1projecteeducatiutricentenari bcn

  • View
    86

  • Download
    1

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Teniu el 1714 com a projecte de centre o prepareu un crèdit de síntesi sobre el tema? Voleu treballar la matèria a l’aula però us falta temps per buscar recursos o elaborar materials didàctics específics? Desitgeu fer un itinerari educatiu per la ruta del 1714 on els alumnes siguin els autèntics protagonistes?

Text of 1projecteeducatiutricentenari bcn

  • 1. Projecte educatiu TricentenariBCN

2. Teniu el 1714 com a projecte de centre o prepareu un crdit de sntesi sobre el tema? Voleu treballar la matria a laula per us falta temps per buscar recursos o elaborar materials didctics especfics? Desitgeu fer un itinerari educatiu per la ruta del 1714 on els alumnes siguin els autntics protagonistes?Aquest projecte s molt adient per a vosaltres ja que us ofereix propostes per a tots els nivells i materials pedaggics ja pensats per comenar a treballar. 3. QUINS SN ELS SEUS OBJECTIUS? Implicar l'alumnat de Barcelona en la commemoraci del Tricentenari dels fets de l11 de setembre de 1714, mitjanant un projecte plural on tothom shi pugui veure reflectit. 4. Apropar-los a la histria de la ciutat de manera ldica i activa, convertint-los en protagonistes del seu propi aprenentatge. Contribuir a l'assoliment dels objectius i competncies dels currculums de primria, secundria i batxillerat, emfasitzant les habilitats collaboratives i comunicatives i l's de les TIC. 5. Aconseguir que els alumnes desenvolupin el sentit de responsabilitat envers el patrimoni histric i establir les bases per a que aprenguin a vincular passat, present i futur. 6. COM SASSOLIRAN AQUESTS OBJECTIUS? A travs duna plataforma daprenentatge electrnic (e-learning) en format moodle que permetr a cada docent o centre escolar personalitzar el seu projecte. 7. Un campus virtual, obert a tots els docents que ho sollicitin, que acull un projecte integral del qual podran participar les diferents matries.Art Llenges FilosofiaMsica Dibuix Cincies Socials 8. Q U T R O B A R E M E N A Q U E S TA P L ATA F O R M A ? 1. Documentaci per al professorat per reforar les activitats del programa. 9. Enllaos a documentaci i relaci debibliografia que facilitin laccs a la revisi histrica dels fets ajustada als nous estudis. 10. 2. Recursos disponibles estructurats per etapa educativa i rea de coneixement. 11. 3. Eines de collaboraci i comunicaci. 12. 4. Instruments davaluaci i autoavaluaci. 13. 5. Propostes didctiques Q U I N T I P U S D A C T I V I TAT S S U G G E R I M ? Sis models de visites i itineraris, sempre autoguiats. Dues propostes de visita per a cada etapa educativa adaptades a les diferents circumstncies de disponibilitats tecnolgiques i a la normativa prpia pel que fa a ls de dispositiu mbil de cada centre. Visita als indrets ms emblemtics del conflicte, donant una especial rellevncia al Born Centre Cultural. 14. QU PLANTEGEM PER EDUCACI PRIMRIA?Descoberta del Born Centre Cultural i del seu entorn ms proper per tal que els alumnes sendinsin en la Barcelona del 1714 i sidentifiquin amb els seus protagonistes. 15. QU PLANTEGEM PER EDUCACI S E C U N D R I A I P E R B AT X I L L E R AT ? Dues propostes didctiques alternatives, basades en laprenentatge per projectes, que portaran els alumnes a enfrontar-se a desafiaments de la vida real. 16. Un plantejament en tres fases per a introduir, desenvolupar i consolidar els coneixements.Activitats prvies a laulaItineraris autnoms per la ciutatActivitats posteriors a laula 17. A C T I V I TAT S P R V I E S A L A U L A Materials i activitats que, a partir duna avaluaci prvia, introduiran a classe els continguts i la dinmica del recorregut. 18. ITINERARIS AUTNOMS PER LA C I U TAT 19. Materials i dinmiques pel descobriment ldic i collaboratiu dels escenaris del conflicte. La superaci dun conjunt de reptes permetr als alumnes aprofundir en els continguts i fer-se amb documents grfics i audiovisuals que desprs treballaran a laula. 20. ITINERARIS E S O I B AT X I L L E R AT Guies de la nostra histria: pels grups que prefereixin el dossier tradicional. Material que el docent pot descarregar amb tota la informaci necessria per a conduir el grup de manera autnoma.Dossier per als estudiants per potenciar el seu grau de protagonisme durant el recorregut. 21. ITINERARIS E S O I B AT X I L L E R AT ARquelegs del S.XXI: realitat augmentada per als grups escolars que segueixin litinerari a travs de dispositius mbils. Mitjanant la realitat augmentada podran descobrir els escenaris del conflicte i desenterrar els tresors que en ells samaguen. 22. A C T I V I TAT S P O S T E R I O R S A L A U L A Nombroses propostes que condueixen al tractament de forma collaborativa dels continguts i les imatges obtinguts en les fases anteriors. Disseny dun videojocNarraci digitalElaboraci materials de informaci turstica Creaci dun blog 23. C O M P O D E U PA RT I C I PA R E N E L PROJECTE?Donant-vos dalta gratutament en la plataforma daprenentatge electrnic (e-learning) que trobareu al web www.bcn.cat/tricentenari 24. Per inscriure-us noms cal enviar un correu electrnic, indicant els vostres noms i cognoms i el vostre centre docent, a ladrea segent: educaciotricentenari@eicub.net Podeu utilitzar la mateixa adrea electrnica per sollicitar ms informaci i resoldre els vostres dubtes. 25. Us oferim diferents modalitats de participaci: Si no teniu coneixements de Moodle: utilitzar la plataforma per accedir a les propostes i recursos i per poder descarregar-los. Si teniu coneixements de Moodle: disposar duna aula virtual prpia dins de la plataforma Tricentenari BCN on treballar amb els vostres alumnes. Si disposeu dun moodle de centre: incorporar els nostres cursos directament al vostre espai daprenentatge virtual. 26. Si teniu dubtes sobre Moodle o alguna altra de les TIC proposades en aquest projecte, lequip TAC del Consorci dEducaci de Barcelona us ofereix assessorament especfic. 27. Us hi esperem!