Embed Size (px)
DESCRIPTION
21. yüzyıl dünyası ve eğitim sistemimizin anlatıldığı sunum
Citation preview
Eğitime Kısa Bir Bakış
• Dünyada ve Türkiye’de Eğitim
• Öğretmen beklentileri
• ITEC tanıtımı
SUNUM İÇERİĞİ
Eğitimde hedeflenen ve ortaya çıkan
NİYET VE KISMET
Gençlerde eğitim oranı arttıkça
ideal düşüyor!!!
19.Yüzyılda dünyayı tarım toplumu oluşturmaktaydı.Toplumlar büyük toprak parçalarını insan emeğiyle
işlemeye çalışıyorlardı.
İtici Güç Temel Fonksiyon
İtici Güç Temel Fonksiyon
21.Yüzyılda dünya toplumları bilgiyi ön plana çıkarmaya başladılar.
Bu yapı beyin gücünü ortaya çıkarınca
İtici Güç Temel Fonksiyon
İtici Güç Temel Fonksiyon
Günümüzde herkesin kabul ettiği kaçınılmaz bir gerçek vardır. O da çocuklarımızın yaşayacağı zamanın bizim
yaşadığımız zamandan çok farklı olacağıdır.
TEMEL GEREKÇE Dünyada ve Türkiye’de Eğitim
Program Geliştirme Yaklaşımındaki Değişim
TEMEL GEREKÇELER
TEMEL GEREKÇELER
Yapılandırmacı Eğitimin En Önemli Özelliği,
Öğrenenin bilgiyi yapılandırmasına, oluşturmasına, yorumlamasına ve
geliştirmesine fırsat vermesidir.
TEMEL GEREKÇELER
Ezberlemeye değil, bilgi üretimine dayalı çağdaş bir eğitim gerektirmektedir.
Yapılandırmacı Eğitimin En Önemli Özelliği,
TEMEL GEREKÇELER
Ezberlemeye değil, bilgi üretimine dayalı çağdaş bir eğitim gerektirmektedir.
TEMEL GEREKÇELER
TEMEL GEREKÇELER
TEMEL GEREKÇELER
EKRANDA GÖRECEĞİNİZ
KELİMELERİN RENGİNİ SÖYLEYİN
TEMEL GEREKÇELER
KELİMELERİN RENGİNİ SÖYLEYİN DEDİM, KELİMELERİ OKUYUN DEMEDİM Kİ..
BU DURUM SAĞ VE SOL BEYİN FARKINDAN KAYNAKLANIR. RESİMLER VE RENKLERİ BEYNİMİZİN SAĞ
LOBUYLA ALGILARIZ. KELİMELER VE OKUMA MERKEZİ BEYNİMİZİN SOL LOBUNDADIR
BURDA SAĞ VE SOL BEYİN AYNI ANDA ÇALIŞTIĞI İÇİN KARMAŞA YAŞARIZ. BUNA BENZER ÇALIŞMALAR
BEYNİMİZİN HER İKİ LOBUNU DA ÇALIŞTIRIR.
TEMEL GEREKÇELER
Öğrenme Stilleri
EĞİTİM FELSEFESİ
TEMEL GEREKÇELER
EĞİTİM FELSEFESİ
Grup Çalışması
• 3er kişilik gruplar oluşturalım ve 21. yüzyılda yetişen öğrencilerin, bireylerin sahip olması gereken özellikleri ve becerileri listeyelim.
• 21.Yüzyılda öğretmenlerin sahip olması gereken
özellikleri ve becerileri listeleyelim.
Grup Çalışması
ASLINDA…
TEMEL YETKİNLİKLER
YENİ EĞİTİM SİSTEMİ
GELENEKSEL EĞİTİM SİSTEMİ
GELENEKSEL EĞİTİM SİSTEMİ
Hatırlama
Ezberleme
Bilgi Yükleme
YENİ EĞİTİM SİSTEMİ
Bilgileri Kaydet
Uygula ve Sonucu Kontrol Et
Çözüm Yöntemi Geliştir
Sorunu Tespit Et
Problemi Tanımla
Yaşamı Gözlemle
ASLINDA…
• Birey ve toplumun geleceği, bilgiye ulaşma, bilgiyi
kullanma ve üretme becerilerine bağlı bulunmaktadır. • Bu becerilerin kazanılması ve hayat boyu sürdürülmesi
ezberlemeyi değil, bilgi üretimine dayalı çağdaş bir eğitimi gerektirmektedir.
ASLINDA…
PROGRAMIN İLKELERİ
Öğrenci merkezlilik kavramı, önceki programlarda, öğretmen tarafından belirlenen çerçeve içinde kalmakta ve uygulamalar sırasında öğrencinin aktif kılınması olarak algılanmaktaydı. Ancak yeni programda, -kavramın da özüne uygun olarak- yapılacak çalışmalarda amaçların belirlenmesinden değerlendirme aşamasına kadar her aşamada öğrencinin sorumluluk üstlenmesine dayalı olacaktır.
ASLINDA…
PROGRAMIN İLKELERİ
PROGRAMIN VİZYONU
ÖĞRETMENDEN BEKLENTİ
ÖĞRETMENDEN BEKLENTİ
ASLINDA…
ASLINDA…
ASLINDA…
ASLINDA…
ASLINDA…
