地球環境演變與生命誕生

Yukiehttp://

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磁鐵

大小差異非常大的磁鐵靠很近時會發生什麼事？

如果沒有磁力的物品靠很近呢？

沒有磁力但體積相差很大的兩物

牛頓的蘋果

有個東西不大，但引力超強

星球的形成

過程中產生旋轉現象

中心出現恆星

太陽系也是這樣產生

為什麼星星多是圓球狀的？

隕石將地球表面撞擊成融熔狀

為什麼現在地球外表是固狀？

保護地球不被隕石撞擊的功臣

外殼逐漸凝固內部彼此擠壓生熱

地球的歷史

為什麼大氣層有保護作用？

物質均由原子組成

原子的模樣

分子：喜歡交朋友的原子

H ：氫兩個氫原子成為氫分子

氫氣由氫分子組成寫為 H2

不同種類的原子結合成新分子

兩個氫 H 原子，加上一個氧 O 原子，寫為 H2O

固體、液體、氣體

乾冰是固態的二氧化碳 (CO2)

鑽木取火：分子與分子摩擦

分子與分子摩擦會生熱

摸輪胎小心燙手

被地球吸引的星塵與大氣摩擦生熱

缺乏大氣層保護的月亮

猜猜這是什麼意思？ +5 分

親愛的晚安

氫氦

甲烷氨

範圍： 1~1

大氣層成份演變

時期 大氣組成原始大氣 氫、氦、甲烷、氨早期大氣 水、二氧化碳 (CO2) 、

氮氣 (N2)現今大氣 氮氣 (N2) 、氧氣

(O2) p.15 隨堂筆記

現代的大氣層結構

大氣層還有哪些重要性？

大氣層幫我們阻擋過多紫外線

大氣層幫地球保暖

空氣讓生物得以呼吸

生物？地球上的生物來自哪裡？

腐肉生蛆，生物可無中生有？

腐肉生蛆？雷迪醫生說 No!

巴斯德醫生的鵝頸瓶實驗

巴斯德一百多年前煮的肉湯

米勒與尤里說生物可以無中生有

米勒與尤里的實驗

閃電發生於大氣層

生命有可能誕生於海面上的浮石

浮石是火山爆發時產生

浮石很輕，具有許多小孔

結論

• 長時間 ( 幾億年 ) ：–無生物可以演變為生物。

•短時間 ( 幾天 ) ：–生物一定來自於生物，蛆是蒼蠅生蛋再孵化。

總整理：大氣層對生物的重要性

總整理：大氣層對生物的重要性

• 保護地球不被隕石攻擊•提供生物呼吸•防止過多紫外線照射地球• 保持地球的溫度• 空氣中的閃電產生生命物質

猜猜看這是什麼意思？ +2 分

生生感謝

生長生殖感應

代謝範圍： 1~1

大太陽下有顆石頭裂成兩顆

它，是不是生物？

四個條件都要具備才是生物！

生長生殖感應

代謝

代謝是什麼意思？有哪些例子？

代謝：分解與合成

體內的分解作用 體內的合成作用將澱粉分解分解脂質分解蛋白質分解老舊的細胞……

合成細胞蛋白質合成脂質合成酵素合成腎上腺素……

生物要有哪些條件才能活下去？

生命所需四要素

生物圈

生物圈祇佔地球的一小部份

生物圈各種不同環境有不同生物

再看一次兩位醫生的實驗

雷迪醫生腐肉生蛆實驗

巴斯德的肉湯腐壞實驗

為什麼他們實驗都要做兩組？

一組為實驗組，一組為對照組

兩位醫生實驗總整理

兩位醫生實驗總整理

兩實驗組不同

他們觀察的目標

兩實驗組相同

結果 結論

雷迪 是否加蓋

腐 肉 是否 會 生蛆

瓶子形狀、肉塊大小

加蓋組不長蛆

蛆不會無中生有

巴斯德

是否折斷鵝頸瓶

肉 湯 是否 會 腐壞

瓶子形狀、肉湯量

保留鵝頸肉湯不壞

肉湯中細菌不會無中生有

找找看，課本用的是什麼辭彙？我們說的 課本的專有名詞兩實驗組不同他們觀察的目標兩實驗組相同

提示：

兩實驗組的不同會影響實驗結果

找找看，課本用的是什麼辭彙？我們說的 課本的專有名詞兩實驗組不同 操作變因他們觀察的目標兩實驗組相同

找找看，課本用的是什麼辭彙？我們說的 課本的專有名詞兩實驗組不同 操作變因他們觀察的目標 應變變因兩實驗組相同

找找看，課本用的是什麼辭彙？我們說的 課本的專有名詞兩實驗組不同 操作變因他們觀察的目標 應變變因兩實驗組相同 控制變因

整理一下巴斯德的鵝頸瓶實驗

巴斯德的做法操作變因 是否折斷鵝頸瓶應變變因 肉湯是否腐壞控制變因 瓶子的形狀大小、肉湯熬

煮時間、肉湯重量……

兩實驗組的不同影響實驗結果

祇有科學家才需要做實驗嗎？

用不同溫度烤蛋糕會不會更好吃？

來個實驗組 & 對照組吧！

用不同溫度烤蛋糕會不會更好吃？

你會建議他怎麼做？操作變因

應變變因控制變因

用不同溫度烤蛋糕會不會更好吃？

你會建議他怎麼做？操作變因 不同溫度 (慣用的 180 ℃

& 其他溫度 )

應變變因 蛋糕的好吃程度控制變因 其他步驟 (打蛋時間… )

圓形或四方形輪子跑的比較快？

圓形或四方形輪子跑的比較快？

你該怎麼進行研究？操作變因應變變因控制變因

圓形或四方形輪子跑的比較快？

你該怎麼進行研究？操作變因 輪子的形狀 ( 圓形與四方

形 )

應變變因 車子的速度控制變因 車子種類、路線、天氣……

不用做實驗就知道圓輪跑的快？那你應該看看人家的實驗……

http://www.youtube.com/user/TheSharkwheel

改裝你的軌道車

蛤？不知道什麼是軌道車？

我老了……

這就是軌道車

可以在室內架設軌道讓車奔跑

很多零件可以改裝

改裝後跑的快嗎？做實驗比較！

所以做實驗的方法任何人均可用

維生素 C 是否可以治感冒 ？

維生素 C 是否可以治感冒 ？

你該怎麼進行研究？操作變因應變變因控制變因

維生素 C 是否可以治感冒 ？

感冒時你該怎麼進行研究？操作變因 一次吃，一次不吃維生素

C

應變變因 感冒 是否治好控制變因 兩次的食物、飲水都要相同

如果吃了維生素 C 後感冒好了

這樣就代表維生素 C 有效了嗎？

前面的實驗還缺了點什麼？

會不會是你本來就快好了？

所以要多找幾位感冒的人做實驗，有人病的重，有的人病的輕

多人？要多少人？

最好每一組有 50 人以上

會不會今天天氣好提昇藥效？

所以要重覆做幾次實驗，才不會受到天氣、身體狀況的影響

多次實驗？要多少次？

實驗至少重覆做 3 次

找了多人做了多次實驗，結果都相同時才可以下結論

科學家做出來的實驗結果……

維生素 C 對感冒 無療效

巴斯德肉湯實驗也做了很多組

我跟你說：『上次我生病吃了●●●就好了耶！』

民俗療法最常見的謬誤

回到課本的例子

麵包為什麼會發黴？

實驗的方法操作變因 對麵包噴水或不噴水控制變因 麵包種類、大小、放置位

置、溫度、光線、空氣流通的狀況

應變變因 黴菌生長的速度

問題：寒冷環境或溫暖環境易長黴？

實驗的方法操作變因 將麵包放在不同溫度控制變因 麵包種類、大小、放置位

置、水份、光線、空氣流通的狀況

應變變因 黴菌生長的速度

但為什麼閒閒沒事要去做實驗？

其實是看到問題 →想要解答嘛！

觀察這個世界

發現問題

找找看有沒有人遇過相同問題

當然，現在可能都是查電腦了

啊哈！！可能是這樣子！

做個實驗

做個實驗

分析實驗結果

提出結論

聽起來很難？想想柯南怎麼做！

祇有科學的方法，沒工具也不行

科學家研究生物的工具：顯微鏡

早期的顯微鏡

複式顯微鏡的構造名稱接目鏡

鏡筒

鏡臂

轉盤接物鏡

載物台玻片夾光圈 粗調節輪

細調節輪光源鏡座

也有粗細調節輪做在一起的例子

等等，光圈是什麼？

光圈

原是相機鏡頭控制進光量的構造

大光圈與小光圈

早期光源是用反光鏡

另一型式的顯微鏡：解剖顯微鏡

最新科技：電子顯微鏡

再看一次複式顯微鏡的構造名稱接目鏡

鏡筒

鏡臂

轉盤接物鏡

載物台玻片夾光圈 粗調節輪

細調節輪光源鏡座

彼此考考複式顯微鏡的構造名稱

呣，我‧迷‧路‧了！

請問總統府往哪走？

站高一點，看得遠一些

站的不夠高，還是不知道要往哪邊

ㄟ，為什麼會有湖啊？

也迷路迷得太遠了吧？

往右走，回到台灣了

應該是在北部沒錯吧？

ㄟ，好像看到了

再近一點

各位公僕，舉頭三尺有 Yukie 啊！

何以第一張圖無法判斷要往哪邊走？

靠太近，看不到與其他地方的關係

顯微鏡也相同