Интенсификация подготовки талантливой молодёжи к интеллектуальным соревнованиям по иностранным

Интенсификация подготовки талантливой молодежи к интеллектуальным

соревнованиям по иностранным языкамБесядовская Н. А. Перевёрткина М. С.

Письмо

Говорение

Страноведение

Лексика и грамматика

Аудирование и чтение

Речевая компетенция

Языковая компетенция

Социокультурная компетенция

Уровни сложности олимпиадных заданий

Региональный этап

Заключительный этап

В2+

В2+ С1

Типы заданий

Избирательные:

- множественный выбор;

- альтернативный выбор;

- перекрестный выбор;

- упорядочение

Со свободно конструируемым

ответом:

- ответы на вопросы;

- клоуз-процедура; - словообразование; - редактирование; - перефразирование

Творческие:

- продуцирование письменной речи (статья, рецензия, эссе);

- продуцирование устной речи (монолог, диалог)

VatVforVbadlywereVVV

on

VtoneverV

Карточки участников

Аудирование

45

9 99

9

18

ЕГЭ (18%)FCE (9%)CAE (9%)CPE (9%)IELTS (9%)Нет материалов (45%)

Всероссийская олимпиада школьников ЕГЭ FCE CAE CPE IELTS TOEFL

Классификация утверждений: верно/

неверно± - - - - -

Множественный выбор (монолог) ± ± ± ± ± ±

Классификация утверждений: выражено/не выражено в аудио и /или в письменном тексте

- - - - - ±

ЧтениеВсероссийская олимпиада

школьниковЕГЭ FCE CAE CPE IELTS TOEFL

Соответствие между утверждениями и частями текста или текстами

+ + + + + -Множественный выбор + + + + + +Заполнение пропусков

удаленными предложениями ± + ± - - -Соотнесение (частей

утверждения) - - - - + -Классификация утверждений:

верное, неверное, нет информации

- - - - + -Классификация утверждений: выражено/не выражено в аудио и /или в письменном

тексте - - - - - ±

18

24

12 15

18

15

ЕГЭ (15%)FCE (18%)CAE (15%)CPE (12%)IELTS (24%) Нет материалов (18%)

Лексика и грамматикаВсероссийская олимпиада

школьников ЕГЭ FCE CAE CPE IELTS TOEFL

Соотнесение (частей утверждения) - - - - + -

Слов (выражений) с объяснениями ± ± ± ± ± -

Поиск лишнего слова в строке - + + + - -Словообразование + + + + - -

Множественный выбор - ± ± - - -Расшифровка аббревиатур - - - - - -

Найдите слова, «спрятанные» на стыке слов - - - - - -

Заполнение пропусков (из предложенных вариантов) - ± ± ± ± -


Заполнение пропусков (open close) - + + + - -

Заполнение пропусков (одинаковое слово в 3-х

предложениях)- - + + - -

Решите кроссворд*, вставив в текст

- синонимы фразовых глаголов- ± ± ± - -

- синонимы другого стиля - - + ± - -- полнозначные слова - - - - - -

Лексика и грамматика

* Альтернативой кроссворду является текст с пропусками, где указано количество букв и даны некоторые буквы.

32

5

2325

1810



Разминка (ответ на 1-3 вопроса) + + + + + +

Монолог на заданную тему: - анализ графиков и таблиц - - - - ± ±

- репортаж новостей / комментарий к сюжету на

основе озаглавленной фотографии или видеосюжета

- - - - - -- заочная экскурсия /

презентация города на основе сочетания фотографии или видеосюжета и текста на русском или английском

языках

- - - - - -

Диалог (два вопроса, заданные партнером по тексту

монолога)- ± ± ± ± -

Говорение

33

19 14

14

145



Эссе, выражающее мнение ± + + + + +Рассказ

(используя заданное начало) - ± - - - -Рассказ по картинке - - - - - -

Рассказ (используя заданный список слов) - - - - - -

Комментирование работы ученика (эссе по образцу ЕГЭ) ± ± ± ± ± ±Отчет / отзыв о прошедшем

мероприятии - ± + + ± -

Письмо


Итоговый обзор материалов

33

1413

15

15

11


Трансформация и адаптация:

- изменение формата существующего задания

Конверсия и дополнение:

- изменение объекта контроля (чтение ➡ аудирование)

Авторские материалы:

- BBC; - программы по

составлению кроссвордов

- Wikipedia - YouTube - Euro news - Postcard stories

Источники материалов

Перспективы развитияИзменение и

диверсификация форматов заданий

Изменение критериев оценки

уровня сформированности ИКК

Изменение приоритетного объекта

контроля (социокультурная компетенция)

Education

Интенсификация подготовки талантливой молодёжи к интеллектуальным соревнованиям по иностранным