Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное « « »учреждение Детский сад Соколенок

« Презентация патриотического воспитания по ознакомлению с родным

городом старших дошкольников в »( . . условиях внедрения ФГОС зам зав по

)ВМР 

. . : . .Зам зав по ВМР Шихова К А

« , Любовь к родному краю родной, культуре родной речи начинается с

– , малого с любви к своей семье к своему, . жилищу к своему детскому саду

, Постепенно расширяясь эта любовь , , переходит в любовь к Родине её истории

, прошлому и настоящему ко всему»человечеству

. .ДСЛихачёв

№

1 Наша Родина «Наш Дагестан»2 Родословная Дагестана3 Гимн Дагестана4 Достопримечательности родного края5 Растительный и животный мир6 Культура народов Дагестана7 Поэты, писатели и композиторы Дагестана8 Народно-прикладное искусство Дагестана9 Правила и формы приветствия народов Дагестана10 Семья, семейные традиции народов Дагестана11 Традиционные праздники народов Дагестана12 Традиции дружбы и солидарности

13 Люди прославившие Дагестан

Перспективный план в группах дошкольного возраста по региональному компоненту по разделам.

Приоритеты:

1. Окружение детей должно отражать национальные черты

2. Использование всех видов фольклора

3. Народные праздники и традиции

4. Народное декоративно-прикладное искусство

5. Природа – один из важнейших факторов народной педагогики

6. Знакомство с историческим прошлым России

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА"ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАН

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИНА 2011 - 2015 ГОДЫ"

Постановление Правительства РФ от 05.10.2010 N 795(ред. от 17.01.2013)

"О государственной программе "Патриотическое воспитание граждан Российской

Федерации на 2011 - 2015 годы»

п.5 «Конечным результатом реализации Программы предполагается положительная динамика роста патриотизма в стране, возрастание социальной и трудовой активности граждан, особенно молодежи, их вклада в развитие основных сфер жизни и деятельности общества и государства, преодоление экстремистских проявлений отдельных групп граждан и других негативных явлений, возрождение духовности, социально-экономической и политической стабильности и укрепление национальной безопасности».

В соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами

Задачи ДОУ:объединение обучения и воспитания в целостный

образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и

норм поведения в интересах человека, семьи, общества;

п.1.6.5.

формирование общей культуры личности детей, в том числе

ценностей здорового образа жизни, развития их социальных,

нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических

качеств, инициативности, самостоятельности и

ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной

деятельности; п.1.6.6

• знакомство детей с народными традициями и промыслами; • знакомство с устным народным творчеством; • знакомство с доступными детямисторическими событиями; • расширение представлений о природе, городах России; • знакомство детей с символами государства• формирование элементарныхзнаний о правах человека

Формирование представлений

• воспитание у ребёнка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, городу;• формирование бережного отношения к природе, воспитание уважения к труду;• развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны; • формирование нравственного чувства к культурному наследию; • формирование толерантного отношения к др. национальностям

Воспитание патриотических чувств:

Направления патриотического :воспитания в ДОУ

Развитие поисковогоповедения у дошкольников

Родной город

Детский сад

Семья

Система и последовательность патриотической работы

Страна, ее история

Символика (герб, флаг, гимн)

Права и обязанности

Наш любимый детский сад

Детский сад - дружеское

сообщество сотрудников, детей

и родителей, цель которого воспитать духовно развитых людей с твёрдыми нравственными устоями (доброжелательности, доброты,

милосердия)

Мир ребёнка , начинается с его семьи

впервые он осознаёт себя — человеком членом .семейного сообщества

Детский сад призван помочь понять ребёнку что такое

, , семья члены семьи их, взаимосвязь историю своей

, , семьи связь времен вызвать чувство гордости за своих. предков Ознакомление детей

« » с понятием семья невозможно без

непосредственной .поддержки самой семьи

Родная семья

Формирование патриотических чувств проходит эффективно в тесной связи

с семьёй

Моя малая родина• Чувство Родины у ребенка начинается с любви к самым близким людям – отцу, матери, бабушке, дедушке. И родной дом, двор, где он не раз гулял, и вид из окна квартир и детский сад, где он получает радость от общения со сверстниками, и родная природа – все это Родина.

• Очень важным для воспитания патриотических чувств и исторические знания. Знание истории необходимо для формирования гражданской позиции растущего человека, воспитания любви к «малой» Родине и Отечеству, гордости за людей, трудами и талантами которых славна Россия, чувства сопричастности к прошлому, настоящему и будущему своего народа.

Мы живём в России

, В старшем возрасте когда дети уже хорошо , « », знакомы с городом со своей малой родиной

расширяются знания детей и даётся , , информацию о том что наш город это только

- .маленькая частичка большой страны России

Государственная символика

Посредством чтения художественной литературы, рассматривания картин дети

знакомятся с Москвой – столицей нашей Родины и

город Махачкала – столицей Республики Дагестан.

Права ребёнкаОсновная идея работы по правовому

воспитанию дошкольников – признание ребенка полноценной и полноправной

личностью. Начинать работу целесообразно с детьми старшего

дошкольного возраста. К 6 – 7 годам дошкольник вполне управляет своим

поведением, умеет произвольно подчинять себя поставленной цели

(концентрировать внимание, прилагать волевое усилие), владеет образными и

речевыми средствами упорядочения опыта, обладает довольно сложным

внутренним миром, этическими образцами, определяющими его

действия и отношения. То есть к концу дошкольного детства ребенок становится активным, осознающим себя субъектом

собственной деятельности и отношений с взрослыми и сверстниками.

Не будучи патриотом сам, педагог не сможет и в ребёнке пробудить чувство любви к окружающей природе, к Родине

Экскурсия в цирковуюшколу

Экскурсия в аптеку

Экскурсия по ППД

Экскурсия в дворец . . .культуры г Даг Огни

- Экскурсия в мини музейДОУ

-Нравственно патриотическое

воспитание через НОД

Направления

реализации проекта

Работа с детьми Работа с родителями

Методическое сопровождение

Направления

реализации проекта

Работа с детьми Работа с родителями

Методическое сопровождение

1. Знакомство с родным городом, его историей2. Знакомство с родным краем и Россией3. Знакомство с наиболее значимыми историческими событиями

своей страны и народа.4. Знакомство с былинными героями и их подвигами.5. Знакомство с государственной символикой города, республики,

стран.

Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа.

Детство – каждодневное открытие мира и поэтому надо сделать так, чтобы оно стало, прежде всего, познанием человека и Отечества, их красоты и величия.

( В.А.Сухомлинский)

Балхарские изделия

3 – этап выполнение проекта

Деятельность педагога Деятельность детей ( Практическая помощь по

)необходимости Формирование специфических

, , знаний умений навыков Направляет и контролирует

осуществление проекта Промежуточные обсуждение

полученных данных

Деятельность педагога Деятельность детей . Подготовка к презентации

Презентация Продукт деятельности готовят к

. презентации Представляют( ) зрителям или экспертам

продукт деятельности , , .Коллективное обсуждение результаты внешней оценки выводы

Определение задач для новых проектов

Унцукульская роспись

Виноградарство в Дагестане

Рыбаловство в Дагестане

Желаем творческих

!!! успехов

Животноводство вДагестане

Земледелие в дагестане

• Восстановитепословицы• Нет в мире краше• .когда над ней крыша одна• ,Глупа та птица• .будет Родина крепка• , Если дружба велика• .которой свое гнездо не мило• ,Семья сильна• .хорошие дети растут• В хорошей семье• .Родины нашей

• ,Человек без Родины• .дороже всякого богатства• В своем доме и• .счастье дорогу не забывает• Народное братство• .что соловей без песни• , ,В семью где лад• .а в ленивом доме пусто• – В прилежном доме густо• .стены помогают