22
Покровська загальноосвітня Покровська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів №2 школа І – ІІІ ступенів №2 Покровської районної ради Покровської районної ради Дніпропетровської області Дніпропетровської області

Портфоліо Карнаух Олени Олексіївни

  • Upload
    -

  • View
    1.455

  • Download
    1

Embed Size (px)

Citation preview

Покровська загальноосвітня Покровська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів №2школа І – ІІІ ступенів №2

Покровської районної радиПокровської районної ради

Дніпропетровської областіДніпропетровської області

Дата народження: 18.02.1973

Освіта: вища, Запорізький державний університет,1997р. Посада: вчитель математики

Стаж роботи: 14 років Категорія: спеціаліст І

категорії Предмет, що викладає:

математика Спеціальність за дипломом:

вчитель математики Курси підвищення

кваліфікації: 2011 рік

Проведення самоаналізу і самооцінки професійної

діяльності за міжатестаційний період

з 2009 по 2014 роки

Упіймавши метелика і сховавши його в долонях, двоє учнів прийшли до свого вчителя і запитали:"Учителю, живий метелик чи мертвий?".А перед тим вони домовилися,якщо вчитель відповість "мертвий",то вони розкриють долоні і метелик вилетить,а коли скаже "живий" – непомітно зімкнуть і він загине...

Мудрий учитель відповів:"Все в ваших руках"...

Ігрові моменти на уроках математики як засіб розвитку творчих

здібностей учнів

"УЧЕНЬ працює там, де "УЧЕНЬ працює там, де працює ВЧИТЕЛЬ"працює ВЧИТЕЛЬ"

Особистісно орієнтована технологія

Технологія проблемного навчання Групові (колективні) технології

навчання Ігрові технології навчання Проектна технологія Інтерактивні технології

урок перевірки результатів шляхом зіставлення з даними; урок однієї задачі; урок самостійної роботи, що вимагає творчого підходу; урок самостійної роботи випереджального характеру; урок, на якому повертаємося до раніше вивченого матеріалу,

розглядаємо під новим кутом зору; урок у формі змагань та ігор: конкурс, турнір, естафета, дуель,

ділова чи рольова гра, кросворд, вікторина тощо; урок із імітацією публічних форм спілкування: прес-конференція,

аукціон, бенефіс, панорама, телеміст, усний журнал; урок із використанням фантазії: урок-казка, урок-сюрприз, урок-

подорож у Країну...; перенесення в рамки уроку традиційних форм позакласної роботи: КВК, „Слідство ведуть знавці”, „Що? Де? Коли?”, клуб ерудитів, диспут, клуб знавців математики, хвилинка веселої математики тощо.

Кількість учнів Якісний показник

2009-2010 н.р. 86 61,6%

2010-2011 н.р 93 55,9%

2011-2012 н.р. 89 47,2%

2012-2013 н.р 106 42,5%

010203040506070

2010-2011 р. ІІ місце (11 кл) Громова Катерина у ІІ етапі Всеукраїнської предметної олімпіади з математики

2011-2012 р. ІІ місце(7 кл) Кривокобильська Неоніла у ІІ етапі Всеукраїнської предметної олімпіади з математики

2012-2013 р. ІІ місце (7 кл.) Пишоха Марина у ІІ етапі Всеукраїнської предметної олімпіади з математики

Олімпус 5кл 6кл 7кл 8кл 9кл 2012-

2013 н.р.2 6

2013-2014 н.р.

6 7 5

Альбус 6кл 8кл 9кл2013-2014 н.р. 6 8 11

Виступи на методоб’єднаннях, нарадах, педрадах;

Використання міжпредметних зв’язків; Збереження психологічного здоров’я на

уроках математики; Вивчення навчального матеріалу з погляду

сучасних форм і методів; Участь батьків у житті класу і школи.

Клуб творчої педагогіки “Пошук”2009-2010 н.р. Ділова гра “Метод проектів у навчальному просторі школи: пошук і здобутки”2010-2011 н.р. Коло ідей “Запровадження ефективних технологій підготовки до ЗНО”2011-2012 н.р. Методичний проект “Навчально-дидактичні ігри як засіб розвитку пізнавальної активності учнів”2012-2013 н.р. Методичний семінар “Форми і методи організації навчально-дослідницької діяльності учнів під час навчальної практики”2013-2014 н.р. Семінар -тренінг “Система використання інноваційних технологій ”

2011

2013

2013

Грамота Головного управління

освіти і науки Дніпропетровсь

кої обласної державної

адміністрації

Я не можу навчити Я не можу навчити всіх усьому,але можу всіх усьому,але можу вплинути на вплинути на мислення моїх учнів мислення моїх учнів

Сократ Сократ