01 pk guru dan ak-revisi 17-9-2013

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR

Direktorat Pembinaan Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar

2013

PENILAIAN KINERJA

GURU

kegiatanPenilaian Kinerja

(PK) Guru dan Simulasinya

Anko / 08122228920 / [email protected]

Sebagai amanat Permenneg PAN dan RB (16/2009) dan Permendiknas (35/2010), Tim Penilai mampu: memverifikasi hasil penilaian kinerja guru

(berdasarkan laporan PK Guru di sekolah), menghitung angka kreditnya, dan menentukan perolehan angka kredit untuk masing-

masing kegiatan PK Guru

Tujuan Bimtek PK Guru dan Perhitungan Angka Kredit


Tim penilai kenaikan pangkat guru

PTK 2013 4

Berkas KTI

PTK 2013 5

Pembinaan dan

Pengembangan GuruGuru

Profesional,

Bermartabat Dan Sejahtera

Penilaian Kinerja Guru


PEMBUKAAN UUD 1945:“….melindungi segenap bangsa dan seluruh tumpah darah indonesia, mencerdaskan kehidupan bangsa, memajukan kesejahteraan umum dan

ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan sosial”.

Pasal 28 ayat (1) UUD’45:Setiap orang berhak mengembangkan diri melalui pemenuhan

kebutuhan dasarnya, berhak mendapatkan pendidikan dan manfaat dari ilmu pengetahuan dan teknologi, seni dan budaya

demi meningkatkan kualitas hidupnya demi kesejahteraan umat manusia.

Pasal 31 UUD’45:

Setiap warga negara berhak mendapat pendidikan

Pendidikan bukan hanya merupakan pilar terpenting dalam upaya mencerdaskan bangsa, tetapi juga

merupakan syarat mutlak bagi peningkatan kesejahteraan masyarakat

yang berkeadilan

Amanat Konstitusi


GuruProfesional

Untuk dapat melaksanakan

proses pendidikan

sebagaimana diamanatkan

oleh UUD 1945, maka di

diperlukan:

?

Berbagai Regulasi Pendidikan


REG

ULA

SI

PEN

DID

IKAN

Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 (Sisdiknas); Undang-undang Nomor 14 tahun 2005 (Guru dan

Dosen); Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 (SNP); Peraturan Pemerintah Nomor 74 tahun 2008 (Guru).

PROFESIONALISME GURU

o Permenegpan dan RB Nomor 16 Tahun 2009 Tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya

o Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor 03/V/PB/2010 dan Nomor 14 Tahun 2010 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;

o Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010 Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru Dan Angka Kreditnya

o Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 38 Tahun 2010 Tentang Penyesuaian Jabatan Fungsional Guru.

Peraturan terkait Profesionalisme Guru:



(PK Guru)Anko / 08122228920 /

[email protected]

Penilaian kinerja guru merupakan penilaian tiap butir kegiatan tugas utama guru dalam rangka pembinaan karier kepangkatan dan jabatannya.(Permenneg PAN & RB No. 16/2009)

PK Guru menjamin bahwa guru melaksanakan pekerjaannya secara profesional

PK Guru menjamin bahwa layanan pendidikan yang diberikan oleh guru adalah berkualitas

Tujuan PK Guru


suhardjono 03 2012 14

Pendidikan

Pelaksanaan Pembelajaran (PKG)

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)

Penunjang

Angka Kredit didapat dari..


1. Pengembangan Diri

2. Publikasi Ilmiah

3. Karya Inovatif

PKB

PKB : Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan


Agar lebih banyak guru (makin) profesional


guru profesional, diberikan penghargaan,

Kegiatannya, prestasinya diukur memakai angka kredit

Merupakan bahan evaluasi diri bagi guru untuk mengembangkan potensi

dan karirnya

Sebagai acuan bagi sekolah untuk merencanakan PKB (Pengembangan

Keprofesian Berkelanjutan)

Merupakan dasar untuk memberikan nilai prestasi kerja guru (NPK) dalam rangka

pengembangan karir guru sesuai Permennegpan & RB No.16/2009

Hasil PK Guru


Menganalisis dan menilai pelaksanaan dan hasil kerja guru dalam menjalankan peran/fungsinya secara profesional

Pengembangan Keprofesian

Berkelanjutan (PKB)

Dasar Penetapan

Angka Kredit

Permennegpan dan RB No 16 tahun 2009

Hasil Penilaian Kinerja Guru


14 kompetensiGuru Kelas/Mata Pelajaran

Pedagogi7 kompetensi

Kepribadian3 kompetensi

Sosial2 kompetensi

Profesional2 kompetensi

Pedagogi3 kompetensi

Kepribadian4 kompetensi

Sosial3 kompetensi

Profesional7 kompetensi

17 kompetensiGuru BK/Konselor

Komponen PK Guru(Pembelajaran/Bimbingan)


PROFIL TUGAS/KOMPETENSI GURU

TUGAS UTAMA GURU

1. Perencanaan PBM2. Pelaksanaan PBM3. Penilaian PBM

KOMPETENSI GURU

1. Pedagogik2. Kepribadian3. Sosial4. Profesional

PKB GURU

PENDIDIKAN

PROFIL KINERJA

INDIKATOR KINERJA

Kerangka Kinerja Guru


NO RANAH KOMPETENSI DAN KOMPETENSI GURU A. PEDAGOGIK

1. Menguasai karakteristik peserta didik2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik3. Pengembangan kurikulum4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik5. Pengembangan potensi peserta didik6. Komunikasi dengan peserta didik7. Penilaian dan evaluasi

B. KEPRIBADIAN8. Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guruC. SOSIAL11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif12. Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakatD. PROFESIONAL

13. Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

14. Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif

Ranah Kompetensi dan Kompetensi Guru (Pembelajaran)


• Kepribadian dan Sosial• Kepemimpinan• Pengembangan Sekolah/Madrasah• Pengelolaan Sumber Daya• Kewirausahaan• Supervisi

Kepala Sekolah

• Kepribadian dan Sosial• Kepemimpinan• Pengembangan Sekolah/Madrasah• Kewirausahaan• Bidang Tugas

Wakil Kepala Sekolah

• Kepribadian• Pengelolaan Lingkungan dan P3• Sosial• Pengorganisasian Guru/Laboran/Teknisi• Pengelolaan dan Administrasi• Pengelolaan Pemantauan dan Evaluasi• Pengembangan dan Inovasi

Kepala laboratori

-um/ Bengkel

Komponen PK Guru (Tugas Tambahan)


Lanjutan ...• Merencanakan program perpustakaan • Melaksanakan program perpustakaan • Mengevaluasi program perpustakaan • Kembangkan koleksi perpustakaan • Mengorganisasi layanan jasa informasi perpustakaan• Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi• Mempromosikan perpustakaan & literasi informasi• Mengembangkan kegiatan perpustakaan sebagai sumber

belajar kependidikan• Memiliki integritas dan etos kerja• Mengembangkan profesionalitas kepustakawanan

Kepala Per-pustakan

• Kepribadian• Sosial• Perencanaan• Pengelolaan Pembelajaran• Pengelolaan Sumber Daya Manusia• Pengelolaan Sarama Prasarana• Pengelolaan Keuangan• Ealuasi dan Pelaporan

Kepala Program Keahlian


No PK Guru

Jml Kompe-

tensi

Nilai Kompetensi

Maksimal

Nilai PK Guru

Maksimal1 Guru Mata Pelajaran/

Guru Kelas14 4 56

2 Guru Bimbingan 17 4 683 Kepala Sekolah 6 4 244 Wakil Kepala Sekolah 5 4 205 Ka. Program Keahlian 8 4 326 Ka. Perpustakaan 10 4 407 Ka. Lab/Bengkel/UP 7 4 28

Nilai PK Guru Maksimal


Penilaian dilakukan oleh kepala sekolah atau wakil kepala sekolah atau guru senior yang kompeten, yang ditunjuk oleh kepala sekolah (yang telah mengikuti pelatihan penilaian)

Dimungkinkan pengawas mensupervisi kegiatan penilaian kinerja di sekolah

Pelaksanaan PK Gurudi Sekolah


Lanjutan ...

Penilaian kinerja dilakukan sekali dalam rentang dua semester (pada akhir semester ke 2)

Diawali dengan Evaluasi Diri (awal semester ke 1) Penilaian kinerja ditekankan pada

pelaksanaan tugas utama guru yang terkait dengan penguasaan kompetensi dasar yang harus dimiliki oleh guru


Lanjutan ...

Evaluasi diri pada awal semester ke 1 digunakan sebagai dasar penyusunan rencana program PKB tahunan bagi guru

Hasil penilaian Kinerja Guru pada akhir semester ke 2 digunakan untuk melihat peningkatan kompetensi dan memberikan nilai kinerja guru (menghitung perolehan angka kredit guru pada tahun tersebut)


Lanjutan ...

Penilaian dilakukan terhadap Kompentesi dan Indikator dengan instrumen khusus, baik untuk guru kelas/guru mata pelajaran, guru BK, maupun tugas tambahan

Hasil penilaian untuk setiap “Kompetensi” dinyatakan dengan skala nilai 1 sampai 4


4 3 2 1

Kinerja di atas standar

Kinerja tidak diterima

Kinerja sesuai standar

Kinerja di bawah standarPKB

PKB

Lanjutan... Nilai Kompetensi Guru


2.2 Penilaian Kompetensi : Mengenal karakteristik peserta didik (Kompetensi 1)Indikator Skor

1. Guru dapat mengidentifikasi karakteristik belajar setiap peserta didik di kelasnya.

0 1 2

2. Guru memastikan bahwa semua peserta didik mendapatkan kesempatan yang sama untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran.

0 1 2

3. Guru dapat mengatur kelas untuk memberikan kesempatan belajar yang sama pada semua peserta didik dengan kelainan fisik dan kemampuan belajar yang berbeda.

0 1 2

4. Guru mencoba mengetahui penyebab penyimpangan perilaku peserta didik untuk mencegah agar perilaku tersebut tidak merugikan peserta didik lainnya.

0 1 2

5. Guru membantu mengembangkan potensi dan mengatasi kekurangan peserta didik.

0 1 2

6. Guru memperhatikan peserta didik dengan kelemahan fisik tertentu agar dapat mengikuti aktivitas pembelajaran, sehingga peserta didik tersebut tidak termarginalkan (tersisihkan, diolok-olok, minder, dsb.).

0 1 2

Total skor yang diperoleh 1 + 2 + 2 + 0 + 0 + 2 = 7Skor Maksimum Kompetensi =banyaknya indikator x skor tertinggi 6 x 2 = 12

Prosentase skor kompetensi = total skor yang diperoleh dibagi dengan Skor Maksimum Kompetensi dikalikan dengan 100%

7/12 x 100% = 58.33%

Konversi Nilai Kompetensi (0 % < X ≤ 25 % = 1; 25 % <X ≤ 50 % = 2; 50 % < X ≤ 75 % = 3; dan 75 % < X ≤ 100 % = 4)

58.33% berada pada range 50 % < X ≤ 75 %, jadi kompetensi 1 ini nilainya 3


EVALUASI DIRI

PENGEMBANGAN KEPROFESIAN

BERKELANJUTAN

PENILAIAN KINERJA

GURU

RENTANG WAKTU 2 SEMESTER

4-6 MINGGU DI AWAL RENTANG WAKTU 2

SEMESTER

4-6 MINGGU DI AKHIR RENTANG WAKTU 2

SEMESTER

Periodisasi Kegiatan Evaluasi Diri, PKB, dan PK Guru

PK Formatif

PK Sumatif


Kerangka PK Guru dan PKB

Evaluasi diri dan

/atau refleksi

Awal Semester ke 1

Profil Kinerja Guru

Rencana PKB tahunan


Peningkatan kinerja Tahap Informal dan

Tahap Formal (kebutuhan guru)

Pengembangan Kinerja (kebutuhan

sekolah)

Nilai Kinerja

& Angka Kredit

Berhak untuk:• Promosi tugas

tambahan• Naik

pangkat/jabatan

S a n k s i

PKB Guru

Akhir Semester ke 2

PK Formatif

PK Sumatif


Kriteria Penilai Kinerja Guru

PK Guru dilakukan di sekolah oleh KS/M. Apabila KS/M tidak dapat melaksanakan sendiri (misalnya karena jumlah guru yg dinilai terlalu banyak), KS/M dapat

menunjuk Guru Pembina atau Koordinator PKB atau guru lain yg memenuhi kriteria sebagai penilai

Seorang penilai melakukan PK Guru maksimal 5 (10) orang

Dimungkinkan, pengawas sesuai dengan tupoksinya dapat ditugaskan oleh Dinas Pendidikan setempat melaksanakan

kegiatan supervisi pelaksanaan PK Guru di sekolah.

PK KS/M dilakukan oleh Pengawas Sekolah yang ditugaskan oleh Dinas Pendidikan setempat


Lanjutan ...Menduduki jabatan/pangkat paling rendah sama dengan jabatan/pangkat guru/KS/M yg dinilai.

Memiliki Sertifikat Pendidik

Memiliki latar belakang pendidikan yg sesuai dan/atau menguasai bidang kajian guru/KS/M yang akan dinilai

Memiliki komitmen tinggi untuk berpartisipasi aktif dalam meningkatkan mutu pembelajaran.

Memiliki integritas diri, jujur, adil, dan terbuka.


Lanjutan ...

Memahami PK guru dan dinyatakan memiliki keahlian serta kemampuan untuk menilai kinerja Guru/KS/M (diutamakan yang telah mengikuti pelatihan PK Guru dan Guru yang mendapat tugas tambahan serta PKB)

Jika KS/M, Guru Pembina, dan Koordinator PKB memiliki latar belakang bidang studi yang berbeda dan/atau tidak menguasai bidang kajian guru yang akan dinilai, maka PK guru dapat dilakukan oleh KS/M dan/atau Guru Pembina/Koordinator PKB atau guru lain yang memenuhi kriteria sebagai penilai dari sekolah lain, tetapi jika tidak ada penilai yang memenuhi kriteria tersebut maka dapat dilakukan oleh penilai dengan latar belakang pendidikan serumpun dari sekolah lain


Lanjutan ...

Penetapan penilai dari sekolah lain dilakukan atas permohonan KS/M tempat guru bertugas dan dikoordinasikan dengan Dinas Pendidikan

Kab/Kota.

PK KS/M dapat dilakukan oleh Pengawas Sekolah yang memiliki latar belakang

pendidikan yang serumpun dari kab/kota lain. Penetapan pengawas penilai KS dilakukan atas

permohonan Kadis Kab/Kota dimana KS yang akan dinilai bertugas


1. Pedoman Penilaian Kinerja Guru (Buku 2)2. Format Evaluasi Diri Guru3. Format Penilaian Kinerja (pengumpulan data

dan fakta), 4. Instrumen PK Guru, untuk:

• Guru Kelas/Mata Pelajaran• Guru BK/Konselor• Tugas Tambahan

5. Rekap Hasil Penilaian Kinerja Guru (Kompetensi)

Perangkat Penilai Kinerja Guru


1. Tahap Persiapan Penilaian2. Tahap Pelaksanaan Penilaian:

a. Pelaksanaan Evaluasi Dirib. Pelaksanaan Penilaian (pengumpulan data/fakta)

• Pengamatan : - catatan sebelum pengamatan - catatan selama pengamatan - catatan setelah pengamatan• Pemantauan: catatan hasil pemantauan (menggunakan format PK Guru)

3. Tahap Pemberian Nilai (menggunakan instrumen PK Guru):a. Analisis catatan hasil pengamatan dan pemantauan untuk

dibandingkan dengan Indikator Kompetensi, kemudian beri skor 0, 1 atau 2

b. Penetapan nilai Kompetensi (1, 2, 3 atau 4) dengan rumus tertentu4. Tahap Persetujuan5. Tahap Pelaporan (Bukti fisik DUPAK)

Bagaimana PK Guru dilaksanakan...?

Tahapan Penilai Kinerja Guru


Lanjutan ...

1. Persiapan PenilaianPenilai kinerja dan guru yang dinilai harus memahami: Konsep penilaian kinerja guru Prosedur pelaksanaan penilaian kinerja guru Dokumen penilaian kinerja:

Format penilaian kinerja guru (catatan hasil pengamatan dan pemantauan) untuk pengumpulan fakta dan data PK Guru

Instrumen penilaian kinerja guru Rekap hasil penilaian kinerja guru

Tugas dan tanggungjawab penilai dan guru yang dinilai

Pemberian Nilai PK Guru


2. Pelaksanaan Penilaian

a. Evaluasi Diri Dilaksanakan dalam periode 4 – 6 minggu

pertama semester ke 1 Hasil evaluasi diri digunakan menyusun

program PKB (yang dilaksanakan sampai menjelang penilaian kinerja guru; 4 – 6 minggu sebelum semester ke 2 berakhir)

Lanjutan ...


Lanjutan ...b. Pelaksanaan Penilaian

Pertemuan Sebelum Pengamatan: Penilai mengumpulkan dokumen pendukung

dan menilai semua dokumen pembelajaran/ bimbingan/tugas tambahan

Mendiskusikan dan mencatat berbagai hal berkaitan dengan tugas pokok guru dengan mengacu pada instrumen penilaian kinerja

Menyepakati jadwal pelaksanaan penilaian kinerja


Lanjutan ...

Pengamatan: Pengamatan dilakukan pada saat guru yang dinilai

melaksanakan proses pembelajaran/layanan BK di dalam/luar kelas

Penilai mencatat semua kegiatan yang dilakukan guru dalam proses pembelajaran/layanan BK

Menggunakan instrumen penilaian kenerja guru (pembelajaran/bimbingan/tugas tambahan)

Pengumpulan data/informasi PK Tugas Tambahan melalui pengamatan, wawancara dengan stakeholder, analisis dokumen tertulis/video/gambar, kondisi sarpras dan lingkungan sekolah, budaya dan iklim sekolah, sikap dan perilaku


Lanjutan ...

Pertemuan Setelah Pengamatan: Penilai mengklarifikasi beberapa aspek yang

masih diragukan atau belum diperoleh datanya selama pengamatan/pemantauan

Catat semua hasil pertemuan pada instrumen PK Guru

Jika penilai merasa belum cukup bukti untuk menentukan nilai kinerja, penilai dapat melakukan pengamatan ulang


Lanjutan ...Menilai kinerja guru: mengumpulkan/mencatat fakta dan data kinerja guru terkait dengan Ranah Kompetensi dan Kompetensi

Mengum-pulkan

Data dan Fakta

Mengumpulkan Dokumen Administrasi KBM dan Wawancara Sebelum Pengamatan

Pengamatan Unjuk Kerja Guru di dalam/luar kelas

Wawancara dengan guru Setelah Pengamatan

Pemantauan melalui studi dokumen, diskusi, proses pembelajaran/ pembimbingan, wawancara stakeholderAnko / 08122228920 /

[email protected]

Mancatat data/informasi yang dihasilkan dari aktivitas: melihat, mendengar, dan membaca

Bukan mencatat apa yang penilai: harapkan, pikirkan, dan asumsikan

Catatan hasilpengamatan

dan/atau/pemntauan

Lanjutan ... Diskripsi Fakta dan Data


Catatan hasilPengamatan dan Pemantauan

(berupa diskripsi hasil pengamatan/pemantauan)

Indikator Kompetensi

MEMBANDINGKAN

Nilai PK GURU(per kompetensi)

MEM

BER

I SKO

R(SK

ALA 0, 1, 2) Skor diolah dengan

rumus tertentu menghasilkan nilai kompetensi

Lanjutan ...3. Pemberian Nilai


Keg. sebelumpengamatan

Keg. Selama pengamatan di dalam/luar kelas

Keg. setelahpengamatan

PENGUMPULAN FAKTA

(fakta dari: studi dokumen, diskusi, proses pembelajaran/pembimbingan, wawancara

stakeholder)

PEMANTAUAN

PENGAMATAN 2PENILAI MEMAHAMI:Pedoman PK GuruInstrumen PK GuruIndikator kinerja guru

1

Nilai PK GuruCATATAN HASIL:

Pengamatan dan/atau/pemantauan

guru dan penilai setuju

Laporan Hasil PK Guru

34

Proses PK Guru

(Pemb/Bim + Tgs Tamb)

Penetapan hasil Butir Penilaian Indikator (Ya/Tidak) atau (0, 1, 2)

Pemberian nilai 1,2,3, atau 4 pada Indikator Kinerja/Kompetensi


Memverifikasi Hasil Penilaian Kinerja (PK) Guru


Dokumen Hasil PK Guru

Laporan dan Evaluasi Penilaian Kinerja Guru Kelas/Mapel (lampiran 1B) dan Guru BK/Konselor (Lampiran 2 B).

Rekap Hasil PK Guru Kelas/Mapel (Lampiran 1C) dan Rekap Hasil PK Guru BK (Lampiran 2C)

Format Perhitungan Angka Kredit PK Guru Kelas/Mapel (Lampiran 1D) dan Format Perhitungan Angka Kredit PK Guru BK/Konselor (Lampiran 2D)


Kompetensi Cara menilaiPedagogik

1. Menguasasi teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik

Pengamatan

2. dsb dsbKepribadian

8. Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, dan kebudayaan nasional

Pengamatan & Pemantauan

9. dsb dsbSosialProfesional

1. dsb dsb

Cara menilai kompetensi untuk Guru Kelas dan Guru Mata Pelajaran


Kompetensi 4: Kegiatan Pembelajaran yang Mendidik

Nama Guru : ..................................................................Nama Penilai : ..................................................................

Tanggal

Dokumen dan bahan lain yang diperiksa

Tanggapan penilai terhadap dokumen dan atau keterangan guru:

Tindak lanjut yang diperkukan:

Sebelum Pengamatan

2.2. Laporan dan Evaluasi untuk Kompetensi


Tanggal


Kegiatan/aktivitas guru dan peserta didik selama pengamatan:

Tindak lanjut yang diperkukan:

Selama Pengamatan

Tanggal


Tanggapan penilai terhadap dokumen dan atau keterangan guru

Tindak lanjut yang diperkukan

Setelah Pengamatan


Akhir Presentasi

Terimakasih


Education

01 pk guru dan ak-revisi 17-9-2013