Презентація методичної Презентація методичної розробки розробки

«Використання методу проектів як засіб розвитку творчої компетентності

молодшого школяра»

З досвіду роботи вчителя початкових класів

Малишевої Наталії Василівни,

спеціаліста вищої категорії, старшого вчителяМалишева Н.В.

Актуальність вибору методу Актуальність вибору методу проектівпроектів

Реформа шкільної освітиРеформа шкільної освіти Побудова навчання на Побудова навчання на

активній основі, через активній основі, через самостійну і практичну самостійну і практичну діяльністьдіяльність

Потреба формування Потреба формування життєвих компетентностейжиттєвих компетентностей

Інтерактивність навчанняІнтерактивність навчання Розвиток творчого Розвиток творчого

потенціалу дітейпотенціалу дітей

Основні завдання проектної Основні завдання проектної технології в початковій школі на технології в початковій школі на

сучасному етапі сучасному етапі

Формування навичок самостійної діяльності, Формування навичок самостійної діяльності,

застосування знань у нестандартних ситуаціяхзастосування знань у нестандартних ситуаціях

Формування в учнів комунікативних умінь і Формування в учнів комунікативних умінь і

навичокнавичок

Формування навичок науково-дослідницької Формування навичок науково-дослідницької

роботироботи

Проект – це форма побудови цілеспрямованої діяльності (А.Моісеєв)Проект – це задуманий план (Тлумачний словник української мови)Проект передбачає активну й мотивовану участь школяра під час його виконання (Будхел)

Проект – запозичене з латинської, походить від слова “proectus” і означає “кинутий уперед ”. У сучасному розумінні – це намір, ідея, що будуть здійснені у майбутньому за певних умов.

Проект – це інноваційна форма організації освітнього середовища, в основі якої – комплексний характер діяльності тимчасового колективу спеціалістів в умовах активної взаємодії з навколишнім середовищем (Л.Ващенко)Проект – це комплекс пошукових,

дослідницьких, графічних та інших видів робіт, виконаних із метою практичного або теоретичного розв'язання значущої проблеми (Є.Полат)

На другій сходинці проектна діяльність формується на розвивальному рівні

Поступове ускладнення проектної

діяльності дозволяє успішно

формувати особисті якості

дитини та позитивну мотивацію до

навчальної діяльності

На третій сходинці проектна діяльність формується на творчому рівні

На першій сходинці проектна діяльність формується на наслідувально-виконавчому рівні

Організація роботи над проектами

Організація роботи над проектами

І етап

Підготовчий, запуск проекту

IV етап

Презентація

ІІІ етап

Узагальнюючий

ІІ етап

Дослідницький, збір інформації

Етапи роботи

над проектом

Значення проектівЗначення проектів Зростає активність дітейЗростає активність дітей Підвищується якість знаньПідвищується якість знань Обсяг знань набуває широкого спектруОбсяг знань набуває широкого спектру Поширюється свідомість власної праціПоширюється свідомість власної праці Розвиваються життєві компетентностіРозвиваються життєві компетентності Вирішуються соціальні проблемиВирішуються соціальні проблеми Діти творчо розвиваютьсяДіти творчо розвиваються Задоволення дітей від роботиЗадоволення дітей від роботи

Тематика проектів Пригоди ботаніка навколо школиПригоди ботаніка навколо школи Екологічна казкаЕкологічна казка Лісний календарЛісний календар Секрети здоровСекрети здоров’’я я Пернаті друзіПернаті друзі Реклама мойого містаРеклама мойого міста Математична казкаМатематична казка Букет ввічливих слівБукет ввічливих слів Разом робимо книгуРазом робимо книгу Дивовижне поручДивовижне поруч Із історії речейІз історії речей

Майстер-клас Майстер-клас для вчителів для вчителів

початкових класів початкових класів районурайону

„„ Проектна діяльність як Проектна діяльність як засіб організації засіб організації

дослідницької роботи з дослідницької роботи з учнями молодших учнями молодших

класів”,класів”,серпень 2012 ріксерпень 2012 рік

Праздник - защита проекта в 4 классеПраздник - защита проекта в 4 классе Название:Название: Ее величество - Картошка Ее величество - Картошка Исполнители:Исполнители: учитель, родители, ученики 4 учитель, родители, ученики 4

классакласса Аннотация:Аннотация: Проект, направленный на Проект, направленный на

поисковую работу учеников, формирование у поисковую работу учеников, формирование у них познавательного интереса, творческих них познавательного интереса, творческих способностей, воспитание развитой, способностей, воспитание развитой, ответственной, организованной личности.ответственной, организованной личности.

Жанр:Жанр: творческие работы учеников творческие работы учеников Использованные методы и средства Использованные методы и средства

реализацииреализации: репродуктивные, методы : репродуктивные, методы проблемного обучения, работа с разными проблемного обучения, работа с разными источниками информации, работа в группах, источниками информации, работа в группах, самостоятельная работа, создание ситуаций самостоятельная работа, создание ситуаций заинтересованности, успеха, заинтересованности, успеха,

познавательной новизны, познавательной новизны, выполнение творческих работ, выполнение творческих работ, интрига, игровая ситуацияинтрига, игровая ситуация

Защита проектовЗащита проектов

ПРОЕКТ ПО ТЕМЕПРОЕКТ ПО ТЕМЕ«КАЛЕНДАРЬ «КАЛЕНДАРЬ ПРИРОДЫ»ПРИРОДЫ»

Учебные предметыУчебные предметы: : внеклассное чтение, «Я и внеклассное чтение, «Я и Украина»Украина»

УчастникиУчастники: группа учащихся 4 : группа учащихся 4 класса.класса.

Тип проектаТип проекта: практико-: практико-ориентированный.ориентированный.

Предполагаемый продукт Предполагаемый продукт проектапроекта: Проект предназначен : Проект предназначен для коллективного создания для коллективного создания учащимися в процессе учащимися в процессе творческой деятельности творческой деятельности календаря природы. Продукт календаря природы. Продукт заранее определён и может заранее определён и может быть использован в жизни быть использован в жизни класса.класса.

Урок чтения с использованием проектной Урок чтения с использованием проектной технологии «Сказки Пушкина»технологии «Сказки Пушкина»

Если бы я был президентомЕсли бы я был президентом(мини-проект)(мини-проект)

Урок з використанням проектних Урок з використанням проектних технологій «Державна мова. Мова - як технологій «Державна мова. Мова - як

віконце, через яке людині світить сонце»віконце, через яке людині світить сонце» ЦЦельель: : сформировать у учащихся сформировать у учащихся

представление об украинском представление об украинском языке государственном языке; языке государственном языке; раскрыть красоту и мелодичность раскрыть красоту и мелодичность

родного языка; воспитывать родного языка; воспитывать уважение и желание изучать уважение и желание изучать

язык; общаться на нем.язык; общаться на нем. Исполнители:Исполнители: учащиеся класса учащиеся класса Жанр:Жанр: творческие работы учеников творческие работы учеников Состав портфолио:Состав портфолио: задание для учеников;задание для учеников; разработка урока;разработка урока; опорный материал;опорный материал; творческие работы детей.творческие работы детей.

Я пишаюся Я пишаюся своїми дітками : своїми дітками :

розумними, розумними, талановитими, талановитими,

активними у активними у різних сферах різних сферах

життяжиття

Результативність роботи

8учнів

ВсеукраінськийрівеньКонкурс зматематики«Кенгуру»

Гра-конкурс зросійської

мови«Русский

медвеженок»

ВсеукраїнськийрівеньКонкурс зукраїнськоїмови« Соняшник»

Успішний ученьУспішний учень

Переможці та призериПереможці та призери

1 місцеПлахотнюк

Сергій

1 місцеСердюк Марія

1 місцеМелікян Софія

Шкільний рівеньОлімпіада зматематики

Шкільний рівеньОлімпиада з

російської мови

СердюкМарія –Диплом ІІІступеня

Які ж ви є, сучасні діти?Які ж ви є, сучасні діти?Що більш за все хвилює вас?Що більш за все хвилює вас?Чи вмієте життю радіти?Чи вмієте життю радіти?Чи гарний настрій повсякчас?Чи гарний настрій повсякчас?Проблем в житті багато буде,Проблем в житті багато буде,але вперед потрібно йти.але вперед потрібно йти.Долати труднощі буденні,Долати труднощі буденні,і досягти все ж таки метиі досягти все ж таки метипройдуть роки й десятиліття,пройдуть роки й десятиліття,і мрію я тоді сказати:і мрію я тоді сказати:“ Я пишаюся своїми учнями,“ Я пишаюся своїми учнями,бо досягли в житті багато!”бо досягли в житті багато!”

25.12.13