Виховна Програма

Червоноградської загальноосвітньої школи I ст.№11

Підготували: заступник директора з НВР Мацех Н.Б. педагог-організатор Прокопчук М.І.

Місія школи: створити мотиваційно-педагогічне середовище для морального, патріотичного, екологічного, профорієнтаційного, естетичного та фізичного розвитку дитини.

Проблеми, на розв’язання яких спрямована дана програма:виховання патріотизму, розвиток громадянського самоусвідомлення людини;збереження морального здоров’я підростаючого покоління;забезпечення виховання в школярів екологічного розвитку;забезпечення уявлень про працю;сприяння естетичному розвитку особистості;збереження фізичного здоров’я підростаючого покоління

Загальні виховні завдання, що забезпечують подолання даних проблем:1. Формувати почуття любові до Батьківщини, її національних цінностей; повагу до прав людини.2. Формувати моральні якості: чуйність; чесність; правдивість; справедливість; гідність; толерантність; милосердя; взаємодопомога; товариськість; співпереживання; щедрість; повагу до особистості.3. Формувати екологічну культуру молодших школярів, понять, уявлень про природу, екологію 4. На початковому рівні формувати поняття та уявлення про працю.5. Виховувати естетичне та емоційно-ціннісне ставлення до мистецтва6. Формувати засади здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров’я учнів

Розділ І. Ціннісне ставлення особистості до суспільства і державиРозділ ІІ. Ціннісне ставлення до людейРозділ ІІІ. Ціннісне ставлення до природи Розділ ІV. Ціннісне ставлення до праціРозділ V. Ціннісне ставлення до мистецтваРозділ VІ. Ціннісне ставлення до себе

Розділ І. Ціннісне ставлення особистості

до суспільства і держави

Місія: формування свідомого громадянина - патріота з притаманними йому особистісними якостями і рисами характеру, світоглядом, способом мислення, почуттями, вчинками, поведінкою, спрямованими на розвиток демократично – громадянського суспільства в Україні. Загальне завдання: Формувати почуття любові до Батьківщини, її національних цінностей, повагу до прав людини.

Конкретне завдання: закони шкільної родини для української дитини.

(1 клас)

Виховний захід“Ми - справжні школярі!”

Конкретне завдання: формувати правову культуру школярів. (2 клас)

Тематична лінійка “Діти мають право…”

Конкурс “Свої права ти знай та про обов’язки не

забувай”

Зустріч з працівником міліції

Конкретне завдання: виховувати у дітей повагу до закону, звичаїв і

традицій українського народу. (3 клас)

Конкурс малюнків“Моя країна - Україна”

Тематична лінійка “Рідна мова – диво калинове”

Конкретне завдання: люби і знай свій рідний край. (4 клас)

Екскурсія в Шевченківський гай

Конкурс “Козацькі забави”Зустріч з воїном УПА

Розділ ІІ. Ціннісне ставлення до людей

Місія: прищеплювати розвиток моральних почуттів, міцних переконань і потреби поводити себе згідно з моральними нормами, прийнятими у суспільстві, виховувати почуття патріотизму, свідомої дисципліни і організованості, громадянської та соціальної відповідальності, непримиренності до аморальних вчинків людей. Виховати всебічний розвиток дитини, підготовлювати її до життя в існуючих соціальних умовах, реалізувати її творчий потенціал, формувати у дітей моральні цінності з позицій добра, справедливості. Загальне завдання: Формувати моральні якості: чуйність; чесність; правдивість; справедливість; гідність; толерантність; милосердя; взаємодопомога; товариськість; співпереживання; щедрість; повагу до особистості.

Конкретне завдання: формувати довіру у стосунках між людьми.

(1 клас)

Зустріч з дітками інтернату

Конкретне завдання: формувати навички підтримки та збереження міжособистісної злагоди, запобігання та мирне

розв’язання конфліктів. (2 клас)

Виховний захід“Людина у цьому світі лиш

добро повинна творити”Виховний захід

“В гостях у світлофора”

Конкретне завдання:формувати здатність враховувати думку

товаришів, інших людей. (3 клас)

Виховний захід“Мій тато – найкращий у

світі”

Конкурс“Marry English”

Конкретне завдання: формувати вміння оцінювати власні вчинки і вчинки

інших людей. (4 клас)

Виховний захід “Тепло сімейного вогнища”

Зустріч з психологом Клініки дружньої для молоді

Розділ ІІІ. Ціннісне ставлення до природи

Місія: формувати екологічну культури особистості, усвідомлення себе частинкою природи, відчуття відповідальності за неї, як за національне багатство, залучати вихованців до активної екологічної діяльності, нетерпиме ставлення до тих, хто завдає шкоди природі. Загальне завдання: Формувати екологічну культуру молодших школярів, понять, уявлень про природу, екологію.

Конкретне завдання: дати уявлення про цілісність природи, місце людини

в природі, інтерес до пізнання природи. (1 клас)

Проект “Рослини моєї вулиці”

Конкретне завдання: формувати розуміння необхідності гармонійного

співіснування людини і природи. (2 клас)

Виховний захід “Осінні зусирічі”

Прогулянка вулицями міста

Конкретне завдання: виховувати естетичні почуття до природи,

прагнення берегти і примножувати її багатства. (3 клас)

Виховний захід “Весною, влітку, восени квітами землю прикрасимо ми!”

Конкретне завдання: формувати відповідальність до об’єктів природи і

поведінки людей. (4 клас)

Акція “Натисни на сміття”

Розділ ІV. Ціннісне ставлення до праці

Місія: вироблення свідомого ставлення до праці як найвищої цінності людини у суспільстві, виховання здорової фізично розвиненої особистості, цивілізованого господаря. Загальне завдання: формувати поняття та уявлення про працю

Конкретне завдання: дати уявлення про різні види професій та особистісні

якості, необхідні сучасному працівникові. (1 клас)

Виховний захід “Ким я хочу стати”

Конкретне завдання: формувати усвідомлення значущості праці в житті

людини. (2 клас)

Зустріч з шкільною медсестрою

Екскурсія в Національний музей

м.Червонограда

Конкретне завдання: формувати відповідальність за результати власної

праці та праці інших. (3 клас)

Екскурсія в дитячу бібліотеку міста

Виховний захід “Життя утворено від жита, бо хліб усьому

голова ”

Конкретне завдання: формувати почуття вимогливості до себе, обов’язковості, охайності, бережливості, дисциплінованості, старанності. (4 клас)

Створюємо рекламу

Розділ V. Ціннісне ставлення до

мистецтва

Місія: виховувати в учнів естетичні погляди , смаки, які ґрунтуються на народній естетиці та кращих надбаннях цивілізації, примножувати культурно – мистецьке надбання народу відчувати і відтворювати прекрасне у повсякденному житті Загальне завдання: Виховувати естетичне та емоційно-ціннісне ставлення до мистецтва.

Конкретне завдання: дати уявлення про мистецтво за засоби його виразності, поняття про естетичні почуття, переживання пов’язані із сприйманням

творів різних видів мистецтва. (1 клас)

Конкурс малюнків “Я малюю казку”

Виховний захід “Прощавай букварику!”

Конкретне завдання: формувати здатність розуміти і сприймати окремі

частинки художніх творів. (2 клас)

Інсценізація казок

Конкретне завдання: формувати потреби і здібності щодо продуктивної художньої творчості,

вміння створити виразний художній образ, оригінальну композицію мовою того чи іншого виду обра зотворчого мистецтва, оволодіння

основами художньо-образної мови і виражальними можли востями художніх матеріалів та різних видів художніх технік, що допоможе

набувати свободи вираження у творчості. (3 клас)

Персональні виставки

Конкретне завдання: формувати розвиток здібностей дітей, що більшою мірою

сприятиме повноцінності художньо-естетичного сприймання та поліпшенню якісного боку практичної художньо-творчої

діяльності. (4 клас)

Конкурс олімпійської листівки

Майстер-клас з писанкарства

Розділ VІ. Ціннісне ставлення до себе

Місія: забезпечити теоретичної і практичної реалізації заходів превентивного характеру, спрямованих на попередження подолання відхилень у поведінці школярів і запобігання розвитку різних форм їхньої асоціальної і аморальної поведінки, прищеплювати і розвивати моральні почуття, переконання і потреби поводити себе згідно з моральними нормами; забезпечувати повноцінний розвиток дітей, формувати фізичні здібності особистості, виховувати потребу в регулярних заняттях фізичною культурою. Загальне завдання: Формувати засади здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного здоров’я учнів

Конкретне завдання: пропагувати здоровий спосіб життя. (1клас)

Виховний захід “Здорові діти – нація здорова!”

Конкретне завдання: у здоровому тілі – здоровий дух. (2 клас)

Конкурс“Тато, мама, я – спортивна сім’я”

Конкретне завдання: Рух – це життя. (3 клас)

Конкурс“Веселі старти”

Конкретне завдання: Рухливий спосіб життя – запорука здоров’я. (4 клас)

Рухливі ігри

Дякую за увагу!