Upload
metob
View
305
Download
4
Embed Size (px)
Citation preview
"Использование ИКТ на уроках в "Использование ИКТ на уроках в начальной школе как средство начальной школе как средство активизации познавательной активизации познавательной
деятельности учащихся"деятельности учащихся"
напоминает огромный кактус - гигантДерево-корзина
Юрина Татьяна Михайловнаучитель начальных классовМБОУ «Школа №168 имени И.И.Лабузы»г.Нижний Новгород
Ведущая педагогическая идея опытаВедущая педагогическая идея опыта
Стимулирование познавательной активности школьников за счёт использования
информационно- коммуникационных технологий
на уроках
Актуальность опытаАктуальность опытаИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ:ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ:• способствует повышению качества знаний учащихся, уровня воспитанности, общему развитию детей.• позволяет оптимально расходовать силы и средства педагогов и детей для достижения устойчивых положительных результатов обучения, воспитания и развития.• позволяет добиваться стабильности результатов учебно-воспитательного процесса.
• позволяет организовать новые формы, методы обучения и воспитания.
Совместная деятельность учителя и Совместная деятельность учителя и учащихся по развитию познавательных и учащихся по развитию познавательных и
творческих способностей с помощью творческих способностей с помощью средств ИКТсредств ИКТ
образовательные результаты, образовательные результаты, отвечающие новым целям и отвечающие новым целям и ценностям системы образованияценностям системы образования
Новизна опытаНовизна опытаНОВИЗНА ОПЫТА ЗАКЛЮЧАЕТСЯ:
• в разработке и совершенствовании форм, методов, приёмов работы по использованию информационных технологий;
•в создании и накоплении необходимого комплекса программно-методического обеспечения;
• в решении проблемы психолого–педагогической адаптации учащихся в процессе усвоения учебного материала с использованием информационно коммуникативных технологий.
Цели и задачи педагогической деятельностиЦели и задачи педагогической деятельностиЦель :Цель : активизация познавательной деятельности учащихся с применением информационно-коммуникативных технологий на уроках и во внеурочной деятельности
Задачи :Задачи :• Изучить педагогический опыт по использованиюинформационно – коммуникативных технологий вучебно-воспитательном процессе.• Расширить базу электронных методических и дидактических разработок уроков и внеклассных мероприятий.• Организовать работу по применению педагогического опыта.
Виды образовательной деятельности,Виды образовательной деятельности,которые я применяю при работе с которые я применяю при работе с
компьютеромкомпьютером
• Демонстрация презентаций, созданных учителем и учащимися;•Создание собственных заданий для тестов;• Разработка ученических проектов;•Участие в сетевых олимпиадах, конкурсах, фестивалях;• Различные формы контроля знаний учащихся;• Использование электронных учебников и пособий.• Тестирование;• Демонстрация видеоклипов;•Работа с текстом и изображением
Работа по данной технологии позволила мне:Работа по данной технологии позволила мне:
Разработать серию уроков с использованием ИКТ и игровых технологий
Создать эффективное сочетание
использования приемов ИКТ на разных этапах урока
Создать базу презентаций
Сформировать у учащихся умения: сравнивать, анализировать, делать выводы
Варианты использования ИКТ Варианты использования ИКТ на различных типах урокахна различных типах уроках
Тип урокаВарианты использования ИКТ
на различных этапах урокаУрок усвоения новых знаний
Информационный ввод: электронная презентация, использование ЭОР (аудио и видеофрагменты)Закрепление: работа с тренажёрами, электронными дидактическими материалами, тестовыми программами
Урок усвоения навыков и умений
Вводная беседа: презентация или использование ЭОР (видео)Допуск к работе: тестовый контрольПрактическая работа: виртуальная лабораторная работа с использованием специальных программных средств или моделирование в среде MS Excel
Урок усвоения навыков и умений – исследовательская работа
Практическая работа: компьютерный эксперимент, компьютерное моделирование, решение интерактивных задач, творческие задания, сбор информации
Урок усвоения новых знаний (навыков и умений) – виртуальная экскурсия
Виртуальное путешествие по странам, музеям, заповедникам и т.д.Сбор информации и разработка виртуальной экскурсии
Урок обобщения, систематизации
Электронная презентация; интерактивная дидактическая игра; разработка краткосрочного проекта в одной из программных сред (MS Power Point, MS Publisher, MS Word, Блокнот).
Урок контроля и коррекции Тестовые программы, электронные дидактические материалы.
Результативность опыта. Результативность опыта. Процент качества знаний за последние три годаПроцент качества знаний за последние три года
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
Олимпиады
Создание презентаций
Дистанционныеолимпиады
Олимпиады 9 13 20
Созданиепрезентаций
1 9 19
Дистанционныеолимпиады
0 4 12
2012-2013 уч.г.
2013-2014 уч.г.
2014-2015 уч.г.
На урокеНа уроке
Интернет-ресурсыИнтернет-ресурсы- Фон: http://www.flywebtech.com/images/bg.jpg - Компьютер: http://moodle.belmont.gloucs.sch.uk/file.php/1/ICT_2.png http://festival.1september.ru Преподавание в начальной школе. - Фестиваль педагогических идей "Открытый урок" - Волина В. Весёлая грамматика. М.: Олма-Пресс, 1999. Игра школьника. М. Просвещение 1989.- Кукушин В.С. Современные педагогические технологии. Начальная школа. Пособие для учителя. Ростов н/Д: изд-во “Феникс”, 2003.
- Николаева Л.П., Иванова И.В. Работа со словарными словами. М.:
“Экзамен”,2008- О. Холодова “ Юным умникам и умницам” Москва 2007 год. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М., 1999.- Учимся, играя. Занимательная математика для малышей, в стихах. Кузнецова Е.В.
Приглашаю к сотрудничеству:Приглашаю к сотрудничеству:Юрина Т.М.Юрина Т.М.
221-07-87221-07-87