CÓDIGO DE ÉTICA PROFESIONAL DOCENTE

GRACIELA BARRERO DUARTE

Tutor: SANDRA CAROLINA FAGUA GARCÍA

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL

VII SEMESTRECERES SUESCA

2015

CÓDIGO DE

ÉTICA PROFESIONAL

DOCENTE

«LOS 10 ARTÍCULOS A MI CRITERIO

MAS RELEVANTES»

ARTICULO 5: Asistir y ser puntual en el cumplimiento de su deber.

CASO EN EL QUE EL DOCENTE INCURRE:

En ocasiones, suele presentarse que por diversas razones de índole personal o familiar en su mayoría, no cumple con su horario de clases establecido. Siendo irresponsable e irrespetuoso para con sus estudiantes particularmente.

ARTICULO 9: Mantenerse informado acerca de los adelantos científicos y técnicos de su área.

CASO EN EL QUE EL DOCENTE INCURRE:

Se tiende a presentar el caso en el que los docentes se niegan la posibilidad de actualizarse, en el sentido de adquirir herramientas tecnológicas que les ayuden a mejorar su desempeño profesional; pues se sienten incapaces de poder manejarlos.

ARTICULO 11: Propiciar y mantener la fraternidad y solidaridad tanto con los afiliados a su gremio como con los pertenecientes a otros gremios afines.

CASO EN EL QUE EL DOCENTE INCURRE:

Existen docentes recelosos y egoístas que no les gusta compartir sus talentos profesionales al momento de interactuar con otros grupos afines; creando ambientes hostiles al interior de la institución en la que laboran. Ya que buscan sus propios intereses, sin importar los de los demás, afectando así una buena convivencia.

ARTICULO 40: Desarrollar en el individuo una conciencia de responsabilidad ciudadana en la conservación del medio ambiente.

CASO EN EL QUE EL DOCENTE INCURRE:

En la actualidad difícilmente el docente se preocupa por cultivar en sus estudiantes la «Conciencia Ecológica», debido quizás a su posible indiferencia en relación a la conservación del medio ambiente, ya que posiblemente de niños no se les inculcó el ¡amor! por la naturaleza. Siendo sólo importante su bienestar personal y nada más; trascendiendo luego, al momento de formar ahora a sus alumnos.

ARTICULO 44: Combatir todo tipo de pesimismo.

CASO EN EL QUE EL DOCENTE INCURRE:

Lastimosamente, hoy en día existe un alto número de docentes, que no les importa que sus estudiantes sean negativos, al visualizar su futuro y su capacidad académica. Les da igual si salen bien preparados de su bachillerato particularmente o no.

ARTICULO 48: Tratar a sus alumnos sin discriminaciones de ninguna naturaleza.

CASO EN EL QUE EL DOCENTE INCURRE:

En la actualidad, se presentan situaciones en la que los docentes, suelen discriminar a sus estudiantes; teniéndose en cuenta varios factores influyentes, tales como sus orientaciones sexuales, estrato social, entre otros; lo cual no debería ser así, pues todos somos iguales.

ARTICULO 54: Estimular a los alumnos para la discusión libre.

CASO EN EL QUE EL DOCENTE INCURRE:

Algunos docentes no estimulan ni impulsan la libertad de expresión de sus estudiantes; negando la posibilidad de fomentar en ellos su capacidad de ser críticos; expresando sus ideas y pensamientos de manera objetiva. Fortaleciendo en ellos el miedo de hablar frente a sus compañeros, aportando ideas durante la clase.

ARTICULO 55: Rechazar todo tipo de autoritarismo en las relaciones con sus alumnos.

CASO EN EL QUE EL DOCENTE INCURRE:

Desafortunadamente, aún existen docentes, que practican el modelo pedagógico tradicional, y por tal razón son autoritarios, creen que son los únicos que saben y no les gusta que sus estudiantes se involucren en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Fallando la relación «docente-alumno».

ARTICULO 60: Evitar la pasividad durante el desarrollo de sus actividades educativas.

CASO EN EL QUE EL DOCENTE INCURRE:

Se presentan situaciones en la que algunos docentes no son innovadores en su metodología de enseñanza, ni tampoco proactivos; puesto que no utilizan estrategias didácticas apropiadas, haciendo de sus clases, un tanto aburridas y repetitivas, y lo que es peor negando la posibilidad a sus alumnos de que capten mas rápido la información, de forma interactiva y enriquecedora.

ARTICULO 63: Incitar a sus alumnos para que sean formales en el cumplimiento del deber y decididos para reclamar sus derechos.

CASO EN EL QUE EL DOCENTE INCURRE:

El docente también falla, en el sentido de que no permite que sus alumnos, opinen ni mucho menos reclamen por sus derechos como estudiantes, al igual que como personas, limitándolos en sus apreciaciones y criticas sobre las situaciones que puedan suceder en su entorno social; repercutiendo enormemente a futuro.

GLOSARIO

CÓDIGO DE ÉTICA: Fija normas que regulan los comportamientos de las personas dentro de una empresa u organización.

DOCENTE: Es aquel individuo que se dedica a enseñar o que realiza acciones referentes a la enseñanza.

PROFESIONAL: Es quien ejerce una profesión (un empleo o trabajo que requiere de conocimientos formales y especializados). Para convertirse en profesional, una persona debe cursar estudios (por lo general, terciarios o universitarios) y contar con un diploma o título que avale los conocimientos adquiridos y la idoneidad para el ejercicio de la profesión.

GLOSARIO

COHERENCIA: Es la existencia de relación lógica respecto a un antecedente.

RESPONSABILIDAD: Es una virtud que puede observarse en uno mismo o en el prójimo. Se dice que una persona es responsable cuando, consciente de sus actos, sabe que éstos son la causa directa o indirecta de un hecho, por el cual es plausible de ser imputable, y hasta deberá responder por esos actos, llegado el caso.

DIGNIDAD: Se refiere a aquel valor que nos hace a nosotros mismos sentirnos valiosos y al otro, que nos observa y que nos ve también, le produce tal sensación, sin que en esa percepción propia o de los otros medie alguna razón vinculada a lo material o social.

GLOSARIO

CABALIDAD: Cabal. Se refiere a aquello que es exacto o que resulta excelente en su clase.

CONDUCTA: Se refiere a los actos, comportamientos, modalidad que tiene una persona para comportarse en diversos ámbitos de su vida.

CONVIVENCIA: Es la acción de convivir armoniosa y pacíficamente con una o varias personas.

EVADIR: Acción de evitar una dificultad, un compromiso o un peligro con habilidad y astucia.

EJEMPLAR: Acción de dar buen ejemplo y, como tal, ser digno de ser propuesto como modelo.

VALORES: Son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas.

GLOSARIO

INNOVACIÓN: Se refiere a aquel cambio que introduce alguna novedad o varias en un ámbito, un contexto o producto.

REGLAS: Son normas u ordenaciones de comportamiento obligatorio, dictado por una autoridad competente y cuyo incumplimiento o desconocimiento traerá como consecuencia la aplicación de una determinada sanción.

INTACHABLE: Se aplica a la persona o conducta que es tan perfecta y sin tacha que no admite ni el más pequeño reproche.

FUENTES DE INFORMACIÓN CONSULTADAS

http://etica-pedagogia.blogspot.com/2009/09/codigo-de-etica-del-profesional-de-la.html

http://www.definicionabc.com/ http://es.thefreedictionary.com/ https://www.iaia.org.ar/?ID=glosario http://definicion.de/