43
Rosalba Castaño López - [email protected] Corporación Politécnico Marco Fidel Suarez - Semestre I 2017 http:// bienestar.salud180.com/ salud-dia-dia/10- beneficios-de-respirar- aire-puro https://twitter.com/ ecogranjero http://www.solutekcolombia.com/ acciones_para_cuidar_el_planeta_con_el_agua _solutek_social.htm

2017 socioeconomia ambiental unidad 2

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

Rosalba Castaño López - [email protected]

Corporación Politécnico Marco Fidel Suarez - Semestre I 2017

http://bienestar.salud180.com/

salud-dia-dia/10-beneficios-de-respirar-aire-puro

https://twitter.com/ecogranjerohttp://www.solutekcolombia.com/acciones_para_cuidar_el_planeta_con_el_agua_solutek_social.htm

Page 2: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2
Page 3: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

La finalidad de la sociología ambiental es el estudio de las

complejas y variadas interacciones que se dan entre sociedad y medio ambiente utilizando para ello el

concepto "complejo ecológico": Este se desarrolla

alrededor de las siguientes ideas:

•El entorno construido por los seres humanos, su impacto

social y psicológico y cómo se construyen mapas mentales

de la ciudad.

•Las respuestas de la industria, las administraciones

gubernamentales y las burocracias ante la crisis ecológica, y

la sensibilización ciudadana respecto de los riesgos

ambientales. 3

Page 4: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

• El impacto ambiental, es decir, los efectos

socioeconómicos y medioambientales de los programas

industriales, infraestructurales y gubernamentales (como

la construcción de autopistas, la minería a cielo abierto,

los vertederos de residuos domésticos e industriales, etc.).

• La energía: su uso, la dimensión internacional y global de

la problemática energética, la crítica de los modelos e

ideologías desarrollistas, sus repercusiones sociales,

políticas y económicas.

• El concepto de incertidumbre en el marco de las relaciones

internacionales, las desigualdades Norte-Sur, el concepto

"Seguridad Ecológica".(1)

4(1) http://html.rincondelvago.com/sociologia-ambiental.html

Page 5: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

5

La naturaleza también produce cambios; y esos cambios

según Ulrich Beck y Anthony Giddens representan

nuevos riesgos y peligros para la naturaleza y el medio

ambiente generados por los procesos de modernización.

Los riesgos sobre el deterioro del medio ambiente poseen

nuevos patrones de distribución que causan daños

sistemáticos y en ocasiones irreversibles; donde los

seres humanos pueden influenciar algunos de estos

cambios, y modificar su ritmo o dirección; que directa e

indirectamente afecta el medio ambiente.

Page 6: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

Desde que existe el ser humano todas las actividades que ha

realizado ha repercutido en el medioambiente, generando una

problemática ambiental con consecuencias que han llevado a

la crisis ambiental que vive el mundo de hoy.

El hombre, paulatinamente, interviene cada vez más la

naturaleza, y arribó al tercer milenio con un reto sin

precedentes, heredado del siglo anterior, resolver los resolver los problemas medioambientales,problemas medioambientales, que afectan a todo el

planeta Tierra y a cuanto existe en él, estos problemas tienen

como particularidad que no distinguen clases sociales,

culturas, ni fronteras nacionales, de ahí que sean

considerados como problemas globales.(2)

6(2) http://www.eumed.net/rev/delos/14/qdfi.html

Page 7: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

En la lógica hombre-naturaleza-sociedad la existencia la existencia del hombre está cimentada necesariamente en la del hombre está cimentada necesariamente en la

naturaleza, naturaleza, ella es la proveedora de todos aquellos

elementos que garantizan su desarrollo y satisfacción de

sus necesidades.

Para producir los hombres actúan sobre la los hombres actúan sobre la naturaleza naturaleza adquiriendo dos tipos de relaciones:

1ª La relación del hombre con la naturalezaLa relación del hombre con la naturaleza,, es

decir la acción del hombre sobre la naturaleza, esta puede ser menor o mayor, dependiendo del

desarrollo alcanzado por las fuerzas productivas, del

carácter del régimen social del nivel de desarrollo de la

sociedad y de los propios hombres. 7

Page 8: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

2ª La relación de los hombres entre sí, que son las relaciones de producción, estas son determinantes de

las relaciones de propiedad sobre los medios de producción.

Las primera permite visualizar mejor los problemas permite visualizar mejor los problemas ambientalesambientales. . Las segundas son determinantes pues ellas

expresan la manera en que se organizan los la manera en que se organizan los hombreshombres para extraer los recursos de la naturaleza.

Con la aparición de la agricultura y de la ganadería se

transformaron la relación hombre-naturalezatransformaron la relación hombre-naturaleza, dando

paso a una economía de apropiación, a una economía productora,productora, ahora el hombre crea, produce, crea, produce,

transforma; sometiendo a su beneficio, transforma; sometiendo a su beneficio, tala y quema

para cultivar y se extienden porque aumenta la población.

8

Page 9: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

Posteriormente el surgimiento de las ciudades, , trajo consigo

la destrucción y transformación de las entornos la destrucción y transformación de las entornos naturales preexistentes. naturales preexistentes.

Finalmente, surgen las manufacturas, aumenta el comercio,

el transporte, entre otros factores que exigieron más de la

naturaleza y del hombre, todo esto es indicador de todo esto es indicador de indiscutible progreso.indiscutible progreso.

9http://www.redciudadessuramericanas.org/ejes-tematicos/el-cambio-climatico-y-la-sustentabilidad-de-las-ciudades/

Page 10: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

Instituciones sociales y el cambio Instituciones sociales y el cambio medioambiental a finales del siglo XX. medioambiental a finales del siglo XX. Se

identifica tres temas básicos que siguen dominando la

investigación en la sociología del medio ambiente:

1ª las implicaciones medioambientales de nuestras

instituciones políticas y económicas;

2ª si el crecimiento es fundamentalmente

un antecedente de los problemas ambientales o una

solución para ellos;

3ª y los orígenes y significado del medio ambientalismo. 10

Page 11: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

Para muchos autores, el tema central es el papel que

representan las instituciones socioculturales y político-

económicas en la configuración de la degradación y el cambio medioambiental.

En este sentido la sociología del medio ambiente se ha

centrado en las relaciones de tres complejos institucionales:

el sistema económico, el político y el cultural, con el

cambio medioambiental.

En este sentido y por la relevancia del tema en el contexto

global, se ha dado una intensa participación de

agrupaciones civiles en acciones e iniciativas que en otro

momento estarían conducidas exclusivamente por el

gobierno. 11

Page 12: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

Actualmente la humanidad se enfrenta a una crisis

ambiental de gran magnitud; donde los problemas como el

agujero en la capa de ozono, el incremento de gases de

efecto invernadero, la pérdida de biodiversidad, el

agotamiento de recursos renovables, no renovables, la

contaminación del suelo y del aire, etc., lo muestran.

Hechos que en la actualidad se consideran irreversibles tanto

desde las instituciones político/administrativas como las

científicas. Por ej.; las emisiones clorofluoro-carburo, se

produjeron esencialmente en los países industrializados y

sus efectos se perciben y percibirán en las zonas más

cercanas a los polos. 12

Page 13: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

Además existe una lucha por la apropiación de los recursos,

en el entorno global. Por ej., las recientes guerras por el

petróleo base del desarrollo del sistema económico actual;

pero también se presenta una lucha por el agua dulce es un

bien progresivamente más escaso y, cada vez más

estratégico.

Estos problemas ambientales y los conflictos que de

ellos derivan, evidencian que la crisis ecológica es

consecuencia indisociable de la dinámica de funcionamiento

del sistema económico; debido a que la economía no se

entiende como lo que es, un subsistema dentro del un subsistema dentro del sistema ecológico global, sistema ecológico global, sino como un todo que debe

regir el resto de aspectos. 13

Page 14: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

Estos problemas se agravan cuando desde un punto de vista

estrictamente económico, el mercado supone que su

principal virtud es asignar los recursos eficientemente. No

puede desconocerse que las consecuencias de muchas

actividades económicas no se limitan tan sólo sobre no se limitan tan sólo sobre aquellos que deciden realizarlas, aquellos que deciden realizarlas, sino que afectan a

terceros, y reciben el nombre de externalidades.

Los impactos ambientales de una economía son uno de

los ejemplos más claros de externalidades.

Expresado en términos estrictamente económicos, en términos estrictamente económicos, luchar contra estas externalidades es una exigencia

esencial para que el mercado asigne de manera

eficiente los recursos.

14

Page 15: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

Pero en términos ambientales, se debe entender el porqué de estas externalidades; tratar de

minimizarlas resolviendo los problemas ecológicos que

causan, y las consecuencias sociales que conllevan.

Este argumento es clave para comprender porqué la

generación de impactos ambientales forma parte integral

en la lógica misma del sistema económico.

Las externalidades no son solo un efecto Las externalidades no son solo un efecto colateral colateral del funcionamiento del sistema económico, son

un resultado central del modelo económico actual; por lo

tanto el impacto ambiental aumenta en paralelo a la renta

por cápita.

15

Page 16: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

La economía crece, pero crece más la pero crece más la destrucción del medio ambiente; destrucción del medio ambiente; esta

tendencia hace necesaria una intervención de la

administración pública con una lógica diferente a la

del mercado; buscando una sociedad sostenible en

3 sentidos; que son indisociables: económico, económico, social y ambientalsocial y ambiental.

Económicamente, los recursos se deben utilizar de

una forma que no lleve a su agotamiento y que

permita, asumir que modelo económico debe

funcionar de forma sostenible y no aislado de la

naturaleza. 16

Page 17: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

Club de Roma, 1968. Club de Roma, 1968. promoción de un crecimiento

económico estable y sostenible de la humanidad.

Informe sobre los Límites del Crecimiento. 1972: Informe sobre los Límites del Crecimiento. 1972: Conferencia de las Naciones Unidas para el Medio Humano.

Se plantean que el planeta alcanzará los límites de su

crecimiento en los próximos 100 años. Según las

estimación el único dato que impedía este colapso era el

igualar las tasas de natalidad y mortalidad.

Estocolmo, 1972. Primera Cumbre de la Tierra: Estocolmo, 1972. Primera Cumbre de la Tierra: se

presenta el informe FOUNEX. Su mayor logro es que los

participantes aceptaran una visión ecológica del mundo.17

Page 18: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

ONU, 1987- Informe sobre el Medio Ambiente y ONU, 1987- Informe sobre el Medio Ambiente y Desarrollo 1983 Desarrollo 1983 Se analiza la naturaleza e interconexiones

(población, seguridad, alimento, energía, industria, etc.). Se

utiliza por primera vez el concepto de crecimiento y de

desarrollo sostenible.

Cumbre de Kioto sobre el Cambio Climático Cumbre de Kioto sobre el Cambio Climático 1997: Es

un acuerdo internacional que tiene por objetivo reducir las

emisiones de 6 gases provocadores del calentamiento global:

dióxido de carbono (CO2), gas metano (CH4) y óxido nitroso

(N2O), en un 5%, dentro del periodo 2008 al 2012, en

comparación a las emisiones al año 1990. Nació en 1997 y en

el año 2009 los países del mundo a excepción de 6 (EEUU);

han firmado y ratificado dicho Protocolo. 18

Page 19: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

Rio+10. Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Rio+10. Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Sostenible. Johannesburgo, 2002. Tercera Cumbre de Sostenible. Johannesburgo, 2002. Tercera Cumbre de

la Tierrala Tierra: Se convoca para dar respuesta al problema de

conciliar las urgencias del desarrollo económico con la

necesidad de mantener habitables el planeta para las

generaciones futuras.

Conferencia sobre el Cambio Climático. Bali, 2007: Conferencia sobre el Cambio Climático. Bali, 2007: El

principal logro de esta cumbre es que se acuerda facilitar el

acceso a tecnologías limpias, intentando reducir así las

emisiones de efecto invernadero.

Conferencia sobre el Cambio Climático. Copenhague, Conferencia sobre el Cambio Climático. Copenhague, 2009: 2009: Se intenta de fijar metas para sustituir al Protocolo de

Kioto. Países emergentes (China, India, Brasil o Sudáfrica),

firmaron dicho documento, además de Estados Unidos. 19

Page 20: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

20http://es.slideshare.net/juanmgar/cambio-climtico-y-poltica-internacional

Page 21: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

Cuando se realiza un análisis económico de la calidad

ambiental se debe tener en cuenta el enfoque económico

que establece que bajo un mercado de competencia

perfecta los agentes económicos (oferta y demanda) son

capaces por si solos de hacer funcionar la economía,

este planteamiento es refutado por la economía ambiental(3) y es que con seguridad la economía

funciona inadecuadamente cuando se involucran los

impactos ambientales generados por los agentes

económicos. 21

(3) http://datateca.unad.edu.co/contenidos/358021/exe_valoracion/leccin_9_anlisis_econmico_de_la_calida

d_ambiental.html

Page 22: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

Desde este punto de vista, uno de los problemas a los que se

enfrenta el diseño de políticas, es determinar los estándares

que aseguren un nivel de calidad ambiental. Algunos países

utilizan pagos por concesiones para explotar los recursos y

multas por contaminar, pero el principal inconveniente

radica en establecer valores económicos, sobre los costos

reales de la contaminación, no solo la afectación de un

recurso sino también los costos por los daños colaterales

ocasionado.

Finalmente, se encuentra dentro del análisis de la calidad

ambiental el inconveniente sobre la correcta reinversión de

los recursos económicos recaudados por los pagos

"ambientales". 22

Page 23: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

Se paga por la afectación que generan los productores (oferta) en

las personas y el ambiente, para alcanzar los niveles de calidad

ambiental (costos de reducción), pero estos se deben invertir en

insumos o cambiar de tecnología. Es evaluar el daño marginal que

ocasionan.

ESTÁNDARES Y LÍMITES MÁXIMOS PERMISIBLES ESTÁNDARES Y LÍMITES MÁXIMOS PERMISIBLES NACIONALES E INTERNACIONALES. NACIONALES E INTERNACIONALES.

Son mecanismos diseñados e implementados para cumplir con la

política ambiental nacional y las normas ambientales del país.

En la legislación existen diversos instrumentos de gestión

ambiental entre los cuales se encuentran los denominados

estándares de calidad ambiental (ECA) y límites máximos

permisibles (LMP). 23

Page 24: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

Los primeros son de aplicación general, es decir, para la sociedad

en su conjunto; en tanto los segundos han sido desarrollados

para regular actividades particulares.

Los ECA son indicadores de calidad ambiental. Miden la

concentración de elementos, sustancias u otros en el aire, agua o

suelo. Su finalidad es fijar metas que representan el nivel a partir

del cual se puede afectar significativamente el ambiente y la salud

humana. No son de exigencia legal sino son usados para el

establecimiento de políticas ambientales públicas.

En la medida en que son estándares generales, se deben aplicar a

la sociedad en su conjunto. Es decir, no miden las emisiones de

alguien en particular sino que buscan establecer un nivel

aceptable de calidad para las emisiones realizadas por todos.

24

Page 25: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

La medición se realiza directamente en el aire, agua o suelo

(conocidos como cuerpos receptores), dependiendo del

caso. Así los ECA indican, por ejemplo, que en el aire solo

puede existir una determinada concentración de partículas

por millón (ppm) de CO2 (dióxido de carbono), sin importar

qué industria, municipio o persona es la que generó la

emisión.

En caso de encontrarse que las emisiones totales superan

el valor determinado por el ECA, la entidad

correspondiente, en este caso el Ministerio del Ambiente, se

encargará de investigar y determinar las razones de la

excedencia para tomar las medidas correctivas del caso, en

coordinación con autoridades y otros actores locales.25

Page 26: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

Los LMP miden la concentración de ciertos elementos, sustancias y/o aspectos físicos, químicos y/o biológicos

que se encuentran en las emisiones, efluentes o descargas

generadas por una actividad productiva en particular, pues son a

través de ellos que se puede afectar el aire, el agua o el suelo.

La fijación de dichos límites tiene como finalidad proteger al

ambiente y la salud humana de ciertos elementos y/o sustancias

que puedan representar un riesgo para ellas, pero a diferencia de

los ECA los LMP establecen un límite aplicable a las emisiones,

efluentes o descargas al ambiente, individualizando los límites

por actividad productiva.

Así, los LMP son exigibles y su cumplimiento es obligatorio para

cada una de las personas o empresas de cada sector.

26

Page 27: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

DENOMINACIÓN DE LOS NIVELES

27

País Denominac ión de nivel guíaArgentina - Concentración máxima (sólo para concentraciones de contaminantes)Brasil - Valor máximo permitidoChile - Límite máximo (sólo en categoría de concentraciones límites de sustancias nocivas)

- Máximo aceptable (sólo en categoría de contaminantes químicos)- Máximo tolerable (sólo en categoría de contaminantes químicos)- Límite máximo aceptable(sólo en categoría de contaminantes radiactivos)

Colombia - Valor admisibleMéxico - Límite permisiblePerú - LímiteEstados Unidos- Nivel máximo de contaminante (MCL)

- Nivel máximo ideal de contaminante (MCLG)- Nivel máximo de desinfectante residual (MRDL)- Nivel máximo ideal de desinfectante residual (MRDLG)

Page 28: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

CRITERIOS PARA VALORAR LOS DAÑOS AMBIENTALAES Numerosos tipos de métodos han sido desarrollados y usados en

el proceso devaluación del impacto ambiental (EIA) de proyectos.

Sin embargo, ningún tipo de método por sí sólo, puede ser usado

para satisfacer la variedad y tipo de actividades que intervienen

en un estudio de impacto, por lo tanto, la clave está en

seleccionar adecuadamente los métodos más apropiados para las

necesidades específicas de cada estudio de impacto.

Los métodos de evaluación de impacto ambiental (EIA) pueden no

tener aplicabilidad uniforme en todos los países debido a

diferencias en su legislación, marco de procedimientos, datos de

referencia, estándares ambientales y programas de

administración ambiental. Las características deseables en los

métodos que se adopten comprenden los siguientes aspectos:28

Page 29: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

Deben ser adecuados a las tareas que hay que realizar como la

identificación de impactos o la comparación de opciones.

Ser lo suficientemente independientes de los puntos de vista

personales del equipo evaluador y sus sesgos.

Ser económicos en términos de costes y requerimiento de

datos, tiempo de aplicación, cantidad y tiempo de personal,

equipo e instalaciones.

Uno de sus propósitos es asegurar que sean incluidos en el

estudio todos los factores ambientales pertinentes. Una de las

primeras clasificaciones hecha por Warner y Bromley en 1974

relaciona los métodos en cinco grupos:

Métodos “ad hoc”, Técnicas gráficas mediante mapas y

superposiciones, Listas de chequeo, Matrices, y Diagramas.

29

Page 30: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

El medio ambiente global manifiesta, cada vez más, un mayor

deterioro debido al uso indiscriminado de los recursos

naturales y a la insuficiente atención, en general, que se da a

la solución de los efectos negativos que esto produce sobre

los seres vivos, incluidas las poblaciones humanas. A medida

que aumenta el poder del hombre sobre la naturaleza y

aparecen nuevas necesidades como consecuencia de la vida

en sociedad, el medio ambiente que lo rodea se deteriora cada

vez más. El comportamiento social del hombre, que lo

condujo a adaptarse al medio ambiente para sobrevivir, el

hombre adecúa y modifica ese mismo medio según sus

necesidades30

Page 31: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

Niveles guía propuestos por la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la Unión Europea (UE)

31

Parámetro OMS Argentina Brasil Chile Colombia México Perú CAPRE EEUU UE

Colifecales o E.Coli (NMP/100ml) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Coliformes totales (NMP/100ml) 0 <3 0 1 0 0 0 <4 0 0

pH --- 6.5 - 8.5 6.5 - 9.5 6.5 - 9.2 6.5 - 9.0 6,5 - 8,5 --- 6.5 - 8.5 6.5 - 8.5 6.5 – 8.5Color 15.0 5.0 15.0 20.0 15.0 20.0 (uH) 15.0 UCV 15.0 15.0 UCV 20UCV (uH) (uH) (uH) UCV UCV UCV

Sólidos totales (mg/l) 1000 1500 1000 1500 --- 1000 --- 1000 500.0 1500Dureza (mg/l) --- 400.0 500.0 --- 160.0 500.0 500 400.0 --- ---

Magnesio (mg/l) --- --- --- 125.0 36.0 125.0 --- 50.0 --- 50.0Calcio (mg/l) --- --- --- --- 60.0 --- --- 100.0 --- 100.0

Turbiedad (NTU) 5.0 3.0 5.0 5.0 5.0 5.0 3.0 5.0 5.0 10.0Cloruro (mg/l) 250.0 350.0 250.0 350.0 250.0 --- 400.0 250.0 250.0 250.

(mg/l)Amoníaco (NH4

+) 1.50 0.20 --- 0.25 --- 0.50 0.50 0.50 --- 0.50Antimonio 0.005 --- --- --- 0.05 --- 0.005 0.05 0.006 0.01Arsénico 0.01 0.05 0.05 0.12 0.01 0.025 0.05 0.01 0.01 0.05Bario 0.70 --- 1.0 1.0 0.50 0.70 1.0 --- 2.0 0.10Boro 0.30 --- --- --- 0.30 --- --- --- --- 1.0Cadmio 0.003 0.005 0.005 0.01 0.003 0.005 0.005 0.05 0.005 0.005Cianuro 0.07 0.10 0.1 0.20 0.10 0.07 0.07 0.05 0.20 0.20Cobre 2.0 1.0 1.0 1.50 1.0 1.50 1.0 2.0 1.30 3.0Cromo 0.05 0.05 0.05 0.05 0.01 0.05 0.05 0.05 0.10 0.05Fluoruro 1.50 * 1.50 1.20 1.20 1.50 1.50

0.70 - 1.50(2) 4.0 1.50

Hierro 0.30 0.30 0.3 0.50 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30 0.20Manganeso 0.50 0.10 0.1 0.20 0.10 0.15 0.50 0.50 0.05 0.05Mercurio 0.001 0.001 0.001 0.001 0.001 0.001 0.001 0.001 0.002 0.001Molibdeno 0.07 --- --- --- 0.07 --- --- --- --- ---Níquel 0.02 --- --- --- 0.02 --- 0.05 0.05 --- 0.05Nitrato 50.0 45.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 50.0 10.0 50.0Nitrito 3.0 0.10 --- 1.0 0.10 1.0 0.90 0.10 1.0 0.10Plomo 0.01 0.05 0.05 0.10 0.01 0.01 0.05 0.01 0.015 0.05Selenio 0.01 --- 0.01 0.01 0.01 0.05 0.01 0.01 0.05 0.01Sulfatos (SO4

-2) 250.0 400.0 400.0 400.0 250.0 400.0 400.0 250.0 250.0 250.0Zinc 3.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 3.0 3.0 5.0 5.0

Microbiológicos

Físicos y organolépticos

Sustancias inorgánicas

Page 32: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

Ronald Harry Coase (Premio Nobel de Economía

1991), basa la solución de los problemas

ambientales en la seguridad jurídica de la

propiedad privada (la naturaleza y los objetos de

ésta debiesen tener un propietario); y el Estado

lo debe garantizar mediante normatividad, y

propone la desaparición de los impuestos

verdes o subvenciones ambientales; como

nuevas pautas de las corrientes económicas

ambientales.32

Page 33: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

El medio ambiente natural desempeña un papel fundamental

en la localización y distribución de población en el mundo.

En tal sentido, los factores clima, fertilidad de los suelos,

temperatura, precipitaciones, etc., actúan como principios

ecológicos que determinan la distribución de las especies

vegetales y animales en la superficie de la tierra. En la

medida en que diferentes pueblos pueden adaptarse o vivir

en medios naturales con características comunes, pueden

adoptar actitudes socioculturales o patrones de vida muy

similares.

33(5) http://www.eurosur.org/medio_ambiente/bif32.htm

Page 34: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

Principales actividades humanas que deterioran el medio ambiente. 

El consumo de energía La energía utilizada proviene de distintas

fuentes, con diverso poder calórico: 1 Kg de petróleo da por

combustión 10000 kilocalorías; sólo se obtienen como media 8000

kcal a partir de la misma cantidad de gas natural, 7000 a partir de la

hulla.

El poder energético de los hidrocarburos fue tanto más apreciado

cuanto que las compañías petroleras, al disponer de reservas

importantes, practicaron hasta 1971 una política de precios bajos.

La energía de origen nuclear, vio frenado su incremento a mediados

de la década de los ochenta. La causa principal del deterioro se debe

mayoritariamente al crecimiento de las ciudades y el desarrollo de la

industria.

  34(5) http://www.eurosur.org/medio_ambiente/bif32.htm

Page 35: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

Disminución de superficies utilizables: La población humana se ha

visto forzada, en este último siglo a modificar los espacios naturales, como

por ejemplo los suelos:  

Los suelos han sido explotados por el hombre durante milenios, y

constituyen un potencial de fertilidad que se puede mantener e incluso

mejorar gracias a técnicas de aprovechamiento adaptadas a la naturaleza

de cada suelo

Los paisajes agrícolas y los equilibrios agrosilvopastoriles suelen reflejar la

elección ancestral que el hombre ha realizado en materia de destino y

utilización de las tierras, guiándose por criterios físicos y por situación

topográfica en el paisaje. 

La erosión: La erosión es uno de los problemas ambientales que más

preocupa a los científicos, gobernantes y ciudadanos. Sus consecuencias

son catastróficas y buena prueba de ello es el crecimiento de los desiertos.

 

La erosión una vez ha alcanzado el punto culminante de su evolución es

prácticamente irreversible a escala humana, conseguir que un desierto

vuelva a ser suelo fértil es una tarea de siglos o milenios.

En cambio conseguir que los suelos fértiles se vuelvan eriales cuesta muy

poco, basta una lluvia no excesivamente fuerte sobre una ladera

desprovista de vegetación para que el proceso de la erosión se inicie.

35

Page 36: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

La deforestación: Un suelo desprovisto de vegetación no

está cohesionado. Las raíces de las plantas sujetan el suelo

que se encuentra a su alrededor. Cuando un suelo pierde la

mayor parte de sus plantas por un incendio, por una tala

abusiva, por el sobrepastoreo, por una obra pública poco

cuidadosa etc., corre el riesgo de que las tasas de erosión

aumenten.

Los malos usos agrarios: Unas prácticas agrarias

incorrectas pueden causar que la erosión se acelere y sea un

problema grave. En el punto anterior ya hemos comentado que

el sobrepastoreo de una zona puede ser peligroso, pero hay

otras prácticas que también pueden serlo como el arar

siguiendo las pendientes de las montañas con lo cual además

de dejar el suelo suelto lo dejamos en el sentido que es más

fácil que el agua lo arrastre. 36

Page 37: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

Las sequías: El descenso de las precipitaciones provoca que los

suelos se queden sueltos por la muerte de parte de las plantas que

los sustentan y la disminución de la humedad.

Muchas de nuestras sequías son más el resultado de una sobre

explotación de nuestros recursos hídricos que el resultado de falta

de precipitaciones. Por lo tanto el derroche de agua es una causa

directa del aumento de la erosión.

Otras Actividades humanas: En algunos de los apartados

anteriores ya hemos comentado algunas de estas actividades

como las obras públicas poco respetuosas con el medio, pero

otras acciones como las actividades mineras poco cuidadosas o

las modificaciones en los cauces de los ríos (deforestación,

desvíos, cortes de meandros, ocupación de parte del lecho por

edificios, etc.) o en su caudal (presas, vertidos, etc.) pueden causar

que la erosión aumente al quedar los suelos de los cauces

fluviales y sus cercanías desprovistos de parte de la vegetación y

humedad que los cohesionan. 37

Page 38: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

EJEMPLOSEJEMPLOS: EL SAHEL es caliente y seco, con muy escasas

precipitaciones anuales, lo que confiere a la agricultura un

carácter claramente marginal, la escasez de las lluvias y la

sequedad obliga a los pueblos de la región a una

trashumancia. Ha tenido que adaptarse a condiciones

ambientales muy específicas, con el resultado de que sus

sistemas socioculturales tienen aparentemente gran

similitud.

38

http://www.oxfamintermon.org/es/accion-humanitaria/emergencia/crisis-alimentaria-en-

sahel

Page 39: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

En el siglo XX con el proceso de homogeneización los

subsistemas dependientes producen para el centro y no

para ellos. Caso de Tailandia; la dieta tradicional arroz; que

contribuye con 2/3 del total de calorías de la alimentación y

es la principal fuente de proteína. Ahora, el área cultivada

con arroz muestra una disminución (1965 - 1978; 1965 -1966)

que representaba 70% del área total cultivada en el país;

desde 1977 dicho porcentaje se ha ido reducido por el

cultivo de otros productos destinados a la exportación

(yuca y piña).

El área cultivada con yuca aumentó de 64000 a 1042000

hectáreas. La producción de yuca, 90% se exportaba a

Europa para alimentación de ganado. 39

Page 40: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

Tailandia es el 5º productor mundial de yuca y el mayor

exportador del mundo.

Desde el punto de vista ambiental: el cultivo de yuca tiende

a agotar los suelos y ello se ha traducido en un incremento

en la utilización de fertilizantes, con las consiguientes alzas

de costos y la caída de la productividad en la mayoría de las

áreas. La consecuencia inmediata ha sido la habilitación de

nuevas tierras mediante la deforestación del bosque tropical

tailandés. 40

http://es.123rf.com/imagenes-de-archivo/rutted.html http://es.123rf.com/imagenes-de-archivo/

rutted.html

Page 41: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

Lo anterior, a su vez, ha traído como consecuencia cambios

en el clima: los periodos de sequía se han alargado,

problemas de erosión de suelos en la mayoría de las áreas

cultivadas con yuca.

Aquellos países que aparentemente tenían condiciones

favorables de producción incorporaron la homogeneización,

con la esperanza de que esta especialización produciría

ingresos de divisas para financiar el proceso de desarrollo.

El resultado ha sido el progresivo empobrecimiento de los

terrenos agrícolas.

Por un lado, la concentración de cultivos ha deteriorado el

medio ambiente natural, disminuyendo la potencialidad del

ecosistema para mantener la población. 41

Page 42: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

Por otro lado, ha hecho al sistema socioeconómico más

dependiente política, económica y social.

Una vez pasado el auge en los mercados mundiales, los

beneficios económicos se mostraron insuficientes, y

efímeros, para enfrentar los requerimientos del

desarrollo. Los efectos sobre el ecosistema son más

graves; asociados a la simple disminución de fertilidad,

debido a que el proceso de homogeneización excede en

una progresiva disminución de la diversidad del sistema

natural.

La capacidad de adaptación se va reduciendo, y el

ecosistema se hace más frágil, inestable y, sobre todo,

vulnerable a los imprevistos. 42

Page 43: 2017 socioeconomia ambiental unidad 2

Así, por ejemplo para el agricultor europeo o

norteamericano, la mecanización es un método racional y

tiende a aplicarla sin considerar las características de los

diferentes ecosistemas. Las consecuencias son

desastrosas en algunos casos; pueden traducirse en una

acción irracional, depredadora del medio ambiente y

negativa desde el punto de vista del desarrollo, al ser

transferidos indiscriminadamente a otros ambientes

sociales y naturales.Los desequilibrios resultantes en el sistema periférico son son

consecuencia de la actitud etnocentrista y de consecuencia de la actitud etnocentrista y de dominación del medio dominación del medio orientada a la explotación y a la

acumulación, sin consideración a la dinámica del sistema natural. 43