ТРИО РЫСИИли

в поисках педагогической

ФОРМУЛЫ

Печа Куча 2015 Одесса

МОИ УЧИТЕЛЯ(неформальная педагогика)

Марк Меерович (Одесса)

Владимир Ланцберг (Туапсе)

Михаил Кордонский (Одесса-Туапсе-Одесса)

Юрий Устинов (Туапсе-Москва-Самара-…)

Андрей Савельев (Москва)

Александр Суворов (Москва) и другие

(Коммунарская методика)

Искренность Ответственность Бескорыстие

Закон 00 («ноль-ноль»).

Коммунар обязан иметь мнение.

«В разведку под знаменами не ходят».

Табу – как оберег.

Михаил (Моисей) Борисович Кордонский Одесса,педагог, журналист, исследователь закономерностей развития неформальных сообществ, выпускник одесской физико-математической школы N_ 116

Марк МЕЕРОВИЧ

Диссидентство – образ жизни.

Авторская песня – это и высокая поэзия, и

правда жизни.

ТРИЗ – инструмент для мышления и

творчества.

Руководитель секции методологии творческой педагогики лаборатории «ТРИЗ-педагогика Украины» (Одесса). Мастер ТРИЗ (диплом Г.С.Альтшуллера №33) Научный соруководитель экспериментальной программы "Применение ТРИЗ для формирования культуры мышления на основе изучения учебных предметов". 

Владимир и Ирина ЛАНЦБЕРГ

Каждое дело – творчески, иначе зачем?

«МЫ-блоня» – не просто лагерь.

Командир – это не про возраст.

Приключения Авторитета.

Клуб-дом и дом-клуб.

Лес – место воспитания личности.

Владимир Ланцберг -  бард, писатель, поэт, педагог

(Саратов – Туапсе – Мюнхен)

Ирина – жена, музыковед, педагог.

Ты, взрослый, – средство для Его (ребенка)

воспитания и самовоспитания.

Только на природе и Мы и Они – настоящие.

Детей много не бывает, бывает мало тебя.

Функциональная готовность.

Закон неисключенного Третьего.

Шкала возможностей.

Юрий Михайлович Устинов - педагог, музыкант, автор песен. Работал слесарем по ремонту КИП, пионервожатым, змееловом, учителем пения, грузчиком, рабочим в археологических экспедициях, инструктором-методистом по туризму, директором детского реабилитационного центра. 

Весна – Интерес

Зима – Тепло

Осень - Верность

Лето – Время

Педагогика времен года (по Устинову):

ТРЕУГОЛЬНИК РожБуля (особняк на Рождественском бульваре)Чему надо учить и что делать? Воспитается - «по дороге» («и 10 рублей на питание и воспитание»)

История материальной культуры (практика) – археология, строительство, длинные походы и экспедиции, в том числе по непопулярным местам (ГУЛАГ и др.)

Новые (и новейшие) технологии - с раннего возраста и всерьез (Клуб «Компьютер», «Академия», Мак-классы в начале 90-х, анимация с 6 лет)

Общение и совместная деятельность с «особыми» людьми и детьми (инвалиды, в том числе комплексные, напр. Загорский детский дом для слепоглухих детей)

Папа Карло (АНДРЕЙ САВЕЛЬЕВ) – социальный педагог и технолог (Москва)

«Специально обученные взрослые» и работа «на потоке».

Самоокупаемость разновозрастной команды.

Регулярное развенчивание кумиров (в том числе самих себя).

Круглосуточная жизнь команды.

Экстерриториальность.

Ни правым, ни левым (территория мира).

Секреты Рожбуля (Рож-буль - клуб-особняк на Рождественском бульваре, Строительно-педагогическое

объединение «Радуга»)

Человечность можно воспитать только человечностью

(«Школа взаимной человечности»).

Совместно-разделенная деятельность (дозированная

помощь во взаимодействии  взрослого и ребенка).

Главное  соревнование - с самим собой: стремиться,

чтобы сегодня было лучше, чем вчера, а завтра лучше,

чем сегодня!

Александр Суворов (Москва) - единственный в мире

слепоглухой профессор, доктор психологических наук, действительный

член Международной академии Информатизации при ООН.

«Детская вешалка»

«Открытые письма»

Ржать можно и «в ладошку»

Александр СУВОРОВ (продолжение)

«Взято» мною у Геллера:

Содержание, смысл и сущность.

Не просто профессия, а бытие (готов ли ты вести бытие бизнесмена, режиссера, модели…)

Простите, задница…

ИГОРЬ ГЕЛЛЕР (Одесса) -

кандидат психологических наук, психолог, 

управленческий консультант. 

Верность Богу как духовность.

Верность Родине и Людям (чувство патриотизма, добрые дела)

Верность Себе как постоянное саморазвитие и ответственность за него.

«Скаут однажды – скаут навсегда!»

СКАУТИНГ (БАДЕН-ПАУЭЛЛ)

Воспитание через ценности.

Командная система (работа в малых группах) Символьная основа (эмблема, девиз, салют, форма, галстук, рукопожатие, бейджи и знаки отличия).

Прогрессивное развитие личности.

Обучение через дело, навыки для жизни.

«Доброе дело – каждый день» (Посланники Мира)

СКАУТИНГ как универсальная образовательная система

Учитель – Знаю и Понимаю

Тренер – Умею и есть Опыт

Тьютор – Друг и Помощник

Я-Педагогика (Трио Рыси)

(«Рысь» – «лесное имя» Раисы Краевой (Галяс) с 1985

г.)

Тело – движение, бег, плавание, скалолазание, походы, йога, дворовые и командные игры.

Интеллект – задачки-ребусы, шахматы, интеллектуальные игры и конкурсы, математика, логика, геометрия, практическая деятельность (расчеты материалов, схемы, проектирование и программирование).

Душа, Дух (в том числе эмоции) – добрые дела не из-под палки, история семьи, рода, малой родины, города, страны, мира, доступность веры в любой выбираемой форме, ритуалы и традиции, песни и танцы, ручное творчество.

Моя версия идеального развития и самовоспитания:

Кто кем руководит - компьютер – тобой или ты – им.

Не – какой у тебя гаджет, А – Что Ты умеешь.

Научился сам – научи другого – научишься сам.

Что ты хочешь и главное – Зачем?

Время – всегда с тобой и всегда – твое.

Лишних умений не бывает. «Карманные» профессии.

ТЕХНОЛОГИИ и воспитание

Принимать решения.

Делать выбор.

Строить отношения.

+ Воспитание (тренировка) совести

(практической нравственности)

в ролевых модельных коллективных играх.

Моя формула или чему мы учим на самом деле:

Спасибо Родителям.

Дети – это ресурс.

А бог его знает…

Профессия Педагога и семья (моя версия)

А какова ваша формула?

Спасибо за внимание!

Надежда есть до тех пор, пока стрекоз и вертолетов хотя бы поровну. Ю. Устинов