Любіть не школу, а дітей, якіЛюбіть не школу, а дітей, якіприходять до школи; любіть не приходять до школи; любіть не книжки про дійсність, а саму книжки про дійсність, а саму дійсність; не життя звужуйте до дійсність; не життя звужуйте до навчання, а навчання розширюйте навчання, а навчання розширюйте до життя! А найголовніше: любіть до життя! А найголовніше: любіть життя і якнайбільше живіть живим життя і якнайбільше живіть живим життям.життям.

П.П. БлонськийП.П. Блонський

Галич Наталія ВолодимирівнаГалич Наталія Володимирівнавчитель української мови та літератури ЗОШ №3вчитель української мови та літератури ЗОШ №3

м. Рівногом. Рівного

Педагогічне кредо:Педагогічне кредо:

„„Посіяти зерно любові до життя, Посіяти зерно любові до життя,

людей, Українилюдей, України

у серці кожного школяра –у серці кожного школяра –

найважливіше у роботі вчителя”найважливіше у роботі вчителя”

Моє життя – це:Моє життя – це:

• робота над проблемною робота над проблемною темоютемою

„„Використання проектної методикиВикористання проектної методики

на уроках української мови та на уроках української мови та

літератури”літератури”;;

•визначення ідеї досвіду:визначення ідеї досвіду:

реалізація проектної методики на реалізація проектної методики на уроках української мови та уроках української мови та літератури забезпечує розвиток і літератури забезпечує розвиток і саморозвиток особистості, сприяє саморозвиток особистості, сприяє формуванню її організаційних, формуванню її організаційних, інформаційних, комунікативних інформаційних, комунікативних компетентностей, розвиває компетентностей, розвиває дослідницькі, пошукові, аналітичні дослідницькі, пошукові, аналітичні вміння та навички учнів;вміння та навички учнів;

•опрацювання наукової основи опрацювання наукової основи проектної методики:проектної методики:

ідея концептуально ідея концептуально обґрунтована обґрунтована

Дж. Дьюї, Е.Колінзом, Дж. Дьюї, Е.Колінзом, В.Кільпатриком;В.Кільпатриком;

• використання проектної використання проектної методики під час уроків методики під час уроків

української мови та української мови та літератури;літератури;

• досягнення:досягнення:2006р.2006р.ІІ місце (Довмат О., 9кл.) у ІІ етапі ІІ місце (Довмат О., 9кл.) у ІІ етапі VIIVII

Міжнародного дитячого конкурсу з Міжнародного дитячого конкурсу з української мови імені П. Яцика.української мови імені П. Яцика.

2006р.2006р.ІІІ місце (Довмат О., 9кл.)у ІІІ місце (Довмат О., 9кл.)у Всеукраїнській Всеукраїнській олімпіаді з олімпіаді з української мови та української мови та літератури.літератури.

2007р.2007р.ІІІ місце (Єльшаєва О., 11кл.) у ІІ етапі ІІІ місце (Єльшаєва О., 11кл.) у ІІ етапі VIIVIIІ Міжнародного дитячого конкурсу з І Міжнародного дитячого конкурсу з

української мови імені П. Яцика.української мови імені П. Яцика.

2010р.2010р.ІІІ місце (Каленик Т., 10 кл.) у мовно-ІІІ місце (Каленик Т., 10 кл.) у мовно-літературному конкурсі.літературному конкурсі.

2011р.2011р.ІІ місце (Мосніцька Д., 10 кл.) у МАН ІІ місце (Мосніцька Д., 10 кл.) у МАН (секція”українська література”);(секція”українська література”);

•конкурси, екскурсії, цікаві конкурси, екскурсії, цікаві зустрічі;зустрічі;

•навчання і здобуття навчання і здобуття нових знань;нових знань;

•мрії, які обовмрії, які обов''язково язково здійсню!здійсню!