Upload
-
View
189
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
Нововолинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 2
Нововолинської міської радиВолинської області
Екологічне виховання учнів
Нововолинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 2
Рік заснування 1954
Адреса школи
область: Волинськамісто: Нововолинськвулиця Маяковського, 5телефон (03344) 2-29-33e-mail [email protected]
Нововолинськ - наймолодше місто на Волині.
У 1958 році Нововолинськ став містом обласного підпорядкування.
• Нововолинськ розташований біля джерела правої притоки Західного Бугу на автостраді Ковель-Львів, за 5 кілометрів від державного кордону з республікою Польща, менше 500 кілометрів відділяє його від столиці нашої держави - Києва. Займає площу 1722 га.
• Нині населення Нововолинська та сел. Жовтневого, яке є його адміністративною одиницею, складає 57,3 тис. осіб.
• Основу економіки міста формують 33 промислові підприємства. Основні види продукції, яку виробляють господарські структури, - вугілля, столярні, швейні, м'ясні, молочні, хлібобулочні вироби. Будується шахта № 10 "Нововолинська"
• Діє 15 інвестиційних проектів загальною кошто рисною вартістю 37,4 млн. дол. США, з часу реалізації яких створено 2135 нових робочих місць.
Заклади освіти
• Тернопільського національного економічного університету та Київського інституту міжнародної економіки й підприємництва, Нововолинський електромеханічний коледж.
• Діють 9 дошкільних установ, гімназія, спеціалі зована школа №1 - колегіум, 9 загальноосвітніх шкіл, міжшкільний навчаль но-виробничий комбінат. До мережі позашкільних закладів відносяться дитячо-юнацький центр, станції юних туристів, натуралістів, техніків. Функціонують 2 дитячо-юнацькі спортивні школи.
До послуг учнів:
• бібліотека (наявність підключення до мережі Інтернет)• кабінет інформатики• навчальні кабінети: фізики, хімії, біології, майстерні
(столярна, слюсарна, швейна)• спортивний зал
У школі діє мережа гуртків за напрямами:
• туристсько-краєзнавчий• художньо-естетичний• спортивний• технологічний
За період із 2000 по 2010 роки призерів Всеукраїнських
учнівських олімпіад:
ІІІ етап – 14IV етап – 5
На базі закладу діє наукове товариство
“Алмаз”
Учнівське самоврядування здійснюється через дитячу
організацію “Учнівська республіка”
Президент Парламент
Міністерство милосердя і соціальних справ
Міністерство внутрішніх справ
Міністерство охорони здоров'я та спорту
Міністерство позакласних заходів
Міністерство освіти і науки
Міністерство “Чомучки”
Традиційними напрямами профілів навчання у
старшій школі є:
• природничо-математичний• технологічний
Якісний склад кваліфікаційних
категорій педпрацівників:
• вища категорія – 38 вчителів (75%)• звання “старший вчитель” – 14 (27%)• звання “вчитель-методист” – 11 (22%)
Аналіз кадрового забезпечення викладання
природничо-математичних дисциплін:
• вища категорія – 90 %• звання “вчитель-методист” – 46 %• звання “старший вчитель” – 17 %
Екологічне виховання – єдність екологічної свідомості та поведінки, гармонійної з природою.
Свідомість формують знання і переконання.Поведінка складається з окремих вчинків
(конкретних дій, умінь і навичок) і ставлення людини до вчинків, що впливають на мету і мотиви особистості.
Навчально-виховні завдання, які намагається виконувати
заклад:
• формувати екологічно орієнтовані стосунки і цінності, спрямовані на подолання конфліктів між людиною і навколишнім середовищем;
• сприяти, щоб засвоєні знання і моральні принципи поведінки щодо навколишнього середовища ставали переконанням особистості;
• розвивати почуття особистої відповідальності за стан навколишнього середовища на національному та глобальному рівнях;
• розкривати учням у доступній формі сутність сучасних проблем екології та її актуальність для людства;
• розвивати вміння приймати відповідальні рішення з питань охорони навколишнього середовища і діяти відповідно до них;
• залучати школярів до практичної діяльності під час розв’язання проблем навколишнього середовища місцевого значення;
• розвивати у школярів почуття самоповаги і розуміння труднощів інших людей, бажання надати допомогу в складних життєвих ситуаціях;
• формування знання і вміння дослідницького характеру, що сприяли б розвитку творчої та ділової активності у процесі розв’язання екологічних проблемі пов’язаних із ними життєвих ситуацій.
Шляхи здійснення екологічного виховання:
• уроки милування природою (1-4 класи);• самостійна дослідницька робота учнів під
керівництвом вчителя;• туристська-краєзнавча робота;• виховні заходи (ігри-подорожі, творчі години,
творчі справи, художньо-естетичні бесіди);• створення проектів;• участь у трудових десантах (прибирання довкілля,
насадження рослин)
Друк у фахових періодичних виданнях з питань екологічного
виховання:Всеукраїнські:“Різноманітність форм і методів роботи на уроках
природознавства”, 2001 рік(“Бібліотека вчителя початкових класів”, переможець
конкурсу “Досвід кращих – кожному”)“Довкілля птахів” (“Шкільний світ”, 2011)“Екологія – наука про довкілля” (з досвіду роботи,
“Початкова школа”, 2011)Обласні:“Вмійте природу любити” (“Педагогічний пошук”, 2011)
Теми дослідницьких робіт екологічного спрямування (перспектива на найближчі
три роки):
• Дослідження хімічного складу відвалів порід Нововолинських шахт та їх впливу на здоров’я мешканців міста.
• Дослідження якості питної води у місті Нововолинську та селищі Жовтневому і шляхів її покращення.
• Енергозберігаючі технології.• Навчально-пізнавальна екологічна експедиція
“Долиною Західного Бугу”
Людина була і завжди залишиться сином
природи, і те , що ріднить її з природою, повинно
використовуватися для її залучення до багатства
духовної культури.В.О. Сухомлинський