒนาครใหมความรความสามารถและจรรยาบรรณวชาชพ ๓. พฒนากระบวนการบรหารการศกษาและการประกนคณภาพใหมประสทธภาพ เปาหมาย

ผเรยนมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาอยในสงคมไดอยางมความสขตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

แนวคดหลก ยทธศาสตรในการจดการศกษา ลกษณะการบรหารงานเพอพฒนาคณภาพการศกษาสเกณฑมาตรฐาน ก าหนดการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพการศกษา ดงน ๑. ดานผเรยน

๑) คณภาพผเรยน : คนด จดกจกรรมพฒนาผเรยนใหคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะอนพงประสงคเพอใหนกเรยนเปนคนด ผานกระบวนการฝกนสย ๗ ประการ ฝก ปลกฝง สรางแรงจงใจ จากภาวะแวดลอมแบบอยางทด ดงน

๑) ฝกความมวนย : สะอาด ระเบยบ ตรงตอเวลา สภาพนมนวล ๒) ฝกความเคารพ : บคคล วตถ เหตการณ ๓) ฝกความอดทน : ทนล าบาก ทนเจบไข ทนเจบใจ ทนเยายวน ๔) ฝกนสยผานกจกรรม ๖ มต จากการมสวนรวมของ “บวร” : วชาการ ศลธรรม สงคม

ด ารงชวต อาชพ นนทนาการ ๕) ปลกฝงจตส านกอนรกษสงแวดลอม : บาน วด โรงเรยน ๖) สรางแรงจงใจใหนกเรยนท าความดทกวน : กาย วาจา ใจ ๗) ผบรหารและครปฏบตตนเปนแบบอยางทด : กาย วาจา ใจ

๒) คณภาพผเรยน : คนเกง จดการเรยนการสอนใหผเรยนมความรความสามารถตามมาตรฐานดานผเรยนและมาตรฐานของหลกสตร เพอใหนกเรยนเปนคนเกง

๓) คณภาพผเรยน : มความสข จดกจกรรมพฒนาผเรยนใหนกเรยนมสขภาพกายด สขภาพจตด ปลอดจากยาเสพตดเพอด ารงชวตอยางมความสข ๒. ดานกระบวนการ

๑) บรหารจดการโดยใชโรงเรยนเปนฐาน มคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานและเนนการบรหารแบบมสวนรวมของผมสวนเกยวของกบการจดการศกษา

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๖๓

๒) จดกจกรรมการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญและจดกระบวนการเรยนรตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ และทแกไขเพมเตม พ.ศ.๒๕๔๕ โดยนอมน าทฤษฎตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสสถานศกษา

๓) จดการประกนคณภาพการศกษาใหเปนไปตามแนวคดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ๓ หวง พอประมาณ มเหตผล มภมคมกน ๒ เงอนไข คอ เงอนไขมคณธรรมและเงอนไขมความร ตามเปาหมาย ๗ ประการ ของโรงเรยนดศรต าบล คอ

๑) ชอเสยงด : โรงเรยนมคณภาพไดรบการยอมรบจากชมชน ๒) ใฝร : ผลสมฤทธทางการเรยนสงขนกวาเดมหรอสงกวาคาเฉลยของระดบชาต ๓) ใฝเรยน : อานคลอง เขยนคลอง ๔) ใฝด : มความซอสตยสจรต ๕) มความเปนไทย : มวนย ยมไหวทกทายกน ๖) สขภาพด : มสขภาพกายและสขภาพจตด ๗) รกงานอาชพ : ใช ICT ไดและเหนคณคาของงานอาชพ

๔) พฒนาครใหมความรความสามารถในการจดการศกษาตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ ๓. ดานปจจย

๑) จดอตราก าลงบคลากรในการปฏบตหนาทตรงตามความรความสามารถและเพยงพอ ๒) บรหารและพฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของผเรยนและทองถน ๓) บรหารอาคารสถานท วสด ครภณฑ ใหมความพรอมและเพยงพอ ๔) ระดมทรพยากรและศกยภาพของผปกครองและชมชนมาใชประโยชนในการจดและพฒนา

การศกษา

อตลกษณของสถานศกษา ยม ไหว กายนอบนอม

เอกลกษณของสถานศกษา รกดนตร

๓.แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

ลกษณะการบรหารงานเพอพฒนาคณภาพการศกษาสเกณฑมาตรฐาน ก าหนดการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพการศกษา ๓ ดาน ดงน

๑) ดานผเรยน ๑) จดกจกรรมพฒนาผเรยนใหคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะอนพงประสงคเพอใหนกเรยน

เปนคนด ๒) จดการเรยนการสอนใหผเรยนมความรความสามารถตามมาตรฐานดานผเรยนและมาตรฐาน

ของหลกสตร เพอใหนกเรยนเปนคนเกง ๓) จดกจกรรมพฒนาผเรยนใหนกเรยนมสขภาพกายด สขภาพจตด ปลอดจากยาเสพตดเพอ

ด ารงชวตอยางมความสข ๒) ดานกระบวนการ

๑) บรหารจดการโดยใชโรงเรยนเปนฐาน มคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานและเนน

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๖๔

การบรหารแบบมสวนรวมของผมสวนเกยวของกบการจดการศกษา ๒) จดกจกรรมการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญและจดกระบวนการเรยนรตาม

พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ ๓) พฒนาครใหมความรความสามารถในการจดการศกษาตามพระราชบญญตการศกษา

แหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ ๓) ดานปจจย

๑) จดอตราก าลงบคลากรในการปฏบตหนาทตรงตามความรความสามารถและเพยงพอ ๒) บรหารและพฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของผเรยนและทองถน ๓) บรหารอาคารสถานท วสด ครภณฑ ใหมความพรอมและเพยงพอ ๔) ระดมทรพยากรและศกยภาพของผปกครองและชมชนมาใชประโยชนในการจดและ

พฒนาการศกษา ๔.กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

กลยทธของสถานศกษา ม ๕ กลยทธ รายละเอยด ดงน กลยทธท ๑ : ปลกฝงคณธรรม ความส านกในความเปนชาตไทย และวถชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงใหแกนกเรยนทกคน กลยทธท ๒ : เพมอตราการเขาเรยนในทกระดบ ทงเดกทวไป ผพการ ผดอยโอกาส ลดอตราการออกกลางคน และพฒนารปแบบการใหบรการการศกษาขนพนฐานแกเยาวชนทอยนอกระบบการศกษา กลยทธท ๓ : ยกระดบคณภาพสถานศกษาสมาตรฐานการศกษาของชาต พฒนาผเรยน สมรรถนะครและบคลากรอยางเปนระบบ เพมประสทธภาพในการบรหารหลกสตรการศกษาขนพนฐานและปฐมวย และการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ผเรยนบรรลมาตรฐานการเรยนรของหลกสตรการศกษาอยางเตมตามศกยภาพ กลยทธท ๔ : เรงรดพฒนาความพรอมในดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารใหแกสถานศกษาและหนวยงานการศกษาในสงกดเพอการเรยนรและการบรหารจดการ กลยทธท ๕ : สรางความเขมแขงและสงเสรมการมสวนรวมของทกภาคสวนในการบรหารและการจดการศกษาเพอรองรบการกระจายอ านาจอยางมประสทธภาพบนหลกธรรมาภบาลในส านกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษา ๔. จดเนน /กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา (สอดรบกบสพฐ./เขตพนท) กลยทธสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๕๕ ประกอบดวย

๑. พฒนา และยกระดบคณภาพการศกษาใหไดมาตรฐาน เพอเตรยมความพรอมเขาสประชาคมอาเซยน และสงคมโลกตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๒. บรหารจดการศกษาแบบบรณาการกบนโยบายของหนวยงานตนสงกดและหนวยงานทเกยวของใหเกดประสทธภาพและสมฤทธผล

๓. สงเสรมและพฒนาบคลากรใหมความร ความสามารถและมจรรยาบรรณวชาชพและใหการอบรมพฒนาผเรยนใหเปนคนเกง ด และอยในสงคมไดอยางมความสข

๔ สงเสรมใหคร บคลากรและผเรยนใชเทคโนโลยเพอการสอสารและการเรยนรอยางตอเนองและยงยน ๕ รวมมอกบทกภาคสวนเพอการจดการศกษาทมประสทธภาพและบรรลผลส าเรจในทกดาน ทง

โรงเรยน คร บคลากรและผเรยน

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๖๕

๕. การด าเนนงานตามจดเนน /กลยทธของสถานศกษา กลยทธท ๑ : ปลกฝงคณธรรม ความส านกในความเปนชาตไทย และวถชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงใหแกนกเรยนทกคน

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)ของ

โครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) ตามแนวทางพระราชด ารเศรษฐกจพอเพยง

- เพอใหนกเรยน คร ผปกครอง และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ไดมสวนรวมในการน าหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในกจกรรม/โครงการตางๆทสามารถน ามาใชใน การเรยนการสอน -เพอใหนกเรยน เปนผมคณลกษณะ อนพงประสงคสอดคลองกบค าขวญของโรงเรยน คอ เรยนด เลนด มระเบยบวนย น าใจสง -เพอเผยแพรความรความเขาใจเกยวกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงใหแกนกเรยน คร ผปกครอง และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

ดานปรมาณ ๑) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ๒) คร จ านวน ๒๘ คน ๓) คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน จ านวน ๑๕ คน ดานคณภาพ นกเรยน คร ผปกครอง และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนคซอดประชาสรรค ไดม สวนรวมในการน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใช

๒ , ๓ , ๔ , ๕ , ๖ , ๑๐ , ๑๑ , ๑๕

งานสงเสรมกจกรรมนกเรยน

-เพอใหผเรยนเปนสมาชกทดของครอบครว ชมชน สงคม และปฏบตตนตามระบอบประชาธปไตย - เพอใหผเรยนรจกเคารพเชอฟงค าสงสอนของครและผมพระคณ -เพอใหผเรยนมความเสยสละในการเขารวมกจกรรมของสถานศกษาและทองถน - เพอใหผเรยนรจกใชเวลาวางใหเกดประโยชน

ดานปรมาณ ๑) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ๒) ครผสอน จ านวน ๒๘ คน ดานคณภาพ ๑) ผเรยนมความเคารพ และเชอฟงค าสงสอนของครและผมพระคณ ๒) ผเรยนรจกรกษาสทธของตนเองตามวถประชาธปไตย ๓) ผเรยนเปนสมาชกทดของครอบครว ชมชน สงคมและปฏบตตามระบอบประชาธปไตย

๒ , ๑๐ , ๑๑ , ๑๕

อบรมคณธรรมจรยธรรม

-เพอใหนกเรยน คร ผปกครองโรงเรยนคซอดประชาสรรค ไดฝกฝนตามหลกศาสนา -เพอใหนกเรยนมความประพฤตเรยบรอยและเปนคนดของชมชน

ดานปรมาณ ๑)นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ๒)คร จ านวน ๒๘ คน ๓) ผปกครองนกเรยนในเขตพนทบรการของโรงเรยน จ านวน ๑๐ คน

๒ – ๖,๗ – ๑๑,

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๖๖

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)ของ

โครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) และทองถน - เพอใหนกเรยน คร ผปกครองโรงเรยนคซอดประชาสรรคไดเรยนรวฒนธรรมจากแหลงอนๆ -เพอใหนกเรยน ครและบคลากรในโรงเรยนคซอดประชาสรรค มสตสมาธทมนคงในการปฏบตหนาทของตน

ดานคณภาพ นกเรยน คร ผปกครอง โรงเรยนคซอดประชาสรรค มคณธรรม จรยธรรมและวฒนธรรมทดงาม

คนดศรคซอด -เพอใหผเรยนเปนสมาชกทดของครอบครว ชมชน สงคมและปฏบตตนตามระบอบประชาธปไตย - เพอใหผเรยนรจกเคารพเชอฟงค าสงสอนของครและผมพระคณ -เพอใหผเรยนมความเสยสละในการรวมกจกรรมของสถานศกษาและทองถน - เพอใหผเรยนรจกใชเวลาวางใหเกดประโยชน

ดานคณภาพ ๑)ผเรยนมความเคารพและเชอฟงค าสางสอนของครและผมพระคณ ๒) ผเรยนรจกรกษาสทธของตนเองตามวถประชาธปไตย ๓) ผเรยนเปนสมาชกทดของครอบครว ชมชน สงคมและปฏบตตนตามระบอบประชาธปไตย

๒

มารยาทไทยและเอกลกษณไทย (ยม ไหว กายนอบนอม)

-เพอสงเสรมใหนกเรยนไดสบสานและเหนคณคาดานมารยาทไทย -เพอใหนกเรยนมมารยาทด พดจาด ประพฤตด -เพอใหนกเรยนน าความรดานมารยาทไทยไปใชในชวตประจ าวน -เพอใหนกเรยนน าความรดานมารยาทไทย แนะน าเพอนและบคคลในครอบครว

เชงปรมาณ ๑)นกเรยน จ านวน ๒๘๓ คน ๒)คร จ านวน ๒๗ คน เชงคณภาพ ๑)นกเรยนแสดงความเคารพไดอยางถกตองตามกาลเทศะ รอยละ 100 ๒)นกเรยนมความรดานมารยาทและเอกลกษณไทย รอยละ ๑๐๐ ๓)นกเรยนแสดงพฤตกรรมทสะทอนการมจตส านกและหวงแหนอนรกษสงเสรมคณคาดานมารยาทไทย อยางนอยรอยละ ๘๐

๒

พฒนางานอนามยโรงเรยน

-เพอใหนกเรยน คร บคลากรในโรงเรยนไดรบบรการเกยวกบสขภาพ อนามย การปฐมพยาบาล การดแล ผเจบปวยเบองตน - มยา และเวชภณฑทจ าเปน พรอมใหบรการตลอดเวลา

ดานปรมาณ ๑) ครผสอน จ านวน ๒๘ คน ๒) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ดานคณภาพ ๑) นกเรยน คร บคลากร ไดรบบรการเกยวกบสขภาพ อนามย การปฐม

๑, ๗, ๑๑, ๑๒, ๑๔

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๖๗

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)ของ

โครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) - เพอใหนกเรยน คร บคลากรไดรบบรการเกยวกบสขภาพ อนามยและการดแลตนเอง - นกเรยน คร บคลากรไดรบบรการจากหองพยาบาลทมความสะดวกในการบรการ เกดประสทธภาพในการท างานและการบรการ ส านกงานอนามยโรงเรยนมบรรยากาศทด สงเสรมการเรยนรดานสขภาพอนามย

พยาบาล การดแลอาการเจบปวยเบองตนไดอยางเหมาะสม มคณภาพ สะอาด ปลอดภย มสขภาพทด ๒) นกเรยน คร บคลากร ไดรบบรการจากหองพยาบาลทมความสะดวกในการบรการ เกดประสทธภาพในการท างาน และการบรการ ส านกงานอนามยโรงเรยนมบรรยากาศทด สงเสรมการเรยนรดานสขภาพอนามย

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๖๘

การด าเนนงานตามกลยทธของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๕๕

กลยทธท ๒ : เพมอตราการเขาเรยนในทกระดบ ทงเดกทวไป ผพการ ผดอยโอกาส ลดอตราการออกกลางคน และพฒนารปแบบการใหบรการการศกษาขนพนฐานแกเยาวชนทอยนอกระบบการศกษา

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)ของ

โครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

-เพอใหผเรยนเปนผมคณธรรม จรยธรรมทพงประสงค - เพอใหผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด - เพอใหผเรยนปลอดจากสงเสพตดใหโทษและสงมอมเมา เพอใหผเรยนมสนทรยภาพ และลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร กฬา

ดานปรมาณ ๑) คร จ านวน ๒๘ คน ๒) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ดานคณภาพ ค ร แ ล ะ บ ค ล า ก ร ใ น ส ถ า น ศ ก ษ า มคณลกษณะทพงประสงค

๒, ๗ – ๑๒, ๑๔, ๑๕

งานโภชนาการ -เพอใหนกเรยนมโรงอาหารทสะอาดถกสขลกษณะ และนารบประทานอาหาร - เพอใหนกเรยนมความรในเรองของอาหารปลอดภย (โครงการ อย.นอย ในโรงเรยน)

ดานปรมาณ ๑) คร จ านวน ๒๘ คน ๒) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ดานคณภาพ ๑) สถานศกษามโรงอาหารทเพยงพอ สะอาด อาหารนารบประทาน ๒) นกเรยนมความรเรองความปลอดภยของอาหารมากขน

๑, ๗, ๑๒, ๑๔, ๑๕

งานทะเบยนนกเรยน

-เพอสงเสรมพฒนาศกยภาพของนกเรยนทกคนตามความถนดและความสนใจ - เพอใหโรงเรยนมการจดกจกรรม การบรหารการเรยนการสอนและกจกรรมอยางหลากหลาย

ดานปรมาณ ๑) นกเรยนทกคนไดรบการสงเสรมพฒนาศกยภาพใหสงขน ๒) นกเรยนทมความสามารถพเศษเฉพาะทางทกคน ไดรบการพฒนาศกยภาพเปนพเศษ ดานคณภาพ ๑) นกเรยนคนพบความถนดและพฒนาศกยภาพใหสงขนไดอยางนอยรอยละ ๘๐ ๒) นกเรยนทมความสามารถพเศษ ไดรบการพฒนาศกยภาพใหสงขน อยางนอยรอยละ ๘๐

๕, ๗ – ๑๒, ๑๔

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๖๙

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)ของ

โครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) การด าเนนการพฒนากระบวนการเรยนร

-เ พ อ ใ ห น ก เ ร ย น ไ ด ม ค ว า ม ร ความสามารถตามชวงชน -เพอใหนกเรยนไดแสดงศกยภาพตาม ชวง ชน เข าร วมประกวด แขงขน ตามความร

ดานปรมาณ ๑) นกเรยนทกคนไดรบการสงเสรมพฒนาศกยภาพใหสงขน ๒) นกเรยนทมความสามารถพเศษเฉพาะทางทกคน ไดรบการพฒนาศกยภาพเปนพเศษ ดานคณภาพ ๑) นกเรยนคนพบความถนดและพฒนาศกยภาพใหสงขนไดอยางนอยรอยละ ๘๐ ๒) นกเรยนทมความสามารถพเศษไดรบการพฒนาศกยภาพใหสงขนอยางนอยรอยละ ๘๐

๗ – ๑๒, ๑๔, ๑๕

งานพฒนาและใชบรการดานแนะแนวการศกษา

-เพอสงเสรมพฒนาศกยภาพของนกเรยนทกคนตามความถนดและความสนใจ ซงจะน าไปใชประโยชน ในการศกษาตอ ประกอบอาชพ หรอใชในการด ารงชวตไดอยางทวถง - เพอสงเสรมใหนกเรยนและผปกครองเขาใจในสทธและโอกาสทางการศกษาขนพนฐานมากยงขน

ดานปรมาณ ๑) นกเรยนทกคนไดรบการสงเสรมการพฒนาศกยภาพใหสงขน ๒) นกเรยนทกคนไดรบการสงเสรม และสนบสนนในดานการศกษาและการประกอบอาชพ ดานคณภาพ ๑) นกเรยนคนพบความถนดและพฒนาศกยภาพใหสงขนไดอยางนอยรอยละ ๘๐ ๒) นกเรยนทมความสามารถพเศษ ไดรบการพฒนาศกยภาพใหสงขน อยางนอยรอยละ ๘๐

๖-๑๒, ๑๕

การจดกจกรรมพฒนาผเรยน

-เพอใหผเรยนไดเรยนรการใชชวตอยในปา และการผจญภย - เพอสอบวชาพเศษลกเสอสามญรนใหญ เนตรนาร - เพอทดสอบความอดทน ความมระเบยบวนย ความรบผดชอบและการตรงตอเวลา - เพอใหผเรยนไดรบความสนกสนาน และไดแสดงออก ตลอดจนเกดความรกความสามคคในหมคณะ

ดานปรมาณ ๑) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ๒) ครผสอน จ านวน ๒๘ คน ดานคณภาพ ๑) ผเรยนทกคนสามารถปฏบตกจกรรมตาง ๆ ในการอยคายพกแรมได ๒) ผเรยนน าประสบการณในการอยคายพกแรมไปใชในชวตประจ าวน

๖ – ๑๒, ๑๕

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๗๐

การด าเนนงานตามกลยทธของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๕๕ กลยทธท ๓ : ยกระดบคณภาพสถานศกษาสมาตรฐานการศกษาของชาต พฒนาผเรยน สมรรถนะครและบคลากรอยางเปนระบบ เพมประสทธภาพในการบรหารหลกสตรการศกษาขนพนฐานและปฐมวย และการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ผเรยนบรรลมาตรฐานการเรยนรของหลกสตรการศกษาอยางเตมตามศกยภาพ

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)ของ

โครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) โรงเรยนดศรต าบล

-เพอพฒนาโรงเรยนใหเปน “โรงเรยนคณภาพ” มความพรอมและความเขมแขงทงดานวชาการ กจกรรมพฒนาผเรยน การพฒนาสขภาพ อนามย การเรยนรอาชพ และกจกรรมบรการชมชนอยางมคณภาพ -เพอสงเสรมความรวมมอจากชมชน -เพอใหโรงเรยนมความพรอมดานศกยภาพ สะอาด รมรน และปลอดภย - เพอพฒนาพนฐานดานอาชพ และการมรายไดระหวางเรยน

ดานปรมาณ ๑) ผเรยนทกคนไดรบการพฒนาตามเกณฑมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน ๒) กลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ มหองปฏบตการและอปกรณครบทกกลมสาระการเรยนร ดานคณภาพ ๑) นกเรยนมการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนสงขนใน ๕ กลมสาระ การเรยนรหลก ๒) โรงเรยนเปนศนยกลางการเรยนรใหบรการแกชมชน และโรงเรยนอน ๆ

๑ – ๑๕

งานพฒนาบคลากรการอบรมประสทธภาพการปฏบตงาน

-เพอสงเสรมใหครไดรบการอบรมเพอพฒนาตนเองและพฒนานกเรยนอยางตอเนอง -เพอสงเสรมใหพฒนาการผลตสอ จดหาวสดอปกรณการเรยนการสอนทเหมาะสมตามศกยภาพของนกเรยน -เพอสงเสรมพฒนาครใหปฏบตตามมาตรฐานและจรรยาบรรณวชาชพ -เพอนเทศการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ -เพอนเทศการจดหลกสตรสถานศกษา

ดานปรมาณ ๑) ครทกคนไดรบการสงเสรมพฒนาศกยภาพใหสงขน ๒) ครทกคนมโอกาสพฒนาตนเอง ๓) ครทกคนปฏบตตามมาตรฐานและจรรยาบรรณวชาชพ ดานคณภาพ ๑) ครทกคนพฒนาศกยภาพสงขน อยางนอยรอยละ ๙๕ ๒) ครมโอกาสพฒนาตนเอง รอยละ ๙๕ ๓) ครปฏบตตามมาตรฐานและจรรยาบรรณวชาชพอยางเครงครด รอยละ ๑๐๐

๗ – ๑๒

พฒนาระบบประกนคณภาพ

-เพอพฒนาผบรหารและบคลากรหลกของโรงเรยน ใหมระบบของการบรหารจดการทมประสทธภาพ

ดานปรมาณ ๑) โรงเรยนมระบบประกนคณภาพครบตามมาตรฐานและตวชวด

๑ – ๑๕

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๗๑

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)ของ

โครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) การศกษา มการท างานทมเปาหมายและม

แผนการท างานทชดเจนใหมระบบการประเมนภายในหรอการประเมนตนเอง เพอตรวจสอบ พฒนาปรบปรงใหเปนไป ตามเปาหมายทวางไว -เพอใหมการรายงานประจ าปใหหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของและเปดเผยตอสาธารณชนทกปการศกษา -เพอใหบคลากรภายในโรงเรยนสงเสรมระบบการประกนคณภาพโดยเนนผเรยนโดยเนนเรองมาตรฐานและตวชวดคณภาพการศกษา -เพอพฒนาระบบสารสนเทศ การวางแผนเพอพฒนาคณภาพการศกษาและการประเมนตนเอง การจดท ารายงานประเมนตนเอง

๒) มรายงานการพฒนาคณภาพการศกษาประจ าป ๓) มการรายงานตอหนวยงานทเกยวของและเปดเผยตอสาธารณชนไดตลอดเวลา ๔) โรงเรยนมเอกสาร สารสนเทศทจ าเปนตอการประกนคณภาพการศกษาครบถวน ดานคณภาพ โรงเรยนมระบบประกนคณภาพ รวมทงสารสนเทศทจ าเปนและสามารถท ารายงานการประเมนตนเองหรอรายงานการพฒนาคณภาพการศกษาเสนอตอหนวยงานตนสงกด และหนวยงานทเกยวของ รวมทงเปดเผยสสาธารณชนอยางมประสทธภาพ

ศกษาดงานเปรยบเทยบ

-เพอพฒนาคณภาพบคลากร - เพอเปนการสรางขวญและก าลงใจใหแกบคลากร - เพอศกษาดงานเปรยบเทยบ

ดานปรมาณ ๑) คร จ านวน ๒๘ คน ๒) นกการภารโรง จ านวน ๒ คน ดานคณภาพ ครและบคลากรมประสทธภาพในการท างาน และระดบคณภาพสงขน รอยละ ๙๕ เมอสนสดโครงการ

๔ – ๑๕

ยกระดบผลสมฤทธทางการศกษา

-เพอพฒนาและยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนวชาภาษาไทยทกระดบชนใหสงขน -เพอสราง ผลต วจยพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทเหมาะสมตอการพฒนาผลสมฤทธ ทางการเรยนทกระดบชน -เพอสงเสรมและพฒนาครใหมความรความสามารถในการพฒนาตนเองดานการจดการเรยน การ

ดานปรมาณ ๑) นกเรยนโรงเรยนคซอดประชาสรรค จ านวน ๓๙๒ คน รอยละ ๘๐ ไดรบการสอนเสรมความรเพอพฒนาความร ความสามารถเตรยมพรอมเขารบการทดสอบทกระดบชน และยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน การสอนเสรมแบบตวเขมและการกวดวชา โดยวทยากรทมความรความสามารถจากภายในสถานศกษา

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๗๒

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)ของ

โครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) สอนสเปาหมายในการสอนและพฒนาผเรยนใหมทกษะทางภาษาไทยเปนมาตรฐานเดยวกน -เพอพฒนาผเรยนทบกพรองทางการเรยนรใหมโอกาสเรยนรไดเทาเทยมกน

๒) ครและบคลากรทางการศกษา จ านวน ๓๑ คน รอยละ ๑๐๐ มการผลตสอ นวตกรรมการสอน คนละ ๑ ชน/๑ ภาคเรยน เพอใชในการสอนเสรมความรและยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนใหแกนกเรยนระดบชน ม.๑-ม.๖ ใหสงขน ดานคณภาพ ๑) นกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท ๑–๖ จ านวนไมต ากวารอยละ ๘๐ ไดรบการสอนเสรมแบบตวเขมและการกวดวชา มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสงขน และมผลการทดสอบขอสอบ คะแนนผานเกณฑเฉลย รอยละ ๕๐ ทกคน และมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน อยในเกณฑระดบสงกวาคาเฉลยกลาง อยางนอยรอยละ ๕๐ ขนไป ๒) ครผสอน รอยละ ๑๐๐ มสอ นวตกรรมการสอนคนละ ๑ ชนตอ ๑ ภาคเรยน เพอใชในการสอนเสรมความรและยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนภาษาไทยใหแกนกเรยนระดบชน ม.๑-ม.๖ ใหสงขน ๓) นกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท ๑-๖ มความพงพอใจตอการจดกจกรรมโครงการรอยละ ๘๐

การพฒนาหลกสตรสถานศกษา

-มหลกสตรทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน -สงเสรมใหครจดท าหลกสตรสถานศกษาทตอบสนองตามความถนดและความสามารถของผเรยน -เพอพฒนากระบวนการเรยนการสอนใหมประสทธภาพสงขน -เพอยกระดบคณภาพของครและมาตรฐานวชาชพทสงขน

ดานปรมาณ ๑) ครผสอนมหลกสตรทกคน ๒) ทกกลมสาระการเรยนรมหลกสตรและน าไปใชในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ ดานคณภาพ ครผสอนมหลกสตรรายวชาและหลกสตรทกกลมสาระการเรยนรรอยละ ๘๐ ขนไป

๗ – ๑๒, ๑๔

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๗๓

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)ของ

โครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) รกดนตร -เพอใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม

ทพงประสงค -เพอใหผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด - เพอใหผเรยนปลอดจากสงเสพตดใหโทษ และสงมอมเมา -เพอใหผเรยนมสนทรยภาพ และลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา

ดานปรมาณ ๑) คร จ านวน ๒๖ คน ๒) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ดานคณภาพ รอยละ ๙๕ ของคร และนกเรยนมครและนกเรยนมสขนสย สขภาพกาย สขภาพจตทด

๑ – ๒

การจดการเรยนรวชาภาษาไทย

-เพอพฒนาคณภาพดานผลสมฤทธทางการเรยนใหสงขน -เพอสงเสรมใหนกเรยนเปนบคคลแหงการเรยนร -เพอสงเสรมการจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ -เพอใหการจดการเรยนการสอนภาษาไทยเปนระบบและมประสทธภาพ -เพอใหมวสด – อปกรณ สอการสอน เพยงพอในการจดการเรยนการสอน -เพอสงเสรมใหนกเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมอนพงประสงค

ดานปรมาณ ๑) คร จ านวน ๒๘ คน ๒) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ดานคณภาพ ๑) ผลการเรยนปลอด ๐ , ร , มส. ๒) ระดบผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยตามเกณฑ ๓) ครผสอนมแผนการจดการเรยนรและจดการเรยนรอยางมประสทธภาพ ๔) การจดการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรภาษาไทยเปนระบบและมประสทธภาพ

๑ – ๗, ๑๑, ๑๓

การจดการเรยนรวชาคณตศาสตร

-เพอพฒนาศกยภาพของผเรยนดานการเรยนรตามความถนดและความสนใจ -เพอใหผเรยนมสอการเรยนรททนสมยเหมาะสมกบสภาวะและการเปลยนแปลงของสงคม -เพอใหผเรยนแสวงหาความรจากแหลงตางๆ รอบตว ใชหองสมด แหลงเรยนรและสอตางๆ ไดทงในและนอกสถานศกษา

ดานปรมาณ ๑) คร จ านวน ๔ คน ๒) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ดานคณภาพ ๑) ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนและผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตเฉลยตามเกณฑ ๒) ผเรยนแสวงหาความรจากแหลงเรยนรตางๆ ทงภายในและภายนอกสถานศกษา ๓) ผสอนมสอการเรยนรททนสมยเหมาะสมกบสภาวะและการเปลยนแปลงของสงคม

๑ – ๗, ๑๑, ๑๓

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๗๔

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)ของ

โครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) การจดการเรยนรวชาวทยาศาสตร

-เพอใหการจดการเรยนการสอนวชาวทยาศาสตรเปนระบบและมประสทธภาพ -เพอจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ -เพอใหมวสดอปกรณ สอการสอนเพยงพอในการจดการเรยนการสอน

ดานปรมาณ ๑) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ๒) ครผสอน จ านวน ๓ คน ดานคณภาพ ๑) การจดการเรยนการสอนวชาวทยาศาสตรเปนระบบมประสทธภาพโดยเนนนกเรยนเปนส าคญ ๒) มวสด อปกรณ สอการเรยนการสอนเพยงพอทกรายวชา

๑ – ๗, ๑๑, ๑๓

การจดการเรยนรวชาสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

-เพอพฒนาศกยภาพของผเรยนดานการเรยนรตามความถนดและความสนใจ -เพอใหผเรยนมสอการเรยนรททนสมยเหมาะสมกบสภาวะการเปลยนแปลงของสงคม -เพอใหผเรยนแสวงหาความรจากแหลงตางๆ รอบตว ใชหองสมด แหลงเรยนรและสอตางๆ ไดทงในและนอกสถานศกษา -เพอใหผเรยนมวธการเรยนรดวยตนเอง เรยนรรวมกบผอน สนกกบการเรยนร และใชเวลาวางใหเปนประโยชน

ดานปรมาณ ๑) คร จ านวน ๒ คน ๒) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ดานคณภาพ ๑) ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนและผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตเฉลยตามเกณฑ ๒) ผเรยนแสวงหาความรจากแหลงเรยนรตางๆ ทงภายในและนอกสถานศกษา ๓) ผเรยนสรปประเดนและจดบนทกขอมลความรทไดจากการอานและศกษาคนควา ๔) ผสอนมสอการเรยนรททนสมยเหมาะสมกบสภาวะการเปลยนแปลง

๑ – ๗, ๑๑, ๑๓

การจดการเรยนรวชาสขศกษาและพลศกษา

-การจดการเรยนการสอนกลมสาระสขศกษาและพลศกษา เปนไปอยางมระบบ มประสทธภาพและ นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยน -นกเรยนชนชม รวมกจกรรมทางดานกฬา/นนทนาการ

ดานปรมาณ ๑) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ๒) ครผสอน จ านวน ๓ คน ดานคณภาพ ๑) มวสด – อปกรณ สอการเรยนการสอนเพยงพอตอการจดกจกรรม ๒) จดกจกรรมการเรยนการสอนกลมสาระสขศกษาและพลศกษา โดยเนนผเรยนเปนส าคญและเกดความชนชมกจกรรมทางดานกฬา/นนทนาการสง

๑ – ๗, ๑๑, ๑๓

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๗๕

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)ของ

โครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) การจดการเรยนรวชาศลปะ

-ผเรยนชนชม และสบสานศลปวฒนธรรม ประเพณอนดงามของทองถนและของไทย -ผเรยนชนชม และชนชอบกจกรรมดานศลปะ -ผเรยนชนชม และชนชอบกจกรรมดานดนตร และนาฏศลป

ดานปรมาณ ๑) ครผสอน จ านวน ๒ คน ๒) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ดานคณภาพ ๑) มวสด – อปกรณ สอการเรยนการสอนเพยงพอตอการจดกจกรรม ๒) จดกจกรรมการเรยนการสอนในกลมสาระศลปะ โดยเนนผเรยนเปนส าคญและเกดความรคคณธรรม ชนชมและเหนคณคาในภมปญญา ทางดานศลปะ ดนตรนาฏศลปในทองถนและของไทย

๑ – ๗, ๑๑, ๑๓

การจดการเรยนรวชาภาษาองกฤษ

-เพอพฒนาศกยภาพของผเรยนดานการเรยนการสอนตามความถนดและความสนใจ -เพอใหมวสดอปกรณ สอการสอนเพยงพอในการจดการเรยนการสอน

ดานปรมาณ ๑) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ๒) ครผสอน จ านวน ๓ คน ดานคณภาพ ๑) จดการเรยนการสอนวชาภาษาองกฤษ เปนระบบและมประสทธภาพ โดยเนนผเรยนเปนส าคญ อยางนอยรอยละ ๗๕ ๒) มวสด–อปกรณ สอการเรยนการสอนเพยงพอ ในรายวชาภาษาองกฤษ อยางนอยรอยละ ๗๕

๑ – ๗, ๑๑, ๑๓

การจดการเรยนรวชาเกษตรกรรม

-เพอใหการเรยนการสอนวชาเกษตรกรรมมระบบ และประสทธภาพสงขน - จดสออปกรณการเรยนการสอนอยางพอเพยง -จดกจกรรมการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ

ดานปรมาณ ๑) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ๒) ครผสอน จ านวน ๒ คน ดานคณภาพ ๑) การเรยนการสอนวชาเกษตรกรรมมระบบและประสทธภาพสงขน ๒) มวสด –อปกรณ สอการเรยนเพยงพอ

๑ – ๗, ๑๑, ๑๓

การจดการเรยนรวชาอตสาหกรรม

-เพ อ ให การ เร ยนการสอนว ชาอ ตส าห กร ร มม ร ะ บบ แ ละ มประสทธภาพสงขน - จดสอและอปกรณการเรยนการสอนอยางเพยงพอ - จดกจกรรมการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ

ดานปรมาณ นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ดานคณภาพ ๑) การเรยนการสอนวชาอตสาหกรรมมระบบและประสทธภาพสงขน ๒) มวสด – อปกรณ สอการเรยนการสอนเพยงพอ

๑ – ๗, ๑๑, ๑๓

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๗๖

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)ของ

โครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) การจดการเรยนรวชา คหกรรม

-เพอใหการจดการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย เปนระบบและมประสทธภาพ -เพอใหนกเรยนมเจตคตทดตออาชพทสจรต - เพอใหมวสด อปกรณ สอการเรยนการสอน เพยงพอในการจดการเรยนการสอน - เพอใหนกเรยนแขงขนทกษะปฏบตในกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

ดานปรมาณ ๑) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน และครผสอน จ านวน ๒ คน ๒) วสด อปกรณ สอการเรยนการสอนเพยงพอ ดานคณภาพ การจดการเรยนการสอนเปนระบบและมประสทธภาพ โดยเนนผเรยนเปนส าคญ

๑ – ๗, ๑๑, ๑๓

การด าเนนงานวดผลและประเมนผลนกเรยน

-เพอทราบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๑-๖ -เพอเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนชน ม.๓ และ ม.๖ กบการสอบวดผลระดบชาต - เพอเปนขอมลในการพฒนาคณภาพการศกษาในปตอไป

ดานปรมาณ ๑) นกเรยนทกคนไดรบการสงเสรมพฒนาศกยภาพใหสงขน ๒) นกเรยนทมความสามารถพเศษเฉพาะทางทกคนไดรบการพฒนาศกยภาพเปนพเศษ ดานคณภาพ ๑) นกเรยนคนพบความถนดและพฒนาศกยภาพใหสงขนไดอยางนอยรอยละ ๘๐ ๒) นกเรยนทมความสามารถพเศษไดรบการพฒนาศกยภาพใหสงขน อยางนอยรอยละ ๘๐

๕, ๗ – ๑๒, ๑๔, ๑๕

การด าเนนการจดกจกรรมแขงขนทกษะทางวชาการ

-เพอเผยแพรผลงานคร -เพอเผยแพรผลงานของนกเรยนทกกลมสาระการเรยนร -เพอใหนกเรยนมประสบการณดานอาชพ และเพมรายไดระหวางเรยน -เพอเปนการประชาสมพนธโรงเรยน

ดานปรมาณ ๑) ครไดเผยแพรผลงาน รอยละ ๑๐๐ ๒) นกเรยนไดเผยแพรผลงานมประสบการณดานอาชพ และมรายไดระหวางเรยน รอยละ ๗๐ ดานคณภาพ ๑) ครและนกเรยนไดพฒนาตนเอง พฒนาผลงาน ๒) โรงเรยนมชอเสยงเปนทรในระดบจงหวด/ตางจงหวด

๑ , ๓ , ๕ – ๑๒, ๑๔, ๑๕

หองสมดแหลงเรยนรเปน

-เพอจดสภาพแวดลอมและบรรยากาศหองสมดใหนาใชบรการ

ดานปรมาณ ๑) คร จ านวน ๒๘ คน

๑ – ๑๕

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๗๗

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)ของ

โครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) หองสมด ๓ ด ดงดดความสนใจ

-เพอจดหาหนงสอทดทมคณภาพ และความตองการของผเรยน คร ผบรหาร ผปกครอง -เพอใหนกเรยนรจกแสวงหาความรขอมลขาวสารจากแหลงเรยนร -เพอจดระบบใหบรการของหองสมดใหมประสทธภาพ -เพอใหนกเรยนรจกใชเวลาวางใหเกดประโยชน

๒) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ดานคณภาพ รอยละ ๘๐ ของคร และนกเรยนมความสน ใ จ ใ น ก า ร ศ ก ษ า ค น ค ว า เ พ ม ข น หองสมดมหนง สอและขอมลขาวสารเพยงพอ

งานสงเสรมนสยรกการอาน

-เพอสงเสรมใหนกเรยนรจกแสวงหาความรขอมลขาวสาร ดวยการอานหนงสอ -เพอปลกฝงใหผเรยนมนสยรกการอาน -เพอใหนกเรยนรจกใชเวลาวางใหเกดประโยชน -เพอใหนกเรยนสรปประเดนจากอาน ไดสาระส าคญจากการอา -เพอพฒนาการอานใหเกดประสทธภาพ

ดานปรมาณ จ านวนนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๑-๖ จ านวน ๓๘๓ คน ดานคณภาพ นกเรยน รอยละ ๘๐ รจกใชเวลาวางในการแสวงหาความร จากการอานหนงสอดวยตนเองเสมอ

๓

พฒนาวง โยธวาทต

-เพอใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรมทพงประสงค -เพอใหผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด - เพอใหผเรยนปลอดจากสงเสพตดใหโทษ และสงมอมเมา -เพอใหผเรยนมสนทรยภาพ และลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา

ดานปรมาณ ๑) คร จ านวน ๒ คน ๒) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ดานคณภาพ รอยละ ๙๕ ของคร และนกเรยนมครและนกเรยนมสขนสย สขภาพกาย สขภาพจตทด

๑ – ๒

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๗๘

การด าเนนงานตามกลยทธของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๕๕ กลยทธท ๔ : เรงรดพฒนาความพรอมในดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารใหแกสถานศกษาและหนวยงานการศกษาในสงกดเพอการเรยนรและการบรหารจดการ

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)ของ

โครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) ประชาสมพนธการศกษา

-เพอสรางสมพนธภาพและเผยแพรผลงานของคร และความสามารถของนกเรยนตามแนวทางการปฏรปการศกษาสสาธารณชน -บรการแจงขาวประชาสมพนธจากฝายตางๆของโรงเรยนใหนกเรยนและบคลากรทราบ -เพอใหสถานศกษามภาพกจกรรม และสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชน

ดานปรมาณ ๑) มเอกสาร วารสารโรงเรยนภาคเรยนละ ๑ ครง ๒) มการพฒนาเวปไซตประชาสมพนธโรงเรยนใหรจกอยางแพรหลาย ๓) ชมชน องคกรภาครฐและเอกชนไดรบทราบขอมลเกยวกบโรงเรยน รอยละ ๑๐๐ ดานคณภาพ ๑) โรงเรยนมกจกรรมทสงเสรมสรางสมพนธภาพอนดกบชมชนและเผยแพรผลงานโรงเรยนสสาธารณชนไดอยางมประสทธภาพ ๒) ชมชนและสงคมไดรบรขาวสารการเคลอนไหว ความกาวหนาในการจดการ ศกษาและกจกรรมของโรงเรยนมากขน

๕, ๗ – ๙, ๑๑ – ๑๕

การจดการเรยนรวชาคอมพวเตอร

-เพอพฒนาคณภาพดานผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนในกลมสาระการเรยนรการงานอาชพ เทคโนโลย (คอมพวเตอร) ใหสงขน -เพอสงเสรมการจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ -เพอสงเสรมใหนกเรยนเปนบคคลแหงการเรยน

ดานปรมาณ ๑) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ๒)ครผสอน จ านวน ๒ คน ดานคณภาพ ๑) ผลการเรยน ๐ ,ร ,มส. แตละภาคเรยนทเรยนคอมพวเตอรไมเกนรอยละ ๕.๐๐ ๒)ผลการเรยนเฉลยของนกเรยนทเรยนคอมพวเตอรแตละภาคเรยนมคาไมนอยกวา ๓.๐๐ ๓)นกเรยนมทกษะในการใชคอมพวเตอรในระดบพนฐานไมนอยกวา รอยละ ๙๕ ๔) ครผสอนรายวชาคอมพวเตอรใชเทคโนโลยสารสนเทศในการจดการเรยนการสอนอยางหลากหลายและม

๔ – ๗, ๑๒, ๑๔ – ๑๕

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๗๙

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)ของ

โครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) ประสทธภาพ

โสตทศนศกษาและเทคโนโลย

-เพอจดซอและซอมบ ารงอปกรณโสตทศนปกรณ -เพอพฒนาศกยภาพงานโสตทศนปกรณ -เพอสงเสรมสนบสนนการจดกจกรรมการเรยนการสอนของนกเรยน

ดานปรมาณ โสตทศนปกรณไดน าไปใชในปฏบตงานและกจกรรมการเรยนการสอนรอยละ ๑๐๐ ดานคณภาพ ๑) โรงเรยนมอปกรณโสตทศนปกรณททนสมย ๒) งานโสตทศนปกรณมศกยภาพมากขน ๓) โรงเรยนไดสงเสรมสนบสนนการจดกจกรรมการเรยนการสอนของนกเรยน

๔ – ๕, ๗, ๑๒, ๑๔

บรหารกลมกจการนกเรยน

-เพอพฒนาระบบขอมลขาวสารสารสนเทศ กลมบรหารงานปกครองใหมคณภาพ ชดเจน ถกตอง - เพอใหมวสด อปกรณและสงอ านวยความสะดวกแกบคลากรกลมบรหารงานปกครองอยางเพยงพอ - เพอพฒนาระบบบรหารงานกลมบรหารงานปกครอง

ดานปรมาณ ๑) คร จ านวน ๓๐ คน ๒) นกการภารโรง จ านวน ๒ คน ๓) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ดานคณภาพ ระบบบรหารงานกลมบรหารงานปกครอง มความสะดวก รวดเรว ถกตองมประสทธภาพในการท างาน และระดบคณภาพสงขน รอยละ ๙๕ เมอสนสดโครงการ

๑, ๒, ๔ – ๑๕

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๘๐

การด าเนนงานตามกลยทธของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๕๕ กลยทธท ๕ : สรางความเขมแขงและสงเสรมการมสวนรวมของทกภาคสวนในการบรหารและการจดการศกษาเพอรองรบการกระจายอ านาจอยางมประสทธภาพบนหลกธรรมาภบาลในส านกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษา

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)ของ

โครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) งานด าเนนการความสมพนธกบชมชน

-ผบรหารและครสรางความสมพนธ ทดกบชมชนในการรวมมอกนจดและพฒนาคณภาพการศกษา -ผปกครอง ชมชน องคกรภาครฐและเอกชนมสวนรวมในการก าหนดนโยบาย วางแผนการด าเนนงานและประเมนคณภาพการจดการศกษาของโรงเรยน -ผปกครอง ชมชน องคกรภาครฐและเอกชนมสวนรวมสนบสนนการเรยนรของนกเรยน

ดานปรมาณ ๑) ครและบคลากรทางการศกษาและนกเรยนตลอดจนชมชนในเขตพนทบรการ ประมาณ ๕,๐๐๐ คน ไดรวมกจกรรมทางการศกษาทโรงเรยนและชมชนจดท าขน ๒) องคกรทงภาครฐและเอกชนในเขตพนทบรการมสวนรวมในการจดการศกษา ดานคณภาพ ครและบคลากรทางการศกษาและนกเรยนตลอดจนชมชนไดรวมกจกรรมและพฒนาการจดกจกรรมสนบสนนสงการจดการศกษาไดอยางมประสทธภาพ รอยละ ๙๕

๒ – ๔, ๖ – ๑๕

โรงเรยนดศรต าบล

-เพอพฒนาโรงเรยนใหเปน “โรงเรยนคณภาพ” มความพรอมและความเขมแขงทงดานวชาการ กจกรรมพฒนาผเรยน การพฒนาสขภาพ อนามย การเรยนรอาชพ และกจกรรมบรการชมชนอยางมคณภาพ -เพอสงเสรมความรวมมอจากชมชน -เพอใหโรงเรยนมความพรอมดานศกยภาพ สะอาด รมรน และปลอดภย - เพอพฒนาพนฐานดานอาชพ และการมรายไดระหวางเรยน

ดานปรมาณ ๑) ผเรยนทกคนไดรบการพฒนาตามเกณฑมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน ๒) กลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ มหองปฏบตการและอปกรณครบทกกลมสาระการเรยนร ดานคณภาพ ๑) นกเรยนมการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนสงขนใน ๕ กลมสาระ การเรยนรหลก ๒) โรงเรยนเปนศนยกลางการเรยนรใหบรการแกชมชน และโรงเรยนอน ๆ

๑ – ๑๕

สวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

-เพอสรางจตส านกใหนกเรยนมความรกและเหนคณคาของพรรณไม -เพอใหโรงเรยนเปนแหลงรวบรวม

เชงปรมาณ ๑)นกเรยนระดบชนมธยมศกษาตอนตน ชนมธยมศกษาปท ๑-๖ ๓๘๓ คน

๑-๑๕

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๘๑

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)ของ

โครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) พรรณไม ขอมลพรรณไม และการเกบรกษา เพอประโยชนทางการศกษา และเผยแพรสภายนอก-เพอใชเปนแหลงพกผอน -เพอใชเปนชอการเรยนการสอน -เพอเปนแหลงความรทเปรยบเสมอนเปนครทพดไมได -เพอคร บคลากรทางการศกษาและนกเรยนไดมโอกาสแลกเปลยนเรยนรประสบการณในการจดกระบวนการเรยนรรวมกน

๒) คณะครบคลากรทางการศกษาจากโรงเรยนคซอดประชาสรรค ๒๗คน เชงคณภาพ ๑)นกเรยนและบคลากรมความตระหนกในการอนรกษธรรมชาต อยางนอยรอยละ ๘๐ ๒) โรงเรยนคซอดประชาสรรค มสวนพฤกษศาสตร ๓)นกเรยนและบคลากรใชสวนพฤกษศาสตรเปนแหลงร สรางสอใชในกจกรรมการเรยนการสอนอยางนอยรอยละ ๘๐

ตามแนวทางพระราชด ารเศรษฐกจพอเพยง

- เพอใหนกเรยน คร ผปกครอง และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ไดมสวนรวมในการน าหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในกจกรรม/โครงการตางๆทสามารถน ามาใชใน การเรยนการสอน -เพอใหนกเรยน เปนผมคณลกษณะ อนพงประสงคสอดคลองกบค าขวญของโรงเรยน คอ เรยนด เลนด มระเบยบวนย น าใจสง -เพอเผยแพรความรความเขาใจเกยวกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงใหแกนกเรยน คร ผปกครอง และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

ดานปรมาณ ๑) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ๒) คร จ านวน ๒๘ คน ๓) คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน จ านวน ๑๕ คน ดานคณภาพ นกเรยน คร ผปกครอง และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนคซอดประชาสรรค ไดม สวนรวมในการน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใช

๒ , ๓ , ๔ , ๕ , ๖ , ๑๐ , ๑๑ , ๑๕

หมายเหต รายงานใหครบทกกลยทธ

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๘๒

ตอนท ๓ ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

๑. ผลจากการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา ๑.๑ ผลการด าเนนงานโครงการ/กจกรรมตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทด และมสนทรยภาพ

โครงการ/กจกรรม ผลส าเรจ

( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนอง กลยทธ

พฒนางานอนามยโรงเรยน ดานปรมาณ

๑) ครผสอน จ านวน ๒๘ คน ๒) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ดานคณภาพ ๑) นกเรยน คร บคลากร ไดรบบรการเกยวกบสขภาพ อนามย การปฐมพยาบาล การดแลอาการเจบปวยเบองตนไดอยางเหมาะสม มคณภาพ สะอาด ปลอดภย มสขภาพทด ๒) นกเรยน คร บคลากร ไดรบบรการจากหองพยาบาลทมความสะดวกในการบรการ เกดประสทธภาพในการท างาน และการบรการ ส านกงานอนามยโรงเรยนมบรรยากาศทด สงเสรมการเรยนรดานสขภาพอนามย

๑

งานโภชนาการ ดานปรมาณ ๑) คร จ านวน ๒๘ คน ๒) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ดานคณภาพ ๑) สถานศกษามโรงอาหารทเพยงพอ สะอาด อาหารนารบประทาน ๒) นกเรยนมความรเรองความปลอดภยของอาหารมากขน

๒

การจดการเรยนรวชาสขศกษาและพลศกษา

ดานปรมาณ ๑) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ๒) ครผสอน จ านวน ๓ คน ดานคณภาพ ๑) มวสด – อปกรณ สอการเรยนการสอนเพยงพอตอการจดกจกรรม ๒) จดกจกรรมการเรยนการสอนกลมสาระสขศกษาและพลศกษา โดยเนนผเรยนเปนส าคญและเกดความชนชมกจกรรมทางดานกฬา/นนทนาการสง

๓

การประกนชวตและประกนอบตเหต

-นกเรยนมประกนชวต รอยละ ๑๐๐ ๓

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๘๓

โครงการ/กจกรรม ผลส าเรจ

( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนอง กลยทธ

พฒนาวงโยธวาทต ดานปรมาณ

๑) คร จ านวน ๒ คน ๒) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ดานคณภาพ รอยละ ๙๕ ของคร และนกเรยนมครและนกเรยนมสขนสย สขภาพกาย สขภาพจตทด

๓

การจดการเรยนรวชาศลปะ ดานปรมาณ ๑) ครผสอน จ านวน ๒ คน ๒) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ดานคณภาพ ๑) มวสด – อปกรณ สอการเรยนการสอนเพยงพอตอการจดกจกรรม ๒) จดกจกรรมการเรยนการสอนในกลมสาระศลปะ โดยเนนผเรยนเปนส าคญและเกดความร คคณธรรม ชนชมและเหนคณคาในภมปญญา ทางดานศลปะ ดนตรนาฏศลปในทองถนและของไทย

๓

รกดนตร ดานปรมาณ ๑) คร จ านวน ๒๖ คน ๒) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ดานคณภาพ รอยละ ๙๕ ของคร และนกเรยนมครและนกเรยนมสขนสย สขภาพกาย สขภาพจตทด

๓

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

โครงการ/กจกรรม ผลส าเรจ

( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนอง กลยทธ

ตามแนวทางพระราชด ารเศรษฐกจพอเพยง

ดานปรมาณ ๑) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ๒) คร จ านวน ๒๘ คน ๓) คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน จ านวน ๑๕ คน ดานคณภาพ นกเรยน คร ผปกครอง และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนคซอดประชาสรรค ไดมสวนรวมในการน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใช

๑

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๘๔

โครงการ/กจกรรม ผลส าเรจ

( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนอง กลยทธ

งานสงเสรมกจกรรมนกเรยน

ดานปรมาณ ๑) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ๒) ครผสอน จ านวน ๒๘ คน ดานคณภาพ ๑) ผเรยนมความเคารพ และเชอฟงค าสงสอนของครและผมพระคณ ๒) ผเรยนรจกรกษาสทธของตนเองตามวถประชาธปไตย ๓) ผเรยนเปนสมาชกทดของครอบครว ชมชน สงคมและปฏบตตามระบอบประชาธปไตย

๑

อบรมคณธรรมจรยธรรม ดานปรมาณ ๑)นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ๒)คร จ านวน ๒๘ คน ๓) ผปกครองนกเรยนในเขตพนทบรการของโรงเรยน จ านวน ๑๐ คน ดานคณภาพ นกเรยน คร ผปกครอง โรงเรยนคซอดประชาสรรค มคณธรรม จรยธรรมและวฒนธรรมทดงาม

๑

คนดศรคซอด ดานคณภาพ ๑)ผเรยนมความเคารพและเชอฟงค าสางสอนของครและผมพระคณ ๒) ผเรยนรจกรกษาสทธของตนเองตามวถประชาธปไตย ๓) ผเรยนเปนสมาชกทดของครอบครว ชมชน สงคมและปฏบตตนตามระบอบประชาธปไตย

๑

มารยาทไทยและเอกลกษณไทย (ยม ไหว กายนอบนอม)

เชงปรมาณ ๑)นกเรยน จ านวน ๒๘๓ คน ๒)คร จ านวน ๒๗ คน เชงคณภาพ ๑)นกเรยนแสดงความเคารพไดอยางถกตองตามกาลเทศะ รอยละ 100 ๒)นกเรยนมความรดานมารยาทและเอกลกษณไทย รอยละ ๑๐๐ ๓)นกเรยนแสดงพฤตกรรมทสะทอนการมจตส านกและหวงแหนอนรกษสงเสรมคณคาดานมารยาทไทย อยางนอยรอยละ ๘๐

๑

พฒนางานอนามยโรงเรยน ดานปรมาณ ๑) ครผสอน จ านวน ๒๘ คน ๒) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ดานคณภาพ ๑) นกเรยน คร บคลากร ไดรบบรการเกยวกบสขภาพ อนามย การปฐมพยาบาล การดแลอาการเจบปวยเบองตนไดอยางเหมาะสม มคณภาพ สะอาด ปลอดภย มสขภาพทด

๑

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๘๕

โครงการ/กจกรรม ผลส าเรจ

( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนอง กลยทธ

๒) นกเรยน คร บคลากร ไดรบบรการจากหองพยาบาลทมความสะดวกในการบรการ เกดประสทธภาพในการท างานและการบรการ ส านกงานอนามยโรงเรยนมบรรยากาศทด สงเสรมการเรยนรดานสขภาพอนามย

ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

ดานปรมาณ ๑) คร จ านวน ๒๘ คน ๒) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ดานคณภาพ ครและบคลากรในสถานศกษามคณลกษณะทพงประสงค

๒

การจดกจกรรมพฒนาผเรยน

ดานปรมาณ ๑) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ๒) ครผสอน จ านวน ๒๘ คน ดานคณภาพ ๑) ผเรยนทกคนสามารถปฏบตกจกรรมตาง ๆ ในการอยคายพกแรมได ๒) ผเรยนน าประสบการณในการอยคายพกแรมไปใชในชวตประจ าวน

๒

โรงเรยนดศรต าบล ดานปรมาณ ๑) ผเรยนทกคนไดรบการพฒนาตามเกณฑมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน ๒) กลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ มหองปฏบตการและอปกรณครบทกกลมสาระการเรยนร ดานคณภาพ ๑) นกเรยนมการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนสงขนใน ๕ กลมสาระการเรยนรหลก ๒) โรงเรยนเปนศนยกลางการเรยนรใหบรการแกชมชนและโรงเรยนอน ๆ

๓

มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยาง ตอเนอง

โครงการ/กจกรรม ผลส าเรจ

( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนอง กลยทธ

การด าเนนการพฒนากระบวนการเรยนร

ดานปรมาณ ๑) นกเรยนทกคนไดรบการสงเสรมพฒนาศกยภาพใหสงขน ๒) นกเรยนทมความสามารถพเศษเฉพาะทางทกคน ไดรบการพฒนาศกยภาพเปนพเศษ ดานคณภาพ ๑) นกเรยนคนพบความถนดและพฒนาศกยภาพใหสงขนไดอยางนอยรอยละ ๘๐ ๒) นกเรยนทมความสามารถพเศษไดรบการพฒนาศกยภาพใหสงขน

๒

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๘๖

โครงการ/กจกรรม ผลส าเรจ

( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนอง กลยทธ

อยางนอยรอยละ ๘๐

การด าเนนการจดกจกรรมแขงขนทกษะทางวชาการ

ดานปรมาณ ๑) ครไดเผยแพรผลงาน รอยละ ๑๐๐ ๒) นกเรยนไดเผยแพรผลงานมประสบการณดานอาชพ และมรายไดระหวางเรยน รอยละ ๗๐ ดานคณภาพ ๑) ครและนกเรยนไดพฒนาตนเอง พฒนาผลงาน ๒) โรงเรยนมชอเสยงเปนทรในระดบจงหวด/ตางจงหวด

๓

หองสมดแหลงเรยนรเปนหองสมด ๓ ด

ดานปรมาณ ๑) คร จ านวน ๒๘ คน ๒) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ดานคณภาพ รอยละ ๘๐ ของคร และนกเรยนมความสนใจในการศกษาคนควาเพมขน หองสมดมหนงสอและขอมลขาวสารเพยงพอ

๓

งานสงเสรมนสยรกการอาน ดานปรมาณ จ านวนนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๑-๖ จ านวน ๓๘๓ คน ดานคณภาพ นกเรยน รอยละ ๘๐ รจกใชเวลาวางในการแสวงหาความร จากการอานหนงสอดวยตนเองเสมอ

๓

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบคดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสต สมเหตผล

โครงการ/กจกรรม ผลส าเรจ

( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนอง กลยทธ

การด าเนนการจดกจกรรมแขงขนทกษะทางวชาการ

ดานปรมาณ ๑) ครไดเผยแพรผลงาน รอยละ ๑๐๐ ๒) นกเรยนไดเผยแพรผลงานมประสบการณดานอาชพ และมรายไดระหวางเรยน รอยละ ๗๐ ดานคณภาพ ๑) ครและนกเรยนไดพฒนาตนเอง พฒนาผลงาน ๒) โรงเรยนมชอเสยงเปนทรในระดบจงหวด/ตางจงหวด

๓

การจดการเรยนรวชาเกษตรกรรม

ดานปรมาณ ๑) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ๒) ครผสอน จ านวน ๒ คน

๓

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๘๗

โครงการ/กจกรรม ผลส าเรจ

( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนอง กลยทธ

ดานคณภาพ ๑) การเรยนการสอนวชาเกษตรกรรมมระบบและประสทธภาพสงขน ๒) มวสด –อปกรณ สอการเรยนเพยงพอ

การจดการเรยนรวชาอตสาหกรรม

ดานปรมาณ นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ดานคณภาพ ๑) การเรยนการสอนวชาอตสาหกรรมมระบบและประสทธภาพสงขน ๒) มวสด – อปกรณ สอการเรยนการสอนเพยงพอ

๓

การจดการเรยนรวชา คหกรรม

ดานปรมาณ ๑) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน และครผสอน จ านวน ๒ คน ๒) วสด อปกรณ สอการเรยนการสอนเพยงพอ ดานคณภาพ การจดการเรยนการสอนเปนระบบและมประสทธภาพ โดยเนนผเรยนเปนส าคญ

๓

งานพฒนาและใชบรการดานแนะแนวการศกษา

ดานปรมาณ ๑) นกเรยนทกคนไดรบการสงเสรมการพฒนาศกยภาพใหสงขน ๒) นกเรยนทกคนไดรบการสงเสรม และสนบสนนในดานการศกษาและการประกอบอาชพ ดานคณภาพ ๑) นกเรยนคนพบความถนดและพฒนาศกยภาพใหสงขนไดอยางนอยรอยละ ๘๐ ๒) นกเรยนทมความสามารถพเศษ ไดรบการพฒนาศกยภาพใหสงขน อยางนอยรอยละ ๘๐

๒

การจดกจกรรมพฒนาผเรยน

ดานปรมาณ ๑) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ๒) ครผสอน จ านวน ๒๘ คน ดานคณภาพ ๑) ผเรยนทกคนสามารถปฏบตกจกรรมตาง ๆ ในการอยคายพกแรมได ๒) ผเรยนน าประสบการณในการอยคายพกแรมไปใชในชวตประจ าวน

๒

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

โครงการ/กจกรรม ผลส าเรจ

( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนอง กลยทธ

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๘๘

โครงการ/กจกรรม ผลส าเรจ

( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนอง กลยทธ

ยกระดบผลสมฤทธทางการศกษา

ดานปรมาณ ๑) นกเรยนโรงเรยนคซอดประชาสรรค จ านวน ๓๙๒ คน รอยละ ๘๐ ไดรบการสอนเสรมความรเพอพฒนาความร ความสามารถเตรยมพรอมเขารบการทดสอบทกระดบชน และยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน การสอนเสรมแบบตวเขมและการกวดวชา โดยวทยากรทมความรความสามารถจากภายในสถานศกษา ๒) ครและบคลากรทางการศกษา จ านวน ๓๑ คน รอยละ ๑๐๐ มการผลตสอ นวตกรรมการสอน คนละ ๑ ชน/๑ ภาคเรยน เพอใชในการสอนเสรมความรและยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนใหแกนกเรยนระดบชน ม.๑-ม.๖ ใหสงขน ดานคณภาพ ๑) นกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท ๑–๖ จ านวนไมต ากวารอยละ ๘๐ ไดรบการสอนเสรมแบบตวเขมและการกวดวชา มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสงขน และมผลการทดสอบขอสอบ คะแนนผานเกณฑเฉลย รอยละ ๕๐ ทกคน และมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน อยในเกณฑระดบสงกวาคาเฉลยกลาง อยางนอยรอยละ ๕๐ ขนไป ๒) ครผสอน รอยละ ๑๐๐ มสอ นวตกรรมการสอนคนละ ๑ ชนตอ ๑ ภาคเรยน เพอใชในการสอนเสรมความรและยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนภาษาไทยใหแกนกเรยนระดบชน ม.๑-ม.๖ ใหสงขน ๓) นกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท ๑-๖ มความพงพอใจตอการจดกจกรรมโครงการรอยละ ๘๐

๓

กจกรรมเรยนภาษาองกฤษกบเจาของภาษา(ครตางชาต)

นกเรยนอยางนอยรอยละ ๘๐ สามารถใชภาษาองกฤษในชวตประจ าวนระดบดขนไป

๓

การจดการเรยนรวชาภาษาไทย

ดานปรมาณ ๑) คร จ านวน ๒๘ คน ๒) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ดานคณภาพ ๑) ผลการเรยนปลอด ๐ , ร , มส. ๒) ระดบผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยตามเกณฑ ๓) ครผสอนมแผนการจดการเรยนรและจดการเรยนรอยางมประสทธภาพ ๔) การจดการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรภาษาไทยเปนระบบและมประสทธภาพ

๓

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๘๙

โครงการ/กจกรรม ผลส าเรจ

( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนอง กลยทธ

การจดการเรยนรวชาคณตศาสตร

ดานปรมาณ ๑) คร จ านวน ๔ คน ๒) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ดานคณภาพ ๑) ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนและผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตเฉลยตามเกณฑ ๒) ผเรยนแสวงหาความรจากแหลงเรยนรตางๆ ทงภายในและภายนอกสถานศกษา ๓) ผสอนมสอการเรยนรททนสมยเหมาะสมกบสภาวะและการเปลยนแปลงของสงคม

๓

การจดการเรยนรวชาวทยาศาสตร

ดานปรมาณ ๑) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ๒) ครผสอน จ านวน ๓ คน ดานคณภาพ ๑) การจดการเรยนการสอนวชาวทยาศาสตรเปนระบบมประสทธภาพโดยเนนนกเรยนเปนส าคญ ๒) มวสด อปกรณ สอการเรยนการสอนเพยงพอทกรายวชา

๓

การจดการเรยนรวชาสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

ดานปรมาณ ๑) คร จ านวน ๒ คน ๒) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ดานคณภาพ ๑) ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนและผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตเฉลยตามเกณฑ ๒) ผเรยนแสวงหาความรจากแหลงเรยนรตางๆ ทงภายในและนอกสถานศกษา ๓) ผเรยนสรปประเดนและจดบนทกขอมลความรทไดจากการอานและศกษาคนควา ๔) ผสอนมสอการเรยนรททนสมยเหมาะสมกบสภาวะการเปลยนแปลง

๓

การจดการเรยนรวชาสขศกษาและพลศกษา

ดานปรมาณ ๑) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ๒) ครผสอน จ านวน ๓ คน ดานคณภาพ ๑) มวสด – อปกรณ สอการเรยนการสอนเพยงพอตอการจดกจกรรม ๒) จดกจกรรมการเรยนการสอนกลมสาระสขศกษาและพลศกษา โดยเนนผเรยนเปนส าคญและเกดความชนชมกจกรรมทางดานกฬา/นนทนาการสง

๓

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๙๐

โครงการ/กจกรรม ผลส าเรจ

( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนอง กลยทธ

การจดการเรยนรวชาศลปะ

ดานปรมาณ ๑) ครผสอน จ านวน ๒ คน ๒) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ดานคณภาพ ๑) มวสด – อปกรณ สอการเรยนการสอนเพยงพอตอการจดกจกรรม ๒) จดกจกรรมการเรยนการสอนในกลมสาระศลปะ โดยเนนผเรยนเปนส าคญและเกดความรคคณธรรม ชนชมและเหนคณคาในภมปญญา ทางดานศลปะ ดนตรนาฏศลปในทองถนและของไทย

๓

การจดการเรยนรวชาภาษาองกฤษ

ดานปรมาณ ๑) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ๒) ครผสอน จ านวน ๓ คน ดานคณภาพ ๑) จดการเรยนการสอนวชาภาษาองกฤษ เปนระบบและมประสทธภาพ โดยเนนผเรยนเปนส าคญ อยางนอยรอยละ ๗๕ ๒) มวสด–อปกรณ สอการเรยนการสอนเพยงพอ ในรายวชาภาษาองกฤษ อยางนอยรอยละ ๗๕

๓

มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

โครงการ/กจกรรม ผลส าเรจ

( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนอง กลยทธ

งานสงเสรมกจกรรมนกเรยน

ดานปรมาณ ๑) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ๒) ครผสอน จ านวน ๒๘ คน ดานคณภาพ ๑) ผเรยนมความเคารพ และเชอฟงค าสงสอนของครและผมพระคณ ๒) ผเรยนรจกรกษาสทธของตนเองตามวถประชาธปไตย ๓) ผเรยนเปนสมาชกทดของครอบครว ชมชน สงคมและปฏบตตามระบอบประชาธปไตย

๑

งานด าเนนการความสมพนธกบชมชน

ดานปรมาณ ๑) ครและบคลากรทางการศกษาและนกเรยนตลอดจนชมชนในเขตพนทบรการ ประมาณ ๕,๐๐๐ คน ไดรวมกจกรรมทางการศกษาทโรงเรยนและชมชนจดท าขน ๒) องคกรทงภาครฐและเอกชนในเขตพนทบรการมสวนรวมในการจด

๕

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๙๑

โครงการ/กจกรรม ผลส าเรจ

( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนอง กลยทธ

การศกษา ดานคณภาพ ครและบคลากรทางการศกษาและนกเรยนตลอดจนชมชนไดรวมกจกรรมและพฒนาการจดกจกรรมสนบสนนสงการจดการศกษาไดอยางมประสทธภาพ รอยละ ๙๕

การจดการเรยนรวชาคอมพวเตอร

ดานปรมาณ ๑) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ๒)ครผสอน จ านวน ๒ คน ดานคณภาพ ๑) ผลการเรยน ๐ ,ร ,มส. แตละภาคเรยนทเรยนคอมพวเตอรไมเกนรอยละ ๕.๐๐ ๒)ผลการเรยนเฉลยของนกเรยนทเรยนคอมพวเตอรแตละภาคเรยนมคาไมนอยกวา ๓.๐๐ ๓)นกเรยนมทกษะในการใชคอมพวเตอรในระดบพนฐานไมนอยกวา รอยละ ๙๕ ๔)ครผสอนรายวชาคอมพวเตอรใชเทคโนโลยสารสนเทศในการจดการเรยนการสอนอยางหลากหลายและมประสทธภาพ

๓

มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

โครงการ/กจกรรม ผลส าเรจ

( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนอง กลยทธ

งานพฒนาบคลากรการอบรมประสทธภาพการปฏบตงาน

ดานปรมาณ ๑) ครทกคนไดรบการสงเสรมพฒนาศกยภาพใหสงขน ๒) ครทกคนมโอกาสพฒนาตนเอง ๓) ครทกคนปฏบตตามมาตรฐานและจรรยาบรรณวชาชพ ดานคณภาพ ๑) ครทกคนพฒนาศกยภาพสงขน อยางนอยรอยละ ๙๕ ๒) ครมโอกาสพฒนาตนเอง รอยละ ๙๕ ๓) ครปฏบตตามมาตรฐานและจรรยาบรรณวชาชพอยางเครงครด รอยละ ๑๐๐

๓

การด าเนนการจดกจกรรมแขงขนทกษะทางวชาการ

ดานปรมาณ ๑) ครไดเผยแพรผลงาน รอยละ ๑๐๐ ๒) นกเรยนไดเผยแพรผลงานมประสบการณดานอาชพ และมรายไดระหวางเรยน รอยละ ๗๐ ดานคณภาพ

๓

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๙๒

โครงการ/กจกรรม ผลส าเรจ

( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนอง กลยทธ

๑) ครและนกเรยนไดพฒนาตนเอง พฒนาผลงาน ๒) โรงเรยนมชอเสยงเปนทรในระดบจงหวด/ตางจงหวด

ศกษาดงานเปรยบเทยบ ดานปรมาณ ๑) คร จ านวน ๒๘ คน ๒) นกการภารโรง จ านวน ๒ คน ดานคณภาพ ครและบคลากรมประสทธภาพในการท างาน และระดบคณภาพสงขน รอยละ ๙๕ เมอสนสดโครงการ

๓

มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

โครงการ/กจกรรม ผลส าเรจ

( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนอง กลยทธ

กจกรรมวเคราะหอตราก าลงและมอบหมายงาน

มการวเคราะหอตราก าลง มอบหมายงานและงานประสบผลส าเรจอยางนอยรอยละ ๙๐

๓ ๕

กจกรรมนเทศการปฏบตงาน

มการนเทศการปฏบตงานตามตารางการนเทศ ครบทง ๔ กลมงาน ๓ ๕

มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

โครงการ/กจกรรม ผลส าเรจ

( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนอง กลยทธ

กจกรรมประชมผปกครอง ผปกครองเขารวมประชม และแสดงความคดเหนในการพฒนางานของ

โรงเรยน อยางนอยรอยละ ๙๐ ผปกครองทราบถงภาระและบทบาทหนาทของตน รอยละ ๑๐๐

๓ ๕

กจกรรมเยยมบานนกเรยนและประชมเครอขายผปกครอง

มคณะกรรมการเครอขายผปกครองนกเรยน ทกหองเรยน มการเยยมบานนกเรยน รอยละ ๑๐๐

๓ ๕

กจกรรมประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

มการประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน อยางนอยภาคเรยนละ ๑ ครง คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานทราบถงภาระและบทบาทหนาทของตน รอยละ ๑๐๐

๓ ๕

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๙๓

โครงการ/กจกรรม ผลส าเรจ

( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนอง กลยทธ

กจกรรมประชมคณะกรรมการสมาคมผปกครองและครโรงเรยนคซอดประชาสรรค

จดประชมคณะกรรมการสมาคมผปกครองฯ อยางนอยภาคเรยนละ ๑ ครง มการเลอกตงคณะกรรมการสมาคมผปกครองฯ ทมวาระการด ารงต าแหนง ๕ ป คณะกรรมการสมาคมผปกครองฯ ทราบถงภาระและบทบาทหนาทของตน รอยละ ๑๐๐ มการตรวจบญชสมาคมผปกครองฯ และน าเสนอบญชรายรบ รายจายของสมาคมฯ ทกป

๓ ๕

มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

โครงการ/กจกรรม ผลส าเรจ

( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนอง กลยทธ

การพฒนาหลกสตรสถานศกษา

ดานปรมาณ ๑) ครผสอนมหลกสตรทกคน ๒) ทกกลมสาระการเรยนรมหลกสตรและน าไปใชในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ ดานคณภาพ ครผสอนมหลกสตรรายวชาและหลกสตรทกกลมสาระการเรยนรรอยละ ๘๐ ขนไป

๓ ๕

การด าเนนงานวดผลและประเมนผลนกเรยน

ดานปรมาณ ๑) นกเรยนทกคนไดรบการสงเสรมพฒนาศกยภาพใหสงขน ๒) นกเรยนทมความสามารถพเศษเฉพาะทางทกคนไดรบการพฒนาศกยภาพเปนพเศษ ดานคณภาพ ๑) นกเรยนคนพบความถนดและพฒนาศกยภาพใหสงขนไดอยางนอยรอยละ ๘๐ ๒) นกเรยนทมความสามารถพเศษไดรบการพฒนาศกยภาพใหสงขน อยางนอยรอยละ ๘๐

๒ ๓ ๕

การด าเนนการพฒนากระบวนการเรยนร

ดานปรมาณ ๑) นกเรยนทกคนไดรบการสงเสรมพฒนาศกยภาพใหสงขน ๒) นกเรยนทมความสามารถพเศษเฉพาะทางทกคน ไดรบการพฒนาศกยภาพเปนพเศษ ดานคณภาพ ๑) นกเรยนคนพบความถนดและพฒนาศกยภาพใหสงขนไดอยางนอยรอยละ ๘๐

๒ ๓ ๕

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๙๔

โครงการ/กจกรรม ผลส าเรจ

( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนอง กลยทธ

๒) นกเรยนทมความสามารถพเศษไดรบการพฒนาศกยภาพใหสงขนอยางนอยรอยละ ๘๐

การจดกจกรรมพฒนาผเรยน

ดานปรมาณ ๑) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ๒) ครผสอน จ านวน ๒๘ คน ดานคณภาพ ๑) ผเรยนทกคนสามารถปฏบตกจกรรมตาง ๆ ในการอยคายพกแรมได ๒) ผเรยนน าประสบการณในการอยคายพกแรมไปใชในชวตประจ าวน

๒ ๓ ๕

มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

โครงการ/กจกรรม ผลส าเรจ

( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนอง กลยทธ

การด าเนนงานการเงนและพสด

มการดแลจดการบรหารงานการเงนและพสดอยางถกตอง ตรวจสอบได มจดซอ/จดหาวสดอปกรณส านกงาน พสด ถกตองตามระเบยบราชการเพยงพอและทนตอเวลาการใชงาน

๓ ๕

กจกรรมประชมประจ าเดอน

มการจดประชมครและบคลากรทางการศกษาเพอรบทราบนโยบายและตรวจสอบการปฏบตงานอยางนอยเดอนละ ๑ ครง

๓ ๕

กจกรรมการด าเนนงานอาคารสถานท

มการตรวจสอบและบรหารจดการอาคารสถานทใหสะอาด ปลอดภย ตามหลก ๕ ส

๓ ๕

โสตทศนศกษาและเทคโนโลย

ดานปรมาณ โสตทศนปกรณไดน าไปใชในปฏบตงานและกจกรรมการเรยนการสอนรอยละ ๑๐๐ ดานคณภาพ ๑) โรงเรยนมอปกรณโสตทศนปกรณททนสมย ๒) งานโสตทศนปกรณมศกยภาพมากขน ๓) โรงเรยนไดสงเสรมสนบสนนการจดกจกรรมการเรยนการสอนของนกเรยน

๓ ๔ ๕

บรหารกลมกจการนกเรยน ดานปรมาณ ๑) คร จ านวน ๓๐ คน ๒) นกการภารโรง จ านวน ๒ คน ๓) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ดานคณภาพ ระบบบรหารงานกลมบรหารงานปกครอง มความสะดวก รวดเรว

๓ ๕

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๙๕

โครงการ/กจกรรม ผลส าเรจ

( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนอง กลยทธ

ถกตองมประสทธภาพในการท างาน และระดบคณภาพสงขน รอยละ ๙๕ เมอสนสดโครงการ

งานพฒนาและใชบรการดานแนะแนวการศกษา

ดานปรมาณ ๑) นกเรยนทกคนไดรบการสงเสรมการพฒนาศกยภาพใหสงขน ๒) นกเรยนทกคนไดรบการสงเสรม และสนบสนนในดานการศกษาและการประกอบอาชพ ดานคณภาพ ๑) นกเรยนคนพบความถนดและพฒนาศกยภาพใหสงขน ไดอยางนอยรอยละ ๘๐ ๒) นกเรยนทมความสามารถพเศษ ไดรบการพฒนาศกยภาพใหสงขน อยางนอยรอยละ ๘๐

๓ ๕

งานทะเบยนนกเรยน ดานปรมาณ ๑) นกเรยนทกคนไดรบการสงเสรมพฒนาศกยภาพใหสงขน ๒) นกเรยนทมความสามารถพเศษเฉพาะทางทกคน ไดรบการพฒนาศกยภาพเปนพเศษ ดานคณภาพ ๑) นกเรยนคนพบความถนดและพฒนาศกยภาพใหสงขนไดอยางนอยรอยละ ๘๐ ๒) นกเรยนทมความสามารถพเศษ ไดรบการพฒนาศกยภาพใหสงขน อยางนอยรอยละ ๘๐

๓ ๕

มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

โครงการ/กจกรรม ผลส าเรจ

( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนอง กลยทธ

พฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา

ดานปรมาณ ๑) โรงเรยนมระบบประกนคณภาพครบตามมาตรฐานและตวชวด ๒) มรายงานการพฒนาคณภาพการศกษาประจ าป ๓) มการรายงานตอหนวยงานทเกยวของและเปดเผยตอสาธารณชนไดตลอดเวลา ๔) โรงเรยนมเอกสาร สารสนเทศทจ าเปนตอการประกนคณภาพการศกษาครบถวน ดานคณภาพ โรงเรยนมระบบประกนคณภาพ รวมทงสารสนเทศทจ าเปนและสามารถท ารายงานการประเมนตนเองหรอรายงานการพฒนาคณภาพการศกษาเสนอตอหนวยงานตนสงกด และหนวยงานทเกยวของ รวมทงเปดเผยส

๑ ๒ ๓ ๔ ๕

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๙๖

โครงการ/กจกรรม ผลส าเรจ

( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนอง กลยทธ

สาธารณชนอยางมประสทธภาพ

พฒนาระบบสารสนเทศนกเรยน

มระบบสารสนเทศนกเรยนทถกตอง เชอถอได ทนเวลา ๔

จดเกบขอมลนกเรยนเพอรายงานผลและสงตอขอมล(OBEC-SMIS) Data center ระบบประเมนการพฒนาตามจดเนน Online Report

โรงเรยนสามารถรายงานขอมล SMIS,Data on web ,Online Report และบรหารขอมลสารสนเทศในระบบตาง ๆ ไดอยางถกตอง ทนเวลา และเปนปจจบน

๓ ๔ ๕

มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

โครงการ/กจกรรม ผลส าเรจ

( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนอง กลยทธ

งานสงเสรมกจกรรมนกเรยน

ดานปรมาณ ๑) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ๒) ครผสอน จ านวน ๒๘ คน ดานคณภาพ ๑) ผเรยนมความเคารพ และเชอฟงค าสงสอนของครและผมพระคณ ๒) ผเรยนรจกรกษาสทธของตนเองตามวถประชาธปไตย ๓) ผเรยนเปนสมาชกทดของครอบครว ชมชน สงคมและปฏบตตามระบอบประชาธปไตย

๑ ๒ ๓ ๕

ประชาสมพนธการศกษา ดานปรมาณ ๑) มเอกสาร วารสารโรงเรยนภาคเรยนละ ๑ ครง ๒) มการพฒนาเวปไซตประชาสมพนธโรงเรยนใหรจกอยางแพรหลาย ๓) ชมชน องคกรภาครฐและเอกชนไดรบทราบขอมลเกยวกบโรงเรยน รอยละ ๑๐๐ ดานคณภาพ ๑) โรงเรยนมกจกรรมทสงเสรมสรางสมพนธภาพอนดกบชมชนและเผยแพรผลงานโรงเรยนสสาธารณชนไดอยางมประสทธภาพ ๒) ชมชนและสงคมไดรบรขาวสารการเคลอนไหว ความกาวหนาในการจดการ ศกษาและกจกรรมของโรงเรยนมากขน

๒ ๔ ๕

กจกรรมคายตนกลาพฒนาความร

จดเขาคายอบรมนกเรยนเขาใหม ทกปการศกษา ๒ ๓

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๙๗

โครงการ/กจกรรม ผลส าเรจ

( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนอง กลยทธ

กจกรรมคายความรตาง ๆ จด/ประสานใหมการท าคายความรดานตางๆ อาทเชน คณตศาสตร

ภาษาองกฤษ สอนเสรมความร O-net เปนตน อยางนอย ปการศกษาละ ๒ ครง

๒ ๓ ๕

งานสงเสรมนสยรกการอาน ดานปรมาณ จ านวนนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๑-๖ จ านวน ๓๘๓ คน ดานคณภาพ นกเรยน รอยละ ๘๐ รจกใชเวลาวางในการแสวงหาความร จากการอานหนงสอดวยตนเองเสมอ มบนทกการอาน

๓ ๕

มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทก าหนดขน

โครงการ/กจกรรม ผลส าเรจ

( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนอง กลยทธ

มารยาทไทยและเอกลกษณไทย (ยม ไหว กายนอบนอม)

เชงปรมาณ ๑)นกเรยน จ านวน ๒๘๓ คน ๒)คร จ านวน ๒๗ คน เชงคณภาพ ๑)นกเรยนแสดงความเคารพไดอยางถกตองตามกาลเทศะ รอยละ 100 ๒)นกเรยนมความรดานมารยาทและเอกลกษณไทย รอยละ ๑๐๐ ๓)นกเรยนแสดงพฤตกรรมทสะทอนการมจตส านกและหวงแหนอนรกษสงเสรมคณคาดานมารยาทไทย อยางนอยรอยละ ๘๐

๑

รกดนตร ดานปรมาณ ๑) คร จ านวน ๒๖ คน ๒) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ดานคณภาพ รอยละ ๙๕ ของคร และนกเรยนมครและนกเรยนมสขนสย สขภาพกาย สขภาพจตทด

๓

มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษา

โครงการ/กจกรรม ผลส าเรจ

( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนอง กลยทธ

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๙๘

โครงการ/กจกรรม ผลส าเรจ

( เชงปรมาณและคณภาพ )

สนอง กลยทธ

โรงเรยนดศรต าบล ดานปรมาณ

๑) ผเรยนทกคนไดรบการพฒนาตามเกณฑมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน ๒) กลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ มหองปฏบตการและอปกรณครบทกกลมสาระการเรยนร ดานคณภาพ ๑) นกเรยนมการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนสงขนใน ๕ กลมสาระ การเรยนรหลก ๒) โรงเรยนเปนศนยกลางการเรยนรใหบรการแกชมชนและโรงเรยนอน ๆ

๑ ๒ ๓ ๔ ๕

สวนพฤกษศาสตรโรงเรยน เชงปรมาณ ๑)นกเรยนระดบชน ชนมธยมศกษาปท ๑-๖ ๓๘๓ คน ๒) คณะครบคลากรทางการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค ๒๗คน เชงคณภาพ ๑)นกเรยนและบคลากรมความตระหนกในการอนรกษธรรมชาต อยางนอยรอยละ ๘๐ ๒) โรงเรยนคซอดประชาสรรค มสวนพฤกษศาสตร ๓)นกเรยนและบคลากรใชสวนพฤกษศาสตรเปนแหลงร สรางสอใชในกจกรรมการเรยนการสอนอยางนอยรอยละ ๘๐

๑ ๒ ๓ ๕

ตามแนวทางพระราชด ารเศรษฐกจพอเพยง

ดานปรมาณ ๑) นกเรยน จ านวน ๓๙๒ คน ๒) คร จ านวน ๒๘ คน ๓) คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน จ านวน ๑๕ คน ดานคณภาพ นกเรยน คร ผปกครอง และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนคซอดประชาสรรค ไดมสวนรวมในการน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใช

๑ ๒ ๓ ๕

หมายเหต รายงานใหครบทกมาตรฐาน

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๙๙

๒. ผลการประเมนตนเองตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ผลการประเมนตนเองตามาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ทงหมด ๑๕ มาตรฐาน ๖๕ ตวบงช ดงน ๑) มาตรฐานคณภาพผเรยน (๓๐ คะแนน)

มาตรฐาน/ตวบงช รอยละ ทได

คาน าหนก คะแนนทได/ ระดบคณภาพ

รองรอย/ความพยายาม /โครงการ/กจกรรม

มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

๕.๐๐ ๔.๔๘ - ผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา - ขอมลบนทกสขภาพ การวดสวนสง การชงน าหนก และผลการทดสอบสมรรถภาพรางกายตามเกณฑมาตรฐานกรมอนามยหรอกรมพลศกษา หรอส านกงานกองทนสนบสนนการสรางสขภาพ (สสส.) - ขอมลการพฒนาการของผเรยนดานน าหนก สวนสงสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ และรจกดแลตนเองใหปลอดภย - ขอมลสถตของสถานศกษา ไดแก สถตการเจบปวย สถตการใชหองพยาบาลและขอมลจากผปกครอง ฯลฯ - ขอมลผลการตรวจสอบหาสารเสพตด จากแหลงขอมลทเชอถอได - สภาพแวดลอมในสถานศกษา - จ านวนผเรยนทเขารวมกจกรรมดานดนตร นาฏศลป วรรณศลป และนนทนาการ - ผลงานของผเรยนทเขารวมกจกรรมทงในและนอกหลกสตร - เอกสารใบประกาศเกยรตคณ เกยรตบตร รางวลตางๆ - หลกสตรสถานศกษา - รายงานผลแบบประเมนความพงพอใจ

๑.๑ มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกาย สม าเสมอ

๘๙.๐๓ ๐.๕๐ ๐.๔๕

๑.๒ มน าหนก สวนสงและมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

๙๒.๐๙ ๐.๕๐ ๐.๔๖

๑.๓ ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหตและปญหาทางเพศ

๙๕.๙๒ ๑.๐๐ ๐.๙๖

๑.๔ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

๙๓.๖๒ ๑.๐๐ ๐.๙๔

๑.๕ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน

๘๘.๐๑ ๑.๐๐ ๐.๘๘

๑.๖ สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการ

๘๐.๐๑ ๑.๐๐ ๐.๘๐

๑. วธการพฒนา - รวมกบงานอนามย งานทะเบยนนกเรยน งานปกครอง งานสารสนเทศเกบรวมขอมลดานสขภาพ

ผเรยนรายบคคล จดท าขอมลสารสนเทศสถานศกษา อาทเชน การเจบปวย การใชหองพยาบาล สถตการมาเรยน ภาพถายกจกรรม วฒบตร เกยรตบตรการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร นาฎศลป กฬา นนทนาการตามความสนใจและความถนด เกบรวมรวมขอมลดานสขภาพ จดท าบนทกสขภาพ คดแยกกลมนกเรยนตามเกณฑสขภาพโดยจด “กจกรรมการตรวจสขภาพ สสส.” “กจกรรมแกปญหาทพโภชนาการ”

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๐๐

- สงเสรมนกเรยนใหรและตระหนกถงความส าคญ วธการทถกตองของการดแลสขภาพตนและบคคลอน โดยจด “กจกรรมรณรงคดานสขภาพ”

- สงเสรมนกเรยนในการใชเวลาวางใหเปนประโยชนดวยการปฏบตกจกรรมออกก าลงกาย เลนกฬาอยางถกตอง สรางสรรคผลงานตามความคดของตน เชน การวาดภาพสรางสรรคตามจนตนาการการเลอกวธการขบรองเพลงกลมดวยวธการทหลากหลาย การเลอกฟอนร า การแสดงละครตามความเหมาะสมของกจกรรม อนเปนพนฐานในการศกษาตอหรอประกอบอาชพทางศลปะ ดนตร มจนตนาการ ความคดสรางสรรค มความเชอมนพฒนาตนเองได และแสดงออกอยางสรางสรรค มสมาธในการท างาน มระเบยบวนย ความรบผดชอบ สามารถท างานรวมกบผอนไดอยางมสขเพอชวยเสรมและพฒนาสขภาพทงดานรางกายและจตใจ

- สงเสรม จดกจกรรมการเรยนการสอนและกจกรรมเนองในวนส าคญตางๆ ใหผเรยนมโอกาสแสดงความสามารถดานศลปะ ดนตร นาฏศลป เชน การประกวดวาดภาพ การประดษฐสงของ การแสดงดนตรรวมกนเปนกลม การท างานเปนกลม การประกวดโครงงาน การแขงขนจดปายนเทศประเภททม การประกวดขบรองเพลง การประกวดฟอนร า การแสดงละครใหเพอน พ นองไดชมเพอความสนกสนานและความร พฒนานกเรยนใหมจตใจงาม แสดงออกทงทางดานจตใจและพฤตกรรม มความรบผดชอบ ซอสตย เสยสละ ปฏบตหนาทของตนอยางเตมความสามารถ สามารถท างานรวมกบผอนไดอยางมความสข ใหการสนบสนนการท างานแนะน าและชวยเหลอซงกนและกน มงท างานเพอใหประสบความส าเรจ แบบ win – win ชนะทกฝาย โดยโรงเรยนพฒนาการจดกจกรรม และการก ากบตดตามประเมนผลตามสภาพจรง

- ปรบปรงคณภาพอาหารใหมคณภาพ เพอพฒนาคณภาพนกเรยนทงกาย ใจและสมอง โดยจด “ปายนเทศใหความรเรองอาหารเพอสขภาพ”

๒. ผลการพฒนา

- มขอมลสารสนเทศ - รอยละของผเรยนทมผลการประเมนสงสด จดล าดบจากมากไปหานอย คอ ตวบงช รจกปองกน

ตนเองจากสงเสพตด เหนคณคาในตนเองมความมนใจกลาแสดงออกอยางเหมาะสม มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน รอยละ ๙๕.๙๒ รองลงมาคอ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม รอยละ ๙๓.๖๒ มน าหนกสวนสงและมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน รอยละ ๙๒.๐๙ มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ รอยละ ๘๙.๐๓ อนดบตอมาคอมมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน รอยละ ๘๘.๐๑ อนดบสดทายคอ รอยละ ๘๐ ของผเรยนทไดรบการสงเสรมศกยภาพใหมการพฒนาเตมตามศกยภาพในดานศลปะ ดนตร กฬา วชาการและวชาชพ อาทเชน การประกวดโฟลคซอง การประกอบกจกรรมบรรเลงเพลงมารชทกวน การบรรเลงวงโยธวาทตในการเปดงานกฬาตามสถาบนตาง ๆ ทขอความอนเคราะหมา การแสดงวงดนตรลกทงในกจกรรมตาง ๆ ในโรงเรยน ผเรยนมความชนชมและชอบกจกรรมดานศลปะ ดนตรและกฬาสง ใชเวลาวางในการฝกซอมกฬา ดนตร สม าเสมอ มรางวลแสดงระดบคณภาพการพฒนาอยางตอเนอง ทงรางวลระดบภาค ระดบเขตพนท ระดบทองถน เปนตน

๓. แนวทางการพฒนา

- จดทดสอบสมรรถนะทางกาย ทกภาคเรยน - เนองจากมขอจ ากดดานสถานทและอปกรณ ทงดานกฬาและดนตร ควรส ารวจความตองการของ

นกเรยน หางบประมาณสนบสนนทางดานกฬาและดนตร จดหาอปกรณกฬา สนามกฬาใหเพยงพอกบความตองการของนกเรยน

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๐๑

- กจกรรมยามวาง คณะครทเกยวของรวมกบคณะกรรมการนกเรยนประชมรวมกนน าเสนอกจกรรม ทจะใหนกเรยนไดเลอกปฏบตในชวงเวลาวางแตละวน เนนพจารณาจากความหลากหลาย ความพรอมและความสนใจ รบสมครและจดนกเรยนคณะกรรมการรบผดชอบดแล ควบคมกจกรรมอยางนอย ๒ คน/กจกรรมทกกจกรรม ผรบผดชอบกจกรรมแตละกจกรรมจดเตรยมสถานท อปกรณ ทจ าเปนและความพรอมใหสมบรณทสด

ในชวงปฏบตกจกรรมแตละวนในภาคเรยนใหคณะครผเกยวของเปนผตดตาม ใหค าแนะน าปรบปรง ดแลความเรยบรอยของการปฏบตกจกรรมอยางตอเนอง ประเมนและสรปผลการปฏบตกจกรรม ปญหา แนวทางการแกปญหาตอทประชมรวมครทเกยวของและคณะกรรมการนกเรยนเมอสนสดภาคเรยน

- สงเสรมใหนกเรยนไดฝกประสบการณจรงทางดานศลปะ ดนตร นาฏศลป นกเรยนมทกษะในการท างาน รบผดชอบงาน ท างานไดส าเรจบรรลตามวตถประสงคทตงไว โดยรบการแสดงจากหนวยงานภายนอก และเขารวมประกวดแขงขน

- กจกรรมอาหารเพอสขภาพ คณะกรรมการนกเรยนและคณะครทเกยวของ รวมรวมขอมล น าเสนอปญหาทผานมาพรอมแนวทางในการแกไขปญหา ท าการส ารวจ ออกแบบ ก าหนดรายการอาหารเพอสขภาพส าหรบนกเรยนส าหรบนกเรยนกลมปกต กลมมปญหาทพโภชนาการ จ านวน ๓ มอตอวน เปนเวลา ๑ สปดาห จดท าเปนตารางหมนเวยนไป น าเสนอรายการอาหารใหฝายประกอบอาหารของโรงเรยนจดท าตามรายการ จดปายนเทศและวทยากรใหความรเกยวกบอาหารเพอสขภาพ ประกวดปายนเทศอาหารในทองถนเพอสขภาพ

ประกวดโครงงานอาหารเพอสขภาพ จดคณะกรรมการตดตามดแล ตรวจสอบการจดท าอาหาร คณภาพอาหารตามรายการทก าหนด คณะกรรมการตดสนการประกวดอาหารในทองถนเพอสขภาพ คณะกรรมการสรปรวบรวมผล ปญหา แนวทางการแกไขปรบปรง น าเสนอตอทประชม

มาตรฐาน/ตวบงช รอยละ ทได

คาน าหนก คะแนนทได/ ระดบคณภาพ

รองรอย/ความพยายาม /โครงการ/กจกรรม

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

๕.๐๐ ๔.๘๘ ๑) โครงการ/กจกรรม.(ทสงเสรมคณลกษณะเปนลกทดของพอแม ผปกครอง) ๒) สรปผลโครงการ/กจกรรมระบบดแลชวยเหลอนกเรยน,งานสงเสรมกจกรรมสภานกเรยน,คนดศรคซอดฯ,พฒนาการจดการศกษาตามโครงการโรงเรยน ดประจ าต าบล,โครงการตามแนวทางพระราชด ารเศรษฐกจพอเพยง ปลกปารกษาสงแวดลอม ,การจดการเรยนรโดยสอดแทรกแนวความรดานเศรษฐกจพอเพยง การท าเกษตรอนทรย ปลกวนแมเกบเกยววนพอ }โครงการเขาคายคณธรรม กจกรรมพฒนาผเรยนสงเสรมคณธรรมตาง ๆ ๓) รายงานผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ๘ ประการ และสรปรายงานผลการประเมนสมดบนทกความด ๔) ค าสงแตงตงครทรบผดชอบในโครงการ

๒.๑ มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร

๗๙.๓๗ ๒.๐๐ ๑.๕๙

๒.๒ เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ

๙๒.๐๙ ๑.๐๐ ๐.๙๒

๒.๓ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง

๙๔.๙๐ ๑.๐๐ ๐.๙๕

๒.๔ ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

๑๐๐.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๐๒

มาตรฐาน/ตวบงช รอยละ ทได

คาน าหนก คะแนนทได/ ระดบคณภาพ

รองรอย/ความพยายาม /โครงการ/กจกรรม

๕) ภาพกจกรรม / วดทศนกจกรรม ๖) หลกสตรสถานศกษาขนพนฐาน ๗) หลกฐานอนๆทเกยวของกบการเขารวมหรอมสวนปฏบตกจกรรมรกษาสงแวดลอมและบ ารงสาธารณสมบต

๑. วธการพฒนา - จดโครงการ/กจกรรมทสนบสนนใหนกเรยนไดมการรวมมอกนรกษาดแลใชประโยชนจากธรรมชาตและ

สงแวดลอมอยางเตมท พฒนาโดยการจดกจกรรมโดยมงหวงใหนกเรยนรคณคาของสงแวดลอมและตระหนกถงผลกระทบทเกดขนจากการเปลยนแปลงสงแวดลอมไดแก ชมนมอนรกษสงแวดลอม กจกรรมเขาคายคณธรรม กจกรรมวนส าคญทางพทธศาสนา การบนทกความด ท ากจกรรมบ าเพญประโยชนตอสงคมทงในและนอกสถานศกษา เชน กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน กจกรรมลกเสอ เนตรนาร ชมรม เปนตน

- วเคราะหงาน ปญหาทเกดขนจากแบบวดประเมนกจกรรมและสรปรายงานกจกรรมบ าเพญประโยชนตอสงคมทงในและนอกสถานศกษา ประชมกลมกบงานปกครอง งานคณะกรรมการนกเรยน ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ผปกครองเครอขาย คดแยกกลมนกเรยนทมปญหา จดกจกรรมเสรมพฒนาคณธรรม อยางตอเนอง

๒. ผลการพฒนา - มขอมลสารสนเทศ - นกเรยน รอยละ ๑๐๐ ตระหนกถงผลกระทบทเกดขนจากการเปลยนแปลงสงแวดลอมและเขารวมหรอม

สวนรวมกจกรรม/โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอมในวนส าคญตางๆ เชน โครงการปลกปาพฒนาสงแวดลอม ซงไดรบความรวมมอจากทกภาคสวนเปนอยางด รองลงมาคอ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตางไดถงรอยละ ๙๔.๙๐ มความเอออาทรผอนและกตญญตอผมพระคณ รอยละ ๙๒.๐๙ อนดบสดทาย รอยละ ๗๙.๓๗ ของผเรยนทไดรบการสงเสรมศกยภาพใหมการพฒนาเตมตามศกยภาพในดานคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค มคณลกษณะครบถวนในระดบคณภาพด ตามเกณฑมาตรฐาน

๓. แนวทางการพฒนา - รวมกบโรงเรยน บาน วด ชมชน ในการพฒนาพฤตกรรมดานคณธรรมของนกเรยนอยางตอเนอง

- รณรงคสงแวดลอมทงภายในและภายนอกโรงเรยนอยางตอเนอง เพอใหเกดความตระหนกทงนกเรยน คร ผปกครองและผทเกยวของ

- มการจดตงเครอขายเยาวชนอนรกษสงแวดลอมภายในโรงเรยน และภายนอกโรงเรยน

มาตรฐาน/ตวบงช รอยละ ทได

คาน าหนก คะแนนทได/ ระดบคณภาพ

รองรอย/ความพยายาม /โครงการ/กจกรรม

มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

๕.๐๐ ๔.๔๑ ๑) บนทกและสรปผลการพฒนาผเรยนมนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเอง ๒) บนทกการอาน ๓) บนทกการใชแหลงเรยนร ๔) แบบประเมนการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความร

๓.๑ มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและสอตางๆ รอบตว

๙๗.๔๕ ๒.๐๐ ๑.๙๕

๓.๒ มทกษะในการอาน ฟง ด พด ๗๖.๐๒ ๑.๐๐ ๐.๗๖

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๐๓

มาตรฐาน/ตวบงช รอยละ ทได

คาน าหนก คะแนนทได/ ระดบคณภาพ

รองรอย/ความพยายาม /โครงการ/กจกรรม

เขยนและตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

เพมเตม ๕) สถตการใชแหลงเรยนรภายใน/ภายนอกสถานศกษา

๖) สถตการใชหองสมด ๗) แผนการจดกจกรรมการเรยนรของผเรยนและการมอบหมายงานทเกยวของกบการอาน การเขยน การด การฟงและการพฒนาใหผเรยนมนสยรกการอาน

๘) สรปผลการปฏบตกจกรรม การจดท าแผนการจดการเรยนรของครและการมอบหมายทเกยวของกบการพฒนาใหผเรยนมนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเอง ๙) ผลงานของผเรยนทเกดจากการอาน การเขยน การฟง การด และการคนควาประกอบการเรยนรทงภายในและภายนอกหองเรยน ๑๐) ขอมลเอกสาร หลกฐาน รองรอย การเขารวมท ากจกรรมบ าเพญประโยชนตอสงคม ๑๑) ผลงาน ชนงาน โครงงานของผเรยน

๓.๓ เรยนรรวมกนเปนกลมแลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

๗๕.๐๐ ๑.๐๐ ๐.๗๕

๓.๔ ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน

๙๕.๑๕ ๑.๐๐ ๐.๙๕

๑. วธการพฒนา ประชมวางแผน/แตงตงคณะท างานตามค าสงแมบท ประชมกลมสาระการเรยนร จดท าแผนการสอนทเนนใหผเรยนเปนส าคญ มการพฒนาความรเสรมโดย

การใชกระบวนการกลม ศกษาคนควาดวยตนเอง จดกจกรรมวางทกงานอานทกคน การใชอนเตอรเนตเพอสบคนขอมล การเรยนรโครงงานและน าเสนอผลงาน

ใชวธการเกบรวบรวมขอมลโดยการสงเกตและพจารณาผลงานของนกเรยน สมภาษณนกเรยน คร ผบรหาร และผปกครอง ศกษาเอกสารขอมล แฟมงานของคร และนกเรยน

๒. ผลการพฒนา - มขอมลสารสนเทศ - ผเรยนรอยละ ๙๗.๔๕ มความกระตอรอรนสนใจการเรยนรจากแหลงตางๆ รจกตงค าถามเพอหาเหตผล

และดานรกการอานสามารถใชหองสมด แหลงความรและสอตางๆ ทงในและนอกสถานศกษา จดการเรยนการสอนคอมพวเตอรทกระดบชนจดกจกรรมการเรยนการสอนสอดแทรกในทกกลมสาระจดกจกรรมวางทกงานอานทกคนมการน านกเรยนไปศกษาดงานแหลงประกอบการดานอาชพในทองถนชมนทรรศการการแขงขนทกษะวชาการและอาชพ ใหนกเรยนเขยนรายงานการศกษาดวยตนเอง รอยละ ๙๕.๑๕ ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงานผาน จดท าโครงงาน เขยนเรยงความ บนทกการอาน เสนอขาวสารความรในหองเรยน และกจกรรมเสยงตามสาย กจกรรมหนาเสาธง รอยละ ๗๖.๐๒ มทกษะในการตงค าถามแสวงหาความรเพมเตม รอยละ ๗๕.๐๐ เรยนรรวมกนเปนกลมแลกเปลยนความคดเหน

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๐๔

ผเรยนสวนใหญมความกระตอรอรนสนใจการเรยนรจากแหลงความรตาง ๆ เกยวกบดานวชาการและวชาชพ รกการอานหนงสอใชหองสมดในเวลาเรยนและเวลาวางใหเกดประโยชนโดยการเขาหองสมด ผเรยนมสวนรวมและรบผดชอบการดแลหองสมด บรการเพอนนกเรยน ในชวงพกกลางวน

๓. แนวทางการพฒนา ๑. จดท าขอมลสารสนเทศอาทเชน สถตการใชหองสมด บนทกยอดนกอาน สถตการใชคอมพวเตอร

ภาพถายรวมกจกรรม เกยรตบตรการแขงขนทกษะทางวชาการ ๒. จดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอานใหหลากหลาย มการเสรมแรงโดยการใหรางวล และเกยรตบตรยอด

นกอาน ๓. จดกจกรรมเรยนร รจกท างานเปนกลม แลกเปลยนเรยนรบรณาการทกกลมสาระตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มความรบผดชอบ มคณธรรมจรยธรรม กาวน าสสากลโลก

มาตรฐาน/ตวบงช รอยละ ทได

คาน าหนก คะแนนทได/ ระดบคณภาพ

รองรอย/ความพยายาม /โครงการ/กจกรรม

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสต สมเหตผล

๕.๐๐ ๔.๘๐ ๑) ขอมลการบนทกจ านวนผเรยนทผานเกณฑการประเมนความสามารถดานการคดตามทก าหนดในหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน ๒) แบบสรปรายงานรอยละผเรยนทผานเกณฑการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน

๓) รายงานสรปผลความสามารถดานการคดของผเรยนตามตวชวด มาตรฐานการเรยนรกลมสาระการเรยนรและกจกรรมพฒนาผเรยน ๔) เอกสาร/หลกฐานการวดและประเมนผล ๕) ผลงาน ชนงานทสะทอนความคดของผเรยน ๖) การใชสอ สอเทคโนโลยในการน าเสนอ ๗) รายงานผลการด าเนนงานโครงการ/กจกรรม ๘) เอกสารขอมลสารสนเทศของสถานศกษา

๔.๑ สรปความคดจากเรองทอาน ฟงและด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

๙๕.๙๒ ๒.๐๐ ๑.๙๒

๔.๒ น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

๙๕.๘๐ ๑.๐๐ ๐.๙๖

๔.๓ ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

๙๕.๘๐ ๑.๐๐ ๐.๙๖

๔.๔ ความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

๙๕.๘๐ ๑.๐๐ ๐.๙๖

๑. วธการพฒนา - วเคราะหผเรยนดานการอาน คด วเคราะห เขยน - สงเสรมการพฒนาแผนการสอนทเนนกระบวนการคด เรยนรปรบเปลยนวธคดผานสถานการณ

จ าลอง กจกรรมแนะแนว กจกรรมพฒนาตนเอง - สงเสรมนกเรยนในการใชเวลาวางใหเปนประโยชนดวยการสรางสรรคผลงานตามความคดของตน

เชน การวาดภาพสรางสรรคตามจนตนาการการเลอกวธการขบรองเพลงกลมดวยวธการทหลากหลาย การเลอกฟอนร า การแสดงละครตามความเหมาะสมของกจกรรม เสรมจนตนาการ ความคดสรางสรรค มความเชอมน

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๐๕

พฒนาตนเองได และแสดงออกอยางสรางสรรค มสมาธในการท างาน มระเบยบวนย ความรบผดชอบ สามารถท างานรวมกบผอนไดอยางมสขเพอชวยเสรมและพฒนาสขภาพทงดานรางกายและจตใจ

- โรงเรยนไดด าเนนการจดการเรยนการสอนโดยนกเรยนสามารถเลอกและใชขอมลในการตดสนแกปญหา ระบผลด ผลเสย ผลทจะเกดขนและอธบายไดอยางเปนขนตอน เชน โครงงานวทยาศาสตร กจกรรมวนวทยาศาสตร โครงงานการงานอาชพ การถอดบทเรยนเศรษฐกจพอเพยงในการเรยนรตาง ๆ การวเคราะหลกความด คณธรรมในชวตผานการเรยนร ๕ หองชวตพฒนานสย สงผลใหนกเรยนไดคดวเคราะห ออกแบบ และล าดบขนตอนในการท างานของตนใชวธการเกบรวบรวมขอมลโดยการสงเกตการจดกจกรรมการเรยนการสอนการน าเสนอโครงงาน การแกปญหา ความคดรเรมสรางสรรค พจารณาผลงานของนกเรยน ทดสอบนกเรยนดวยแบบทดสอบเกยวกบทกษะการคดวเคราะห ความคดจนตนาการและการแกปญหา ศกษาเอกสารแฟมกจกรรมของนกเรยนและครผสอน

- มการน าแบบทดสอบของส านกวชาการและมาตรฐานการศกษาของ สพฐ. เกยวกบกระบวนการอาน คด วเคราะหและเขยน ทดสอบวดคณภาพนกเรยนและน าใชเปนขอมลในการพฒนานกเรยนตามศกยภาพ

๒. ผลการพฒนา - มขอมลสารสนเทศ - อนดบสดทายทตองพฒนาคอ รอยละ ๗๑.๔๓ ของผเรยนมความคดรเรม และสรางสรรคผลงาน

ดวนความภาคภมใจ เชน โครงงานวทยาศาสตร โครงงานการงานอาชพ นกเรยนสามารถคดวเคราะห ออกแบบ และล าดบขนตอนในการท างานของตนเองและนกเรยนสามารถจดท าอาหาร เครองดมสมนไพร จากทองถน เพอหารายไดกบตนเอง จนท าใหประสบผลส าเรจ มรางวลจากการแขงทกษะวชาการเปนการประกนคณภาพนกเรยน

๓. แนวทางการพฒนา ๑. พฒนาแบบฝกทกษะของโรงเรยน จดท าคลงขอมล ขอสอบแบบฝก แบบการคดวเคราะห คด

สงเคราะห คดแกปญหา และคดสรางสรรค หลากหลาย พฒนาครในการจดกจกรรมการเรยนรโดยกระบวนการคดวเคราะห คดสงเคราะห การคดวจารณญาณ การจดนทรรศการทางวชาการและการประกวดกจกรรมโครงงานในสถานศกษา

๒. จดการเรยนการสอนโดยใชโครงงานในทกรายวชา ๓. สงเสรมการสอนโดยการศกษา ทดลอง การเปรยบเทยบและสรปสรางองคความร การถอดบทเรยน

สรปองคความรเชอมโยงสแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง แนวคดโรงเรยนดศรต าบล คณธรรมน าความร พฒนานสยผานกระบวนการด าเนนชวต

มาตรฐาน/ตวบงช รอยละ ทได

คาน าหนก คะแนนทได/ ระดบคณภาพ

รองรอย/ความพยายาม /โครงการ/กจกรรม

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

๕.๐๐ ๔.๐๐ ๑) การจดท าสารสนเทศผลสมฤทธทางการเรยนและการตงเปาหมายในการพฒนาผเรยนเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ๒) รายงานผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษาของผเรยนทกกลมสาระและทกระดบชนปปจจบนและปทผานมา ๓) รายงานเปรยบเทยบผลสมฤทธ

๕.๑ ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยแตละกลมสาระ เปนไปตามเกณฑ

๘๒.๐๐ ๑.๐๐ ๐.๘๒

๕.๒ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตร เปนไปตามเกณฑ

๑๐๐.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐

๕.๓ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยน เปนไปตามเกณฑ

๑๐๐.๐๐ ๒.๐๐ ๑.๖๐

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๐๖

มาตรฐาน/ตวบงช รอยละ ทได

คาน าหนก คะแนนทได/ ระดบคณภาพ

รองรอย/ความพยายาม /โครงการ/กจกรรม

๕.๔ ผลการทดสอบระดบชาต เปนไปตามเกณฑ

๓๓.๘๙ เทยบเทา ระดบ ๓

๑.๐๐ ๐.๖๐ ทางการเรยนของผเรยนตามเปาหมายของสถานศกษาทกกลมสาระ และทกระดบชนปปจจบนและปทผานมา

๔) รายงานผลการทดสอบของสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาตของผเรยนทมการทดสอบทง ๘ กลมสาระ ในปปจจบนและปทผานมา ๕) รายงานเปรยบเทยบผลการทดสอบของส านกทดสอบทางการศกษาแหงชาตของผเรยนตามเปาหมายของสถานศกษา ทง ๘ กลมสาระ ปปจจบนและปทผานมา ๖) รองรอยการใชเครองมอประเมนสมรรถนะของผเรยน บนทกหลงสอน ๗) สารสนเทศผลการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยนตามหลกสตรแกนกลาง ๘) ผลการประเมนการอานคดวเคราะหเขยนระดบชนเรยน ๙) รายงานผลการด าเนนงานโครงการ โครงงานทเกยวของ

๑. วธการพฒนา

-กลมบรหารงานวชาการไดจดท าโครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนทกกลมสาระการเรยนร และแนวนโยบายการวดผลประเมนผล ปรบปรงพฒนาคณภาพการเรยนการสอน จดการสอนซอมเสรมนกเรยน เพมเตมความรยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนแกนกเรยนกลมเปาหมาย ท าขอตกลงในดานการเรยนกบนกเรยนมอบเกยรตบตรและทนการศกษาแกนกเรยนทมผลการเรยนระดบดเดน จดสงนกเรยนไปแขงขนทกษะตางๆท าใหนกเรยนไดรบรางวลมากมาย นอกจากการแขงขนทกษะแลวทางโรงเรยนไดมการจดกจกรรมเพอสงเสรมการเรยนสงเสรมการเรยนการสอนวชาภาษาไทย และภาษาตางประเทศ(ภาษาองกฤษ)จางครตางชาต เพอใหมความรความสามารถและน าไปใชในชวตประจ าวนไดอยางมประสทธภาพ ใหมคณภาพดขน ทกปการศกษาและยงสงผลใหทางโรงเรยนทงสองรายวชา เชน กจกรรมวนร าลกครกลอนสนทรภ กจกรรมวนครสตมาส และกจกรรมทกษะวชาการขนทกปการศกษา จงท าใหผเรยนมสวนรวมกจกรรมทางภาษากบศนยภาษา ในการเขาคายภาษาองกฤษอยางสม าเสมอ เพอใหนกเรยนไดรบประสบการณตรงในการใชภาษาไมวาจะเปนภาษไทยและภาษาองกฤษและยงท าใหนกเรยนมทศนคตทดตอการเรยนภาษาอกดวย

๒. ผลการพฒนา - มขอมลสารสนเทศ - ผลสมฤทธรวมของโรงเรยนอยในเกณฑด

ผลสมฤทธแตละกลมสาระมดงน ภาษาไทย X = ๓.๓๖ คณตศาสตร X = ๒.๙๓ วทยาศาสตร X = ๓.๐๒ สงคมศกษา X = ๓.๒๗ สขศกษาและพลศกษา X = ๓.๖๖ ศลปะ X = ๓.๓๘ การงานอาชพและเทคโนโลย X = ๓.๕๐ ภาษาองกฤษ X = ๓.๐๗

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๐๗

ผลเฉลยการสอบตามเกณฑมาตรฐานชาต ภาษาไทย ๔๗.๓๗ คณตศาสตร ๒๒.๓๒ วทยาศาสตร ๓๐.๒๙ สงคมศกษาฯ ๓๗.๙๙ สขศกษาและพลศกษา ๕๓.๓๒ ศลปะ ๓๕.๕๙ การงานอาชพฯ ๔๔.๓๑ ภาษาองกฤษ ๒๑.๓๑

๓. แนวทางการพฒนา ผเรยนทกคนควรไดรบการฝกฝนและพฒนาใน ๘ สาระวชาและเสรมความรดานทกษะงานอาชพ

เพอเปนการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานระดบชาตตอไป

มาตรฐาน/ตวบงช รอยละ ทได

คาน าหนก คะแนนทได/ ระดบคณภาพ

รองรอย/ความพยายาม /โครงการ/กจกรรม

มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

๕.๐๐ ๔.๘๐ ๑) งานพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา ๒) งานจดการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนร ทง ๘ กลมสาระ ๓) ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ๔) งานสงเสรมกจกรรมสภานกเรยน ๕) งานสงเสรมความสมพนธกบชมชน ๖) งานประชาสมพนธการศกษา ๗) เปดบานผลงานครและนกเรยน ๘) รองรอยผลงานของผเรยนรายบคคลและรายกลม บนทกพฤตกรรมการปฏบตงานของผเรยน ๙) ผลงาน ชนงาน โครงงาน กจกรรมรายบคคลและรายกลม ๑๐) ผลการจดกจกรรมการเรยนรของครทงในและนอกหองเรยน

๖.๑ วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ

๙๕.๙๒ ๒.๐๐ ๑.๙๒

๖.๒ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง

๙๕.๙๒ ๑.๐๐ ๐.๙๖

๖.๓ ท างานรวมกบผอนได ๙๕.๙๒ ๑.๐๐ ๐.๙๖ ๖.๔ มความรสกทดตออาชพสจรตและ

หาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

๙๕.๙๒ ๑.๐๐ ๐.๙๖

๑. วธการพฒนา โรงเรยนไดด าเนนการจดการเรยนการสอนโดยนกเรยนสามารถเลอกและใชขอมลในการตดสน

แกปญหา ระบผลด ผลเสย ผลทจะเกดขนและอธบายไดอยางเปนขนตอน เชน โครงงานวทยาศาสตร กจกรรมวนวทยาศาสตร โครงงานการงานอาชพ การถอดบทเรยนตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง การวเคราะหแผนผงความคด ซงนกเรยนสามารถคดวเคราะห ออกแบบ และล าดบขนตอนในการท างานของตนใชวธการเกบรวบรวมขอมลโดยการสงเกตการจดกจกรรมการเรยนการสอนการน าเสนอโครงงาน การแกปญหา ความคดรเรมสรางสรรค พจารณาผลงานของนกเรยน การถอดบทเรยนสรปองคความร ทดสอบนกเรยนดวยแบบทดสอบเกยวกบทกษะการคดวเคราะห ความคดจนตนาการและการแกปญหา ศกษาเอกสารแฟมกจกรรมของนกเรยนและครผสอน

๒. ผลการพฒนา - มขอมลสารสนเทศ - ผลทเกดขนกบนกเรยนในภาพรวมของมาตรฐานน คอ รอยละ ๙๖ ของผเรยนทมผลการประเมน

สงสด จดล าดบจากมากไปหานอย คอ ๙๕.๘๒ ทกตวบงช ผเรยนมคณภาพระดบ ด โดยมรองรอยความพยายามในการพฒนาชดเจน โดยครผสอนไดพยายามจดกจกรรมการเรยนการสอนแบบบรณาการ แบบโครงงานเชน โครงงานวทยาศาสตร โครงงานคอมพวเตอร รวบรวมฐานขอมลวทยากรทองถน โครงงานการงานอาชพ

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๐๘

นกเรยนสามารถคดวเคราะห ออกแบบ และล าดบขนตอนในการท างานของตนเองและนกเรยนสามารถจดท าอาหาร เครองดมสมนไพรจากทองถน การแปรรปอาหาร การท าน าพรกผกสดเครองเคยง การจ าหนายสนคาหารายไดกบตนเอง จนท าใหประสบผลส าเรจ ฝกปฏบตจนช านาญ สการประกวดแขงขนไดรบรางวลจากการแขงทกษะวชาการ

- ผเรยนสวนใหญมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห ดวยการจดกจกรรมการเรยนการสอนในกลมสาระตางๆ ท าใหมความคดรเรม มจนตนาการ สามารถคาดการณและก าหนดเปาหมายได อยในเกณฑพอใช

๓. แนวทางการพฒนา ๑. พฒนาแบบฝกทกษะการคดวเคราะห คดสงเคราะห คดแกปญหา และคดสรางสรรค หลากหลาย

พฒนาครในการจดกจกรรมการเรยนรโดยกระบวนการคดวเคราะห คดสงเคราะห การคดวจารณญาณ การจดนทรรศการทางวชาการและการประกวดกจกรรมโครงงานในสถานศกษาน าสารสนเทศมาใชในการพฒนาการคด วเคราะหและเขยน

๒. จดการเรยนการสอนโดยใชโครงงานในทกรายวชา ๓. สงเสรมการสอนโดยการศกษา ทดลอง การเปรยบเทยบและสรปสรางองคความร ๔. ศกษาจากวทยากรทองถน/แหลงเรยนร บนทกการใชแหลงเรยนรน าสการสรปเปนแผนผง

ความคด / องคความร / เศรษฐกจพอเพยง ๕. สอดแทรกการพฒนาทกษะการท างานผานกระบวนการเรยนการสอน อาทเชน รายวชาตดตอ

ภาพยนต / การแสดงนาฎศลป / ละคร ๖. น าเสนอโครงงานอาชพสชมชน / หารายไดระหวางเรยน

๒) มาตรฐานดานการจดการศกษา น าหนกคะแนน ๕๐ คะแนน

มาตรฐาน/ตวบงช รอยละ ทได

คาน าหนก คะแนนทได/ ระดบคณภาพ

รองรอย/ความพยายาม /โครงการ/กจกรรม

มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ๑) ID - PLAN ๒) หลกสตรสถานศกษา ๓) หลกสตรกลมสาระการเรยนร ๔) แผนการจดการเรยนร ๕) บนทกหลงการจดกจกรรมการเรยนรและพฒนาการเรยนร ๖) เอกสาร รองรอยการใชขอมลนกเรยนวางแผนการจดการเรยนร ๗) การออกแบบการเรยนรและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางของบคคล ๘) จดบรรยากาศชนเรยน/หองเรยน/หองปฏบตการทเออตอการเรยนร ๙) สอการเรยนและบญชการใชสอ ๑๐) หลกฐานการสอนเสรม/ซอมเสรม ๑๑) ทะเบยนแหลงเรยนร ๑๒) เครองมอวดและประเมนผลการเรยนร

๗.๑ ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

๑๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐

๗.๒ ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

๑๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐

๗.๓ ครออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

๑๐๐ ๒.๐๐ ๒.๐๐

๗.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมา บรณาการ

๑๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๐๙

มาตรฐาน/ตวบงช รอยละ ทได

คาน าหนก คะแนนทได/ ระดบคณภาพ

รองรอย/ความพยายาม /โครงการ/กจกรรม

ในการจดการเรยนร ๑๓) ชนงาน/ภาระงานของผเรยน ๑๔) หลกสตรบรณาการภมปญญาทองถน นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา แหลงเรยนร ๑๕) วจยในชนเรยน ๑๖) ขอมลการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล ๑๗) หลกฐาน รองรอยทเกยวของกบการพฒนาการเรยนร ๑๘) รางวล เกยรตบตรของคร

๗.๕ ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย

๑๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐

๗.๖ ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

๑๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐

๗.๗ ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

๑๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐

๗.๘ ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทดและเปนสมาชกทดของสถานศกษา

๑๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐

๗.๙ ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

๑๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐

๑. วธการพฒนา

ใชวธการเกบรวบรวมขอมลโดยการสงเกตพฤตกรรมของคร สมภาษณครผสอนและผบรหาร ตลอดจนการศกษาเอกสารของโรงเรยน เชน ก.พ.๗ ขอมลการเขารบการอบรมในวชาทสอนของกลมสาระตางๆ แผนการจดการเรยนร เกยรตบตรดเดน ค าสงมอบหมายหนาทครเขาสอน ตรวจสอบอตราก าลงครตามเกณฑ ก.ค.ศ. การแตงตงครประจ าชน การมอบหมายหนาทสอนตรงตามวชาเอก แฟมสะสมงานคร ทะเบยนคร รายงานการจดการศกษา แผนภมโครงสรางการบรหารงาน กจกรรมโครงการตาง ๆ ทโรงเรยนไดด าเนนการ

สงเสรมครใหพฒนาศกยภาพตามแนวนโยบายของตนสงกด อาทเชน การสมมนาเชงปฏบตธรรม น าความรธรรมะเขากลอมเกลาจตใจ หลกธรรม ทฤษฎสการปฏบตเรยนรและปฏบตตนเปนแบบอยางทด การศกษาดงานการจดการเรยนรตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงจากโรงเรยนตนแบบการจดการเรยนร สงเกต ศกษาตอยอดความร น าสการพฒนาตนเองและนกเรยนอยางตอเนอง

สงเสรมครใชกระบวนการวจยเพอพฒนาการเรยนการสอน ครผสอนมการพฒนาตนเองอยเสมอโดยจดใหครเขาอบรม สมมนาทางวชาการทกครง และโรงเรยนใชวธเกบรวบรวมขอมลโดยการนเทศ สงเกตพฤตกรรมการสอน สมดการเขาสอน สมภาษณผเกยวของ จรรยาบรรณวชาชพคร ประกอบการพจารณาความดความชอบ

มการจดท า MOU ขอตกลงรวมกนพฒนาคณภาพทางการศกษา ระหวางโรงเรยนในสหวทยาเขตหลกเมอง โรงเรยนสตรสรเกศ โรงเรยนสรเกศนอมเกลา โรงเรยนคซอดประชาสรรค โรงเรยนน าค าวทยา และท า MOU กบโรงเรยนในเขตพนทบรการ คอ โรงเรยนคซอดประชาสรรค โรงเรยนบานคซอด โรงเรยนบานเวาะ โรงเรยนบานเปอย จดจางครตางชาตสอนวชาภาษาองกฤษ

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๑๐

๒. ผลการพฒนา - มขอมลสารสนเทศ - ผลทเกดขนกบนกเรยนในภาพรวมของมาตรฐานน คอ รอยละ ๑๐๐ ทกตวบงช - ครผสอนทกคนมคณวฒ / มความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบและมครเพยงพอ - ครมคณภาพรเปาหมายของหลกสตร จดท าแผนจดการเรยนร มการวดผลและประเมนผล - โรงเรยนมนกเรยน ม. ๑ - ๖ จ านวน ๑๒ หองเรยน นกเรยน ๓๙๒ คน ในภาคเรยนท ๑ และ

นกเรยนมการยายเขายายออก ในภาคเรยนท ๒ มนกเรยน ๓๘๓ คน มผอ านวยการ ๑ คน รองผอ านวยการ ๒ คน และครประจ าการ ๒๒ คน พนกงานราชการ ๒ คน ครธรการ ๑ คน มวฒระดบปรญญาโท ๑๒ คน ระดบปรญญาตร ๑๗ คน ครรอยละ ๘๓.๓๓ สอนตรงตามวชาเอก/โท รอยละ ๗.๘๙ สอนตรงตามความถนดโดยมวทยฐานะช านาญการพเศษรบรอง และชวยสอนสาขาอนๆ รอยละ ๘.๗๗ ครท าหนาทมากกวาหนาทคร เชน งานธรการ การเงน พสดและงานตามนโยบาย ครรอยละ ๑๐๐ เขาอบรมตรงตามวชาทสอนไมนอยกวา ๒๐ ชวโมง/ป ในดานความเพยงพอของครในโรงเรยนมอตราสวน นกเรยน ตอคร เปน ๑๗.๘๒ คนตอ คร ๑ คน มภาระงานสอนโดยเฉลยตอสปดาหเปน ๑๘ ชวโมง

๓. แนวทางการพฒนา -สงเสรมครเขาประชมสมมนา ศกษาตอ เพอพฒนาความรความสามารถ -พฒนาแผนการสอนโดยน าผลทไดไปใชพฒนา ท าวจยในชนเรยน ศกษาเดกเปนรายกรณ -จดสรรงบประมาณเพอจางลกจางชวคราวเพมเตมเพอทดแทนกบอตรานกการภารโรง ทจะ

เกษยณอายราชการในสนปงบประมาณ ๒๕๕๖ และจดสรรอตราต าแหนงครในรายวชาทขาดแคลน เรยงล าดบการขาดแคลนครผสอนในกลมสาระจากมากไปนอย ดงน กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา กลมสาระการเรยนรภาษาไทย กลมสาระการเรยนรศลปะ(นาฏศลป) กลมสาระการเรยนรทมบคลากรเกนเกณฑ เรยงจากมากไปนอย คอ กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ

มาตรฐาน/ตวบงช รอยละ ทได

คาน าหนก คะแนนทได/ ระดบคณภาพ

รองรอย/ความพยายาม /โครงการ/กจกรรม

มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๑๐.๐๐ ๙.๕๐ ๑) แผนปฏบตการประจ าป ๒) ค าสงการปฏบตงาน ๓) บนทกการประชม ๔) สมดนเทศ สมดเยยม ๕) รายงานผลการประเมนภายนอกของ สมศ. ๖) รายงานประจ าป ๗) สารสนเทศโรงเรยน ๘) แฟมสะสมผลงานของคร/ผบรหาร ๙) รางวล/ ประกาศนยบตร / เกยรตบตร ๑๐) วดทศนรายงานการด าเนนงาน ๑๑) ปายแสดงผลงาน/โครงการ ๑๒) สอประชาสมพนธการด าเนนงานของสถานศกษา ๑๓) รองรอยการพฒนาการจดการศกษา

๘.๑ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน าและความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

๑๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐

๘.๒ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

๑๐๐ ๒.๐๐ ๒.๐๐

๘.๓ ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ

๑๐๐ ๒.๐๐ ๒.๐๐

๘.๔ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ

๑๐๐ ๒.๐๐ ๒.๐๐

๘.๕ นกเรยน ผปกครองและชมชนพง ๙๐ ๑.๐๐ ๐.๙๐

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๑๑

มาตรฐาน/ตวบงช รอยละ ทได

คาน าหนก คะแนนทได/ ระดบคณภาพ

รองรอย/ความพยายาม /โครงการ/กจกรรม

พอใจผลการบรหารการจดการศกษา

ตามโครงการโรงเรยนดศรต าบล ๑๔) รองรอยการบรหารงานโครงการตามแนวทางพระราชด ารเศรษฐกจพอเพยง ๑๕) รองรอยการพฒนาการจดการศกษาเตรยมรบ การประเมน โรงเรยนดศรต าบล สถานศกษาเศรษฐกจพอเพยง การประเมนรอบ ๓ จาก สมศ. โรงเรยนตนแบบระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา

๘.๖ ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

๘๐ ๒.๐๐ ๐.๘๐

๑. วธการพฒนา การบรหารแบบมสวนรวม การบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน

๒. ผลการพฒนา - มขอมลสารสนเทศ - รอยละ ๑๐๐ การบรหารจดการศกษามประสทธภาพและประสทธผล น าไปสการประเมนรบรอง

คณภาพเปนโรงเรยนดศรต าบล สถานศกษาเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนตนแบบระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา

๓. แนวทางการพฒนา ก าหนดวสยทศน แผนยทธศาสตร ก าหนดทศทางการพฒนาสถานศกษาในการบรหารการศกษาให

สอดคลองกบสภาพการเปลยนแปลงทางสงคม

มาตรฐาน/ตวบงช รอยละ ทได

คาน าหนก คะแนนทได/ ระดบคณภาพ

รองรอย/ความพยายาม /โครงการ/กจกรรม

มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๕.๐๐ ๔.๖๐ ๑) สมาคมผปกครองและครโรงเรยน คซอดประชาสรรค ๒) หลกฐานแสดงทมาและองคประกอบของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ๓) หลกฐานแสดงการก าหนดบทบาทหนาท กรอบการด าเนนงานของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ๔) หลกฐานทแสดงการด าเนนการก ากบดแลสถานศกษา/การควบคมดแลตรวจสอบการด าเนนงานของสถานศกษา/การสงเสรมสนบสนน/เหนชอบ เกยวกบการจดท ามาตรฐานการศกษาขนพนฐานของสถานศกษา แผนปฏบตการประจ าป หลกสตร และรายงานผลการด าเนนงานประจ าป ๕) รายงานการประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

๙.๑ คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด

๘๐.๐๐ ๒.๐๐ ๑.๖๐

๙.๒ คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย

๑๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐

๙.๓ ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

๑๐๐ ๒.๐๐ ๒.๐๐

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๑๒

มาตรฐาน/ตวบงช รอยละ ทได

คาน าหนก คะแนนทได/ ระดบคณภาพ

รองรอย/ความพยายาม /โครงการ/กจกรรม

๖) เอกสารหลกฐานทแสดงถงระบบเครอขายผปกครอง ๗) รางวล เกยรตบตร ทไดรบ ๘) ภาพถาย วดทศน น าเสนอ

๑. วธการพฒนา - มการด าเนนงานโดยภาค ๔ ฝาย มคณะกรรมการสถานศกษา มคณะกรรมการสมาคมผปกครอง

และครโรงเรยนคซอดประชาสรรค ด าเนนการประชม ตรวจสอบ ก ากบตดตามการพฒนาการศกษา การจดท าหลกสตรสถานศกษา

๒. ผลการพฒนา - มขอมลสารสนเทศ - โรงเรยนมการพฒนาการศกษาโดยใชโรงเรยนเปนฐาน ไดรบความรวมมอสนบสนนจากทกภาคสวน

มสวนรวมในการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยน สงผลใหไดรบคดเลอกเปนโรงเรยนดศรต าบล โรงเรยนตนแบบการประกนคณภาพการศกษา

๓. แนวทางการพฒนา - รวมกบทกภาคสวนในการพฒนาการศกษาตอไป โดยจดท า MOU ขอตกลงรวมในการท างาน เพอ

สรางมาตรฐานการท างานรวมกน

มาตรฐาน/ตวบงช รอยละ ทได

คาน าหนก คะแนนทได/ ระดบคณภาพ

รองรอย/ความพยายาม /โครงการ/กจกรรม

มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ๑) หลกสตรการจดการศกษา ๒) รองรอยกระบวนการจดท าหลกสตร ๓) การใชหลกสตร ๔) การวจยและตดตามผลการใชหลกสตร ๕) การปรบปรงและพฒนาหลกสตร ๖) รองรอยการพฒนาหลกสตร ๗) การจดท าโครงสรางรายวชาเพมเตม ๘) แนวทางการบรหารจดการหลกสตร ๙) แผนงาน โครงการ กจกรรมทสงเสรมการพฒนาผเรยน ๑๐) ผลการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ๑๑) แผนงาน โครงการกจกรรมสงเสรมและสนบสนนใหครจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ๑๒) แผนการจดการเรยนรของคร ๑๓) ผลงานนกเรยน สอ นวตกรรมเกยวกบการจดการเรยนการสอน ๑๔) ปฏทนนเทศ เครองมอนเทศ ค าสงทเกยวของ

๑๐.๑ หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

๑๐๐ ๒.๐๐ ๒.๐๐

๑๐.๒ จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนดความสามารถ และความสนใจ

๑๐๐ ๒.๐๐ ๒.๐๐

๑๐.๓ จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

๑๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐

๑๐.๔ สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

๑๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐

๑๐.๕ นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบและน าผลไปปรบปรง

๑๐๐ ๒.๐๐ ๒.๐๐

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๑๓

มาตรฐาน/ตวบงช รอยละ ทได

คาน าหนก คะแนนทได/ ระดบคณภาพ

รองรอย/ความพยายาม /โครงการ/กจกรรม

การเรยนการสอนอยางสม าเสมอ ๑๕) เอกสารขอมลสารสนเทศผเรยนเปนรายบคคล ๑๖) บนทกผลการจดกจกรรมปองกน แกไขและพฒนาผเรยนตามสภาพอยางเหมาะสม ๑๗) บนทกผลการประสานและสงตอการแกไขและพฒนาผเรยนแกผทเกยวของ

๑๐.๖ จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

๑๐๐ ๒.๐๐ ๒.๐๐

๑. วธการพฒนา

- ใชวธการเกบรวบรวมขอมลโดยการศกษาเอกสารของสถานศกษา สมภาษณผทเกยวของทกฝาย และสงเกตผลการปฏบตงาน

- ใชวธการเกบรวบรวมขอมลโดยการศกษาเอกสารของสถานศกษา สมภาษณผทเกยวของทกฝาย และสงเกตผลการปฏบตงาน

- โรงเรยนจดการสงเสรมครจดท าแผนการสอนและจดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ สงเสรมการเรยนรแบบบรณาการและโครงงาน เนนการใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน พฒนาดานคอมพวเตอรและอนเตอรเนตเพอสงเสรมครและนกเรยนใชเปนแหลงเรยนร นเทศการจดการเรยนการสอนของครอยางสม าเสมอ

๒. ผลการพฒนา - มขอมลสารสนเทศ - สถานศกษามการนเทศตดตามประเมนผลเปรยบเทยบกบเปาหมาย และมระบบขอมลสารสนเทศ

ครบถวนถกตอง ตรงกบความตองการและการน าไปใชอยในระดบพอใช แตมรองรอยของความพยายามชดเจน - สถานศกษามการจดองคกร / โครงสรางการบรหารชดเจน มการก าหนดปรชญา แผนพฒนา

ธรรมนญสถานศกษา และแผนด าเนนการ มการปฏบตตามแผน สงเสรมการท างานเปนทม มการบนทกและรายงานผลการประเมน และการน าขอมลและผลการประเมนไปใชในการตดสนใจและปรบปรงงานชดเจนการนเทศตดตามประเมนผลเปรยบเทยบกบเปาหมายอยางตอเนอง ยงด าเนนการไดนอย โดยเฉพาะการนเทศตดตามประเมนผล แผนปฏบตการ และโครงการตาง ๆ แตมการนเทศตดตามการเรยนการสอนภายในชดเจน และการจดท าระบบขอมลขาวสารมการด าเนนการ วเคราะหขอมลเพอประโยชนในการใชงานอยางเปนระบบ

- สถานศกษามการจดองคกร / โครงสรางการบรหารชดเจน มการก าหนดปรชญา แผนพฒนาการศกษา แผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ แผนปฏบตราชการ ๔ ป และแผนด าเนนการ มการปฏบตตามแผน สงเสรมการท างานเปนทม มการบนทกและรายงานผลการประเมน และการน าขอมลและผลการประเมนไปใชในการตดสนใจและปรบปรงงานชดเจนการนเทศตดตามประเมนผลเปรยบเทยบกบเปาหมายอยางตอเนอง ยงด าเนนการไดนอย โดยเฉพาะการนเทศตดตามประเมนผล แผนปฏบตการ และโครงการตาง ๆ แตมการนเทศตดตามการเรยนการสอนภายในชดเจน และการจดท าระบบขอมลขาวสารมการด าเนนการ วเคราะหขอมลเพอประโยชนในการใชงานอยางเปนระบบ

- กจกรรมทใหผเรยนรจกแสวงหาค าตอบและสรางองคความรดวยตนเอง การน าภมปญญาทองถน เทคโนโลยและสอทเหมาะสมมาประยกตใชในการจดการเรยนการสอน และการประเมนผเรยนอยในระดบพอใช โดยมรองรอยความพยายามทชดเจน

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๑๔

- โรงเรยนมการจดกจกรรมทเหมาะสมกบธรรมชาตของผเรยนอยางหลากหลาย จดกจกรรมสงเสรมคณธรรมจรยธรรม การพฒนาสนทรยภาพดานศลปะ ดนตร และกฬา การสงเสรมความเปนประชาธปไตย และการจดกจกรรมใหผเรยนรกสถานศกษาเปนไปอยางตอเนองการจดกจกรรมทกระตนใหผเรยนรจกคดวเคราะห คดสงเคราะห คดสรางสรรค คดแกปญหา แสวงหาความรและสรางองคความรดวยตนเอง ยงจดไดไมหลากหลายและไมตอเนอง การประเมนพฒนาการของผเรยนยงมในวงจ ากด ไมครอบคลมกระบวนการในการประเมนไดอยางกวางขวาง และมประสทธภาพ

๓. แนวทางการพฒนา สถานศกษาควรจดท าแผนงานและโครงการนเทศตดตามประเมนผล การปฏบตตามแผนงาน

โครงการตาง ๆ อยางทวถง ตองแตงตงคณะท างานรบผดชอบโดยตรง จดใหมระบบการนเทศอยางชดเจน และควรน าผลการนเทศตดตามประเมนผลไปเปรยบเทยบกบเปาหมายของแตละแผนงาน/ โครงการใหเปนปจจบน ตองจดท าระบบ ขอมลขาวสารใหมประสทธภาพโดยเรงดวน จดใหมการวเคราะหขอมลทเปนระบบครบทกประเภท เพอประโยชนในการใชงานใหมประสทธภาพสงสด

- สถานศกษาควรจดท าแผนงานและโครงการนเทศตดตามประเมนผล การปฏบตตามแผนงาน โครงการตาง ๆ อยางทวถง ตองแตงตงคณะท างานรบผดชอบโดยตรง จดใหมระบบการนเทศอยางชดเจน และควรน าผลการนเทศตดตามประเมนผลไปเปรยบเทยบกบเปาหมายของแตละแผนงาน / โครงการใหเปนปจจบน ตองจดท าระบบขอมลขาวสารใหมประสทธภาพโดยเรงดวน จดใหมการวเคราะหขอมลทเปนระบบครบทกประเภท เพอประโยชนในการใชงานใหมประสทธภาพสงสด

- ใชสอจากแหลงเรยนร ภมปญญาทองถนใหเปนระบบครบวงจร จดท าท าเนยบภมปญญาทองถน

มาตรฐาน/ตวบงช รอยละ ทได

คาน าหนก คะแนนทได/ ระดบคณภาพ

รองรอย/ความพยายาม /โครงการ/กจกรรม

มาตรฐานท๑๑สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการ ทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ๑) แฟมเอกสารแผน โครงการ / กจกรรม ๒) แบบบนทกการก ากบตดตามงานอาคารสถานท ๓) ค าสงปฏบตงานของโรงเรยน ๔) รายงานประจ าป ๕) แบบส ารวจและสรปความพงพอใจ ๖) สรปผลการประเมน อาคาร หองเรยน หองปฏบตการ สอวสดอปกรณ สภาพแวดลอม แหลงเรยนร ๗) ขอมลสารสนเทศดานสขภาพอนามยนกเรยน ๘) ขอมลสารสนเทศดานอาคารสถานท ๙) แบบประเมนงานพสด ๑๐) รองรอยหลกฐานการมสวนรวมของชมชนและองคกรอน ๑๑) รางวล เกยรตบตรทไดรบ

๑๑.๑ หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดดสภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

๑๐๐ ๔.๐๐ ๔.๐๐

๑๑.๒ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

๑๐๐ ๓.๐๐ ๓.๐๐

๑๑.๓ จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

๑๐๐ ๓.๐๐ ๓.๐๐

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๑๕

๑. วธการพฒนา - โรงเรยนมคณภาพอยในระดบดมากทกตวบงช มการสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของ

ผเรยนมสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร มอาคารสถานทเหมาะสมการใหบรการเทคโนโลยสารสนเทศทกรปแบบทเออตอการเรยนรดวยตนเองและการเรยนรแบบมสวนรวมมหองเรยน หองปฏบตการ หองสมด พนทสเขยวและสงอ านวยความสะดวกพอเพยงและอยในสภาพใชการไดดการจดและใชแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษา กจกรรมทใหผเรยนรจกแสวงหาค าตอบและสรางองคความรดวยตนเอง การน าภมปญญาทองถน เทคโนโลยและสอทเหมาะสมมาประยกตใชในการจดการเรยนการสอน

๒. ผลการพฒนา - มขอมลสารสนเทศ - โรงเรยนมคณภาพอยในระดบดมากทกตวบงช มการสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของ

ผเรยนมสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร มอาคารสถานทเหมาะสมการใหบรการเทคโนโลยสารสนเทศทกรปแบบทเออตอการเรยนรดวยตนเองและการเรยนรแบบมสวนรวมมหองเรยน หองปฏบตการ หองสมด พนทสเขยวและสงอ านวยความสะดวกพอเพยงและอยในสภาพใชการไดดการจดและใชแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษา กจกรรมทใหผเรยนรจกแสวงหาค าตอบและสรางองคความรดวยตนเอง การน าภมปญญาทองถน เทคโนโลยและสอทเหมาะสมมาประยกตใชในการจดการเรยนการสอน

๓. แนวทางการพฒนา - ส ารวจขอมลพสดโรงเรยน โดยใชเกณฑคณภาพโรงเรยนมธยมศกษา จดท าแผนปฏบตราชการ

ประกอบการจดหางบประมาณและเงนระดมทรพยากรมาพฒนาคณภาพการศกษา

มาตรฐาน/ตวบงช รอยละ ทได

คาน าหนก คะแนนทได/ ระดบคณภาพ

รองรอย/ความพยายาม /โครงการ/กจกรรม

มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

๕.๐๐ ๕.๐๐ ๑) งานพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา ๒) ปรชญา พนธกจ วตถประสงคการจดตงสถานศกษา ๓) เอกสารรองรอย การวเคราะห สงเคราะห และการหลอมรวมเปนมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๔) ค าสงปฏบตงานของโรงเรยน ๕) เอกสารมาตรฐานการศกษา ๖) หลกสตรสถานศกษา ๗) รายงานประจ าป ๘) รายงานการประเมนคณภาพภายใน ๓ ปยอนหลง ๙) แผนพฒนาคณภาพการศกษา ๑๐) แผนปฏบตการประจ าป ๑๑) สารสนเทศของสถานศกษา ๑๒) เอกสารการนเทศ ก ากบ ตดตาม วดและประเมนผล ๑๓) การประสานกบหนวยงานภาครฐ/เอกชนทงภายใน/ภายนอกสถานศกษา

๑๒.๑ ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๑๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐

๑๒.๒ จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๑๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐

๑๒.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

๑๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐

๑๒.๔ ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๑๐๐ ๐.๕๐ ๐.๕๐

๑๒.๕ น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใช

๑๐๐ ๐.๕๐ ๐.๕๐

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๑๖

มาตรฐาน/ตวบงช รอยละ ทได

คาน าหนก คะแนนทได/ ระดบคณภาพ

รองรอย/ความพยายาม /โครงการ/กจกรรม

วางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

๑๔) รายงานผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษา ๑๕) รองรอยการด าเนนงานเผยแพรผลงานการพฒนา/แลกเปลยนเรยนรของสถานศกษา ๑๖) รองรอยการน าขอมลมาวเคราะห สงเคราะหวางแผนการปรบปรงพฒนา ๑๗) หลกฐานการเผยแพรรายงาน

๑๒.๖ จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

๑๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐

๑. วธการพฒนา

- วางแผนการท างานเปนมาตรฐานการปฏบตงาน เกบรวมรวมขอมล จดท าการประกนคณภาพภายในและตดตามการด าเนนการตามปฏทน โดยวงจรการพฒนา PDCA

๒. ผลการพฒนา - มขอมลสารสนเทศ - มระบบประกนคณภาพภายในทสอดรบกบเกณฑการประเมนคณภาพภายนอก เปนแนวทางการ

ท างานพฒนาคณภาพการศกษา และผลการพฒนาไดเกณฑอยางนอยตามทสถานศกษาไดใหประกนคณภาพไว ๓. แนวทางการพฒนา - รวมกบผทมสวนเกยวของในการวางแผนการท างานเพอพฒนาคณภาพการศกษา ผเรยนมหลกประกน

ในดานคณภาพการศกษาของสถานศกษา

๓) มาตรฐานการสรางสงคมแหงการเรยนร น าหนกคะแนน ๑๐ คะแนน

มาตรฐาน/ตวบงช รอยละ ทได

คาน าหนก คะแนนทได/ ระดบคณภาพ

รองรอย/ความพยายาม /โครงการ/กจกรรม

มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ๑) แผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา ๒) แผนปฏบตการประจ าป โครงการ/กจกรรมพเศษ ๓) ผลการวเคราะหขอมลสารสนเทศ ๔) การนเทศตดตามผลการด าเนนงาน ๕) รายงานสรปการประเมนโครงการหรอรายงานผลการปฏบตงาน ๖) รายงานการประชม/บนทกการประชมของงานทเกยวของ ๗) เอกสารแสดงขนตอนการด าเนนงานพฒนาแหลงเรยนร ๘) รายงานผลการประเมนกจกรรม ฐานขอมลแหลงเรยนร ทะเบยนการใชแหลงเรยนร ๙) หนงสอเชญบคคลหรอหนวยงานภายนอก

๑๓.๑ มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนา การเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ

๑๐๐ ๕.๐๐ ๕.๐๐

๑๓.๒ มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชนและองคกรท

๑๐๐ ๕.๐๐ ๕.๐๐

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๑๗

มาตรฐาน/ตวบงช รอยละ ทได

คาน าหนก คะแนนทได/ ระดบคณภาพ

รองรอย/ความพยายาม /โครงการ/กจกรรม

เกยวของ ๑๐) เครอขายการเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา ๑๑) ภาพถายกจกรรมตาง ๆ ทเกยวของกบการแลกเปลยนเรยนร ๑๒) เอกสารเผยแพรความร เชน แผนพบ แผนใบปลว วารสาร แถบวดทศน ฯ ๑๓) ปายนเทศการจดกจกรรมตาง ๆ ทเกยวของ

๑. วธการพฒนา โรงเรยนจดการสงเสรมครจดท าแผนการจดการเรยนรและจดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปน

ส าคญ สงเสรมการเรยนรแบบบรณาการและโครงงาน เนนการใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน พฒนาดานคอมพวเตอรและอนเตอรเนตเพอสงเสรมครและนกเรยนใชเปนแหลงเรยนร นเทศการจดการเรยนการสอนของครอยางสม าเสมอ

๒. ผลการพฒนา - มขอมลสารสนเทศ โรงเรยนมการจดกจกรรมทเหมาะสมกบธรรมชาตของผเรยนอยางหลากหลาย จดกจกรรมสงเสรมคณธรรม

จรยธรรม การพฒนาสนทรยภาพดานศลปะ ดนตร และกฬา การสงเสรมความเปนประชาธปไตย และการจดกจกรรมใหผเรยนรกสถานศกษาเปนไปอยางตอเนองการจดกจกรรมทกระตนใหผเรยนรจกคดวเคราะห คดสงเคราะห คดสรางสรรค คดแกปญหา แสวงหาความรและสรางองคความรดวยตนเอง ยงจดไดไมหลากหลายและไมตอเนอง การประเมนพฒนาการของผเรยนยงมในวงจ ากด ไมครอบคลมกระบวนการในการประเมนไดอยางกวางขวาง และมประสทธภาพ

๓. แนวทางการพฒนา โรงเรยนสงเสรมใหครพฒนาวธการจดกจกรรมทกระตนผเรยนใหรจกคดวเคราะห คดสงเคราะห คดสรางสรรค

คดแกปญหา แสวงหาความรและสรางองคความรดวยตนเอง อยางหลากหลายและตอเนอง ควรจดการสอนแบบโครงงาน การแขงขนการตอบปญหาทางวชาการใหมากขน และตองปรบปรงวธการประเมนผลการเรยนการสอนใหหลากหลายวธ เพอใหสามารถวดพฤตกรรมผเรยนไดอยางครบถวน

๔) มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา น าหนกคะแนน ๕ คะแนน

มาตรฐาน/ตวบงช รอยละ ทได

คาน าหนก คะแนนทได/ ระดบคณภาพ

รองรอย/ความพยายาม /โครงการ/กจกรรม

มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทก าหนดขน

๕.๐๐ ๕.๐๐ ๑) งานเปาหมาย วสยทศน ปรชญา จดเนน เปาหมายกลยทธ โครงการหรอกจกรรม และวตถประสงคการจดตงสถานศกษา ๒) แผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษาทไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

๑๔.๑ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

๑๐๐ ๓.๐๐ ๓.๐๐

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๑๘

มาตรฐาน/ตวบงช รอยละ ทได

คาน าหนก คะแนนทได/ ระดบคณภาพ

รองรอย/ความพยายาม /โครงการ/กจกรรม

๑๔.๒ ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

๑๐๐ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๓) การประจ าป โครงการ กจกรรมทไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ๔) รองรอยการวเคราะหขอมลสารสนเทศ ๕) ทะเบยนแหลงเรยนร ๖) สรปผลการนเทศตดตามผลการด าเนนงาน ๗) รายงานผลการปฏบตงาน/รายงานสรปการประเมนโครงการ ๘) รายงานการปฏบตงานประจ าปทแสดงใหเหนถงการมสวนรวมและผลส าเรจของการด าเนนงานทปรากฏสอดคลองกบเปาหมาย วสยทศน ปรชญา จดเนน โครงการหรอกจกรรม และวตถประสงคการจดตงสถานศกษา ๙) หลกฐานแสดงถงการยอมรบวาเปนแบบอยางการปฏบตทด บรรลอตลกษณและเอกลกษณ เชน โลรางวล เกยรตบตร ใบประกาศเกยรตคณ หนงสอเชดชเกยรต ฯ ๑๐) ประมวลสรปผลความพงพอใจของผบรหารสถานศกษา คร นกเรยน ผปกครองทมตอการด าเนนงานโครงการ กจกรรม

๑. วธการพฒนา

- จดประชมคณะกรรมการสถานศกษาอยางตอเนองและด าเนนการตามมตทประชม จดท าเอกสารเผยแพรประชาสมพนธโรงเรยน “ชยพฤกษสาร” เพอเผยแพรผลงาน ประชมคณะกรรมการเครอขายผปกครองและชมชนเพอรวมมอและสงเสรมการศกษาอยางสม าเสมอ เยยมบานผปกครองนกเรยน จดกจกรรมวนแม กจกรรมวนสงกรานต กจกรรมปลกปา ปลอยปลา พฒนาสงแวดลอมลดภาวะโลกรอนเปนตน ๒. ผลการพฒนา

- มขอมลสารสนเทศ - ผบรหารและครสรางความสมพนธทดกบชมชนในการรวมกนจดการศกษา มการประชาสมพนธเพอ

สรางความเขาใจใหบคลาการในสถานศกษาและชมชนเหนความส าคญในการจดการศกษารวมกน มการประชาสมพนธกจกรรมของสถานศกษาตอชมชนอยางส าเสมอ

- สถานศกษาโดยผบรหารและครผสอนไดสรางความสมพนธทดกบชมชนมการประชาสมพนธเพอสรางความเขาใจและการจดกจกรรมของสถานศกษาตอชมชนอยางสม าเสมอ เปนทยอมรบของชมชนอยางกวางขวาง เกดผลดตอการจดการศกษารวมกนเปนอยางดยง โรงเรยนมคณะกรรมการสถานศกษา สมาคมผปกครองและคร

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๑๙

คณะกรรมการเครอขายผปกครอง และชมรมศษยเกา มสวนรวมในการบรหารจดการ และสนบสนนสงเสรมการศกษาอยางดยง โดยเฉพาะอยางยงการจดหองเรยนคอมพวเตอร การพฒนาอาคารสถานทและระบบสาธารณปโภค

๓. แนวทางการพฒนา - จดท าระบบสบคนสารสนเทศดานการเรยนผานเครอขายออนไลนเพอเปนขอมลประกอบแกผปกครองและ

ผมสวนเกยวของในการชวยเหลอดแลนกเรยน

๔) มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม น าหนกคะแนน ๕ คะแนน

มาตรฐาน/ตวบงช รอยละ ทได

คาน าหนก คะแนนทได/ ระดบคณภาพ

รองรอย/ความพยายาม /โครงการ/กจกรรม

มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

๕.๐๐ ๕.๐๐ ๑) หลกฐาน/รองรอยการวเคราะหนโยบายของตนสงกด/จดเนนตามแนวทางการปฏรปการศกษาเพอการท าแผนงานโครงการพเศษ ๒) แผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา ๓) แผนปฏบตการประจ าป โครงการ/กจกรรมพเศษ ๔) เอกสารโครงการ กจกรรมทด าเนนงานและส าเรจ ๕) ขอมลการนเทศ ตดตามผลการด าเนนงาน ๖) รายงานสรปการประเมนโครงการหรอรายงานผลการปฏบตงานพรอมแบบประเมนโครงการ ๗) รายงานการประชม/บนทกการประชมงานทเกยวของ ๘) ขอมลการสอบถามความพงพอใจ คร ผบรหาร นกเรยน หรอผเกยวของกบการด าเนนงาน

๑๕.๑ จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

๑๐๐ ๓.๐๐ ๓.๐๐

๑๕.๒ ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมายและพฒนาดขนกวา ทผานมา

๑๐๐ ๒.๐๐ ๒.๐๐

๑. วธการพฒนา

จดประชมคณะกรรมการสถานศกษาอยางตอเนองและด าเนนการตามมตทประชม จดท าเอกสารเผยแพรประชาสมพนธโรงเรยน ประชมเครอขายผปกครอง เยยมบานนกเรยน จดกจกรรมตางๆรวมกบชมชนอยางสม าเสมอ

๒. ผลการพฒนา - มขอมลสารสนเทศ - มการประชาสมพนธเพอสรางความเขาใจและจดกจกรรมของสถานศกษาตอชมชนอยางสม าเสมอ

เปนทยอมรบของชมชนอยางกวางขวาง ๓. แนวทางการพฒนา

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๒๐

- ควรเปดโอกาสใหผปกครองและชมชนเขามามบทบาทในการพฒนาการศกษารวมกนอยางกวางขวางและทวถงทกกลม มการประชมแลกเปลยนความรความคดเหนอยางนอยภาคเรยนละ ๒ ครง

๓. สรปผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๕๔

มาตรฐาน/ตวบงช

จ านวนนกเรยน/ครทอยในระดบ ๓

ขนไป

จ านวนนกเรยน/จ านวนครทงหมด

รอยละ/ระดบ

คณภาพ ทได

คา น าหนก

คะแนน ทได

เทยบระดบ

ความ หมาย

ดานท ๑ มาตรฐานดานคณภาพผเรยน ๓๐.๐๐ ๒๖.๙๐ ๙๑.๘๓/๔

ดมาก

มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทด และมสนทรยภาพ ๕.๐๐ ๔.๔๘ ๘๙.๖๔ ดเยยม

๑.๑ มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกาย สม าเสมอ ๓๔๙ ๓๘๓/๒๖ ๘๙.๐๓ ๐.๕๐ ๐.๔๕ ๕ ดเยยม

๑.๒ มน าหนก สวนสงและมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

๓๖๑ ๓๘๓/๒๖ ๙๒.๐๙ ๐.๕๐ ๐.๔๖ ๕ ดเยยม

๑.๓ ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

๓๗๖ ๓๘๓/๒๖ ๙๕.๙๒ ๑.๐๐ ๐.๙๖ ๕ ดเยยม

๑.๔ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

๓๖๗ ๓๘๓/๒๖ ๙๓.๖๒ ๑.๐๐ ๐.๙๔ ๕ ดเยยม

๑.๕ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน ๓๔๕ ๓๘๓/๒๖ ๘๘.๐๑ ๑.๐๐ ๐.๘๘ ๕ ดเยยม ๑.๖ สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/

นาฏศลป กฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการ ๓๑๔ ๓๙๒/๒๙ ๘๐.๑๐ ๑.๐๐ ๐.๘๐ ๔ ดมาก

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

๕.๐๐ ๔.๔๖ ๘๙.๑๕ ดเยยม

๒.๑ มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร ๓๐๔ ๓๘๓/๒๖ ๗๙.๓๗ ๒.๐๐ ๑.๕๙ ๔ ดมาก ๒.๒ เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ ๓๖๑ ๓๘๓/๒๗ ๙๒.๐๙ ๑.๐๐ ๐.๙๒ ๕ ดเยยม ๒.๓ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง ๓๗๒ ๓๘๓/๒๘ ๙๔.๙๐ ๑.๐๐ ๐.๙๕ ๕ ดเยยม ๒.๔ ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ๓๙๒ ๓๘๓/๒๙ ๑๐๐.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

๕.๐๐ ๔.๔๑ ๘๘.๒๑ ดมาก

๓.๑ มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและสอตางๆ รอบตว

๓๘๒ ๓๙๒/๒๖ ๙๗.๔๕ ๒.๐๐ ๑.๙๕ ๕ ดเยยม

๓.๒ มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

๒๙๘ ๓๙๒/๒๖ ๗๖.๐๒ ๑.๐๐ ๐.๗๖ ๔ ดมาก

๓.๓ เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

๒๙๔ ๓๙๒/๒๖ ๗๕.๐๐ ๑.๐๐ ๐.๗๕ ๔ ดมาก

๓.๔ ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน ๓๗๓ ๓๙๒/๒๖ ๙๕.๑๕ ๑.๐๐ ๐.๙๕ ๕ ดเยยม

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๒๑

มาตรฐาน/ตวบงช

จ านวนนกเรยน/ครทอยในระดบ ๓

ขนไป

จ านวนนกเรยน/จ านวนครทงหมด

รอยละ/ระดบ

คณภาพ ทได

คา น าหนก

คะแนน ทได

เทยบระดบ

ความ หมาย

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

๕.๐๐ ๔.๕๕ ๙๑.๐๒ ดเยยม

๔.๑ สรปความคดจากเรองทอาน ฟงและดและสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

๓๗๖ ๓๙๒/๒๖ ๙๕.๙๒ ๒.๐๐ ๑.๙๒ ๕ ดเยยม

๔.๒ น าเสนอวธคดวธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง ๓๗๖ ๓๙๒/๒๖ ๙๕.๙๒ ๑.๐๐ ๐.๙๖ ๕ ดเยยม ๔.๓ ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยม

เหตผลประกอบ ๓๗๖ ๓๙๒/๒๖ ๙๕.๙๒ ๑.๐๐ ๐.๙๖ ๕ ดเยยม

๔.๔ ความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ ๒๘๐ ๓๙๒/๒๖ ๗๑.๔๓ ๑.๐๐ ๐.๗๑ ๓ ด มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ๕.๐๐ ๔.๒๐ ๘๓.๙๘ ดมาก ๕.๑ ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยแตละกลมสาระ เปนไปตาม

เกณฑ ๘๒.๐๐ ๑.๐๐ ๐.๘๒ ๕ ดเยยม

๕.๒ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตร เปนไปตามเกณฑ

๑๐๐.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๕.๓ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน เปนไปตามเกณฑ

๑๐๐.๐๐ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๕.๔ ผลการทดสอบระดบชาต เปนไปตามเกณฑ ๓๗.๘๙ ๑.๐๐ ๐.๓๘ ๓ ด

มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

๕.๐๐ ๔.๘๐ ๙๕.๙๒ ดเยยม

๖.๑ วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ ๓๗๖ ๓๙๒/๒๖ ๙๕.๙๒ ๒.๐๐ ๑.๙๒ ๙๕.๘๐ ดเยยม ๖.๒ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจใน

ผลงานของตนเอง ๓๗๖ ๓๙๒/๒๖ ๙๕.๙๒ ๑.๐๐ ๐.๙๖ ๙๕.๘๐ ดเยยม

๖.๓ ท างานรวมกบผอนได ๓๗๖ ๓๙๒/๒๖ ๙๕.๙๒ ๑.๐๐ ๐.๙๖ ๙๕.๘๐ ดเยยม

๖.๔ มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

๓๗๖ ๓๙๒/๒๖ ๙๕.๙๒ ๑.๐๐ ๐.๙๖ ๙๕.๘๐ ดเยยม

ดานท ๒ มาตรฐานดานการจดการศกษา ๕๐.๐๐ ๔๔.๑๐ ๙๗.๔๐ /๔

ดมาก

มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ๑๐๐.๐๐

ดเยยม

๗.๑ ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความรทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

๒๖ ๒๖ ๑๐๐.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๗.๒ ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคลและใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

๒๖ ๒๖ ๑๐๐.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๒๒

มาตรฐาน/ตวบงช

จ านวนนกเรยน/ครทอยในระดบ ๓

ขนไป

จ านวนนกเรยน/จ านวนครทงหมด

รอยละ/ระดบ

คณภาพ ทได

คา น าหนก

คะแนน ทได

เทยบระดบ

ความ หมาย

๗.๓ ครออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

๒๖ ๒๖ ๑๐๐.๐๐ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๗.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

๒๖ ๒๖ ๑๐๐.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๗.๕ ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย

๒๖ ๒๖ ๑๐๐.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๗.๖ ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

๒๖ ๒๖ ๑๐๐.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๗.๗ ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

๒๖ ๒๖ ๑๐๐.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๗.๘ ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

๒๖ ๒๖ ๑๐๐.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๗.๙ ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

๒๖ ๒๖ ๑๐๐.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๑๐.๐๐ ๙.๕๐ ๙๕.๐๐ ดเยยม

๘.๑ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน าและความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

๑๐๐.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๘.๒ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจย เปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

๑๐๐.๐๐ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๘.๓ ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ

๑๐๐.๐๐ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๘.๔ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ

๑๐๐.๐๐ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๘.๕ นกเรยน ผปกครองและชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

๙๐.๐๐ ๑.๐๐ ๐.๙๐ ๔ ดมาก

๘.๖ ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

๘๐.๐๐ ๒.๐๐ ๑.๖๐ ๔ ดมาก

มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและ เกดประสทธผล

๕.๐๐ ๔.๖๐ ๙๒.๐๐ ดเยยม

๙.๑ คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด

๘๐.๐๐ ๒.๐๐ ๑.๖๐ ๔ ดมาก

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๒๓

มาตรฐาน/ตวบงช

จ านวนนกเรยน/ครทอยในระดบ ๓

ขนไป

จ านวนนกเรยน/จ านวนครทงหมด

รอยละ/ระดบ

คณภาพ ทได

คา น าหนก

คะแนน ทได

เทยบระดบ

ความ หมาย

๙.๒ คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย

๑๐๐.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๙.๓ ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

๑๐๐.๐๐ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตรกระบวนการเรยนรและกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ๑๐๐.๐๐ ดเยยม

๑๐.๑ หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน ๑๐๐.๐๐ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม ๑๐.๒ จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยน

ตามความถนดความสามารถ และความสนใจ ๑๐๐.๐๐ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๐.๓ จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

๑๐๐.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๐.๔ สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

๑๐๐.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๐.๕ นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ

๑๐๐.๐๐ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๐.๖ จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

๑๐๐.๐๐ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและ การบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ๑๐๐.๐๐ ดเยยม

๑๑.๑ หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดดสภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

๑๐๐.๐๐ ๔.๐๐ ๔.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๑.๒ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

๑๐๐.๐๐ ๓.๐๐ ๓.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๑.๓ จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศ ทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบ มสวนรวม

๑๐๐.๐๐ ๓.๐๐ ๓.๐๐ ๕ ดเยยม

มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

๕.๐๐ ๕.๐๐ ๑๐๐.๐๐ ดเยยม

๑๒.๑ ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๑๐๐.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม ๑๒.๒ จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษา

ของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๑๐๐.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๒๔

มาตรฐาน/ตวบงช

จ านวนนกเรยน/ครทอยในระดบ ๓

ขนไป

จ านวนนกเรยน/จ านวนครทงหมด

รอยละ/ระดบ

คณภาพ ทได

คา น าหนก

คะแนน ทได

เทยบระดบ

ความ หมาย

๑๒.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

๑๐๐.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๒.๔ ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๑๐๐.๐๐ ๐.๕๐ ๐.๕๐ ๕ ดเยยม

๑๒.๕ น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

๑๐๐.๐๐ ๐.๕๐ ๐.๕๐ ๕ ดเยยม

๑๒.๖ จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

๑๐๐.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

ดานท ๓ มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร ๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ๑๐๐.๐๐ ดเยยม มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน

ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร ๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๓.๑ มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนา การเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ

๑๐๐.๐๐ ๕.๐๐ ๕.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๓.๒ มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชนและองคกรทเกยวของ

๑๐๐.๐๐ ๕.๐๐ ๕.๐๐ ๕ ดเยยม

ดานท ๔ มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา ๕.๐๐ ๕.๐๐ ๑๐๐ ดเยยม มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมาย

ตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทก าหนดขน ๕.๐๐ ๕.๐๐ ๑๐๐ ดเยยม

๑๔.๑ จดโครงการกจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษา

๑๐๐/๕ ๓.๐๐ ๓.๐๐ ๑๐๐ ดเยยม

๑๔.๒ ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

๑๐๐/๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๑๐๐ ดเยยม

ดานท ๕ มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม ๕.๐๐ ๕.๐๐ ๑๐๐.๐๐ ดเยยม

มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนนแนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

๕.๐๐ ๕.๐๐ ๑๐๐ ดเยยม

๑๕.๑ จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

๑๐๐.๐๐ ๓.๐๐ ๓.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๕.๒ ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมายและพฒนาดขนกวาทผานมา

๑๐๐.๐๐ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

คาเฉลยรวม ๑๐๐.๐๐ ๙๑.๐๐ ๕ ดเยยม

สรป ผานเกณฑการประเมน รอยละ ๙๑.๐๐ ( คะแนน ๕ ) ระดบคณภาพ ดเยยม

...... ไมผานเกณฑการประเมน รอยละ (คะแนน.............................) ระดบคณภาพ..................

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๒๕

หมายเหต เกณฑการตดสนใหผานมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน มดงน ๑. สถานศกษาไดคาเฉลยผลการประเมนคณภาพไมต ากวาระดบด (เทากบหรอสงกวา ๒.๕๑ ในระบบ ๕ คะแนน) ๒. สถานศกษาไดคาเฉลยผลการประเมนคณภาพในระดบดขนไป ไมต ากวา ๔ ใน ๕ ของมาตรฐานทประเมน (ไดมาตรฐานระดบดขนไป ไมต ากวา ๑๒ มาตรฐาน ใน ๑๕ มาตรฐาน) ๓. สถานศกษาไมมผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาอยในระดบปรบปรง ๔. ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน ๔.๑ ผลสมฤทธทางการเรยน ๘ กลมสาระการเรยนรทกระดบชน(ม.๑-ม.๖) ปการศกษา ๒๕๕๕ (ระดบสถานศกษา) ใหปรบเปนกราฟแทงเปรยบเทยบ ภาคเรยนท ๑ และ ๒

กลมสาระการเรยนร

ชนมธยมศกษาปท ๑ ภาคเรยนท ๑ และ ๒ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนทเขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๖๖ - - - ๒ ๑๔ ๙ ๒๓ ๑๘ ๕๐ ๗๕.๗๖ ๖๕ - - - ๖ ๘ ๑๓ ๑๐ ๒๕ ๔๘ ๗๓.๘๕

คณตศาสตร ๖๖ - ๑๔ ๙ ๑๑ ๘ ๕ ๕ ๑๔ ๒๔ ๓๖.๓๖ ๖๕ - ๔ ๘ ๖ ๓ ๔ ๑๐ ๓๐ ๔๔ ๖๗.๖๙

วทยาศาสตร ๖๖ - - - ๕ ๙ ๖ ๑๙ ๒๗ ๕๒ ๗๘.๗๙ ๖๕ - - ๕ ๙ ๗ ๑๑ ๑๒ ๒๑ ๔๔ ๖๗.๖๙

สงคมศกษา ฯ ๑๓๒ - - - ๕ ๑๕ ๔๔ ๓๑ ๓๗ ๑๑๒ ๘๔.๘๕ ๑๓๐ - - - - ๓ ๔๙ ๒๘ ๕๐ ๑๒๗ ๙๗.๖๙

สขศกษาและพลศกษา ๑๓๒ - ๔ - ๔ ๖ ๗ ๑๙ ๙๐ ๑๑๖ ๘๗.๘๘ ๑๓๐ ๕ ๑ ๕ ๔ ๙ ๔ ๑๑ ๙๐ ๑๐๕ ๘๐.๗๗

ศลปะ ๖๖ - - - - - ๑๘ ๑๔ ๓๔ ๖๖ ๑๐๐.๐๐ ๖๕ - - - - - ๑๒ ๑๙ ๓๔ ๖๕ ๑๐๐.๐๐

การงานอาชพฯ ๖๖ - - ๔ - - ๙ ๗ ๔๖ ๖๒ ๙๓.๙๔ ๖๕ - - - - ๑ ๑๒ ๑๒ ๔๐ ๖๔ ๙๘.๔๖

ภาษาตางประเทศ ๖๖ - ๙ ๕ ๕ ๓ ๔ ๑๕ ๒๕ ๔๔ ๖๖.๖๗ ๖๕ - - ๖ ๓ ๕ ๖ ๗ ๓๘ ๕๑ ๗๘.๔๖

รายวชาเพมเตม ภาษาไทย

๙ - - - - ๒ - - ๗ ๗ ๗๗.๗๘ ๘ - - - - - - - ๘ ๘ ๑๐๐.๐๐

รายวชาเพมเตม คณตศาสตร

๑๓ - - - - - - - ๑๓ ๑๓ ๑๐๐.๐๐ ๑๓ - - - - - - - ๑๓ ๑๓ ๑๐๐.๐๐

รายวชาเพมเตม วทยาศาสตร

๘ - - - - - - - ๘ ๘ ๑๐๐.๐๐ ๘ - - - - - ๓ ๒ ๓ ๘ ๑๐๐.๐๐

รายวชาเพมเตม สงคมศกษาฯ

๙ - - - ๔ - ๒ ๓ - ๕ ๕๕.๕๖ ๙ - - - - ๒ ๗ - - ๗ ๗๗.๗๘

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๒๖

กลมสาระการเรยนร

ชนมธยมศกษาปท ๑ ภาคเรยนท ๑ และ ๒ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนทเขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

รายวชาเพมเตม การงานอาชพฯ

๙๓ - - - ๑๔ ๒๐ ๒๙ ๔ ๒๖ ๕๙ ๖๓.๔๔ ๑๐๓ - - - - ๒ ๔ ๑๐ ๗๐ ๘๔ ๘๑.๕๕

รายวชาเพมเตม ภาษาตางประเทศ

๓๑ - - - ๖ ๘ ๗ ๗ ๔ ๑๘ ๕๘.๐๖ ๖๖ - - - ๒ ๑๔ ๙ ๒๓ ๑๘ ๕๐ ๗๕.๗๖

กลมสาระการเรยนร

ชนมธยมศกษาปท ๒ ภาคเรยนท ๑ และ ๒ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนทเขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๖๐ - - ๒ ๘ ๕ ๗ ๙ ๒๙ ๔๕ ๗๕.๐๐ ๖๑ - - ๗ ๗ ๑๒ ๗ ๒๕ ๔๔ ๗๒.๑๓

คณตศาสตร ๖๐ - - ๕ ๔ ๗ ๑๒ ๑๓ ๑๙ ๔๔ ๗๓.๓๓ ๖๑ - ๓ ๑ ๒ ๗ ๑๑ ๑๘ ๑๘ ๔๗ ๗๗.๐๕

วทยาศาสตร ๖๐ - - ๑ ๔ ๑๘ ๑๓ ๔ ๒๐ ๓๗ ๖๑.๖๗ ๖๑ - ๑ ๖ ๙ ๑๖ ๖ ๑๑ ๑๒ ๒๙ ๔๗.๕๔

สงคมศกษา ฯ ๑๒๐ - - ๗ ๔ ๑๘ ๕๑ ๑๖ ๒๔ ๙๑ ๗๕.๘๓ ๑๒๒ - ๑ ๓ ๓ ๒๐ ๔๖ ๒๑ ๒๘ ๙๕ ๗๗.๘๗

สขศกษาและพลศกษา ๑๒๐ ๔ ๑๓ ๒ ๔ ๑๐ ๑๐ ๑๘ ๕๙ ๘๗ ๗๒.๕๐ ๑๒๒ ๒ ๒ ๔ ๕ ๔ ๑๕ ๙ ๘๑ ๑๐๕ ๘๖.๐๗

ศลปะ ๖๐ - - - - - - - ๖๐ ๖๐ ๑๐๐.๐๐ ๖๑ - - - - ๑ ๒๔ ๒๐ ๑๖ ๖๐ ๙๘.๓๖

การงานอาชพฯ ๖๐ - - - ๔ - ๖ ๒๓ ๒๗ ๕๖ ๙๓.๓๓ ๖๑ - - - - - - - ๖๑ ๖๑ ๑๐๐.๐๐

ภาษาตางประเทศ ๖๐ - - ๕ ๙ ๑๓ ๑๒ ๑๒ ๙ ๓๓ ๕๕.๐๐ ๖๑ ๑ - ๒ ๕ ๖ ๒ ๘ ๒๔ ๓๔ ๕๕.๗๔

รายวชาเพมเตม ภาษาไทย

๒๕ - - - - - - ๑๕ ๑๐ ๒๕ ๑๐๐.๐๐ ๒๓ - - - - - ๑๓ ๓ ๗ ๒๓ ๑๐๐.๐๐

รายวชาเพมเตม คณตศาสตร

- - - - - - - - - - - - - - - -

รายวชาเพมเตม วทยาศาสตร

๑๒ - - - - - - ๓ ๙ ๑๒ ๑๐๐.๐๐ ๒๐ - - - - ๑ ๑๐ ๒ ๗ ๑๙ ๙๕.๐๐

รายวชาเพมเตม สงคมศกษาฯ

- - - - - - - - - - - - - - - -

รายวชาเพมเตม ๑๐๑ - - - - ๑๑ ๑๕ ๒๐ ๔๖ ๘๑ ๘๐.๒๐

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๒๗

กลมสาระการเรยนร

ชนมธยมศกษาปท ๒ ภาคเรยนท ๑ และ ๒ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนทเขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

การงานอาชพฯ ๘๖ - - ๒ ๒ ๑๑ ๑๐ ๑๕ ๔๑ ๖๖ ๗๖.๗๔ รายวชาเพมเตม ภาษาตางประเทศ

๒๗ - - - - - ๔ ๘ ๑๕ ๒๗ ๑๐๐.๐๐ ๒๗ - - - - - ๑ ๖ ๒๐ ๒๗ ๑๐๐.๐๐

กลมสาระการเรยนร

ชนมธยมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๑ และ ๒ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนทเขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๘๗ - - ๓ ๓ ๑๒ ๙ ๙ ๔๘ ๖๖ ๗๕.๘๖ ๘๗ - ๘ ๓ ๘ ๖ ๒๐ ๑๐ ๓๒ ๖๒ ๗๑.๒๖

คณตศาสตร ๘๗ - - ๕ ๕ ๑๘ ๒๐ ๑๓ ๒๖ ๕๙ ๖๗.๘๒ ๘๗ - ๔ ๖ ๑๕ ๙ ๑๓ ๑๗ ๒๓ ๕๓ ๖๐.๙๒

วทยาศาสตร ๘๗ - - - ๒ ๕ ๓๒ ๑๖ ๓๒ ๘๐ ๙๑.๙๕ ๘๗ - ๒ - ๒ ๔ ๓๘ ๑๖ ๒๕ ๗๙ ๙๐.๘๐

สงคมศกษา ฯ ๘๗ - - - ๑ ๓ ๙ ๒๓ ๕๐ ๘๒ ๙๔.๒๕ ๘๗ - - ๓ - ๔ ๑๙ ๒๗ ๓๔ ๘๐ ๙๑.๙๕

สขศกษาและพลศกษา ๑๗๔ - - - - - ๑ ๓๖ ๑๓๗ ๑๗๔ ๑๐๐.๐๐ ๑๗๔ - - - - - ๘ ๖๓ ๑๐๓ ๑๗๔ ๑๐๐.๐๐

ศลปะ ๘๗ - - ๑ ๑๐ ๑๗ ๒๑ ๒๐ ๑๘ ๕๙ ๖๗.๘๒ ๘๗ - - ๒ ๑๔ ๒๒ ๘ ๗ ๓๔ ๔๙ ๕๖.๓๒

การงานอาชพฯ ๘๗ - - - ๑๐ ๕ ๑๕ ๑๑ ๔๖ ๗๒ ๘๒.๗๖ ๘๗ - ๓ ๔ ๑๑ ๑๑ ๘ ๑๐ ๔๐ ๕๘ ๖๖.๖๗

ภาษาตางประเทศ ๘๗ - ๑ ๑๖ ๑๘ ๑๒ ๑๖ ๒๒ ๒ ๔๐ ๔๕.๙๘ ๘๗ - ๒ ๔ ๗ ๘ ๑๒ ๑๓ ๔๑ ๖๖ ๗๕.๘๖

รายวชาเพมเตม ภาษาไทย

- - - - - - - - - - - - - - - - - -

รายวชาเพมเตม คณตศาสตร

๒๖ - - - ๗ ๑๑ ๔ ๓ ๑ ๘ ๓๐.๗๗ ๒๖ - ๑๐ - ๓ ๑ ๗ ๒ ๓ ๑๒ ๔๖.๑๕

รายวชาเพมเตม วทยาศาสตร

๙ - - - - - - - ๙ ๙ ๑๐๐.๐๐ ๑๔ - - - - - - ๕ ๙ ๑๔ ๑๐๐.๐๐

รายวชาเพมเตม สงคมศกษาฯ

๓๑ - - - - ๒ ๘ ๖ ๑๕ ๒๙ ๙๓.๕๕ ๑๔ - - - - - ๑ ๔ ๙ ๑๔ ๑๐๐.๐๐

รายวชาเพมเตม การงานอาชพฯ

๑๓๗ - ๑ ๓ ๒๓ ๒๔ ๑๓ ๑๗ ๕๖ ๘๖ ๖๒.๗๗ ๑๓๑ - ๔ ๔ ๒๙ ๑ ๗ ๑๑ ๗๕ ๙๓ ๗๐.๙๙

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๒๘

กลมสาระการเรยนร

ชนมธยมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๑ และ ๒ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนทเขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

รายวชาเพมเตม ภาษาตางประเทศ

๓๘ - - - ๗ ๙ ๑๓ ๕ ๔ ๒๒ ๕๗.๘๙ ๓๘ - ๓ ๒ ๖ ๕ ๖ ๖ ๑๐ ๒๒ ๕๗.๘๙

กลมสาระการเรยนร

ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๑ และ ๒ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนทเขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๗๔ - - ๔ ๕ ๙ ๑๗ ๑๐ ๒๙ ๕๖ ๗๕.๖๘ ๖๕ - ๑ ๓ ๘ ๘ ๑๐ ๙ ๒๖ ๔๕ ๖๙.๒๓

คณตศาสตร ๗๔ - ๔ ๗ ๘ ๑๔ ๒๙ ๑๐ ๒ ๔๑ ๕๕.๔๑ ๖๕ - ๔ ๔ ๘ ๙ ๑๐ ๑๔ ๑๕ ๓๙ ๖๐.๐๐

วทยาศาสตร ๑๔๘ - ๓ ๑๓ ๙ ๑๒ ๒๖ ๕๔ ๓๑ ๑๑๑ ๗๕.๐๐ ๑๓๐ ๒ ๑๑ ๑๒ ๓๑ ๑๓ ๔๘ ๑๑ ๒ ๖๑ ๔๖.๙๒

สงคมศกษา ฯ ๑๔๘ - ๔๑ ๓ ๕ ๙ ๑๗ ๓๓ ๓๕ ๘๕ ๕๗.๔๓ ๖๕ - - - ๔ ๕ ๑๘ ๑๙ ๑๙ ๕๖ ๘๖.๑๕

สขศกษาและพลศกษา ๗๔ - - - - - ๑ ๒๗ ๔๖ ๗๔ ๑๐๐.๐๐ ๖๕ - - - - - ๒ ๒๕ ๓๘ ๖๕ ๑๐๐.๐๐

ศลปะ ๗๔ - ๑๐ ๓ ๓ ๕ ๖ ๓ ๔๔ ๕๓ ๗๑.๖๒ ๖๕ - - - - ๗ ๙ ๘ ๔๑ ๕๘ ๘๙.๒๓

การงานอาชพฯ ๗๔ - ๒ ๔ ๔ ๖ ๙ ๙ ๓๒ ๕๐ ๖๗.๕๗ ๖๕ - - - - ๒ ๑ ๘ ๕๔ ๖๓ ๙๖.๙๒

ภาษาตางประเทศ ๗๔ - ๒ ๙ ๑๐ ๑๕ ๘ ๑๖ ๑๓ ๓๗ ๕๐.๐๐ ๖๕ ๑๓ - ๑ ๙ ๙ ๑๑ ๗ ๑๔ ๓๒ ๔๙.๒๓

รายวชาเพมเตม ภาษาไทย

- - - - - - - - - - - - - - - - - -

รายวชาเพมเตม คณตศาสตร

๗๔ - ๔ ๑๙ ๑๒ ๒๒ ๔๐ ๔๘ ๒ ๙๐ ๑๒๑.๖๒ ๖๕ - ๓ ๖ ๑๑ ๖ ๓๐ ๓ ๖ ๓๙ ๖๐.๐๐

รายวชาเพมเตม วทยาศาสตร

- - - - - - - - - - - - - - - - - -

รายวชาเพมเตม สงคมศกษาฯ

๑๔๘ - ๓ ๕ ๑๓ ๗ ๒๒ ๔๑ ๕๐ ๑๑๓ ๗๖.๓๕ ๖๕ - ๑ - ๔ ๒ ๑๗ ๖ ๓๕ ๕๘ ๘๙.๒๓

รายวชาเพมเตม การงานอาชพฯ

๑๔๘ - - - ๑๓ ๔๒ ๓๕ ๓๒ ๒๔ ๙๑ ๖๑.๔๙ ๑๓๐ - - - - ๖ ๖ ๒๕ ๕๕ ๘๖ ๖๖.๑๕

รายวชาเพมเตม ๗๔ - ๕ ๖ ๖ ๑๐ ๑๐ ๑๔ ๒๓ ๔๗ ๖๓.๕๑

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๒๙

กลมสาระการเรยนร

ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๑ และ ๒ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนทเขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาตางประเทศ ๖๕ - - - - - ๗ ๑๓ ๔๕ ๖๕ ๑๐๐.๐๐

กลมสาระการเรยนร

ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๑ และ ๒ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนทเขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๓๕ - - ๑ ๔ ๕ ๘ ๔ ๑๓ ๒๕ ๗๑.๔๓ ๓๕ - - ๒ ๓ ๔ ๗ ๒ ๙ ๑๘ ๕๑.๔๓

คณตศาสตร ๓๕ - - - ๔ ๘ ๖ ๓ ๑๔ ๒๓ ๖๕.๗๑ ๓๕ ๓ ๒ ๑ ๔ ๒ ๓ ๖ ๑๓ ๒๒ ๖๒.๘๖

วทยาศาสตร - - - - - - - - - - - - - - - - - -

สงคมศกษา ฯ ๗๐ - ๑๐ ๒ ๓ ๘ ๒๔ ๑๑ ๕ ๔๐ ๕๗.๑๔ ๓๕ - - ๑ ๓ ๔ ๕ ๑๕ ๗ ๒๗ ๗๗.๑๔

สขศกษาและพลศกษา ๓๕ - - - - - - ๖ ๒๖ ๓๒ ๙๑.๔๓ ๓๕ - - - - - ๒ - ๒๘ ๓๐ ๘๕.๗๑

ศลปะ ๓๕ - - - - - ๑๒ ๓ ๑๙ ๓๔ ๙๗.๑๔ ๓๕ - ๒ ๓ ๓ ๓ ๒ ๑ ๒๑ ๒๔ ๖๘.๕๗

การงานอาชพฯ ๓๕ - - - - - - - ๓๕ ๓๕ ๑๐๐.๐๐ ๓๕ - ๑๐ ๑ ๒ ๒ ๕ ๐ ๑๕ ๒๐ ๕๗.๑๔

ภาษาตางประเทศ ๓๕ - - - ๘ ๑๐ ๖ ๔ ๔ ๑๔ ๔๐.๐๐ ๓๕ - - ๕ ๘ ๖ ๔ ๘ ๔ ๑๖ ๔๕.๗๑

รายวชาเพมเตม ภาษาไทย

๗ - - - - - ๓ ๒ ๒ ๗ ๑๐๐.๐๐ ๗ - - - - ๔ ๑ ๒ ๓ ๔๒.๘๖

รายวชาเพมเตม คณตศาสตร

๓๕ - - ๔ ๙ ๓ ๙ ๓ ๗ ๑๙ ๕๔.๒๙ ๓๕ - - ๒ ๙ ๒ ๔ ๑๐ ๘ ๒๒ ๖๒.๘๖

รายวชาเพมเตม วทยาศาสตร

๑๑๙ - ๑๑ ๑๒ ๒๓ ๒๔ ๑๙ ๒๐ ๑๐ ๔๙ ๔๑.๑๘ ๕๕ ๖ - - ๑๒ ๑๐ ๑๓ ๘ ๖ ๒๗ ๔๙.๐๙

รายวชาเพมเตม สงคมศกษาฯ

๓๕ - ๗ ๑ ๑ ๓ ๘ ๑ ๑๔ ๒๓ ๖๕.๗๑ ๓๕ - - - ๕ ๖ ๖ ๔ ๒ ๑๒ ๓๔.๒๙

รายวชาเพมเตม การงานอาชพฯ

๘๔ - - - - ๓ ๒ ๑๔ ๕๘ ๗๔ ๘๘.๑๐ ๔๙ - - - ๑๖ ๑ ๖ ๒ ๒๔ ๓๒ ๖๕.๓๑

รายวชาเพมเตม ภาษาตางประเทศ

๓๕ - ๑๑ ๓ ๙ ๔ ๗ - ๑ ๘ ๒๒.๘๖ ๓๕ - - ๗ ๔ ๕ ๔ ๑๒ ๓ ๑๙ ๕๔.๒๙

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๓๐

กลมสาระการเรยนร

ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๑ และ ๒ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนทเขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๖๐ - ๑ ๕ ๗ ๗ ๑๖ ๑๒ ๑๒ ๔๐ ๖๖.๖๗ ๖๐ - ๑ - - ๑ ๖ ๑๓ ๓๙ ๕๘ ๙๖.๖๗

คณตศาสตร - - - - - - - - - - - - - - - - - -

วทยาศาสตร - - - - - - - - - - - - - - - - - -

สงคมศกษา ฯ ๖๐ - ๑ ๑ ๑ ๒ ๔ ๘ ๔๐ ๕๒ ๘๖.๖๗ ๕๙ - ๑ ๕ ๕ ๗ ๑๘ ๑๒ ๙ ๓๙ ๖๖.๑๐

สขศกษาและพลศกษา ๖๐ - - - ๑ ๑ ๓ ๑๓ ๔๒ ๕๘ ๙๖.๖๗ ๖๐ - - - - ๑ ๖ ๑๓ ๓๖ ๕๕ ๙๑.๖๗

ศลปะ ๖๐ - ๒ ๘ ๒๕ ๑๓ ๔ ๑ ๖ ๑๑ ๑๘.๓๓ ๖๐ - - ๑ - ๑ ๑ ๒ ๕๕ ๕๘ ๙๖.๖๗

การงานอาชพฯ ๖๐ - - - - - - ๔ ๕๖ ๖๐ ๑๐๐.๐๐ ๖๐ - - - ๒ ๓ ๑๒ ๑๒ ๓๐ ๕๔ ๙๐.๐๐

ภาษาตางประเทศ ๖๐ - - ๒ ๔ ๑๒ ๒๗ ๑๒ ๓ ๔๒ ๗๐.๐๐ ๖๐ ๑ ๑ ๕ ๑๐ ๘ ๑๗ ๑๑ ๗ ๓๕ ๕๘.๓๓

รายวชาเพมเตม ภาษาไทย

๒๐ - - - - - ๒ ๑ ๑๗ ๒๐ ๑๐๐.๐๐ ๒๕ - - - ๔ ๔ ๑๓ ๒ ๑ ๑๖ ๖๔.๐๐

รายวชาเพมเตม คณตศาสตร

๖๐ - - ๒ ๘ ๖ ๑๗ ๑๑ ๑๖ ๔๔ ๗๓.๓๓ ๖๐ - - - ๘ ๖ ๑๕ ๑๕ ๑๓ ๔๓ ๗๑.๖๗

รายวชาเพมเตม วทยาศาสตร

๑๓๐ - ๓ ๕ ๙ ๒๘ ๓๕ ๒๘ ๒๒ ๘๕ ๖๕.๓๘ ๑๓๐ - ๑ ๓ ๑๖ ๒๑ ๕๐ ๒๐ ๑๘ ๘๘ ๖๗.๖๙

รายวชาเพมเตม สงคมศกษาฯ

๖๐ - - - ๒ ๕ ๑๑ ๑๙ ๒๓ ๕๓ ๘๘.๓๓ ๖๐ ๑ - - ๒ ๘ ๘ ๑๕ ๒๖ ๔๙ ๘๑.๖๗

รายวชาเพมเตม การงานอาชพฯ

๗๔ - - - ๓ ๑๑ ๑๕ ๑๒ ๓๓ ๖๐ ๘๑.๐๘ ๑๑๐ - ๑ - ๗ ๓ ๗ ๖ ๘๖ ๙๙ ๙๐.๐๐

รายวชาเพมเตม ภาษาตางประเทศ

๘๕ ๑ ๑ ๕ ๑๐ ๖ ๖ ๙ ๔๗ ๖๒ ๗๒.๙๔ ๘๕ ๑ - - ๕ ๖ ๘ ๔ ๖๐ ๗๒ ๘๔.๗๑

หมายเหต ใหลงขอมลทกระดบชน (ม.๑-ม.๖)

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๓๑

๔.๒ ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนระดบทองถน (LAS) ปการศกษา ๒๕๕๕

ชนมธยมศกษาปท ๒

สาระวชา จ านวน

คน คะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน

เฉลยรอยละ

จ านวนรอยละของนกเรยน ทไดระดบ

ปรบปรง พอใช ด คณตศาสตร ๖๑ ๒๕.๑๕ ๖.๘๙ ๓๑.๔๔ ภาษาไทย ๖๑ ๓๘.๕ ๑๐.๐๑ ๔๘.๑๓ วทยาศาสตร ๖๑ ๒๖.๙๓ ๖.๕๒ ๓๓.๖๖ ภาษาองกฤษ ๖๑ ๔๙.๔๐ ๑๒ ๖๑.๗๕ สขศกษาและ พลศกษา

๖๑ ๔๘.๐๓ ๙.๐๙ ๖๐.๐๔

ศลปะ ๖๑ ๕๕.๗๓ ๑๓ ๖๙.๖๖ การงานอาชพฯ ๖๑ ๒๔.๙๘ ๖.๐๖ ๓๑.๒๓ ภาษาตาง ประเทศ

๖๑ ๒๓.๒๕ ๕.๘๓ ๒๙.๐๖

หมายเหต ไมไดท าการแยกระดบคะแนนนกเรยน เปน ปรบปรง พอใช ด

๔๔๓ ๔๓๖ ๕๓๐ ๕๑๒

๖๓๙

๕๑๕

๙๐๐

๖๘๑ ๕๙๕ ๕๘๖

๓๘๒ ๓๗๓

๑๐๑๙ ๙๘๒

๖๗๒ ๖๘๙

๓๔๑ ๓๒๕ ๓๖๕ ๓๓๔

๔๔๓ ๓๔๒

๖๘๕

๕๖๔ ๕๔๑ ๕๓๔

๒๘๓ ๓๑๔

๗๘๖ ๗๘๐

๓๙๔ ๔๘๙

๐

๒๐๐

๔๐๐

๖๐๐

๘๐๐

๑๐๐๐

๑๒๐๐

ผลสมฤทธทางการเรยน ๘ กลมสาระการเรยนรทกระดบชน(ม.๑-ม.๖) ปการศกษา ๒๕๕๕

จ านวนทเขาสอบ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๓๒

๔.๓ ผลการประเมนคณภาพการศกษา ระดบชาต ประจ าปการศกษา ๒๕๕๕ ชนมธยมศกษาปท ๓ และชนมธยมศกษาปท ๖

ชนมธยมศกษาปท ๓

สาระวชา

จ านวนผเขาสอบ(คน)

คะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน

ขดจ ากดลาง สทศ.

นกเรยนทมคะแนนสงกวาขดจ ากดลาง

ของ สทศ.

คน รอยละ ภาษาไทย (๙๑) ๘๗ ๕๓.๔๐ ๘.๐๔ ๕๔.๔๕ ๔๔ ๕๐.๕๗ สงคมศกษาฯ (๙๒) ๘๗ ๔๑.๓๑ ๑๐.๗๘ ๔๗.๐๘ ๒๘ ๓๒.๑๘ ภาษาตางประเทศ (๙๓) ๘๗ ๒๕.๕๔ ๖.๔๓ ๒๘.๖๘ ๒๔ ๒๗.๕๙ คณตศาสตร (๙๔) ๘๗ ๒๕.๕๙ ๗.๔๒ ๒๖.๙๒ ๓๘ ๔๓.๖๘ วทยาศาสตร (๙๕) ๘๗ ๓๑.๔๕ ๘.๓๒ ๓๕.๓๔ ๓๒ ๓๖.๗๘ สขศกษาและพลศกษา (๙๖) ๘๗ ๕๕.๘๖ ๑๑.๗๖ ๕๖.๖๔ ๔๙ ๕๖.๓๒ ศลปะ (๙๗) ๘๗ ๔๑.๖๗ ๙.๗๕ ๔๓.๒๘ ๔๖ ๕๒.๘๗ การงานอาชพฯ (๙๘) ๘๖ ๔๖.๔๙ ๑๒.๕๗ ๔๗.๓๕ ๔๗ ๕๔.๖๕ ทมา : สทศ. ประกาศผล มนาคม ๒๕๕๖

ชนมธยมศกษาปท ๖

สาระวชา จ านวนผเขาสอบ

(คน)

คะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน

ขดจ ากดลาง สทศ.

นกเรยนทมคะแนนสงกวาขดจ ากดลาง

ของ สทศ.

คน รอยละ ภาษาไทย (๐๑) ๖๐ ๔๑.๓๓ ๑๒.๖๔ ๔๗.๑๑ ๒๑ ๓๕.๐๐ สงคมศกษาฯ (๐๒) ๖๐ ๓๔.๖๗ ๖.๒๘ ๓๖.๒๒ ๒๔ ๔๐.๐๐ ภาษาตางประเทศ (๐๓) ๖๐ ๑๗.๐๗ ๔.๖๔ ๒๒.๐๗ ๑๐ ๑๖.๖๗ คณตศาสตร (๐๔) ๖๐ ๑๗.๐๕ ๖.๓๙ ๒๒.๖๖ ๑๐ ๑๖.๖๗ วทยาศาสตร (๐๕) ๖๐ ๒๙.๑๓ ๖.๐๓ ๓๓.๐๔ ๑๖ ๒๖.๖๗ สขศกษาและพลศกษา (๐๖) ๖๐ ๕๐.๗๗ ๘.๙๗ ๕๓.๖๖ ๒๔ ๔๐.๐๐ ศลปะ (๐๗) ๖๐ ๒๙.๕๐ ๗.๕๕ ๓๒.๗๑ ๒๑ ๓๕.๐๐ การงานอาชพฯ (๐๘) ๖๐ ๔๒.๑๓ ๑๐.๐๒ ๔๕.๗๑ ๒๕ ๔๑.๖๗ ทมา : สทศ. ประกาศผล เมษายน ๒๕๕๖ แปลผล สรปคะแนนตวบงชท ๕ ผลสมฤทธทางการเรยน ปการศกษา ๒๕๕๕ ไดคะแนน ๑๐.๐๕ อยในระดบพอใช

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๓๓

๔.๓.๑ กราฟเปรยบเทยบคะแนนเฉลย ระดบโรงเรยน /ระดบเขต/จงหวด/ประเทศ (ทกกลมสาระ) และอธบายแปลผลจดล าดบ ๔.๓.๒ กราฟเปรยบเทยบจ านวนนกเรยนและคารอยละของนกเรยนทมคะแนนระดบดขนไป (สงกวาขดจ ากดลางของสทศ./สมศ. )ทกกลมสาระ และอธบายแปลผลจดล าดบ

๘๗

๖๐

๘๗

๖๐

๘๗

๖๐

๘๗

๖๐

๘๗

๖๐

๘๗

๖๐

๘๗

๖๐

๘๖

๖๐

๔๔

๒๑ ๒๘

๒๔ ๒๔

๑๐

๓๘

๑๐

๓๒

๑๖

๔๙

๒๔

๔๖

๒๑

๔๗

๒๕

กราฟแสดงจ านวนนกเรยนทงหมดเปรยบเทยบกบจ านวนนกเรยนทผานเกณฑขดจ ากดลาง ป ๒๕๕๕

จ านวนผเขาสอบ(คน) นกเรยนทมคะแนนสงกวาขดจ ากดลาง ของ สทศ.

๕๐.๕๗

๓๕.๐๐ ๓๒.๑๘ ๔๐.๐๐

๒๗.๕๙

๑๖.๖๗

๔๓.๖๘

๑๖.๖๗

๓๖.๗๘ ๒๖.๖๗

๕๖.๓๒

๔๐.๐๐

๕๒.๘๗

๓๕.๐๐

๕๔.๖๕

๔๑.๖๗

รอยละของนกเรยนทมคะแนนสงกวาขดจ ากดลาง ของ สทศ.

นกเรยนทมคะแนนสงกวาขดจ ากดลาง ของ สทศ.

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๓๔

จากตารางพบวาผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาต ประจ าปการศกษา ๒๕๕๕ มจ านวนนกเรยนทมคะแนนอยในระดบดขนไป เรยงล าดบจากสงทสดไปต าสด แบงเปน ๒ กลม คอ กลมทเกนรอยละ ๕๐ ม วชาสขศกษาพลศกษา ระดบชนมธยมศกษาปท ๓ รอยละ ๕๖.๓๒ การงานอาชพและเทคโนโลย มธยมศกษาปท ๓ รอยละ ๕๔.๖๕ ศลปะ มธยมศกษาปท ๓ รอยละ ๕๒.๘๗ ภาษาไทย มธยมศกษาปท ๓ รอยละ ๕๐.๕๗ กลมทคะแนนรอยละต ากวา ๕๐ เรยงจากสงทสดไปต าสด คอ คณตศาสตร มธยมศกษาปท ๓ การงานอาชพ มธยมศกษาปท ๖ สงคมศกษา มธยมศกษาปท ๖ สขศกษา มธยมศกษา ปท ๖ วทยาศาสตร มธยมศกษาปท ๓ ภาษาไทย มธยมศกษาปท ๖ ศลปะ มธยมศกษาปท ๖ สงคมศกษา มธยมศกษาปท ๓ วชาทมคารอยละของคะแนนอย ๓ ล าดบสดทาย คอ ภาษาตางประเทศ มธยมศกษาปท ๓ ภาษาตางประเทศ มธยมศกษาปท ๖ และคณตศาสตร มธยมศกษาปท ๖ ๔.๔ ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ๘ ประการ (ใหน าเสนอเปนกราฟ)

ระดบชน จ านวน นร.

ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (คณลกษณะอนพงประสงค)

ปรบปรง พอใช ด ดเยยม มธยมศกษาปท ๑ ๖๕ - - ๒๓ ๔๒ มธยมศกษาปท ๒ ๖๑ - - ๑๔ ๔๗ มธยมศกษาปท ๓ ๘๗ - - ๒๙ ๕๘ มธยมศกษาปท ๔ ๖๕ - - ๓๖ ๒๙ มธยมศกษาปท ๕ ๓๕ - - ๑๔ ๒๑ มธยมศกษาปท ๖ ๖๐ - - ๕ ๕๕

รวม ๓๗๓ - - ๑๒๑ ๒๕๒ เฉลยรอยละ - - ๓๒.๔๔ ๖๗.๕๖

**การตดสนการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยน จ าแนกเปน ๔ ระดบ ดงน ดเยยม หมายถง ผเรยนมคณลกษณะในการปฏบตจนเปนนสยและน าไปใชในชวตประจ าวนเพอประโยชนสขของตนเองและสงคม ด หมายถง ผเรยนมคณลกษณะในการปฏบตตามกฎเกณฑเพอใหเปนทยอมรบของสงคม พอใช หมายถง ผเรยนรบรและปฏบตตามกฎเกณฑและเงอนไขทโรงเรยนก าหนด

๒๓

๑๔

๒๙

๓๖

๑๔

๕

๔๒ ๔๗

๕๘

๒๙

๒๑

๕๕

๐

๑๐

๒๐

๓๐

๔๐

๕๐

๖๐

๗๐

มธยมศกษาปท ๑ มธยมศกษาปท ๒ มธยมศกษาปท ๓ มธยมศกษาปท ๔ มธยมศกษาปท ๕ มธยมศกษาปท ๖

ด

ดเยยม

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๓๕

ปรบปรง/ไมผาน หมายถง ผเรยนไมปฏบตตามกฎเกณฑและเงอนไขทโรงเรยนก าหนด หมายเหต ผเรยนตองไดรบการตดสนการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคในระดบ“ดเยยม” “ด” หรอ “พอใช” ในแตละระดบชน หากไดรบการตดสน “ปรบปรง/ไมผาน” ใหท าการแกไขพฒนาพฤตกรรมแลวไดรบการตดสนการประเมนใหม ในระดบ “พอใช” ขนไป ๔.๕ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน

ระดบชน จ านวน นร.

ทงหมด

จ านวนนกเรยน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (การอานคด วเคราะห และเขยน)

ปรบปรง พอใช ด ดเยยม มธยมศกษาปท ๑ ๖๕ - - ๒๓ ๔๒ มธยมศกษาปท ๒ ๖๑ - - ๑๔ ๔๗ มธยมศกษาปท ๓ ๘๗ - - ๒๙ ๕๘ มธยมศกษาปท ๔ ๖๕ - - ๓๖ ๒๙ มธยมศกษาปท ๕ ๓๕ - - ๑๔ ๒๑ มธยมศกษาปท ๖ ๖๐ - - ๕ ๕๕

รวม ๓๗๓ - - ๑๒๑ ๒๕๒ เฉลยรอยละ - - ๓๒.๔๔ ๖๗.๕๖

**การตดสนการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน จ าแนกเปน ๔ ระดบ ดงน ดเยยม หมายถง สามารถจบใจความส าคญไดครบถวน เขยนวพากษวจารณ เขยนสรางสรรค แสดง ความคดเหนประกอบอยางมเหตผลไดถกตองและสมบรณ ใชภาษาสภาพและเรยบเรยงไดสละสลวย ด หมายถง สามารถจบใจความส าคญได เขยนวพากษวจารณและเขยนสรางสรรคไดโดยใชภาษาสภาพ พอใช หมายถง สามารถจบใจความส าคญและเขยนวพากษวจารณไดบาง ไมผาน หมายถง ไมสามารถจบใจความส าคญและเขยนวพากษวจารณได

๒๓

๑๔

๒๙

๓๖

๑๔

๕

๔๒ ๔๗

๕๘

๒๙

๒๑

๕๕

๐

๑๐

๒๐

๓๐

๔๐

๕๐

๖๐

๗๐

มธยมศกษาปท ๑ มธยมศกษาปท ๒ มธยมศกษาปท ๓ มธยมศกษาปท ๔ มธยมศกษาปท ๕ มธยมศกษาปท ๖

จ านวนนกเรยน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ

ด

ดเยยม

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๓๖

หมายเหต ผเรยนตองไดรบการตดสนการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนในระดบ “ดเยยม” “ด” หรอ “พอใช” ในแตละระดบชน หากไดรบการตดสน “ปรบปรง/ไมผาน” ใหท าการแกไขพฒนาแลวไดรบการตดสนการประเมน ในระดบ “พอใช” ขนไป ๔.๖ ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน

ระดบชน จ านวน นร.ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (กจกรรมพฒนาผเรยน)

ผาน ไมผาน มธยมศกษาปท ๑ ๖๕ ๖๕ - มธยมศกษาปท ๒ ๖๑ ๖๑ - มธยมศกษาปท ๓ ๘๗ ๘๗ - มธยมศกษาปท ๔ ๖๕ ๖๕ - มธยมศกษาปท ๕ ๓๕ ๓๕ - มธยมศกษาปท ๖ ๖๐ ๖๐ -

รวม ๓๗๓ ๓๗๓ - เฉลยรอยละ ๑๐๐ -

๔.๗ สมรรถนะ ๕ ดาน จ านวนนกเรยน ตงแต ม. ๑ -ม. ๖ คณภาพระดบดกคน ดมาก ดเยยมกคน (ครบทง ๕ ดาน) ๔.๗.๑ สมรรถนะดานท ๑

ระดบชน จ านวน นร.

ทงหมด

จ านวนนกเรยน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (สมรรถนะดานท ๑)

ปรบปรง พอใช ด ดเยยม มธยมศกษาปท ๑ ๖๕ - ๙ ๓๗ ๑๙ มธยมศกษาปท ๒ ๖๑ - ๙ ๒๖ ๒๖ มธยมศกษาปท ๓ ๘๗ - ๑๑ ๓๘ ๓๘ มธยมศกษาปท ๔ ๖๕ - ๘ ๒๘ ๒๙ มธยมศกษาปท ๕ ๓๕ - ๕ ๑๕ ๑๕ มธยมศกษาปท ๖ ๖๐ - ๕ ๒๗ ๒๘

รวม ๓๗๓ - ๔๗ ๑๗๑ ๑๕๕ เฉลยรอยละ - ๑๒.๖๐ ๔๕.๘๔ ๔๑.๕๕

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๓๗

๔.๗.๒ สมรรถนะดานท ๒

ระดบชน จ านวน นร.

ทงหมด

จ านวนนกเรยน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (สมรรถนะดานท ๒)

ปรบปรง พอใช ด ดเยยม มธยมศกษาปท ๑ ๖๕ - ๑๙ ๓๐ ๑๖ มธยมศกษาปท ๒ ๖๑ - ๑๕ ๒๓ ๒๓ มธยมศกษาปท ๓ ๘๗ - ๑๗ ๓๕ ๓๕ มธยมศกษาปท ๔ ๖๕ - ๑๕ ๒๕ ๒๕ มธยมศกษาปท ๕ ๓๕ - ๑๓ ๑๑ ๑๑ มธยมศกษาปท ๖ ๖๐ - ๑๔ ๒๓ ๒๓

รวม ๓๗๓ - ๙๓ ๑๔๗ ๑๓๓ เฉลยรอยละ - ๒๔.๙๓ ๓๙.๔๑ ๓๕.๖๖

๔.๗.๓ สมรรถนะดานท ๓

ระดบชน จ านวน นร.

ทงหมด

จ านวนนกเรยน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (สมรรถนะดานท ๓)

ปรบปรง พอใช ด ดเยยม มธยมศกษาปท ๑ ๖๕ - ๑๓ ๓๔ ๑๘ มธยมศกษาปท ๒ ๖๑ - ๑๑ ๒๕ ๒๕ มธยมศกษาปท ๓ ๘๗ - ๑๒ ๓๗ ๓๘ มธยมศกษาปท ๔ ๖๕ - ๑๓ ๒๖ ๒๖ มธยมศกษาปท ๕ ๓๕ - ๑๐ ๑๒ ๑๓ มธยมศกษาปท ๖ ๖๐ - ๑๐ ๒๕ ๒๕

รวม ๓๗๓ - ๖๙ ๑๕๙ ๑๔๕ เฉลยรอยละ - ๑๘.๕๐ ๔๒.๖๓ ๓๘.๘๗

๔.๗.๔ สมรรถนะดานท ๔

ระดบชน จ านวน นร.

ทงหมด

จ านวนนกเรยน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (สมรรถนะดานท ๔)

ปรบปรง พอใช ด ดเยยม มธยมศกษาปท ๑ ๖๕ - ๓ ๔๑ ๒๑ มธยมศกษาปท ๒ ๖๑ - ๕ ๒๘ ๒๘ มธยมศกษาปท ๓ ๘๗ - ๙ ๓๙ ๓๙ มธยมศกษาปท ๔ ๖๕ - ๕ ๓๐ ๓๐ มธยมศกษาปท ๕ ๓๕ - ๒ ๑๖ ๑๗ มธยมศกษาปท ๖ ๖๐ - - ๓๐ ๓๐

รวม ๓๗๓ - ๒๔ ๑๘๔ ๑๖๕ เฉลยรอยละ - ๖.๔๓ ๔๙.๓๓ ๔๔.๒๔

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๓๘

๔.๗.๕ สมรรถนะดานท ๕

ระดบชน จ านวน นร.

ทงหมด

จ านวนนกเรยน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (สมรรถนะดานท ๕)

ปรบปรง พอใช ด ดเยยม มธยมศกษาปท ๑ ๖๕ - ๕ ๔๐ ๒๐ มธยมศกษาปท ๒ ๖๑ - ๓ ๒๙ ๒๙ มธยมศกษาปท ๓ ๘๗ - ๗ ๔๐ ๔๐ มธยมศกษาปท ๔ ๖๕ - ๑ ๓๒ ๓๒ มธยมศกษาปท ๕ ๓๕ - ๕ ๑๕ ๑๕ มธยมศกษาปท ๖ ๖๐ - ๕ ๒๗ ๒๘

รวม ๓๗๓ - ๒๖ ๑๘๓ ๑๖๔ เฉลยรอยละ - ๖.๙๗ ๔๙.๐๖ ๔๓.๙๗

** การประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน จ าแนกเปน ๔ ระดบ ดงน ดเยยม หมายถง ผเรยนปฏบตตนตามสมรรถนะจนเปนนสยและน าไปใชในชวตประจ าวนเพอประโยชนสขของตนเองและสงคม โดยพจารณาจากผลการประเมนระดบดเยยมจ านวน ๓ – ๕ สมรรถนะ และ ไมมสมรรถนะใดไดผลการประเมนต ากวาระดบด ด หมายถง ผเรยนมสมรรถนะในการปฏบตตามกฎเกณฑ เพอใหเปนการยอมรบของสงคม โดยพจารณาจาก

๑) ไดผลการประเมนระดบดเยยม จ านวน ๑ – ๒ สมรรถนะ และไมมสมรรถนะใดไดผลการประเมนต ากวาระดบด หรอ

๒) ไดผลการประเมนระดบดเยยม จ านวน ๒ สมรรถนะ และไมมสมรรถนะใดไดผลการประเมนต ากวาระดบพอใช หรอ

๓) ไดผลการประเมนระดบด จ านวน ๔ – ๕ สมรรถนะ และไมมสมรรถนะใดไดผลการประเมนต ากวาระดบพอใช ผาน/พอใช หมายถง ผเรยนรบรและปฏบตตามกฎเกณฑและเงอนไขทสถานศกษาก าหนด โดยพจารณาจาก

๑) ไดผลการประเมนระดบพอใช จ านวน ๔ – ๕ สมรรถนะ และไมมสมรรถนะใดไดผลการประเมนต ากวาระดบพอใช หรอ

๒) ไดผลการประเมนระดบด จ านวน ๒ สมรรถนะ และไมมสมรรถนะใดไดผลการประเมนต ากวาระดบพอใช ไมผาน/ตองปรบปรง หมายถง ผเรยนรบรและปฏบตไดไมครบตามเกณฑและเงอนไขทก าหนด โดยพจารณาจากผลการประเมนระดบตองปรบปรง ตงแต ๑ สมรรถนะ

ตอนท ๔ สรปผลการพฒนาและการน าผลการประเมนไปใช

๑. สรปผลการด าเนนงานในภาพรวม

ผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปการศกษา ๒๕๕๕ ของสถานศกษา โดยรวม พบวา มโครงการทประสบความส าเรจ จ านวน.................โครงการ ไมประสบความส าเรจ จ านวน ..................โครงการ ดงน ๑.๑ โครงการ/กจกรรมทประสบผลส าเรจ

ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน ๑. พฒนาการจดการศกษาตามโครงการโรงเรยนดศรต าบล

- งบประมาณสนบสนน - แนวทางการพฒนาคณภาพทางการศกษาของโรงเรยนดศรต าบล - ความรวมมอของนกเรยน ผปกครอง ชมชน องคกรปกครองสวนทองถน ผบรหาร ครและบคลากร

๒. ตามแนวทางพระราชด ารเศรษฐกจพอเพยง

- ไดรบความรวมมอจากชมชน องคกรภายนอกดวยด - ครและนกเรยนมความเอาใจใสดแลสภาพแวดลอมและน าความรเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในชวตประจ าวน

๓. งานกจกรรมแขงขนทกษะทางวชาการและพฒนากระบวนการเรยนร

- ครและนกเรยนใหความสนใจในการพฒนาความรความสามารถในการแขงขนทกษะวชาการมากขน

๔.ยกระดบผลสมฤทธทางการศกษา

- ครและบคลากรคนควาขอมลและน าแลกเปลยนเรยนรอยางสม าเสมอ - รบการประเมน รอบสาม จาก สมศ. และ มคะแนนตวบงชท ๕ ต ากวาเกณฑการไดรบการรบรอง - มแรงจงใจจากโรงเรยนตองเขารบการประเมนครและนกเรยนทมเทเสยสละเพอโรงเรยน - มแรงจงใจจากการน าผลการสอบ O-net บนทกลงระเบยนวดผลการเรยน (ป.พ.)

๕. งานพฒนาหองสมดแหลงเรยนรเปนหองสมด ๓ ด

- นกเรยนและครมความสนใจในการอานหนงสอและบนทกความรมากขน - มการปรบปรงหองสมดแบบ ๓ ด - มการน าระบบคอมพวเตอรเขาใชในการจดเกบฐานขอมลการยมคนหนงสอ การท าบตรหองสมด การบนทกหนงสออเลกทรอนกส มสอ CD เปน CAI กระตนการอาน

๖. งานสงเสรมนสยรกการอาน - มสอหนงสอนาสนใจเพม - นกเรยนและครมความสนใจในการอานหนงสอและบนทกความรมากขน - มการประกวดกจกรรมรกษการอาน

๗. งานจดการเรยนการสอน กลมสาระการเรยนร ๘ กลมสาระการเรยนร

- ผลสมฤทธเฉลยระดบชาตสงขน - ครมการพฒนากระบวนการจดการเรยนการสอน มการปรบน าตวชวดในการสอบวดผลสมฤทธระดบชาต เขาสเนอหาการสอน เสรมบทเรยน - มนโยบายทสงเสรม อาทเชน น าคะแนน O-net ส ป.พ. กระตนให

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๔๐

ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน นกเรยนตงใจท าขอสอบมากขน - นกเรยนมความสนใจในการเรยนเพมขน

๙. งานพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา

- ไดรบความรวมมอ รวมใจในการพฒนางานและบนทกการท างานอยางเปนระบบ มรองรอยหลกฐานชดเจน - ไดรบการนเทศงานจากเขตพนทการศกษาอยางสม าเสมอ - ไดรบคดเลอกเปนโรงเรยนตนแบบระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา สพม.๒๘ - ไดรบการประเมน รอบสาม จาก สมศ. ในชวง ๒๘ – ๓๐ มกราคม พ.ศ. ๒๕๕๖ - ไดรบการประเมนโรงเรยนดศรต าบล - ไดรบการประเมนสถานศกษาตนแบบเศรษฐกจพอเพยง - ไดรบการอบรมการวดประเมนผลตามจดเนนของ สพฐ. จากระบบ Online Report

๑๐. งานทะเบยนนกเรยน - มการจดท าระบบสารสนเทศทางการศกษา หลกฐานทางการศกษาไดทนเวลา ถกตอง สมบรณ

๑๑.ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

- ไดรบความรวมมอจากชมชน ผปกครอง - มขอมลสารสนเทศการดแลชวยเหลอนกเรยนในปการศกษาทผานมาเปรยบเทยบ

๑๒.งานกจกรรมพฒนาผเรยน ลกเสอ เนตรนาร

- มบคลากรทมความรความสามารถในการจดกจกรรมลกเสอ-เนตรนาร - ไดรบความรวมมอจากครและนกเรยน ชมชน ดวยด

๑๓.งานสงเสรมกจกรรมสภานกเรยน

- คณะกรรมการนกเรยนปการศกษา ๒๕๕๕ ใหการรวมมอกบการบรหารจดการใหเปนไปดวยความเรยบรอยด

๑๔. มารยาทไทย (ยม ไหว กายนอบนอม)

- มการอบรมมารยาทไทย - มแบบอยาง

๑๕. คนดศรคซอดฯ - มนกเรยนทมความร ความสามารถและมคณธรรมเปนแบบอยาง ครบทกสาขาทคดเลอก

๑๖. จดตงวงดนตรสตรงคอมโบ และรกดนตร

- มนกเรยนใหความสนใจและฝกซอมพฒนาฝมออยางสม าเสมอ - มครทมความร ความสามารถดานการดนตร และนาฏศลป อ านวยการฝกซอมแกนกเรยน - นกเรยนสวนใหญมความชนชอบและรกดนตร

๑๗. จดตงวงโยธวาฑต - มนกเรยนใหความสนใจสมครเขารวมวงและฝกซอมพฒนาฝมอสม าเสมอ - มครทมความร ความสามารถดานการดนตร อ านวยการฝกซอมแกนกเรยน - นกเรยนสวนใหญมความชนชอบและรกดนตร - ไดรบงบประมาณพเศษสนบสนนในการจดซออปกรณเครองเสยง - มเวทใหน าเสนอผลงาน

๑๘.พฒนางานอนามยโรงเรยน - นกเรยนมสขภาพอนามยด

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๔๑

ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน - มกจกรรมจตอาสา บรจาคโลหตสภากาชาดไทย ซงไดรบการสนบสนนดวยดจากนกเรยนและคร

๑๙.สขานาใช - ไดรบงบประมาณสนบสนนสรางหองน า - มการจดกจกรรม หาหองชวตพฒนานสย - มกจกรรมสวมสขสนต

๒๐.งานพฒนาบคลากร (การอบรมประสทธภาพการปฏบตงาน)

- จากเดมม คร Master teacher ระดบสง ๖ คน ระดบกลาง ๘ คน ในปการศกษา ๒๕๕๕ ไดรบการสนบสนนงบชวยอบรมจาก สพฐ. พฒนา คร Master teacher อก ๔ รายจาก สาขา ศลปะ (ยายคนถน) สาขาดนตร สาขาการงานอาชพ งานธรกจ และสาขาเคม - มการจดอบรมครโดยเขตพนทการศกษา - มการจดอบรมพฒนาวางแผนการท างานในโรงเรยนอยางสม าเสมอ - มการจดอบรม UTQ เสรมความร ทางไกลผานระบบเครอขายอนเตอรเนต จดโดยมหาวทยาลยขอนแกน ภายใตการดแลของ สพฐ.

๒๑.ทศนศกษาและดงานเพอพฒนาบคลากร

- มการทศนศกษา พฒนาความรความสามารถครและบคลากรทางการศกษาอยางตอเนอง - จดทศนศกษาศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนส าโรงทาบวทยาคม จงหวดสรนทร - จดทศนศกษารวมกบนกเรยน เดนทางชมแหลงโบราณคด สมยขอม ทปราสาทหนพนมรง จงหวดบรรมย โดยไดรบงบสนบสนนเพมเตมจาก องคการบรหารสวนต าบลคซอด

๒๒. ด าเนนงานการบรหารงานกจการนกเรยน

- มทมงานปกครองทเขมแขง เอาใจใสดแลนกเรยน - ไดรบความรวมมอจากชมชน ผปกครอง ดวยด

๒๓.งานพฒนาและใชบรการดานแนะแนวการศกษา

- มการเผยแพรผานเครอขายออนไลน นกเรยนและครสามารถเขาถงเกณฑการรบสมคร และสามารถสมครผานเครอขายอนเตอรเนตได

๒๔.งานสงเสรมความสมพนธกบชมชน

- ไดรบความรวมมอจากชมชน ผปกครอง องคกรภาครฐ/เอกชน องคกรทางศาสนา มหาวทยาลยราชภฏศรสะเกษ ในการอบรมพฒนาผเรยนดวยด

๒๕. งานประชาสมพนธ - มผลงานดานครและนกเรยนใหเผยแพรขอมลอยางสม าเสมอ

๒๖. โสตทศนศกษาและเทคโนโลย

- มการปรบปรงสออปกรณโสตทศนศกษาและเทคโนโลย โดยรบงบประมาณสนบสนนจากโครงการโรงเรยนดศรต าบล - ครผรบผดชอบมความรความสามารถในการพฒนาดแลงานโสตทศนศกษาและเทคโนโลย

๒๗.เปดบานผลงานครและนกเรยน (มเฉพาะปงบประมาณ ๒๕๕๕)

- ไดรบการสนบสนนจดเวทใหเผยแพรผลงานครและนกเรยน โดยหนวยงาน ตนสงกด หนวยงานอนๆ ตามนโยบายภาครฐ อยางสม าเสมอ

๒๘. พฒนาระบบ ICT ในสถานศกษา (ปงบประมาณ

- ไดรบงบประมาณสนบสนนในการเชาสญญาณเครอขายอนเตอรเนตความเรวสงและวางระบบเครอขายภายในโรงเรยน แตมปญหาดาน

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๔๒

ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน ๒๕๕๕) คาใชจายเชาสญญาณทสงมาก

- ในปงบประมาณ ๒๕๕๖ คาดวาจะไดรบโครงขายสญญาณอนเตอรเนตจากกระทรวง หากตดตงส าเรจ สามารถลดคาใชจายในการเชาสญญาณได

๑.๒ โครงการ/กจกรรมทไมประสบผลส าเรจ

ชอโครงการ/กจกรรม สาเหต ๑. โภชนาการ สภาพโรงอาหารไมเหมาะสมกบการประกอบอาหาร

ผประกอบการไมมการวางแผนการจ าหนายอาหาร ๒.สงเสรมใหผเรยนมนสย

รกการออม - นกเรยนเหนคณคาของการออมทรพย ไดรบการสนบสนนวทยากรอบรมเรอง การออม การสหกรณ จาก สหกรณจงหวดศรสะเกษ แตยงขาดการด าเนนงานโดยภาพรวม ยงไมไดด าเนนการครบทกหองเรยน

๓.กจกรรมจดอบรมคอมพวเตอรใหกบนกเรยนระดบชนประถมศกษา โรงเรยนในเขตพนทบรการ

มภาระงานตดตอกนมาก สงผลถงการท างาน

๒. จดเดนและจดทควรพฒนา

๒.๑ ดานคณภาพผเรยน

จดเดน จากการด าเนนงานของโรงเรยนในปการศกษา ๒๕๕๕ ดานคณภาพผเรยน พบวาผลสมฤทธทางการเรยนรวมของโรงเรยนอยในเกณฑด ผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาต ประจ าปการศกษา ๒๕๕๕ มจ านวนนกเรยนทมคะแนนอยในระดบดขนไป เรยงล าดบจากสงทสดไปต าสด แบงเปน ๒ กลม คอ กลมทเกนรอยละ ๕๐ ม วชาสขศกษาพลศกษา ระดบชนมธยมศกษาปท ๓ รอยละ ๕๖.๓๒ การงานอาชพและเทคโนโลย มธยมศกษาปท ๓ รอยละ ๕๔.๖๕ ศลปะ มธยมศกษาปท ๓ รอยละ ๕๒.๘๗ ภาษาไทย มธยมศกษาปท ๓ รอยละ ๕๐.๕๗ กลมทคะแนนรอยละต ากวา ๕๐ เรยงจากสงทสดไปต าสด คอ คณตศาสตร มธยมศกษาปท ๓ การงานอาชพ มธยมศกษาปท ๖ สงคมศกษา มธยมศกษาปท ๖ สขศกษา มธยมศกษาปท ๖ วทยาศาสตร มธยมศกษาปท ๓ ภาษาไทย มธยมศกษาปท ๖ ศลปะ มธยมศกษาปท ๖ สงคมศกษา มธยมศกษาปท ๓ วชาทมคารอยละของคะแนนอย ๓ ล าดบสดทาย คอ ภาษาตางประเทศ มธยมศกษาปท ๓ ภาษาตางประเทศ มธยมศกษาปท ๖ และ คณตศาสต มธยมศกษาปท ๖ มผลเฉลยการสอบตามเกณฑมาตรฐานชาตระดบมธยมศกษาปท ๓ และมธยมศกษาปท ๖ ปการศกษา ๒๕๕๔ จ านวน ๘ รายวชา สามารถสรปเปนแผนภาพเปรยบเทยบ ๓ ปการศกษา ดงน

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๔๓

จากตารางแสดงผลสมฤทธเฉลยแตละกลมสาระมดงน ภาษาไทย = ๔๒.๗๙ คณตศาสตร = ๓๐.๑๗ วทยาศาสตร = ๓๑.๗๒ สงคมศกษา = ๓๖.๐๙ สขศกษาและพลศกษา = ๔๘.๙๔ ศลปะ = ๔๓.๙๔ การงานอาชพและเทคโนโลย = ๔๗.๘๔ ภาษาองกฤษ = ๒๒.๒๙ สรปไดวา ทกกลมสาระการเรยนร ไดรบคะแนนพฒนาการ

ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษา

ฯ

สขศกษาและพลศกษา

ศลปะ การงานอาชพฯ

ภาษาองกฤษ

ม.6(2553) 35.00 10.00 15.00 32.50 35.00 32.50 47.50 10.00

ม.6(2554) 30.61 14.29 24.49 30.61 32.65 36.73 38.78 2.04

ม.6(2555) 35.00 16.67 26.67 40.00 40.00 35.00 41.67 16.67

0 0 0 0 0 0 0 0 0

ม.3(2553) 44.78 13.43 38.81 40.30 49.25 55.22 43.28 19.40

ม.3(2554) 46.59 32.95 31.82 32.95 56.82 38.64 54.55 32.95

ม.3(2555) 50.57 43.68 36.78 32.18 56.32 52.87 54.02 27.91

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00 รอยล

ะ แผนภม รอยละผสอบผานขดจ ากดลาง เทยบ ๓ ปการศกษา(2553 2554 2555) โรงเรยนคซอดประชาสรรค

0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00

แผนภม เทยบพฒนาการคะแนน O-net เฉลย ๒ ปการศกษา โรงเรยนคซอดประชาสรรค

เฉลย 2554

เฉลย 2555

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๔๔

จดทควรพฒนา กลมสาระการเรยนรทมคาระดบคะแนนในระดบมธยมศกษาตอนตนลดลง ไดแก สงคมศกษาฯ การงานอาชพและเทคโนโลย และภาษาองกฤษ กลมสาระการเรยนรทมคาระดบคะแนนในระดบมธยมศกษาตอนปลายลดลง ไดแก ศลปะ

๒.๒ ดานการจดการศกษา จดเดน ครมความรความสามารถ มการพฒนาตนเองอยางตอเนอง สอนตรงตามวชาเอกและสอนตรงตามความถนด มอตราสวนนกเรยน ๑๔.๔๖ คน ตอ คร ๑ คน ผบรหารมการจดการบรหารแบบมสวนรวม มการจดตงภาค ๔ ฝายในการบรหารจดการศกษา และบรหารงบประมาณ มการจดท า ขอตกลงรวมกนในการชวยดแลกนและกน MOU กบโรงเรยนในสหวทยาเขตหลกเมอง โรงเรยนเครอขาย มหองเรยนคณภาพ สออปกรณประกอบการสอนเพยงพอ มการปรบปรงสภาพแวดลอมใหเหมาะสมกบการพฒนาการศกษา จดทควรพฒนา ควรสงเสรมการพฒนาการสอนอยางตอเนอง อบรมพฒนาการน าใชเทคโนโลยกบงานการสอน การน ากระบวนการคดพฒนาคณภาพนกเรยน และการพฒนาผเรยนผานงานวจยในชนเรยนและท าโครงการซอมเสรมในกลมสาระการเรยนรทคะแนนคณภาพการศกษายงไมถงเกณฑมาตรฐานของชาต ควรจดอบรมพฒนาในชวงวนหยดราชการ หรอปดภาคเรยนเพอไมใหกระทบถงการจดอตราก าลงในการสอน ควรมการจดสรรใหมครธรการโรงเรยนประจ า

๒.๓ ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

จดเดน โรงเรยนมการจดการสงเสรมคร สงเสรมน านวตกรรมการเรยนรหลากหลายรปแบบพฒนาผเรยน มการจดตงเครอขายอนเตอรความเรวสงเพอเปนแหลงสบคนขอมลทจ าเปนตอการพฒนาผเรยน มการแลกเปลยนเรยนรรวมมอกบองคกรภายนอกเพอพฒนาการคณภาพการศกษา จดทควรพฒนา ควรเพมกจกรรมทกระตนใหผเรยนรจกคด วเคราะห คดสงเคราะห คดสรางสรรค คดแกปญหา แสวงหาความรดวยตนเองจนกระทงสรางองคความรของตนเอง และน าความรถายทอดตอผอนได ควรเพมกจกรรมทน าความรพฒนาทองถน ใหบรณาการความรสมยใหมพฒนาทองถน สนคาสงออก

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๔๕

๒.๔ ดานอตลกษณของสถานศกษา

จดเดน ผลการด าเนนการเปนไปตามอตลกษณของโรงเรยนคอ ยม ไหว กายนอบนอม จดทควรพฒนา ควรเพมอตลกษณของโรงเรยน ในดานการประกอบอาชพและการใชภาษาตางประเทศ ตามแนวปฏรปการศกษาและเพอสอดรบกบการเตรยมความพรอมเขาสอาเซยน

๒.๕ ดานมาตรการสงเสรม จดเดน มการเผยแพรประชาสมพนธการด าเนนงานของโรงเรยนในหลายชองทาง อาทเชน วารสารประชาสมพนธ โรงเรยน เวบไซตโรงเรยน สอเครอขายออนไลนตาง ๆ เชน Facebook Youtube มคณะกรรมการสถานศกษา สมาคมผปกครองและครโรงเรยนคซอดประชาสรรค คณะกรรมการเครอขายผปกครอง ชมรมศษยเกาใหการดแล สนบสนนแกโรงเรยน ทงดานแรงงาน ทนการศกษา โรงเรยนมก าหนดการจดผาปาเพอการศกษาทก ๓ ป ผาปาเพอการศกษาในโอกาสโรงเรยนครบรอบ ๓๖ ป ก าหนดจดในปการศกษา ๒๕๕๖ ครมการวางแผนการท างานของคร ID-Plan มปฏทนการนเทศ ตดตาม ก ากบการท างานของคร จดทควรพฒนา มการจดท าระบบสารสนเทศ แตยงขาดการน าใชทกฝาย มการจดการดแลพฤตกรรมของนกเรยนอยางตอเนอง แตขาดการสรปรวมเปนสารสนเทศ ควรจดท าระบบสบคนขอมลสารสนเทศทางการศกษา อาทเชน ขอมลการมาสาย ขาดเรยน ขอมลผลสมฤทธทางการเรยน ขอมลประชาสมพนธการสมครเขารบทนการศกษาจากหนวยงานหรอสมาคมตาง ๆ ผานเครอขายออนไลนเพอเปนขอมลประกอบการดแลชวยเหลอผเรยน มปรมาณเครองคอมพวเตอรในโรงเรยนจ านวนมาก ควรมการจดเตรยมงบประมาณในการดแลซอมบ ารงเครองคอมพวเตอรของโรงเรยน เพอใหสามารถใชงานไดเตมศกยภาพและตอเนอง นกเรยนยงขาดทกษะดานการคดวเคราะห ควรจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนทกษะการคดวเคราะหโดยบรณาการรวมกบกลมสาระการเรยนรอน เพอลดภาระคาใชจายของนกเรยน นกเรยนสวนมากมฐานะยากจน ขาดปจจยสนบสนนในการศกษาตอ ควรจดหางานเสรมรายไดระหวางเรยนหรอทนการศกษาสนบสนน มขอมลดานระบบดแลชวยเหลอ มการขอรบการสนบสนนทนการศกษาจากบคคลทวไป สมาคมตาง ๆ หนวยงานภาครฐ และกองทนเงนใหกยมเพอการศกษา (กยศ.) จดกจกรรมออมทรพยในชนเรยน น าเปนกองทนฝากในหนวยงานทใหผลตอบแทนสง ผลตอบแทนทไดน ามาตงกองทนในหองเรยน นกเรยนมปญหาทางดานพฤตกรรม ควรมการท าสารสนเทศและจดอบรมเชงจตวทยาการดแลวยรนแกผปกครองและครทปรกษา ควรมการจดประชมปรบแกพฤตกรรมกลมทมปญหาและมการก ากบตดตามดแลแกไขพฤตกรรมอยางตอเนอง โดยใชขอมลเชงความลบ

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๔๖

๓. แนวทางการพฒนาในอนาคต (จากการประเมนตนเองตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา พบวา ตองพฒนา/ปรบปรง/แกไขสงท าแลวยงไมประสบความส าเรจหรอประสบความส าเรจแตคณภาพยงไมดเทาทควร ตามจดเนน กลยทธ วสยทศน พนธกจ เปาหมาย อตลกษณ เอกลกษณ ตลอดทงมาตรการสงเสรม ) โรงเรยนไดด าเนนการบรหารสถานศกษาแบบมสวนรวมในรปคณะกรรมการตาง ๆ ไดแก คณะกรรมการทปรกษาการบรหาร คณะกรรมการบรหารหลกสตรและงานวชาการ บคลากร ผปกครอง ชมชน และคณะกรรมการสถานศกษาและผเรยนมสวนรวมในการก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาหมาย ตลอดจนการจดท าแผนในการบรหารโรงเรยน มการใชหลกสตรอยางตอเนองเพอใหสอดคลองกบวตถประสงคของการจดตงโรงเรยน โดยมการด าเนนงานตามกลยทธ/แผนงาน/โครงการ ดงน ๑. ด าเนนการพฒนาคณภาพการศกษาโดยใชการบรงานเชงระบบ ๒. สงเสรมคณภาพจรยธรรมและคานยมทพงประสงคใหผเรยนเปนคนด มความร มความสข เปนพลเมองดของชาตในอนาคตได ๓. พฒนาหลกสตรสถานศกษาใหเปนไปตามความตองการของชมชน ๔. สงเสรมกจกรรมโครงงาน เพอพฒนาความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห และมวจารณญาณของผเรยน ๕. สงเสรมกจกรรมนกเรยนอยางหลากหลายใหผเรยนมความร มทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ๖. สงเสรมการอบรมครเปนกรณพเศษ เพอปรบปรงพฒนาการเรยนการสอน สงเสรมการวจยเพอการเรยนร ๗. สงเสรมการสรางนวตกรรม สอเทคโนโลยเพอการเรยนร ๘. สงเสรมใหผเรยนมทกษะกระบวนการในการด าเนนชวตแบบเศรษฐกจพอเพยงตามแนวทางพระราชด ารของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ๔. ความตองการและการชวยเหลอ

-ดานวชาการ

๑. ความรดานการพฒนาคณภาพการศกษาผานนวตกรรมใหม ๆ ๒. ความรและคลงขอมลการวดผลและประเมนผลใหม ๆ

- ดานบคลากร ๑. จดอตราก าลงในสาขาทขาดแคลน ดานคร อาทเชน กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา กลมสาระการเรยนรภาษาไทย และจดการดานบคลากรอน ๆ อาทเชน ครธรการ(แบบเตมเวลา) นกการภารโรงทดแทน กรณเกษยณอายราชการในสนปงบประมาณ ๒๕๕๖ -ดานงบประมาณและแผนงาน

๑. ความรดานการเตรยมการพฒนาการศกษา เพอพรอมรบการพฒนาตนเอง

งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค สพม.๒๘ ปการศกษา ๒๕๕๕ ๑๔๗

- อนๆ ๑. งบประมาณในการจดสรางโรงอาหาร ๒. งบประมาณในการซอมบ ารงอาคารสถานท ทช ารดน ารวซม อาทเชน หลงคาหองปฏบตการ

คอมพวเตอรมน ารวซม ๓. งบประมาณในการเพมความปลอดภยกบทรพยสนของทางราชการ อาทเชน เหลกดดหนาตางและ

ประตหองปฏบตการคอมพวเตอร หองสมดและหองเรยนคณภาพอน ๆ

เอกสารอางอง คซอดประชาสรรค, โรงเรยน. ค าสงโรงเรยนคซอดประชาสรรค ท ๗๑/๒๕๕๕ เรอง แตงตงและก าหนด

หนาทบคลากรเพอรบผดชอบการปฏบตงานของโรงเรยน ประจ าปการศกษา ๒๕๕๕. ศรสะเกษ: โรงเรยนคซอดประชาสรรค, ๒๕๕๕.

คซอดประชาสรรค, โรงเรยน. แบบนเทศ ก ากบตดตามการด าเนนกจกรรมตามงาน/โครงการ ปงบประมาณ ๒๕๕๕. ศรสะเกษ: โรงเรยนคซอดประชาสรรค, ๒๕๕๕.

คซอดประชาสรรค, โรงเรยน. แบบนเทศ ก ากบตดตามการด าเนนกจกรรมตามงาน/โครงการ ปงบประมาณ ๒๕๕๖. ศรสะเกษ: โรงเรยนคซอดประชาสรรค, ๒๕๕๖.

คซอดประชาสรรค, โรงเรยน. แผนพฒนาการศกษา ประจ าปงบประมาณ ๒๕๕๕. ศรสะเกษ: โรงเรยน คซอดประชาสรรค, ๒๕๕๕.

คซอดประชาสรรค, โรงเรยน. แผนพฒนาการศกษา ประจ าปงบประมาณ ๒๕๕๖. ศรสะเกษ: โรงเรยน คซอดประชาสรรค, ๒๕๕๖.

คซอดประชาสรรค, โรงเรยน. รายงานการประเมนการควบคมภายใน ส าหรบปทสนสด วนท ๓๐ กนยายน ๒๕๕๕. ศรสะเกษ: โรงเรยนคซอดประชาสรรค, ๒๕๕๕.

คซอดประชาสรรค, โรงเรยน. รายงานผลการปฏบตงานตามแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ ๒๕๕๕. ศรสะเกษ: โรงเรยนคซอดประชาสรรค, ๒๕๕๕.

คซอดประชาสรรค, โรงเรยน. รายงานผลการปฏบตงานตามแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ ๒๕๕๔. ศรสะเกษ: โรงเรยนคซอดประชาสรรค, ๒๕๕๕.

คซอดประชาสรรค, โรงเรยน. สรปผลการด าเนนกจกรรมตามงาน/โครงการ ปงบประมาณ ๒๕๕๕. ศรสะเกษ: โรงเรยนคซอดประชาสรรค, ๒๕๕๕.

คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน, ส านกงาน. แนวทางการเขยนรายงานการพฒนาคณภาพการศกษาประจ าปของสถานศกษา. กรงเทพฯ: ชมนมเกษตรสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทย จ ากด, ๒๕๔๙.

ทดสอบทางการศกษา, ส านก. “แนวทางการรายงานคณภาพการศกษาประจ าปของสถานศกษา โครงการประกนคณภาพการศกษา ล าดบท ๖” การประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน. พมพครงท ๓.กรงเทพฯ: โรงพมพครสภาลาดพราว, ๒๕๔๕.

ภาคผนวก

ประกาศใชมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา/ก าหนดคาเปาหมาย/อตลกษณ/เอกลกษณ ค าสงแตงตงคณะท างาน/คณะตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา/คณะ

ตรวจสอบคณภาพการเขยนรายงานประจ าปของสถานศกษา/ผทรงคณวฒ รายชอของคณะกรรมการสถานศกษา ส าเนาภาพโล เกยรตบตรดเดนของนกเรยน สถานศกษา คร และผบรหาร (ปการศกษา ๒๕๕๕) ภาพประกอบการประเมนระดบสถานศกษาโดยหนวยงานตนสงกด (โดยเขตพนท)

ก

ประกาศ

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษา

พ.ศ. 2553

โรงเรยนคซอดประชาสรรค

สหวทยาเขตหลกเมอง

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 28

ก

การใหความเหนชอบ

ประกาศมาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน

ของโรงเรยนคซอดประชาสรรค

การประชมคณะกรรมการสถานศกษา ครงท 2 / 2555 เมอวนท 26 เดอนเมษายน พ.ศ. 2555

ไดพจารณามาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน ( ปการศกษา 2555 – 2558 ) เหนชอบให

ด าเนนการประกาศได

(ลงชอ) (นายบญม ศรภรมย)

ประธานคณะกรรมการสถานศกษา

ก

ประกาศโรงเรยนคซอดประชาสรรค

เรอง ก าหนดมาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐานของโรงเรยน ---------------------------------------

ดวยโรงเรยนคซอดประชาสรรค ต าบลคซอด อ าเภอเมองศรสะเกษ จงหวดศรสะเกษ

มภารกจจดการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน ตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2551 โดยใชหลกสตร

การศกษาขนพนฐานของโรงเรยน พ.ศ. 2552 เปนเครองมอส าคญในการจดการเรยนการสอนและการสงเสรม

การเรยนร เพอใหนกเรยนบรรลถงซงคณลกษณะตามทหลกสตรก าหนด และเปนไปตามเจตนารมณ

วตถประสงคการจดการศกษาของชาต พรอมสนองตอบความตองการของผปกครอง และเอกลกษณของ

ทองถน และขบเคลอนดวยแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาแผนปฏบตการประจ าป เพอพฒนาสคณภาพ

ทงระบบอยางมประสทธภาพ และมมาตรฐานเปนทยอมรบทวไป

โรงเรยนคซอดประชาสรรค จงก าหนดมาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐานขนตาม

ขอ 14(1) และขอ 15 ในกฎกระทรวง วาดวยระบบหลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.2553

ขนเปนมาตรฐานการศกษาทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของชาต เอกลกษณของโรงเรยน และ

มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐานของกระทรวงศกษาธการ และครอบคลมสาระการเรยนรและ

กระบวนการเรยนร รวมทงสอดคลองกบศกยภาพของนกเรยน ชมชนและทองถน ส าหรบใชด าเนนงานและ

ประเมนคณภาพระบบการประกนคณภาพภายในโรงเรยน และเพอรองรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบ

ทสาม จ านวน 15 มาตรฐาน 65 ตวบงช ดงรายละเอยดในตารางแนบทายประกาศน

ทงนใหมผลด าเนนการตงแตเรมปการศกษา 2555

ประกาศ ณ วนท 26 เดอน เมษายน พ.ศ.2555

(นายบญม ศรภรมย) (นายดาวหยาด ขนธเพชร)

ประธานคณะกรรมการสถานศกษา ผอ านวยการโรงเรยนคซอดประชาสรรค

(นายฤทธา นนทพนธ)

ผอ านวยการเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 28

ข

มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน

โรงเรยนคซอดประชาสรรค

ตามประกาศ ฉบบลงวนท 26 เมษายน พ.ศ. 2555

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน

มาตรฐาน ตวบงช เปาหมาย(%) /ปการศกษา แนวทางการปฏบต

(โครงการ/กจกรรม) 2555 2556 2557 2558

มาตรฐานท 1

ผเรยนมสขภาวะ

ทดและ

มสนทรยภาพ

1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลง

กายสม าเสมอ

2.มน าหนกสวนสงและสมรรถภาพทางกาย

ตามเกณฑมาตรฐาน

3. ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและ

หลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความ

รนแรง โรคภย อบตเหตและปญหาทางเพศ

4. เหนคณคาในตนเองมความมนใจ กลา

แสดงออกอยางเหมาะสม

5. มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน

6. สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดาน

ศลปะดนตร/นาฏศลป กฬา / นนทนาการ

ตามจนตนาการ

76

76

76

76

76

76

78

78

78

78

78

78

80

80

80

80

80

80

82

82

82

82

82

82

โครงการ / กจกรรมดาน กฬา

อาหารและการดแลสขลกษณะ

สวนตว Big Cleaning Day

บนทกการตรวจสมรรถนะ

นกเรยนตามเกณฑ สสส.

โครงการ / กจกรรมดาน การ

ปองกนตนเองจากภย ยาเสพตด

ปญหาทางเพศ

กจกรรมงานศลปหตถกรรม

นกเรยนระดบสหวทยาเขต

ระดบเขตพนท ระดบภมภาค

เปนตน

รายงานผลการด าเนนงานโครงการ

มาตรฐานท 2

ผเรยนมคณธรรม

จรยธรรมและ

คานยมทพง

ประสงค

1.มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร

มคานยมทดตามอตลกษณของสถานศกษา

คอ ยม ไหว กายนอบนอม

2. เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผม

พระคณ

3. ยอมรบความคดเหนและวฒนธรรมท

แตกตางกน

4. ตระหนก รคณคารวมอนรกษและพฒนา

สงแวดลอม

78

78

76

78

80

80

78

80

82

82

80

82

84

84

82

84

โครงการ/กจกรรมสงเสรม

คณธรรม เขาคายคณธรรม และ

โครงการ/กจกรรมดานการ

อนรกษสงแวดลอม ปลกปา

ธนาคารขยะ

โครงการ/กจกรรมสงเสรมให

นกเรยนมคานยมทดและสราง

อตลกษณของโรงเรยน

รายงานตามโครงการ

ค

มาตรฐาน ตวบงช เปาหมาย(%) /ปการศกษา แนวทางการปฏบต

(โครงการ/กจกรรม) 2555 2556 2557 2558

มาตรฐานท 3

ผเรยนมทกษะ

ในการแสวงหา

ความรดวยตนเอง

รกการเรยนรและ

พฒนาตนเองอยาง

ตอเนอง

1.รจกตงค าถามเพอคนหาความรเพมเตมและ

มทกษะในการอาน ฟง ด พดและเขยน

2. มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวย

ตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและ

สอตาง ๆ รอบตว

3. เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความ

คดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

4. ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนองาน

5. มความสามารถในการใชภาษาองกฤษเพอ

การสอสารตามระดบชน

72

72

70

72

65

74

74

72

74

70

76

76

74

76

75

78

78

76

78

80

โครงการ/กจกรรมสงเสรมการ

แสวงหาความร คนควา บนทก

รกการอาน บนทกการใชงาน

แหลงเรยนร

โครงการ/กจกรรมพฒนาแหลง

เรยนร ในและนอกสถานท

แผนการจดการเรยนการสอนและ

การมอบหมายงานทเกยวของกบ

การพฒนาทกษะการอาน

แสวงหาความรดวยตนเอง

มาตรฐานท 4

ผเรยนม

ความสามารถ ใน

การคดอยางเปน

ระบบ คด

สรางสรรค

ตดสนใจ

แกปญหาได

อยางสมเหตผล

1.สรปความคดจากเรองทอาน ฟง ด และ

สอสารโดยการพดหรอการเขยนตามความคด

ของตนเอง

2. น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอ

วธการของตนเอง

3. ก าหนดเปาหมาย คาดการณ

ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

4. มความคดรเรมและสรางผลงานดวยความ

ภาคภมใจ

71

71

71

71

72

72

72

72

73

73

73

73

74

74

74

74

โครงการ/กจกรรมสงเสรมทกษะ

ดานการอาน ฟง ดและการ

สอสาร

แผนการจดการเรยนการสอนเนน

การคดวเคราะห

การจดการเรยนการสอนแบบ

สถานการณสมมต

ผลงานนกเรยน

มาตรฐานท 5

ผเรยนมความร

และทกษะท

จ าเปนตาม

หลกสตร

1.ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระการ

เรยนรเปนไปตามเกณฑ

2. ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตาม

หลกสตรเปนไปตามเกณฑ

3. ผลการประเมนการอาน คด วเคราะห และ

เขยนเปนไปตามเกณฑ

4. ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ

73

73

73

63

76

76

76

66

79

79

79

69

82

82

82

72

หลกสตรสถานศกษา

โครงการ/กจกรรมสงเสรม

อจฉรยภาพ เสรมสมรรถนะตาม

หลกสตร

โครงการ/กจกรรมวชาการ

กจกรรมนเทศภายใน

มาตรฐานท 6

ผเรยนมทกษะ

ในการท างาน

1 วางแผนการท างานและด าเนนการ จนส าเรจ

2. ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน

และภมใจในผลงานของตนเอง

76

76

77

77

78

78

79

79

โครงการ/กจกรรมงานอาชพ

การจดการเรยนการสอนแบบ

โครงงาน

ง

มาตรฐาน ตวบงช เปาหมาย(%) /ปการศกษา แนวทางการปฏบต

(โครงการ/กจกรรม) 2555 2556 2557 2558

รกการท างาน

สามารถท างาน

รวมกบผอนได

และมเจตคตทด

ตออาชพสจรต

3. ท างานรวมกบผอนได

4. มความรสกทดตออาชพสจรตและหา

ความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

76

76

77

77

78

78

79

79

โครงการ/กจกรรมทศนศกษา

แหลงเรยนร

โครงการ/กจกรรมหลกสตรทองถน

แฟมสะสมผลงานนกเรยน

มาตรฐานดานการจดการศกษา

มาตรฐาน ตวบงช เปาหมาย(%) /ปการศกษา แนวทางการปฏบต

(โครงการ/กจกรรม) 2555 2556 2557 2558

มาตรฐานท 7

ครปฏบตงาน

ตามบทบาท

หนาทอยางม

ประสทธภาพและ

เกดประสทธผล

1.ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยน

ทงดานความรทกษะกระบวนการ สมรรถนะ

และคณลกษณะทพงประสงค

2. ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล

และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนร

เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

3.ครออกแบบการจดการเรยนรทตอบสนอง

ความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการ

ทางสตปญญา โดยเนนกระบวนการคด

4. ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวก

กบการน าบรบทและภมปญญาทองถนมา

บรณาการในการจดการเรยนร

5. ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการ

พฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการท

หลากหลาย

6. ครใหค าแนะน า ค าปรกษาและแกปญหา

ใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพ

ชวตดวยความเสมอภาค

7. ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการ

เรยนรในวชาทตนรบผดชอบและใชผลในการ

76

76

76

76

76

76

76

78

78

78

78

78

78

78

80

80

80

80

80

80

80

82

82

82

82

82

82

82

โครงการ/กจกรรมพฒนาครสอน

ด ครดในดวงใจ ครเกยรตยศ

โครงการ/กจกรรมอบรมตางๆ

กจกรรมพฒนาการจดท า

หลกสตร

การสอดแทรกทฤษฎความรดาน

เศรษฐกจพอเพยงสหลกสตร

การจดการเรยนการสอน การ

วดผลประเมนผล กจกรรมพฒนา

ผเรยน

กจกรรมตามระบบดแล ชวยเหลอ

นกเรยน

งานวจยในชนเรยน

ID-Plan

รายงานผลการพฒนาตนเองตาม

ID-Plan

จ

มาตรฐาน ตวบงช เปาหมาย(%) /ปการศกษา แนวทางการปฏบต

(โครงการ/กจกรรม) 2555 2556 2557 2558

ปรบการสอน

8. ครประพฤตตนเปนแบบอยางทดและเปน

สมาชกทดของสถานศกษา

9. ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบ

มอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

76

76

78

78

80

80

82

82

มาตรฐานท 8

ผบรหาร

ปฏบตงานตาม

บทบาทหนาท

อยางม

ประสทธภาพและ

เกดประสทธผล

1. ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน าและความคด

รเรมทเนนการพฒนาผเรยน

2. ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวม

และใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจย

เปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

3. ผบรหารสามารถบรหารจดการศกษาให

บรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผน

ปฏบตการ

4. ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพ

บคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ

5. นกเรยน คร ผปกครองและชมชนพงพอใจ

ผลการบรหารการจดการศกษา

6. ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทาง

วชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตม

ศกยภาพและเตมเวลา

76

76

76

76

76

76

78

78

78

78

78

78

80

80

80

80

80

80

82

82

82

82

82

82

แผนพฒนาการศกษา

แผนปฏบตการโรงเรยน

การจดท างบประมาณระยะสน

ระยะกลาง

กลยทธโรงเรยน

แผนประกนคณภาพภายนอก

แผนประกนคณภาพภายใน

มาตรฐานท 9

คณะกรรมการ

สถานศกษาและ

ผปกครอง ชมชน

ปฏบตงานตาม

บทบาทหนาท

อยางม

ประสทธภาพและ

เกดประสทธผล

1. คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบต

หนาทตามทระเบยบก าหนด

2. คณะกรรมการสถานศกษาก ากบ ตดตาม

ดแลและขบเคลอนการด าเนนงานของ

สถานศกษาใหบรรล ส าเรจตามเปาหมาย

3. ผปกครองและ ชมชนเขามามสวนรวมใน

การพฒนาสถานศกษา

76

76

76

78

78

78

80

80

80

82

82

82

หลกฐานขอบเขตบทบาทและการ

มสวนรวมของคณะกรรมการ

สถานศกษา ชมชน ผปกครอง

เครอขาย สมาคมผปกครองและ

ครฯ ในการพฒนาการศกษาของ

โรงเรยน SWOT

โครงการ/กจกรรมพฒนาผเรยน

ฉ

มาตรฐาน ตวบงช เปาหมาย(%) /ปการศกษา แนวทางการปฏบต

(โครงการ/กจกรรม) 2555 2556 2557 2558

มาตรฐานท 10

สถานศกษามการ

จดหลกสตร

กระบวนการ

เรยนรและ

กจกรรมพฒนา

คณภาพผเรยน

อยางรอบดาน

1.หลกสตรสถานศกษาเหมาะสม สอดคลอง

กบทองถน

2. จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยน

เลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและ

ความสนใจ

3. จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและ

ตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความ

ถนดและความสนใจของผเรยน

4. สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทให

ผเรยนไดลงมอปฏบตจรง โดยเนนทกษะ

กระบวนการคดจนสรปความรไดดวยตนเอง

5. นเทศ ก ากบตดตาม ตรวจสอบและน าผล

ไปใชปรบปรงการเรยนการสอนอยาง

สม าเสมอ

6. จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทม

ประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

75

76

76

76

76

76

76

78

78

78

78

78

77

80

80

80

80

80

78

82

82

82

82

72

หลกสตรสถานศกษา

โครงการจดท าหลกสตร

กจกรรมพฒนาประสทธภาพน า

หลกสตรสการปฏบต

กจกรรมพฒนาผเรยน

กจกรรมตามระบบดแลชวยเหลอ

นกเรยน

กจกรรมนเทศการจดการเรยน

การสอน

มาตรฐานท 11

สถานศกษา

มการจด

สภาพแวดลอม

และการบรการท

สงเสรมใหผเรยน

พฒนาเตม

ศกยภาพ

1.หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง

สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความ

สะดวกพอเพยง อยในสภาพทใชการไดด

สภาพแวดลอมรมรนและมแหลงเรยนร

ส าหรบผเรยน

2. จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพ

อนามยและความปลอดภยของผเรยน

3. จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลย

สารสนเทศทเออใหผเรยน เรยนรดวยตนเอง

และหรอเรยนร แบบมสวนรวม

78

78

78

80

79

80

82

80

82

84

82

84

แผนปฏบตการโรงเรยน

โครงการ/กจกรรมทสงเสรมการ

ก ากบตดตามดแลงานอาคารสถานท

การจดหา จดสรรการท างานพฒนา

แหลงเรยนรในและนอกโรงเรยน

โครงการ/กจกรรม/แผนการสอนท

สงเสรมคานยมอนดดานการดแล

รกษาสขภาพอนามยและความ

ปลอดภยของนกเรยน

โครงการ/กจกรรม/แผนการสอนท

สนบสนนการใชงานสอและ

เทคโนโลย ทรพยากรสารสนเทศ

เกยวกบการจดการหองสมดหรอ

ช

มาตรฐาน ตวบงช เปาหมาย(%) /ปการศกษา แนวทางการปฏบต

(โครงการ/กจกรรม) 2555 2556 2557 2558

แหลงเรยนร

รายงานผลการด าเนนงานตาม

โครงการ

มาตรฐานท 12

สถานศกษาม การ

ประกนคณภาพ

ภายในสถานศกษา

ตามทก าหนดใน

กฎกระทรวง

1.ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

2. จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการ

จดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนา

คณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

3. จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศ

ในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพ

สถานศกษา

4. ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลภายใน

ตามมาตรฐานของสถานศกษา

5. น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและ

ภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพ

การศกษาอยางตอเนอง

6. จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการ

ประเมนคณภาพ

78

78

78

78

76

78

79

79

79

79

77

79

80

80

80

80

78

80

81

81

81

81

79

81

แผนปฏบตการ กลยทธโรงเรยน

แผนพฒนาคณภาพการศกษา

รายงานการพฒนาคณภาพ

การศกษา มาตรฐานการศกษา

โครงการ/กจกรรมการด าเนนงานตาม

เกณฑการประกนคณภาพภายใน

สถานศกษา พ.ศ. 2553

เปาหมาย กลยทธและแนวทางการ

พฒนาคณภาพการศกษา

การนเทศตดตามผลการด าเนนงาน

รายงานการด าเนนงานตามโครงการ

ขอมลสารสนเทศดานการพฒนา

คณภาพการศกษา

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

มาตรฐาน ตวบงช เปาหมาย(%) /ปการศกษา แนวทางการปฏบต

(โครงการ/กจกรรม) 2555 2556 2557 2558

มาตรฐานท 13

สถานศกษามการ

สราง สงเสรม

สนบสนนให

สถานศกษาเปน

สงคมแหงการ

เรยนร

1.มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายใน

สถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร

ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอ

พฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของ

สถานศกษารวมทงผทเกยวของ

2. มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากร

ภายในสถาน ระหวางสถานศกษากบ

ครอบครว ชมชนและองคกรทเกยวของ

76

76

77

77

78

78

79

79

แผนพฒนาคณภาพการศกษา

แผนปฏบตการประจ าป

การนเทศตดตามผลการ

ด าเนนงาน

ทะเบยนแหลงเรยนร

การประชาสมพนธการ

ด าเนนงาน

ซ

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา

มาตรฐาน ตวบงช เปาหมาย(%) /ปการศกษา แนวทางการปฏบต

(โครงการ/กจกรรม) 2555 2556 2557 2558

มาตรฐานท 14 การ

พฒนาสถานศกษาให

บรรลเปาหมาย ตาม

วสยทศน ปรชญา

และจดเนนทก าหนด

ขน

1.จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมให

ผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน

ปรชญาและจดเนนของสถานศกษา

2. ผลการด าเนนการสงเสรมใหผเรยน

บรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา

และจดเนนของสถานศกษา

76

76

78

78

80

80

82

82

แผนพฒนาคณภาพการศกษา

แผนปฏบตการประจ าป

การนเทศตดตามผลการด าเนนงาน

ทะเบยนแหลงเรยนร

ประชาสมพนธการด าเนนงาน

มาตรฐานดานมาตรการการสงเสรม

มาตรฐาน ตวบงช เปาหมาย(%) /ปการศกษา แนวทางการปฏบต

(โครงการ/กจกรรม) 2555 2556 2557 2558

มาตรฐานท 15

การจดกจกรรม

ตามนโยบาย

จดเนน แนวทาง

การปฏรปการ

ศกษาเพอพฒนา

และสงเสรม

สถานศกษาให

ยกระดบคณภาพ

สงขน

1.จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอสนอง

นโยบาย จดเนนตามแนวปฏรปการศกษา

2.ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย

76

76

78

78

80

80

82

82

แผนพฒนาคณภาพการศกษา

แผนปฏบตการประจ าป

การนเทศตดตามการด าเนนงาน

โครงการ/กจกรรมพเศษ

สารสนเทศโครงการ

สรปความพงพอใจ

ก

ประกาศโรงเรยนคซอดประชาสรรค

เรอง ก าหนดแตงตงผทรงคณวฒงานประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค

---------------------------------------

ดวยกระทรวงศกษาธการไดออกกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกน

คณภาพการศกษา พ.ศ. 2553 บงคบใชเมอวนท 2 เมษายน พ.ศ. 2553 ก าหนดใหโรงเรยนก าหนด

มาตรฐานการศกษาและด าเนนการประกนคณภาพการศกษาตามภารกจทไดรบมอบหมาย ซงเปนจดเนนตาม

(นโยบาย/ยทธศาสตร) จากส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษา

มธยมศกษาเขต 28 ทจดตงใหเปน “โรงเรยนดประจ าต าบล” ใหมประสทธภาพ

เพอเปนการประกนคณภาพตามภารกจดงกลาว โรงเรยนจงไดแตงตงผทรงคณวฒงานประกนคณภาพ

การศกษาโรงเรยนคซอดประชาสรรค ประจ าปการศกษา ๒๕๕๕ ดงน

นายสข มกล กรรมการผทรงคณวฒ

ทงนใหมผลด าเนนการตงแตเรมปการศกษา 2555

ประกาศ ณ วนท 26 เดอน เมษายน พ.ศ.2555

(นายดาวหยาด ขนธเพชร)

ผอ านวยการโรงเรยนคซอดประชาสรรค

ค าสงโรงเรยนคซอดประชาสรรค

ท 71 / 2555

เรอง แตงตงผรบผดชอบการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐานของโรงเรยน

ประจ าปการศกษา 2555

ดวยกระทรวงศกษาธการไดออกกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพ

การศกษา พ.ศ. 2553 หมวด 2 สวนท 1 ไดก าหนดใหโรงเรยนจดระบบการประกนคณภาพภายในใหเปน

หลกประกนการพฒนาคณภาพการศกษาตามภารกจอยางตอเนอง และพรอมรบการตรวจประเมนคณภาพ

ภายนอกจากส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) ตามหลกเกณฑและ

วธการทก าหนดในหมวด 3

เพอใหเกดความพรอมในการปฏบตงาน บรรลผลอยางมประสทธภาพและบงเกดประสทธผลตาม

มาตรฐานและตวบงช จงอาศยอ านาจตามความในมาตรา 39 แหงพระราชบญญตระเบยบบรการราชการ

กระทรวงศกษาธการ พ.ศ. 2546 และทแกไขเพมเตม จงแตงตงขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

รบผดชอบการด าเนนงานระบบการประกนคณภาพภายในโรงเรยน ดงน

คณะกรรมการอ านวยการ

1. นายดาวหยาด ขนธเพชร ผอ านวยการโรงเรยน ประธาน

2. นายสข มกล ผทรงคณวฒ สพม. 28 ทปรกษา

3. นางนนทจต ทองค า รองผอ านวยการฝายการศกษา รองประธาน

4. นายจรญศกด ปชฌาบตร รองผอ านวยการฝายบรหารทวไป รองประธาน

5. นายบญม ศรภรมย ประธานคณะกรรมการสถานศกษา รองประธาน

6. นางยพาวด ขาววเศษ หวหนากลมบรหารงานวชาการ กรรมการ

7. นายวจย พวงอก หวหนากลมบรหารงานงบประมาณ กรรมการ

8. นางอดมจนดา เสนา หวหนากลมบรหารงานบคคล กรรมการ

9. นางสมตตา เกษร หวหนากลมบรหารทวไป กรรมการ

10. นางสาวภรตา เศรษฐบตร เจาหนาทแผนงาน กรรมการและเลขานการ

11. นางสาวสองทพย เทยบคณ เจาหนาทแผนงาน กรรมการและผชวยเลขานการ

มหนาทและความรบผดชอบ ดงน

1. ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

2. ใหค าปรกษาในการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

3. นเทศและประเมนผลการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

คณะกรรมการตามมาตรฐานการปฏบตงาน

รายนามคณะกรรมการตามรายละเอยดแนบทายค าสง

มหนาทและความรบผดชอบ ดงน

1. ปฏบตงานตามมาตรฐานและตวบงชในมาตรฐานเพอการประกนคณภาพภายในระดบ

การศกษาขนพนฐานของโรงเรยนทไดรบมอบหมายตามรายละเอยดแนบทายค าสงน

2. ปรบปรง แกไข และพฒนางานใหมคณภาพตามตวบงชทรบผดชอบ

3. รายงานผลความกาวหนาการด าเนนงานตามมาตรฐานและตวบงชโดยจดแฟมงานเสนอตอ

ฝายบรหาร ภาคเรยนละ 1 ครง

ทงน ตงแตบดนเปนตนไป

สง ณ วนท 26 เมษายน พ.ศ. 2555

(นายดาวหยาด ขนธเพชร)

ผอ านวยการโรงเรยนคซอดประชาสรรค

ง

รายละเอยดแนบทายค าสงโรงเรยนคซอดประชาสรรค

ท 71 / 2555 ลงวนท 26 เมษายน พ.ศ. 2555

มาตรฐานการศกษาขนพนฐาน ระดบคณภาพ คณะครทมหนาทรบผดชอบ

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน มฐ 1 - 6 ครทกคนตองรวมรบผดชอบ

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ นายศลา มสข

นายกฤษณชล ใฝจตร

1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกาย สม าเสมอ ด 76%

1.2 มน าหนก สวนสงและมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน ด 76%

1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยง

ตอความรนแรง โรคภย อบตเหตและปญหาทางเพศ ด 76%

1.4 เหนคณคาในตนเองมความมนใจกลาแสดงออกอยางเหมาะสม ด 76%

1.5 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน

1.6 สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/

นนทนาการตามจนตนาการ ด 76%

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงค นายทองพน งามเจรญ

นางฤทย คมศรวย 2.1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร ด 78%

2.2 เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ ด 78%

2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง ด 76%

2.4 ตระหนกรคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ด 78%

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รก

การเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

นางเยาวลกษณ ศรส

นนท

นายภกด ลลาศ 3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลง

เรยนร และสอตาง ๆ รอบตว ด 72%

3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความร

เพมเตม ด 72%

3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน ด 70%

3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน ด 72%

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ

คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

นางยพาวด ขาววเศษ

นางจารวฒน ไวทยะเสว

4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยน

ตามความคดของตนเอง ด 71 %

4.2 น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง ด 71 %

4.3 ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ ด 71 %

4.4 มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ ด 71 %

มาตรฐานการศกษาขนพนฐาน ระดบคณภาพ คณะครทมหนาทรบผดชอบ

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร นางณฐธยาน ดวงแกว

แยกยอยเปน 8 กลมสาระ

หวหนากลมสาระฯภาษาไทย

5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ ด 73 %

5.2 ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ ด 73 %

5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนเปนไปตามเกณฑ ด 73 %

5.4 ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ ด 63%

1) ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ใน

ระดบชน ในระดบชน ม.3 และ ม.6

2) ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ใน

ระดบชน ในระดบชน ม.3 และ ม.6

หวหนากลมสาระฯคณตศาสตร

3) ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ใน

ระดบชน ในระดบชน ม.3 และ ม.6

หวหนากลมสาระฯ

วทยาศาสตร

4) ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา

ศาสนาและวฒนธรรม ในระดบชน ม.3 และ ม.6

หวหนากลมสาระฯสงคม

ศกษา ศาสนาวฒนธรรม

5) ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนร สขศกษาและพล

ศกษาในระดบชน ม.3 และ ม.6

หวหนากลมสาระฯสขศกษา

และพลศกษา

6) ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรศลปะ ในระดบชน

ม.3 และ ม.6

หวหนากลมสาระฯศลปะ

7) ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนร การงานอาชพ

และเทคโนโลย ในระดบชน ม.3 และ ม.6

หวหนากลมสาระฯการงาน

อาชพฯ

8) ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ

ในระดบชน ม.3 และ ม.6

หวหนากลมสาระฯ

ภาษาตางประเทศ

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถ

ท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

นางสมตตา เกษร

นางสาวพดชา ทองทว

6.1 วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ ด 76%

6.2 ท างานอยางมความสขมงมนพฒนางานและภมใจในผลงาน ของตนเอง ด 76%

6.3 ท างานรวมกบผอนได ด 76%

6.4 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ ด 76%

มาตรฐานดานการจดการศกษา

มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ

และเกดประสทธผล

นางสาวอดมจนดา เสนา

นางยพาวด ขาววเศษ

7.1 ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะ

กระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค ด 76%

7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการ ด 76%

มาตรฐานการศกษาขนพนฐาน ระดบคณภาพ คณะครทมหนาทรบผดชอบ

จดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

7.3 ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและ

พฒนาการทางสตปญญา ด 76%

7.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญา

ของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร ด 76%

7.5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวย

วธการทหลากหลาย ด 76%

7.6 ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยน

และคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

ด 76%

7.7 ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ

และใชผลในการปรบการสอน ด 76%

7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา ด 76%

7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตม

ความสามารถ ด 76%

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและ

เกดประสทธผล

นายดาวหยาด ขนธเพชร

นางสมถวล ทองพน

นายวนฉลอง เศรษฐบตร

นางสาวพดชา ทองทว

8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน าและความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน ด 76%

8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอ

ผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ ด 76%

8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนด

ไวในแผนปฏบตการ ด 76%

8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ ด 76%

8.5 นกเรยน ผปกครองและชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา ด 76%

8.6 ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษา

เตมศกยภาพและเตมเวลา ด 76%

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง ชมชนปฏบตงาน

ตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

นายดาวหยาด ขนธเพชร

นายวจย พวงอก

นางธนภรณ ค าสมาล 9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด ด 76%

9.2 คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแลและขบเคลอนการด าเนนงาน

ของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย ด 76%

9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา ด 76%

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร

และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

นางณฐธยาน ดวงแกว

มาตรฐานการศกษาขนพนฐาน ระดบคณภาพ คณะครทมหนาทรบผดชอบ

10. หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน ด 76% นางสาวแพรฝาย ชยชาญ

คณะกรรมการหลกสตร

ทง 9 กลมสาระ 10.2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด

ความสามารถและความสนใจ ด 76%

10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ

ความสามารถความถนด และความสนใจของผเรยน ด 76%

10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจน

สรปความรไดดวยตนเอง ด 76%

10.5 นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยน

การสอนอยางสม าเสมอ ด 76%

10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยน

ทกคน ด 76%

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการท

สงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

นายทองพน งามเจรญ

นายกตตชย สงหโสดา

11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย

มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอม

รมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

ด 78%

11.2 จดโครงการกจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน ด 78%

11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนร

ดวยตนเอง และหรอเรยนรแบบมสวนรวม ด 78%

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของ

สถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

นางนนทจต ทองค า

นางสาวภรตา เศรษฐ

บตร

นางสาวสองทพย เทยบคณ

12.1 ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ด 78%

12.2 จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาท

มงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ด 78%

12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอ

พฒนาคณภาพสถานศกษา ด 78%

12.4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา ด 78%

12.5 น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนา

คณภาพการศกษาอยางตอเนอง ด 76%

12.6 จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน ด 78%

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรมสนบสนนให นางสาวนนทา หนนวงศ

มาตรฐานการศกษาขนพนฐาน ระดบคณภาพ คณะครทมหนาทรบผดชอบ

สถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร นายพรธร ค าลวน

13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใช ประโยชน จาก

แหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษาเพอพฒนา การเรยนรของผเรยน

และบคลากรของสถานศกษา รวมทง ผทเกยวของ

ด 76%

13.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวาง

สถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ ด 76%

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา

14. การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมาย ตามวสยทศน

ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

14.1 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน

ปรชญาและจดเนนของสถานศกษา

-สถานศกษามการก าหนดการด าเนนงานเพอสงเสรมสนบสนนอตลกษณ

ของสถานศกษา คอ ยม ไหว กายนอบนอม อยางเปนระบบและมสวนรวม

-สถานศกษามหลกสตรทเนนจดเนน จดเดนของสถานศกษาทกกลมสาระ

การเรยนร

-สถานศกษาจดกจกรรมการเรยนร โครงการ/กจกรรมเสรมการเรยนท

ปลกฝงคณลกษณะตามจดเนน จดเดนของสถานศกษา คอ โรงเรยนดประจ า

ต าบล และสถานศกษาเศรษฐกจพอเพยง

-สถานศกษาจดหาเวทสงเสรมสนบสนนใหนกเรยนแสดงความสามารถตอ

สาธารณชน ภาคเรยนละ 1 ครง

-สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผเกยวของ ภาคเรยนละ 1

ครง โดยผเกยวของพงพอใจในระดบด

14.2 ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน

ปรชญาและจดเนนของสถานศกษา

-ครทกคนจดกจกรรมการเรยนรทสงเสรมสนบสนนคณลกษณะตาม

วสยทศน จดเนน จดเดนของโรงเรยนดวยวธการหลากหลายทงในและนอก

หองเรยน

-ครทกคนจดท า จดหาสอเครองมอพฒนาความรและคณลกษณะผเรยน

ตามวสยทศน จดเนนจดเดนของโรงเรยน

-ครทกคนประเมนคณลกษณะผเรยนตามวสยทศน จดเนน จดเดนของ

โรงเรยน

-ครรอยละ 90 สงเสรม สนบสนนใหนกเรยนแสดงความรและ

คณลกษณะทเนนตอสาธารณชน

-นกเรยนรอยละ 75 มคณลกษณะตามทก าหนดในวสยทศน จดเนน รร.

ด 76

นายดาวหยาด ขนธเพชร

นางนนทจต ทองค า

นายจรญศกด ปชฌาบตร

นางสาวภรตา เศรษฐ

บตร

นางสาวสองทพย เทยบคณ

อตลกษณ

การก าหนดอตลกษณให

ค านงถง

1. เปนโรงเรยนใน

โครงการ เชน

1.1 โรงเรยนดประจ า

ต าบล

1.2 โรงเรยนเศรษฐกจ

พอเพยง

มาตรฐานการศกษาขนพนฐาน ระดบคณภาพ คณะครทมหนาทรบผดชอบ

-นกเรยนรอยละ 75 รวมโครงการ/กจกรรมสงเสรมคณลกษณะทก าหนด

-นกเรยนรอยละ 75 พงพอใจตอการเรยนรทเนนคณลกษณะตามทก าหนด

-กรรมการสถานศกษา ผปกครอง ชมชน รอยละ 90 พงพอใจ

คณลกษณะของนกเรยน

ด 76%

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม

มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรป

การศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

นายจรญศกด ปชฌาบตร

นายประวต ดวงสมร

นายดลยเทพ ไกรรกษ

นายชนโชต พรหมพลา

นางยพาวด ขาววเศษ

15.1 จดโครงการ กจกรรมการน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง การเพม

ประสทธภาพการเรยนการสอน ในการพฒนาคณภาพการศกษา

ด 76%

15.2 ผลการด าเนนงานการน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและการเพม

ประสทธภาพการเรยนการสอน ในการพฒนาคณภาพการศกษาบรรลตาม

เปาหมาย

ด 76%

(นายดาวหยาด ขนธเพชร)

ผอ านวยการโรงเรยนคซอดประชาสรรค

ญ

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๕๕ – ๒๕๕๙

๑. นายบญม ศรภรมย ประธานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ๒. นายอนนต โพนแกว รองประธานกรรมการ ๓. พระวพล ฐานตตโน กรรมการ ๔. พระอภวชญ สวฑโน กรรมการ ๕. นายไพโรจน โนนใหญ กรรมการ ๖. นายภรมย สมคะเนย กรรมการ ๗. นายเทยนชย ขนแกว กรรมการ ๘. นายสรนทร สทาวน กรรมการ ๙. นายไพรวรรณ บญภา กรรมการ ๑๐. นายกฤษณกร เปงทอง กรรมการ ๑๑. นางสาวอารรตน นวลค า กรรมการ ๑๒. นางสมถวล ทองพน กรรมการ ๑๓. นางสาวพชรนทร ศรภรมย กรรมการ ๑๔. นายประสทธศกด จนทเขต กรรมการ ๑๕. นายดาวหยาด ขนธเพชร เลขานการกรรมการ

ฎ

คณะผจดท า

๑๖. นายดาวหยาด ขนธเพชร ผอ านวยการโรงเรยนคซอดประชาสรรค ประธาน ๑๗. นายสข มกล ผทรงคณวฒงานประกนคณภาพการศกษา ทปรกษา ๑๘. นายบญม ศรภรมย ประธานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ทปรกษา ๑๙. นางนนทจต ทองค า รองผอ านวยการโรงเรยนคซอดประชาสรรค รองประธาน ๒๐. นายจรญศกด ปชฌาบตร รองผอ านวยการโรงเรยนคซอดประชาสรรค รองประธาน ๒๑. นางยพาวด ขาววเศษ หวหนากลมบรหารงานวชาการ กรรมการ ๒๒. นางสาวอดมจนดา เสนา หวหนากลมบรหารงานบคคล กรรมการ ๒๓. นางสมตตา เกษร หวหนากลมบรหารงานทวไป กรรมการ ๒๔. นายวจย พวงอก หวหนากลมบรหารงานงบประมาณและแผนงาน กรรมการ ๒๕. นายขรรคชย ชยชาญ หวหนางานอาคารสถานทฯ กรรมการ ๒๖. นางเยาวลกษณ ศรสนนท ครช านาญการพเศษ กรรมการ ๒๗. นางสาวนนทา หนนวงศ ครช านาญการ กรรมการ ๒๘. นายประวต ดวงสมร ครช านาญการพเศษ กรรมการ ๒๙. นายทองพน งามเจรญ ครช านาญการพเศษ กรรมการ ๓๐. นายจรกตต พภกด ครช านาญการพเศษ กรรมการ ๓๑. นางณฐธยาน ดวงแกว ครช านาญการพเศษ กรรมการ ๓๒. นายศลา มสข ครช านาญการพเศษ กรรมการ ๓๓. นายกฤษณชล ไฝจตร ครช านาญการพเศษ กรรมการ ๓๔. นายธวชชย มขสมบต ครช านาญการพเศษ กรรมการ ๓๕. นางธนภรณ ค าสมาล ครช านาญการพเศษ กรรมการ ๓๖. นางฤทย คมศรวย ครช านาญการพเศษ กรรมการ ๓๗. นายวนฉลอง เศรษฐบตร ครช านาญการ กรรมการ ๓๘. นายดลยเทพ ไกรรกษ ครช านาญการ กรรมการ ๓๙. นางสมถวล ทองพน ครช านาญการ กรรมการ ๔๐. นายชนโชต พรหมพลา ครช านาญการ กรรมการ ๔๑. นางสาวจารวฒน ไวทยะเสว ครช านาญการ กรรมการ ๔๒. นายกตตชย สงหโสดา ครช านาญการ กรรมการ ๔๓. นางสาวแพรฝาย ชยชาญ คร กรรมการ ๔๔. นายพรธร ค าลวน พนกงานราชการ กรรมการ ๔๕. นายภกด ลลาศ พนกงานราชการ กรรมการ ๔๖. นาย ครธรการ กรรมการ ๔๗. Mr.Oruh Cyril Etah ครตางชาต กรรมการ ๔๘. นายสรวทย ศรภรมย ชางไม ๓ กรรมการ ๔๙. นายส านอง สดาทอง ชางประปา กรรมการ ๕๐. นางสาวภรตา เศรษฐบตร ครช านาญการ กรรมการและเลขานการ ๕๑. นางสาวสองทพย เทยบคณ คร กรรมการและผชวยเลขานการ