RUBRICA UNIDAD 1 MÓDULO 3

IDENTIFICACIÓN DEL MÓDULO ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS

Criterio Indicador Ponderación

Las competencias previas establecidas son coherentes al desarrollo del UC.

Las competencias previas establecidas están claramente elaboradas y coherentes a la UC.

6 - 10

Establece sólo temas o asignaturas no desarrolla las competencias previas.

1 - 5

Define competencias genéricas ya sea de cambio o de empleabilidad o ambas, pertinentes al desempeño de la asignatura/módulo

Identifica y describe las competencias genéricas de cambio o de empleabilidad, que se transversalizarán en la formación, pertinentes al desempeño (competencias genéricas - criterios de desempeño- evidencias).

6 - 10

Identifica las competencias genéricas que se transversalizarán pero las presenta como temas. 1 - 5

No identifica ni describe las competencias genéricas que se tranversalizarán en la formación. 0

Define las competencias docentes necesarias y convenientes para desarrollar el módulo tanto las genéricas como específicas.

Identifica y describe las competencias docentes genéricas y específicas necesarias (competencias - criterios de desempeño- evidencias).

10 - 15

Identifica las competencias docentes genéricas y/o específicas necesarias, pero las presenta como temas.

1 - 9

No identifica ni describe las competencias docentes ni genéricas ni específicas 0

El Plan de Implementación de formación es coherente con el desarrollo del EC. (Ruta Formativa)

El plan presenta un ordenamiento lógico, y coherente entre saberes, estrategias, recursos y espacios de formación en concordancia con el EC que desarrolla.

11 - 15

No existe una lógica clara entre los distintos componentes del plan y el EC a desarrollar. 1 - 10

Las Estrategias y técnicas didácticas están bien descritas e elegidas de acuerdo a la competencia a desarrollar.

Las estrategias y técnicas seleccionadas son apropiadas y coherentes con la competencia y saberes que se va a desarrollar y están claramente explicadas

15 - 25

Las estrategias y técnicas seleccionadas no son coherentes con la competencia y saberes a desarrollar y sólo las menciona.

1 - 14

TOTAL 75